TRADUCTION OFFICIELLE No, 265/22 D'UN DOCUMENT ECRIT EN ESPAGNOL, SUR LAQUELLE EST APPOSE LE SCEAU DE JEAN-JACQUES TURPIN. CETTE TRADUCTION OFFICIELLE A ETE EFFECTUEE LE 26 AOUT 2022 PAR JEAN- JACQUES TURPIN, TITULAIRE DE LA CARTE COLOMBIENNE DE RESIDENT ETRANGER No. 193849 DELIVREE A BOGOTA, TRADUCTEUR ET INTERPRETE AGREE SELON ARRETE No.2680/91 DU MINISTERE DE LA JUSTICE DE COLOMBIE ene RAPPORT DE RESULTATS ices ave mejorsaber “SABER 11° RESULTATS GLOBAUX Am] 258 Gemeente examen sone prearrenir) ih Dato do publication des rasutats: 1911072019 Sur un total de 500 points By Numéro dinsrinion: AC20194262295 ent Noms et prénoms: PEREZ BAYONA LAURA CAROLINA ane ieay Plece cident: CN. de mineur(e) : 1001317291 Code DANE : 311001086320 [APar rapport Tensemble des résultats du Etablissement scolaire : GIMNASIO COLOMBO, ea BRITANICO — BILINGUE INTERNACIONAL Ville : BOGOTA D.C. = BOGOTA. RESULTATS PAR EPREUVE 1 Epreuve Points obtenus par épreuve | OU SE TROUVE VOTRE CENTILE 7 carton pasn vs oer | Aves coats eae cre | bana ‘vous étes ici. Lect cite | 7 : eae Mathématiques 7 pi Sciences sociales et 2 | science citoyenne = ‘ ‘ | Sciences naturelles | 7 = —r Angiais 8 pee ee exnsisegucs tunel 1 eA ane titerprete Ofclal 1H Ses EgPaAROL Wanustiia No. 2680/91 Tcauaan Senna, LOS /oLry Lecture critique eect Caractéristiques des niveaux d'apprentissage ou so omen Pour étre classée & ce niveau, \'étudiante: ‘+ Propose des solutions a des problémes diinterprétation qui surgissent d'un texte. + Evalue des contenus, des stratégies discoursives et argumentatives présentes dans un texte. ‘+ Met en relation des informations de deux textes ou plus ou des fragments de texte pour arriver & une conclusion. ‘+ Applique des concepts d'anaiyse literaire pour caractéeriser différents éléments dans un texte. ‘= Reconnait les contextes comme des éléments importants dans evaluation dun texte. ‘= Choisit des éléments locaux et construit des ‘arguments pour soutenir une these sur la base de textes lies, ‘+ Assume une position critique vis-2-vis des propositions d'un texte, + Emet des hypothéses de lecture @ partir des idées présentes dans le texte. Mathematiques Pour ere classée & ce niveau, etudiante «- Resout des problémes qui demandent rnerpétation Sestinatone weuse sevenernt dependants «_ Roalue des tansfomatons de sous-ensembles eet crore aul peuvent Gemonder I sage sermons complones(caleu de poureentages) «_ abou doc prlemes qu demandent la constucion Fete topesentation eurlare (grophismes et une presets an passage iermedaie pour leur sotion «Hinde on utisant un tngage algbriaue des es one données Jone wn ongoge naturel, es inSonar ou des representations geometraues. « Manipul des expression elgbnques ou seinetues on Ulsan les prope des petetons «delice des phénoménes vataionnels non eee oor ieant un lengoge symibokque ou grptismes « Reconnait sous différents formats l'espace SShantton duno ompenence alesore « fasout dos poblemes de comptage qui demandent Fence de. pornutabone «Nate sys un manque information dans une are tpoomatque pour prerve une d20sion «Pron de decsone suri veract oul fausset6 Tian ctiroaion orequto boson dlisar isa Siena 2ES/E sede seeeaee TUR 2 SEAN mcr tenet 2H Meo Meeeplusieurs propriélés ou des conceptualisations formelies. Pour étre classée a ce niveau, 'étudiante: ‘+ Connait les procédures de réforme de la Constitution Politique de la Colombie, les mécanismes de participation citoyenne et les fonctions des organismes de contréle. = Compare des énoncés ou des arguments ainsi que des intéréts et des positions d'acteurs dans des contextes dans lesquels on discute des situations problématiques ou de leurs solutions alternatives. ‘+ Met en relation des propositions de solution avec un ean ‘ probleme avec son contexte de mise en oeuvre ou. ‘avec ses possibies impacts dans certaines dimensiones (économiques, politiques, culturelles, ‘environnementales, et.) ‘+ Comprend les problématiques, les événements ou les processus sociaux ou & partir de usage de contextes historiques et/ou géographiques. + Analyse des sources (primaires et secondaires) pour evaluer des inférences ou identifier des intensions, des caracteristiques des acteurs impliqués et des contextes dans lesquels se situent ces sources. + Etablit des relations entre des modéles conceptuels et des sources qui les abordent ou des décisions sociales qui les appliquent. Pour étre classée a ce niveau, létudiante: Sciences sociales citoyenne + Pose des questions de recherche depuis les sciences naturelles & partir d'un contexte déterminé. ‘+ Etablt des conclusions issues d'une recherche. Sciences + Oppose des modéles des sciences naturelles avec 4 des phénoménes quotidiens naturelles + Résout des situations probiématiques en utilisant des concepts, des lois et des théories des sciences naturelles. + Communique des résultats de procédures investigation scientifique. + Analyse des phénomenes naturels sur la base des procédures propres a le rercherche scientifique. Anglais Bt ‘= L’étudiant moyen classé @ ce niveau répond aux questions les plus complexes de examen. Crest une traduction fidéle et complete dont une copie est gardée dans les archives de ce bureau pour confrontation, & T.0. 265/22 laquelle je m’en remets. Traduccién Of Traducteur: Jean-Jacques Turpin se iaugelgn oat ar Tradluctor e interprote Oficial Fait & Bogota D.C., le 26 aoat 2022 ductor enttrgrate oF Res. Minjusticia No. 2680/91