IDENTITAS SEKOLAH ir ener ie pz) RC eee ae Se ee ee Ole ee ee ores Eee er ee eer Cee aoe ee REFLEKS! DAN KONFIRMAS! too ee cae) kegiaten pee een come cues mu) reset cat ae Ee eee Reece Hi Gee a akter dan bu aa Ue DRC eae Perec RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN K3LH Ue Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta dicik mampu: Memahami, imenjetaskan, dan melekukan kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup dalam budidaya perikanan air tawar. KEGIATAN PEMBELAJARAN Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran Saintifik dan madel pembelajaran yang sesuai dalam setiap KD agar tujuan pemibelajaran yang diharapkan dapat dicapal ‘A. PENDAHULUAN 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan har! in. 2. Membuat anerseps! tentang K3LH B. INTI PERTEMUAN 1 1. Menonton video K3LH, atau dari sumber bejar lain (tempat bud daya kan air ‘awa 2. Menanya mengenai tuluan mempelalar K3LH. 3. Menanya hubungan antara penerpan K3LH di tempat kerja dan tingkat prociuktivitas pekeria, PERTEMUAN 2 1. Mengidentifikasikan bentuk-bentuk kecelakean kerja di lingkungan budi daya kan 2. Mengidentifikasikan penyebab terjadinya kecelakaan yang telah dipaperkan ssebelumnya, 3. Menjelaskan —faktorfaktor yang dapat _—-meminimalisir —_tingkat kecelakaan/keiadian vana tidak diinainkan di tempat keria PERTEMUAN 3 1. Melakukan penggalian informasi untuk mengidentifikasikan bentuk-bentuk kecelakaan kerja di lingkungan bud daya kan 2. Melakukan penggalian informasi untuk mengidentifikasikan penyebab {erjadinya kecelakaan yang telah dipaparkan sebelumnya. 3. Melekukan penggalian informasi mengenai faktor‘faktor yang dapat ‘meminimalsirtingkat kevelakaan/ kejadian yang tidak dinginkan di tempat ker, Pen TEMnUnN 4 Memaparkan bentuk-bentuk kecelekean kerja di lingkungan bud daya kan Hi Memaparkan penyebab tetjadinya kecelakaan yang telah dipaparkan sebelumnya. 3. Memaparkan faktor-faktor yang dapat _-meminimalisir —_tingkat kecelakaan/kejadian yang tidak dinginkan d terpat kerja PERTEMUAN 5 1. Menyimpulkan tyjuan mempelajari K3LH berdasarkan hasil diskusi yang diakukan, 2. Menyimpulkan hubungan antara penerapan K3LH di tempat kerja dan tingkat produktivtas pekerja berdasarkan hasil diskusi yang clakukan. 3. Melakukan simulasi bentuk-bentuk kecelakan serta factor-faktor yang dapat rmeminimalsirkecelakean kerja Mengetahui, Jakarta, 2019 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran patent ii