PROPOSAL PELAKSANAAN PLP USK SEKOLAH SMP NEGERI 1 INGIN JAYA Dara Muftiana 2006101040063 Pendidikan Goograti AGIAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA ‘TAHUN 2022LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL PELAKSANAAN PLP USK Proposal pelaksanaan PLP Fakultas, Keguruan dan limu Pendidikan Universitas Syiah Kuala oleh: ‘Dara Muftiana 2006101040063 Pendidikan Geografi Proposal ini dibuat berdasarkan rencana Kea PLP di sekolah tersebul, sehingga dapat ipertanggungiawabkan dengan bak dan imiah Banda Aceh, 15 November, 2022 Dosen Pembimbing PLP, Mahasiswa PLP, Fiiani Yulant, $,Pd,. M.Pd Dara Mutiang NIP. 19307432015012101 i, 2008101040083,KATA PENGANTAR Segala pu kita panjatkan alas kehadirat Allah SWT yang telah memberkan hesehaton, akal ‘dan pikiran kepada kita semua sehingga dengan anugerah-Nya tersebut penulis dapal menyelesakan ‘Proposal PLP Ici SMPN 1 Ingin Jaya, Shalawa bering salam kia sanjung sajkan kepada Rasulilah SAW yang telah membawa umalnya dar alam yang tidak berimu pengetahuan ke alam yang penuh dengan imu pengetahuan, Proposal ini disusun untuk melengkapi salah satu persyaralan pelaksanaan PLP Il yang merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan program sluti Fakullas Keguruan dan tims Pendidikan (FKIP) Universitas Syian Kuala. Laporan ini bers! tentang berbagal kegiatan yang telah Gilakukan selama bertangsungnya PLP it di SMPN 1 Ingin Jaya, blk berupa administra maypun ron administra yang akan beriangsung pada 10 September 2022 sampal dengan selesa. Aktimya, proposal ini dapat terselesaikan sebageimana yang dinginkan dan tidak terepas, dari bantvan dan bimbingan dari berbagai pihak. Atas segala bantuan dan bimbingannya, penuls ‘mengucapkan terimakasih sera penghargaan selinggtinaginyakepada: 4. Orangtua yang selalu mendukung dan memotvasi penuls bak itu secara marl maupun materi! selama pelaksenaen PLP 2 Ibu Fiiani Yuliant, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah memberi bimbingan, dukungan den motvasi kepada mahasiswa PLP I 2. Bapek Murdani.S.Pd, selaku kepala sekolah SMPN 4 Ingin jaya yang telah mengiznkan penuls. Untuk meleksanakan PLP II di SMPN 1 ingin Jaya dan member arahan serta membimbing mahasiswa PLP ‘4. Bapak Dr. Ismul Huda M.Si selaku koortinalor PLP Il member! arahan serta dukungan kepada mmahasiswa PLPIL 5 Mahasiswamahasisw PLP ll oi SMPN 1 lngin Jaya yang selalu membanty dan saling ‘mendukung satu sama linn. & Seluruh pihak yang tidek dapat disebutkan salupersatu, yang memberiken doa serta dukungannya yang benubungan dengan pelaksangan PLP Iii,Semoga amal balk yang ciberkan mendapalbalasan yang terbak dan Alan SWT. Semoga Proposal PLP Ini memberkan manfzat bagi yang membuluhkan. Penis menyadar bahwa proposal ini masin banyak kekurangan dan kelemahan, dari bagian manapun. Oleh Karena ity, kik, saran dan masukan dari pembaca sangat saya buluthan untuk perbaikan di masa yang ckan datang. Banda Aceh, 15 November 2022 an (Dara Mufiana)ABSTRAK FFKIP merupakan lembaga yang mendiik calon-calon guru di masa depen untuk menjadi tenaga endidk yong bertanggung jawab terhadap tingkah leku dan onentasi berfkir anak didk agar ‘mengarah ke arah yang lebih baik. Dalam hal lersebu, FKIP USK mewajbkan adanya Kegiatan PLP di ‘ekolah-sekolah lathan, salah satunya yaitu PLP 1! dmana Dalam kegiatan PLP ll mahasiswa ekan ‘mempolajan observasi dan penerapan mengajar . Pelaksanaan PLP Il ini dharapkan dapat ‘memberikan manfaat bagi sera komponen yang lerkait yaitu mahasiswa (praktkan),sekolahlathan, dan perguruan tinggi yang bersangkutan (FKIP USK), PLP Il dlaksanakan alas dase tanggung jawab bersama antara Fekutas Kegurvan dan tinu Pengetahuan Universitas Syiah Kuala dengan sekolah latnan yang diunjuk. Selah satu lembaga pendidikan yang ditunjuk unfuk menampung mahasiswa PLP IISMPN 4 Ingin JayaDAFTARISI LEMBAR PENGESAHAN, KATA PENGANTAR. ABSTRAK. DAFTAR ISI Error! Bookmark not defined. BAB | Pendahuluan. 14 Lalar Belakang 4.2.4 Tujuan Umum, s s 2 4.2.2 Tuan Khusus.. : 2 1.3. Manfaat Program PLP...... Eee 2 BABII Rencana Kerja PLP. BABII Penutup. 31° Simpulan... 7 32 Saran 3 , 8 Daftar Pustaka Lampiran.BABI PENDAHULUAN 44 Latar Bel ng Pendidtan merupatan fer pening dalam menurang legs hp mars Mansa pe Set bu pemelatua adapt mengenbangkan baka in, dan iteranpian yay ses denganteranpean yang Sina. Tampa afanya imu pengetatuan, mania mungkin tidak dapat mengenal jt diya. Saat ini pendikan yong bertualtas dan kompleks meryadi sorotan di berbaga ‘negara dan kalengan, Oieh karena itu, untuk menghasikan penerus bangsa eng ideal an bemutu hauslah dull dar proses pembeljeran yang epa. Dengan prsespembelajaran ful manusia ‘akan dapat menggallkemampuan yang ada dalam drinya Pendidikan akan berhubungan dengan proses bela yang akan ‘mencitakan fenaga teat dan erik untuk keperdingan bangsa dan negara Univesias Syah Kuala merupakan salah ‘satu institusi pendidikan tinggi yang tedepat di provins| Aceh seta teri desi berbagal fakullas salah satunya lalah Fakultas eguruan dan dan limu Pendidikan (IP), Sebagai lembaga pendtkan tng, Faulas Kequvan dan mu Pendidkan (FKP) Universitas Syah Kuala meripakan sla Satu lehagepeniian yor meri prran pent dalam upaya uk mennkaltan atu pendkan, Sala satu faktor yang party dperhatcan ada fer Kedspinan yang ing dalam pelasanaan kegiatan belgjar ‘mengaa.Sesul dengan jun yan diharapkan oleh Fakta Keguruan dan lu Penden Universes Sian Kula tale nk meropatan trans enya pend yang poesionl 6 tidangya maka sh salu anglah yang dlempuh dala ‘angka mempersapkantenaga naga pent yang prfesional dengan menetpkan mata kuiah Pengenlan Lapangan Perokoahan (PLP). Program PLP I dzhukan untuk menprakttkan ter seta imu penglauan yang dperih oleh Mahasswa selama di bangu prkuiahandengan keadaan yang sebenarnya d lpangan Kein ini daksanakan 4.2 Tujuan Program PLP 424° Tyjuan Umum ‘Adapun Tujuan umum dari pelaksanaan PLP IiMagang Ii adalch sebagai berkut 4, Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman nyala dalam mengeplikasikan t2or pengelolaan Kegiatan belejar mengalar. 2. Meningkatkan kompetensi profesional guru dalam hal pengelolaan kegiatanbelajarmengajar 6Nendorong para mhasiswa FKP Unsyah unk senaniasa menempatian det pada kogitan profesional sebagai lolak ukur kemampuan profesional Memberkan pengalaman lapangan nyala sebagai usaha meningkathan kelerampian mengelola kegiatan belajar mengojar. Memberkan pengalanan lapengan nyata sebagai usoha.memanfatkan skap profesional ‘keguruan. 4.22 Tujuan Khusus Tujan khusus dar pelaksanaan PLP IiMagang In adalah sebagai berkut 41. Melakukan orientasi sekola, 2 Mengembangkan perangkat pembelgjaran (RPP, media pembelgjaran, LKPD bahan ajar, dan erangkal evalua) dengan bimbingan guru parnong dan DPP pada semester beralan 3. Menelaah pemanfaatanteknologiinformasi dan komunikasi dalam pembelajaran 4, Lathan mengajar dengan bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing PLP Il, dengan tujuan ‘merasakan langsung proses pembelajran, serapemantapan jadi calon pendidik. 5, Melaksanakan tupas-Lugas pendampingan pesertadidik dan kegitan ekstrakurkuler. ‘Membantu guru dalam meleksenakan lugas-tugas pekeiaan administsi guru, 1.3. Manfaat Program PLP Manfaat dari PLP lMagang Il secara unum adalah mahasiswa praklikan dapat _melath keterampiian dalam mengajar secara langsung seta dapal mengaplikxasikan mater dan imu.BABII RENCANA KERJA PLP 2.4 Perumusan Program Dan Rancangan Kegiatan PLP Program pengenalanlapangan perseolshan (PLP) ted dari dua program yat a. Praktk mengajar terbimbing Praktik mengajar terbimbing merupakan latihan bagi mahasiswa calon guru dalam menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan benar dari bimbingan dosen dan guru pembimbing, yang ‘meliput perangkat (Rencana Pelaksanaan Pembelejaran dan slabus) b._Praktk mengajar mandi Praktik mengajar mandir merupakan kelanjutan dari praktk mengajar terbimbing.Setelah memnbuat silabus dan RPP, mahasiswa ditejunkan ke Kelas untuk diber kesempalan mengajar siswa dengan kemampuan yang dimikinya, 2.2 Rencana Kegiatan PLP PLP yang dileksanakan mahasiswa Universitas Syieh Kuala merupakan kegiaten kependidikan intrakulkuler. Namun,dalam pelaksanaan melibatken banyak unsur yang terkait Oleh karena ity,egar pelaksanaan PLP dapat berjatan lancar dan sesuai dengan tyuan yang telah dtetepken diperiukan adanya petsigpan yang matang dari berbagai pihak yang terkailyaitu : mahasiswadosen pembimbing lepangan sekolah atau instansi tempat PLP.guru pamong serta komponen lain yang terkait dengan pelaksanaan PLP. Rencana kegiatan tersebut melput a. Pembekatan PLP Pembekalan periama dilaksanakan diingkat Junusan untuk seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah microteaching di semester enam. Pembekalan kedua diaksanakan oleh panitia PLP untuk seluruh mmahasiswa yang telah mendaftarkan di pada mata kulch PLP Il. Kemudian pembekalan Ketiga diakukan ‘len DPL PLP masing-masing kelompok ditempat yang ditentukan oleh pana PLP. . Penerjunan Mahasiswa ke SMPN 1 Ingin Jayadengan cara observasi wawancara.dan, st ebulunan mahasiswa sendin dengan Sore om {aman cea! Seetiancegin bat Sekolah yang berwenang Habel yang menjadi fokus kegiatan observasi Sebagal berikut 4) Lingkungan 2) roses pembelajaran 3). Perisku atau keadaan siswa 4) Kondisi Lembaga 4. Obseravsi Proses Pembelajaran Dalam observes ni mahasiswa mems.ki kes diana guru paren sedang mengajr. Ha ini dityjuken agar mahasiswa mendapat pengalaman dan gemberaan keadsan ‘pembelajaran dikelas. Kemudian mahasiswa mengamat bagaimana proses pembelajaran yang diaksanakan oleh terkat dengan RPP,penggunaan media metode,dan kelerampilan, @. Pelaksanaan Praktik Mengejar Pelaksanaan Praktix mengajar meliput paktik mengajartebimbing dan mandi Pratik mena tertimbing adalah lathan mengajar yang diaukan leh mahasiswa dikelas yang ‘sebenamya,dibawah bimbingan guru pembimbing lapangan. Sedangkan mahasiswa praklk PLP juga melaksanakan evaluasi Keberhasilan mata pelajaran yang clampu yay dengan malen dan tuges yang disusun oleh mahasiswa praktkan yang bersangkutan ditawah bimbingan guru embimbing lapangan Penyusunan Laporan Mahasiswa wajib membuat laporan secara individu sebagai benluk peranggungawaban tas teraksannya kegiatan PLP. 0. Penarikan mahasiswa PLP Penarikan mahasiswa dari lokasi PPL.yaitu SMPN 1 Ingin Jaya dliaksanakan pada tanggal 15PLP FKIP-USK ‘TABEL PROGRAM KERJA PLP re. leh pak < ita PLE eT dan OF DPLPLP 1D [Melakukan Observasi terhadap fasiitas | Kepala sekola/ pelugas yang sekalah, ingkungan, guruipegawal, siswa, | dtunjuk | fan J | Molakuikan’ observasi terhadap proses | Ruang Kelas, guru pamong pembelajaran yang dlakukan oleh guru prong di ruang Kelas, 1 Medokikan roses mengojar tring | Ruang Kl, uv pancng ‘oleh guru pamong ditindaklanjuti dengan tanya jawab’ diskusi dengan guru pamong, Melakukan proses mengajar mandir | Ruang Kelas, guru panong ditindaklanjuti dengan tanya jawab/ diskusi ‘dengan guru pamong, | Mengenal adminisirasi_sekolah | TU, Pelugas yang teat (hesiswaan, pembukuan, Kepegawaian, ai) T | Mendiagnosis kesultan belajar yang | Pembina OS1S, guru pamong dialami peserta didik dan mencari solusi ‘bersama dengan pihak sekolah, 8 Membina~kegiatan—okstrakurikuler | P |__| (lanraga, pramuka, paskibra, PMR, dll) Berfaiih? berpartsipasi dalam | Mahasiswa, guru-guru Pemelinaraan dan pendaya gunaan 10[ sarana pambelajaran. | Membuat laporan akhir PLP, | Pnarian mahasiowa PLP oa wnBABI PENUTUP 3.4 Simpulan Setelah melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP I) di SMPN tingin jaya maka ada ‘beberapa hal yang dapat penulis sampaikan,antaa ain: 1. Pengenalan lapangan persekolahan (PLP 1) sangal bermanfaat bagi mahasiswa praklikan ‘sebagai calon guru Karena melalui kegiatan ini mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman atas profes! yang akan ditehuninya kelok 2 Observasi lapangan diakukan pada minggu pertama penempatan mahasiswal preklikan agar Calon guru dapat mengenal atau mengetahui keadaan sekolah ersebut 3. Kegiatan prakti« mengajar di SMPN 1 Ingin Jaya telah tefaksana dengan baik. Mahasiswa Praktkan dapat beradaptasi dengan lingkungan sekolah, sehingga mudah unfuk melakukan praktk di sekola tersebut 4. Pelatinan kegiatan mengejar dan tugas-tuges keguruan lainnya dlizkukan secara terbimbing sehingga mahasiswa prektikan mengetahui cara mengajarsiswa yang bak dan pengelolaan elas yang memungkinkan situasibelajar mengajr beialan dengan baik dan lancar. 5. Peleksanaan Keterampilan mengajar dan tugas-ugas keguruan lainnya secara. mandi bertyuan agar mahasiswa prektian mendapat kesempatan angsung menerapkan apa yang harus dlaksanakan dalam kegiatan belejar mengajar dan menghadapi siuasi di lapangan dengan cara yang tepat dan penuh tenggung awab. {6 Pengenalan lapangan persekolahan ini sangat bermanfeat bagi mahasiswa prakican Karena, melalui Kegiatan ini mahasiswa prakikan dapat mengaplikaskan leo yang dipeljanselama ini dalam perkuliahan, 32 Saran Demi Kelancaran pelaksanaan program pengalaman lapangan pada mase yang akan datang mahasiswa yang memprogram mata kulah PLP I hendaknya mempersiaokan di sebelum terun ke sekoiahDAFTAR PUSTAKA sah Sway Nana dk 2021, Buku Pedoman Pengenalan Lapangan Persea lahan . Fakultas Keguruan dan limu Pendidikan USK aed |.(2019), roses pmbelejaran yang etektt. Journal of ntrmatin System, ‘Applied, Management, ‘Accounting and Research, 32), 19-25, Dektoret Pembelajaran Ditfen Pembelajaran dan Kemahasiswaan, 2017, Kenenrstkdt. 2017. Praturen Meneri Rise, Teknologi, dan Pendidikan Ting Repubik Indonesia Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru; Jaketa: emenristckait Tim engarah, Tim Penyusun. 202. Buku Panduan Program Pengenalan Pelaksancan PLP. Benda Aceh Bagian Program Pengenalan Lapangan Persekolehan Fehuitas Keguruan dan mu PenddikanUSK.£ d'ld NYLVIDIM VRVONGN “T9AVL