DIAPOSITIVA 1

Planteamiento del problema

Dentro del desarrollo de la lectoescritura se ejecutan métodos enseñanza-
aprendizaje que sin importar cuál sea usado, involucran los procesos mentales
tales como:
Procesos perceptivos (ruta visual, alfabética, lectura y escritura de palabras a través
de la ruta fonológica) y léxicos, semánticos y pragmáticos que son de ayuda para
utilizar en el transcurso donde el alumno pueda cometer errores.

Dos objetivos que tiene la educación:

 Actividades innovadoras que no tengan que repetir de otras generaciones
 Mentes críticas

DIAPOSITIVA 2
Informe de Hábitos de lectura y compra de libros en España 2020, administrado por la
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), el porcentaje de niños lectores
en edades de 6 y 9 años se registró un incremento de dos puntos (del 86,8% en 2019
al 88,8% en 2020).
Estudio de Toluna, compañía especializada en investigación online, marca un
porcentaje del 39% en padres españoles afirmando que sus hijos se encuentran
emocionados por la lectura.

Posteriormente Ecuador a través de una encuesta de Hábitos lectores, prácticas y

consumos culturales ejecutada por el Ministerio de Cultura en 2021 nos muestra sobre
una problemática latente un porcentaje de analfabetismo de 8.6%, reflejando el
promedio de llegar a leer un libro completo con el tiempo de un año.
Ecuador se encontraba siendo uno de los países de la región que no había tenido una
encuesta a los hábitos, prácticas y consumos culturales de la población
Los resultados de la encuesta evidencian que, a pesar del esfuerzo con la
alfabetización se sigue sin poder abarcar los rangos etarios de 5 a 11 años y de 65
años en adelante siendo de menores porcentajes que tenga conocimiento en saber
leer o escribir con 77,6% y 77,8%.
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Justificación
La etapa en la cual el proyecto se centrará es en la preoperacional (2 a 7 años), ya
que es aquí donde es el periodo previo al desarrollo cognitivo en el cual existen
operaciones mentales

Se realizarán actividades educativas para análisis de lectura y escritura con el fin de

observar el manejo y desempeño que tiene el niño.

La familia, escuela, maestros, etc, representan ser pilares fundamentales puesto que,
a través de estas figuras educadoras se podrá promover su educación.

La finalidad de este proyecto es mostrar como el ambiente escolar y externo a este

tiene un gran peso en la vida de un niño y niña, de igual manera la importancia que
tiene la lectoescritura.