MEDIACIONES DIDACTICAS Y PEDAGÓGICAS

Las mediaciones didácticas y pedagógicas son dos conceptos fundamentales en el campo

educativo que se utilizan para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Aunque
están relacionadas, cada una tiene características y enfoques distintos.
Las mediaciones didácticas hacen referencia a las estrategias y recursos que emplea el
docente con el fin de transmitir y organizar los contenidos de manera efectiva. Estas
mediaciones se centran en los aspectos didácticos de la enseñanza, buscando que los
alumnos adquieran conocimientos y desarrollen habilidades específicas.
Para ilustrar este concepto, podemos considerar ejemplos tales como:
• Uso de materiales audiovisuales: El profesor muestra un video o una presentación
multimedia para ilustrar un concepto o tema, lo que permite a los estudiantes
visualizar y comprender mejor la información.
• Realización de experimentos: El docente lleva a cabo un experimento en el aula
para que los alumnos puedan observar y participar activamente en el proceso de
descubrimiento, fomentando así su comprensión de los principios científicos.
• Trabajo en grupos cooperativos: El profesor organiza a los estudiantes en grupos
para realizar una actividad conjunta, donde cada miembro del grupo tiene un rol
específico. Esto promueve la colaboración entre los estudiantes y les permite
construir conocimiento de manera conjunta
Por otro lado, las mediaciones pedagógicas se centran en las acciones del docente para
guiar y apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Estas mediaciones están
orientadas a las interacciones entre el profesor y los alumnos, y se enfocan en estrategias
que fomentan la comprensión, el desarrollo de habilidades y el pensamiento crítico.
Algunos ejemplos de mediaciones pedagógicas son:
• Preguntas orientadoras: El docente formula preguntas estratégicas para fomentar la
reflexión y el análisis de los estudiantes sobre un tema específico. Estas preguntas
los llevan a conectar ideas, aplicar conceptos y desarrollar un pensamiento crítico.
• Retroalimentación individualizada: El profesor proporciona comentarios específicos
y constructivos a cada estudiante sobre su desempeño académico. Esto les ayuda a
comprender sus fortalezas y áreas de mejora, y a avanzar en su proceso de
aprendizaje.
• Metacognición: El docente fomenta que los estudiantes reflexionen sobre sus
propios procesos de aprendizaje, los desafíos que enfrentan y las estrategias que
utilizan para superarlos. Esto promueve la autorreflexión y la toma de conciencia
sobre cómo aprenden.
En conclusión, las mediaciones didácticas se centran en los recursos y estrategias utilizados
para transmitir y organizar los contenidos, mientras que las mediaciones pedagógicas se
enfocan en las interacciones y estrategias empleadas por el docente para guiar el proceso de
aprendizaje. Ambos enfoques son esenciales y se complementan entre sí para lograr un
aprendizaje significativo en los estudiantes.