PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT SATUAN PENDIDIKAN SDN KEPANJEN 03

PROGRAM MPLS SD

FONDASI YANG DIKEMBAN TUJUAN PEMBELAJARA KEGIATAN PEMBELAJAR ASESMEN/PE

TOPIK PEMBELAJARAN
GKAN N/ TUJUAN KEGIATAN AN NILAIAN
- Mengenal Nilai Agama Siswa saling mengenal gur Perkenalan Diri dan Angg Hari ke: 1 Formatif Awal
dan Budi Pekerti: u, orang tua dan teman seb ota Keluarga (orang tua) d Pendahuluan Contoh 1 Kegiat
- Mengenal konsep Tuha ayanya (pada kegiatan ini, o engan lingkungan belajar ● Apel Pagi an Masa perken
n YME dan mengetahui rang tua juga dapat dilibatk ● Menyanyikan lagu Indon alan anak.docx
kegiatan ibadah sesuai an untuk bersama-sama ber esia Raya
dengan agama atau ke kenalan) (105’= 3 JP) https://www.youtube.co
percayaannya m/watch?v=-zfjrmiTJ7U
- Bersedia menjalin inter ● Kepala sekolah memper
aksi dengan teman seb kenalkan guru dan tendi
aya Kegiatan Wajib 1 : Penge k
nalan potensi diri siswa bar ● Menyanyikan lagu Hari
u Pertama ke Sekolah
● Orangtua menyerahkan
peserta didik (secara si
mbolis) kepada sekolah
● Doa bersama
Kegiatan Inti
● Menyanyikan lagu
Hari Pertama Masuk S
eklolah
https://www.youtube.com/wa
tch?v=nYwZeX1qG7E
● Perkenalan diri guru
● Memberi kesempatan un
tuk peserta didik untuk
memperkenalkan dirinya
dengan menyebutkan (n
ama dan alamat tempat t
inggal)
● Mengajak siswa untuk s
aling berkenalan di luar
kelas melalui permainan
bola gelinding ( sambil m
enyanyikan lagu “siapa n
amamu “

Penutup
● Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
● Merefleksi terhadap tem
an di kelasnya
● Merefleksi guru yang me
ngajar
● Guru menyampaikan ke
giatan yang akan dilaksa
nakan pada hari esok
 ● Kegiatan diakhiri dengan
doa

Keterampilan Sosial dan baha Siswa mengenal lingkungan - Mengenal Lingkun Hari ke: 2 Formatif
sa: sekolahnya (105’= 3JP) gan Sekolah denga Pendahuluan
- Dapat mengucapkan k n menjaga kebersi ● Menyiapkan peserta didi
ata tolong, saat akan m Kegiatan Wajib 2.: Memba han k untuk mengikuti kegiat
eminta bantuan kepada ntu siswa beradaptasi deng - Menjaga sikap sop an
teman an lingkungan sekolah dan an dan santun den
● Doa Bersama yang di pi
- sekitarnya, terhadap aspek gan mengenalkan
mpin oleh salah satu pes
Dapat mengucapkan p Keamanan, Fasilitas Umum kata “Tolong, Maaf,
erta didik
ermintaan maaf dan ter dan sarana prasarana sekol dan terima kasih”
imkasih ahu ●   Menyanyikan lagu “Pagi
ku Cerahku”

Kegiatan Inti
● Siswa diajak untuk meng
enal lingkungan sekolah
(tata tertib, antri, sopan s
antun dan keamanan)
●  Setelah selesai siswa k
embali ke kelas dengan t
ertib serta mengucapkan
hal positif yang sudah di
ajarkan
●  Siswa bersama guru me
lakukan tanya jawab tent
ang pengalaman yang te
lah dilakukan beserta fu
 ngsi dari setiap ruangan

Penutup
● Melakukan refleksi kegia
tan yang di alami hari ini
● merefleksikan guru dan t
eman di kelas
● kegiatan di akhiri denga
n doa bersama dan pesa
n-pesan moral dari guru

Kematangan Emosi: Siswa menunjukkan respon Respon Positif: Hari Ke: 3 Formatif
- Mampu menunggu dala positif terhadap kegiatan pe - Sabar menunggu Pendahuluan
m waktu tertentu mbelajaran di kelas. (105’= - Konsentrasi menyi ● Menyiapkan peserta didi
- 3 JP) mak k untuk mengikuti kegiat
Dapat mempertahanka Kegiatan Wajib 3.: Menum an
n perhatian untuk meng buhkan motivasi, semangat, ● Doa bersama yang dipi
ikuti kegiatan di kelas d cara belajar mpin oleh salah satu pes
alam rentang waktu ya erta didik
ng sesuai dengan usia ● Melakukan Ice breaking
nya”
Kegiatan Inti
- Melakukan tanya jawab
tentang kegiatan yang te
lah dilakukan dari hari-h
ari sebelumnya.
- Menjelaskan aturan dan
tata tertib di kelas

Penutup
● Melakukan refleksi kegia

Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mengenal berbagai n
ositif ama benda yang terdapat di
- Senang datang ke seko ruang belajar (140’= 4JP)
lah
Kegiatan Wajib 5: Menge
mbangkan interaksi positif a
ntar siswa dan warga sekol
ah lainnya
tan yang dialami hari ini
● Memberikan pengharga
an bagi siswa yang telah
aktif
● Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru
- Mengenal benda k Hari ke : 4 Formatif
onkrit Pendahuluan:
- Mengenal benda m ● Peserta didik baris di de
elalui gambar pan kelas
- Mengenal benda a ● Menyanyikan lagu https:/
bstrak dan mengga /www.youtube.com/watc
mbarnya h?v=3pf0F3xuF0U
● Doa bersama
Kegiatan Inti
● Menyanyikan lagu wajib
(guru yang memilih)
● Guru mengecek kehadir
an siswa
● Guru menyajikan kartu h
uruf dan gambar (Gamb
ar Buku kemudian di perl
ihatkan huruf-huruf nya)
● Guru meminta peserta di
dik untuk menyebutkan
nama benda yang ada di
ruangan kelas
● Tepuk Semangat
 Menyanyikan lagu Besok “S
ayonara”
https://www.youtube.com
/watch?v=0umWEYjqV0
M
Penutup
- Doa bersama
Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mampu merefleksika - Senang datang ke Hari ke: 5 Formatif
ositif- n kegiatan yang dialami sel sekolah Pendahuluan:
- Senang datang ke sek ama empat hari sekolah (14 ● peserta didik berbaris di
o;ah 0’= 4JP) depan kelas
● guru meminta salah satu
murid untuk menyiapkan
barisan yang rapih untuk
bisa masuk kelas

Kegiatan Inti
● guru dan siswa berdoa u
ntuk memulai belajar
● guru mengabsen kehadir
an siswa
● bernyanyi lagu “buka tut
up buka tutup” https://yo
utu.be/rkH6sRyLm3A
● siswa menceritakan kem
bali pengalaman dari har
i pertama sampai hari ke
lima dengan berani di de
pan kelas

Kematangan Konitif untuk men
gikuti kegiatan Pembelajaran :
Mampu menyimak dan menya
mpaikan gagasan
Siswa mampu menyimak d - Menyimak
an menyampaikan gagasan - Menyampaikan ga
(Bisa Video atau teks Baca
an) (175’= 5JP)
Penutup :
● Doa bersama
Hari ke: 6 Formatif
Pendahuluan:
gasan
● Menyiapkan peserta di
dik untuk mengikuti ke
giatan
● Doa bersama yang dip
impin oleh salah satu
peserta didik
Kegiatan Inti
● Guru mengondisikan s
iswa untuk melakukan
kegiatan
● Guru menampilkan vid
eo tentang kancil
● Siswa menceritakan ke
mbali tentang video yan
g telah disajikan guru
Penutup:
●  Melakukan refleksi ke
giatan yang dialami ha
ri ini
● -Merefleksikan terhad
ap teman di kelasnya
 ● Merefleksikan guru ya
ng mengajarnya

● Memberikan pengharg
aan bagi siswa yang t
elah aktif

● Kegiatan diakhiri deng

an doa dan pesan-pes
an moral dari guru

Kematangan Kognitif untuk Me Siswa mampu berbicara da Berbicara menyampaikan Hari ke: 7 Formatif
ngikuti Kegiatan Pembelajaran n menyampaikan gagasan gagasan Pendahuluan:
- Mampu menyimak dan (175’= 5JP) - Peserta didik  baris di
menyampaikan gagasa depan kelas
n - Menyanyikan lagu htt
ps://www.youtube.c
om/watch?v=R1eB
EnnRMe8
- Doa bersama (awal p
embelajaran)
Kegiatan Inti
- Menyanyikan lagu wa
jib
- Guru mengecek keha
diran siswa
- Guru menampilkan vi
deo
“Tidak Boleh Malas”
https://www.youtube.c

Kematangan Kognitif untuk me
ngikuti pebelajaran
Siwa mampu membilang ju
mlah benda yang diperoleh
dari mencari benda di sekita
om/watch?v=oKlWYw
xYxSY
- Guru meminta pesert
a didik untuk mencerit
akan kembali tentang
isi video yang telah di
tampilkan
- Guru memberikan ga
mbar permasalahan t
erkait video tersebut,
siswa diminta untuk
menemukan solusi at
as permasalahan
- Melakukan Ice breaki
ng “Chiken Dance”
https://www.youtube.c
om/watch?v=l5sIspLf
mXM
Penutup :
- Melakukan refleksi ke
giatan yang dialami h
ari ini
- Memberikan penghar
gaan bagi siswa yang
telah aktif
- Kegiatan diakhiri den
gan doa dan pesan-p
esan moral dari guru
Membilang banyak benda Hari ke 8 Formatif
dan menghubungkan deng Pendahuluan :
an lambang bilangan ● Menyiapkan peserta didi
- r (175’= 5JP)
Menyadari keterhubung
an simbol, angka/huruf
dengan kata dan bilang
an
k untuk mengikuti kegiat
an
● Doa bersama dipimpin ol
eh salah satu peserta di
dik
Kegiatan Inti
● Guru menyiapkan siswa
untuk melakukan kegiata
n
● Siswa menyimak cerita g
uru tentang kegiatan yan
g dilakukan sebelum ber
angkat ke sekolah.
● Guru menyiapkan kartu
bilangan angka 1 -10
● Siswa menyebutkan kegi
atan yang dilakukan seb
elum ke sekolah yang m
enggunakan jari tangan.
Penutup:
● Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
● Merfleksi terhadap tema
n di kelasnya
● Merefleksi guru yang me
ngajar
● Guru menyampaikan ke
giatan yang akan dilaksa
 nakan pada hari esok
● Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru
Kematangan Kognitif untuk Me Siswa mampu membilang ju Bilangan dan lambangnya Hari ke 9 Formatif
ngikuti Kegiatan Pembelajaran mlah benda dan menunjukk Pendahuluan :
- Mampu membilang jum an lambing bilangannya (17 ● Menyiapkan peserta didi
lah benda atau obyek d 5’= 5JP) k untuk mengikuti kegiat
an menggunakan angk an
a sebagai simbol jumla ● Doa bersama dipimpin ol
h obyek atau benda eh salah satu peserta di
dik

Kegiatan Inti
● Guru menyiapkan benda
kongkrit di depan kelas
● Siswa membawa stik es
krim
● Siswa menunjukkan juml
ah bilangan dengan stik
es krim tersebut
● Guru dan siswa tanya ja
wab dengan melalui per
mainan benda
Penutup :
● Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
● Merefleksikan terhadap
teman di kelasnya
● Merefleksikan guru yan
 g mengajarnya
● Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru

Pemaknaan terhadap belajar p Siswa mampu merefleksika Senang datang ke sekolah Hari ke10 Formatif
ositif n kegiatan yang dialami sel Pendahuluan :
- Senang datang ke seko ama empat hari sekolah di - salam dan doa
lah minggu kedua (175’= 5JP) - apersepsi : ada perw
akilan siswa yang da
pat menyanyikan Sat
u Jari Kanan
Kegiatan Inti
● Anak-anak diminta untuk
menceritakan pengalam
an selama MPLS di hari
terakhir

Penutup :
● Melakukan refleksi kegia
tan yang dialami hari ini
● Merefleksikan terhadap t
eman di kelasnya
● Merefleksikan guru yan
g mengajarnya
● Kegiatan diakhiri dengan
doa dan pesan-pesan m
oral dari guru
Jember, 15 Juli 2023
Kepala SDN KEPANJEN 03

LILIS INDAH LESTARI,.M.Pd

NIP.196403181987032006