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Diciembre 2020

Experiencia: “Motivos y formas para agradecer mis aprendizajes en este tiempo de


pandemia”.

Sesión de aprendizaje: “Reflexionamos y agradecemos nuestros aprendizajes en la


experiencia Aprendo en Casa”.

Propósito: “Reflexiona sobre los procesos seguidos en el desarrollo de sus aprendizajes”.

“Nuestros aprendizajes en la experiencia aprendo en casa”


Estimado niño o niña, con ayuda de tus familiares realizarás una revisión, análisis y reflexión
sobre tus procesos de aprendizajes, teniendo como referencia, las competencias:
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Lee con atención las interrogantes, revisa tus producciones, analiza, reflexiona y escribe tus
respuestas:

¿Saben qué actividades tendrán que realizar para poder cumplir el


propósito que les hemos planteado? Déjenme contarles que, para
poder cumplir el propósito realizarán:

Primero: Identificarán las metas de aprendizaje.


Segundo: Reflexionarán acciones necesarias para alcanzar sus
metas de aprendizaje.
Tercero: Identificarán lecciones aprendidas.
Cuarto: Formularán expectativas.
Fuente: Minedu
Mi cuaderno de aprendizaje 6
Quinto: Expresarán diferentes formas para agradecer.

Ahora responderás las siguientes preguntas, puedes dialogar con tus familiares o revisar tu portafolio,
para poder responderlas:
1. Primero: Identificarán las metas de aprendizaje.

a. ¿Comprendieron el propósito de las sesiones? ¿Qué hicieron para comprenderlos?

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b. Se preguntaron ¿qué necesitarían hacer para lograr el propósito?

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Diciembre 2020

2. Segundo: Reflexionarán acciones necesarias para alcanzar sus metas de aprendizaje.


A. Análisis de las situaciones iniciales, diálogos o casos presentados.

a. ¿Pudieron identificar problemas similares a las que viven con tus familiares o en la
comunidad?
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b. ¿Dialogaron o comentaron con su familia la situación, diálogo, caso u comentario? ¿Cuáles
fueron esos comentarios?

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B. La interrogante planteada

a. ¿Comprendieron la pregunta planteada? ¿Qué deben hacer para responder la pregunta?

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b. Si no la comprendieron, ¿qué hicieron para poder comprenderla?

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C. Posibles respuestas y explicaciones en relación a la pregunta.

a. ¿Pudieron expresar su respuesta desde sus saberes previos? ¿Cómo?

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b. ¿La respuesta que elaboraron respondía a la pregunta planteada? ¿Creen que para
responder las interrogantes necesitamos conocer conceptos y definiciones? ¿Por qué?

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Diciembre 2020

D. Plan para orientar la búsqueda de la información

a. ¿Las acciones que planteaste fueron adecuadas? ¿Crees que debiste plantear otras acciones?

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b. ¿Conversaste con tus familiares para plantear estas acciones?

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E. Analiza información y las contrasta con su posible respuesta

a. ¿Comprendiste la información brindada? ¿Anotaste ideas y palabras clave? ¿Qué otro


conocimiento necesitaste?
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b. ¿El proceso realizado te ayudó a comparar tus nuevas ideas con las ideas que tenías al iniciar
la sesión radial?
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c. ¿Por qué es necesario contrastar las ideas iniciales y las que obtuviste de la información?
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F. Explicación respuesta final

a. ¿La respuesta final respondía la pregunta planteada? ¿Por qué?

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b. ¿Necesité ayuda para redactarla?

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Diciembre 2020

3. Tercero: Identificarán lecciones aprendidas.


Una lección aprendida es una información de utilidad para que podamos
enfrentarnos a una experiencia similar, de modo que pueda afrontarlo con
cierta preparación.

Fuente: Minedu
Por ello haremos, lo siguiente: Mi cuaderno de aprendizaje 3

 Una revisión final, puedes realizarlo con tus familiares pues con ellos has compartido este
año tus labores educativas, reflexionaremos con base en las actividades anteriores.

A. Análisis de las situaciones iniciales, diálogos o casos presentados.


B. La interrogante planteada.
C. Posibles respuestas y explicaciones en relación a la pregunta.
D. Plan para orientar la búsqueda de la información.
E. Analiza información y las contrasta con su posible respuesta.
Fuente: Minedu F. Explicación respuesta final.
Mi cuaderno de aprendizaje 5

 Haremos las siguientes preguntas por cada uno de los procesos.

a. ¿Qué consideras salió bien? ¿Qué salió mal? ¿Necesité ayuda para redactarla?

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b. ¿Lo que has aprendido puede ser utilizado en nuevas experiencias de aprendizaje? ¿Cuáles?

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Redacta, las lecciones aprendidas que has tenido en este año:

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Diciembre 2020

4. Cuarto: formularán expectativas.


Y ustedes amiguitos, han pensado ¿qué podrían hacer para mejorar?
Quizá organizarse mejor, considerando el tiempo y espacio, pedir apoyo a
algún familiar, contar con su profesor o profesora y para mejorar nuestro
trabajo podemos hacer dibujos, resúmenes, organizadores que nos
ayuden a comprender.

Fuente: Minedu
Mi cuaderno de aprendizaje 5

Ahora niñas y niños, pensemos en lo que esperamos realizar en las próximas experiencias de
aprendizaje.

a. ¿Qué podrían hacer para mejorar?

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b. ¿Cuáles son tus expectativas para el siguiente año? Redacta las lecciones aprendidas que
has tenido en este año:

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5. Quinto: Expresarán diferentes formas para agradecer.

Sabemos que has realizado un gran esfuerzo, has tenido


mucha dedicación y has sido responsable, también has
recibido el apoyo de diferentes personas que a través de
sus acciones te han permitido desarrollar las experiencias
de aprendizaje.

Fuente: Minedu
Mi cuaderno de aprendizaje 6
Diciembre 2020

a. ¿Cuáles son esos grandes esfuerzos que has realizado?


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b. ¿Crees que hay personas a quienes expresar tu gratitud en la labor realizada? ¿Por qué?

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c. ¿A quiénes y cómo expresarías tu gratitud?


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¡Muy bien! Te felicitamos por tu esfuerzo, dedicación y


responsabilidad. Ahora a seguir adelante, lo seguirás
haciendo bien. ¡Éxitos!

Fuente: Minedu
Fuente: Minedu Mi cuaderno de aprendizaje 3
Mi cuaderno de aprendizaje 3

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