COLEGIO SAN JOSÈ OBRERO

CONTINUIDAD PEDAGÒGICA

DÌA LUNES 31 DE JULIO DEL 2023

YO SOY ______________________
MI CUMPLEAÑOS ES ___________
EL DÌA ESTÀ__________________
ACTIVIDADES:
 MEDIANTE DIÁLOGO DIRIGIDO, LOS ALUMNOS NARRARÁN QUE ACTIVIDADES REALIZAN DURANTE LAS
VACACIONES DE INVIERNO.

FUI A LA PLAZA O AL PARQUE.

COMPARTÍ CON LA FAMILIA.
VISITE A UN FAMILIAR.
VIAJE AL LUGAR EN PARTICULAR
Trabajamos con el libro de practicas del lenguaje estoy estudiando 1
DÌA MARTES 1 DE AGOSTO DEL 2023
YO SOY ______________________
MI CUMPLEAÑOS ES ___________
EL DÌA ESTÀ__________________

¡LLEGÓ EL MES DE AGOSTO!

 COMPLETAMOS EL CALENDARIO

COLOREA LAS FECHAS IMPORTANTES 

1_ DIA DE LA PACHAMAMA
15_ DIA DE LA ASUNCIÒN DE LA SANTISIMA VIRGEN MARIA 
16_ DIA DEL NIÑO 
17_ CONMEMORACIÒN ANIVERSARIO DE LA MUERTE DEL GENERAL JOSE DE SAN MARTIN 
29 _DÌA DEL ÀRBOL

¿Cuántos días tiene el mes de agosto?

1 DE AGOSTO
¿Qué es la PACHAMAMA?
Conversamos entre todos
Escuchamos el cuento
UN INDIECITO TRAVIESO

LEYENDA ARGENTINA DEL VIENTO ZONDA

Por Liana Castello. 

Fernanda Forgia, ilustradora. 
 
Leyendas argentinas infantiles

HUAMPI ERA UN INDIECITO QUE VIVÍA EN LA PROVINCIA DE SAN

JUAN. ERA UN PEQUEÑO TRAVIESO Y DESCUIDADO, QUE CORRÍA POR
LOS VALLES CALCHAQUÍES, SIN IMPORTARLE DE LOS ANIMALITOS Y
ÁRBOLES QUE ALLÍ VIVÍAN. 

LE GUSTABA ARROJAR PIEDRITAS AL AGUA Y COMO LO HACÍA EN

FORMA VIOLENTA, MUCHAS VECES GOLPEABA A LOS ANIMALES QUE POR
ALLÍ PASABAN. 

– ¡ALGUIEN TIENE QUE DETENER A ESTE NIÑO! – DECÍAN LAS

VIZCACHAS Y QUIRQUINCHOS, SACUDIÉNDOSE LAS PIEDRITAS QUE
QUEDABAN EN SUS LOMOS. 

– ¡DÍMELO A MÍ! YA CASI NO TENGO PLUMAS. ME DA CADA SUSTO QUE

CASI ESTOY CALVO –AGREGÓ UN ÑANDÚ. 

– Y A NOSOTROS, CASI NO NOS QUEDAN UVITAS – LAMENTABAN LOS

VIÑEDOS. 

LOS PADRES DE HUAMPI SE ESFORZABAN PARA QUE SU HIJITO

APRENDIESE A CUIDAR TODO LO QUE LO RODEABA, PERO EL PEQUEÑO
ERA MUY DESOBEDIENTE Y NO MODIFICABA SU COMPORTAMIENTO. 

CANSADO QUE EL INDIECITO DESTRUYERA LA NATURALEZA A CADA

PASO QUE DABA, EL CACIQUE DE LA TRIBU DECIDIÓ HABLAR CON LA
INDIA MÁS ANCIANA Y SABIA DE LA REGIÓN.
PACHAMAMA, ASÍ SE LLAMABA LA ABUELITA, ERA TAN VIEJITA QUE
PARECÍA QUE SIEMPRE HABÍA HABITADO EL SUELO SANJUANINO. 
LA ANCIANITA RESPETABA Y AMABA MUCHO A LA NATURALEZA Y EN
CIERTO MODO, REPRESENTABA PARA TODOS LOS INDIOS A LA TIERRA
MISMA: ERA GENEROSA, SIMPLE Y BUENA. – YA LE DAREMOS UNA
LECCIÓN A ESE PEQUEÑO. APRENDERÁ A RESPETAR A LA TIERRA Y A
TODAS LAS CRIATURAS QUE EN ELLA VIVEN –DIJO LA PACHAMAMA. 

UN VIENTO CÁLIDO SOPLÓ ENTONCES Y DESPEINÓ SU BLANCA

CABELLERA, LO QUE LE DIO A LA ABUELITA UNA GRAN IDEA. 

– NECESITO AYUDA –DIJO LA PACHAMAMA AL VIENTO ZONDA QUE

HABÍA ESCUCHADO LAS PALABRAS DE LA ANCIANA -¿PUEDES
COLABORAR CONMIGO PARA QUE ESTE INDIECITO TRAVIESO DEJE DE
DAÑAR A LA NATURALEZA Y MOLESTAR A LA GENTE? 
SE ESCUCHÓ UN SILBIDO QUE LA ANCIANITA ENTENDIÓ COMO UN “POR
SUPUESTO”, “CUENTA CONMIGO”. 

LA TARDE SIGUIENTE, EL VIENTO BAJÓ DE LA MONTAÑA Y AL VER A

HUAMPI TOMAR UNA PIEDRITA PARA ARROJARLA, SOPLÓ CON TODA SU
FUERZA, DESVIANDO ASÍ SU RECORRIDO EL NIÑO VOLVIÓ A
INTENTARLO Y EL PICARÓN ZONDA UNA Y OTRA VEZ, DESVIÓ CADA
PIEDRITA.
DÁNDOSE CUENTA QUE NO TENÍA SUERTE, HUAMPI DECIDIÓ INTENTAR
CON LAS UVAS DE LA VID, PERO CADA VEZ QUE TRATABA DE TOMAR
UNA, EL VIENTO SOPLABA TAN FUERTE QUE HACÍA QUE LAS RAMAS
ESCAPARAN DE SUS MANITOS. 

EL PEQUEÑO SE DIO CUENTA QUE ALGO ESTABA OCURRIENDO. CADA

VEZ QUE INTENTABA HACER ALGO QUE NO ERA CORRECTO, EL CÁLIDO
VIENTO ROZABA SU CARITA Y SE ESCUCHABA UN SILBIDO QUE PARECÍA
DECIR “PÓRTATE BIEN INDIECITO TRAVIESO”. 

SIN DAR IMPORTANCIA AL AVISO QUE EL ZONDA LE ESTABA DANDO,

HUAMPI DECIDIÓ CORRETEAR ANIMALITOS. INTENTÓ ACERCARSE A
UNA LIEBRE Y EL VIENTO SOPLÓ TAN FUERTE QUE DESVIÓ AL ALIVIADO
ANIMAL. ENTONCES FUE POR UN GUANACO Y LO MISMO OCURRIÓ. 

– ¡PERO ESTE NIÑO NO ENTIENDE RAZONES! –DIJO EL VIENTO YA MUY

MOLESTO –TENDRÉ QUE SER MÁS FIRME- AGREGÓ. 

EL ZONDA ESTABA DISPUESTO A QUE HUAMPI APRENDIESE A CUIDAR

TODO AQUELLO QUE LO RODEABA. DECIDIÓ ENTONCES QUE CADA VEZ
QUE EL NIÑO SE PORTASE MAL, SOPLARÍA CON TODA SU FUERZA Y SE
HARÍA ESCUCHAR.
ASÍ FUE QUE CADA VEZ QUE EL INDIECITO PRETENDÍA HACER ALGO
QUE NO ERA CORRECTO, EL VIENTO LO MOVÍA DEL LUGAR DONDE SE
ENCONTRABA Y EVITABA ASÍ QUE DAÑASE LA NATURALEZA. AL MISMO
TIEMPO, COMENZÓ A SILBAR EN SUS OIDITOS CADA VEZ MÁS AFINADO
“PÓRTATE BIEN INDIECITO TRAVIESO Y CUIDA LA NATURALEZA”. 

TAL FUE EL SUSTO DEL INDIECITO POR LA VOZ QUE ESCUCHABA Y POR
MOVERSE A PESAR DE SU VOLUNTAD, QUE POR PRIMERA VEZ PENSÓ QUE
LO QUE HACÍA NO ERA CORRECTO. CREYÓ QUE ESA VOZ ERA LA DE SU
CONCIENCIA Y ESO LO HIZO REFLEXIONAR. 

DESDE ENTONCES, HUAMPI APRENDIÓ QUE DEBÍA RESPETAR A CADA

ANIMAL, CADA FLOR Y CADA ÁRBOL. TODOS ESTABAN FELICES, SUS
PAPÁS, SUS VECINOS Y NI HABLAR LOS ANIMALITOS Y ÁRBOLES QUE
AHORA PODÍAN VIVIR FELICES Y TRANQUILOS.

LA PACHAMAMA AGRADECIÓ MUCHO A SU AMIGO EL ZONDA Y POR LAS

DUDAS, LE PIDIÓ QUE NO DEJE DE VIGILAR AL INDIECITO TRAVIESO.
DICEN QUE, POR ESA RAZÓN, SIEMPRE SE ESCUCHA SU SILBIDITO, PARA
QUE HUAMPI Y TODOS RECUERDEN AMAR A SU TIERRA Y A LOS QUE
HABITAN EN ELLA.

Comprensión lectora
¿Quién era Huampi?
¿Qué le gustaba hacer?
¿Qué decían los animalitos?
¿Cómo era Huampi, que hicieron sus padres?
¿Cómo se llamaba la anciana?¿que respetaba? ¿Qué hizo?
¿Qué le paso a Huampi?

Dibujo la parte que mas te gusto del cuento

 Coloreo a la PACHAMAMA

COCOC
COCOC
COCOC
CPCOC
COCO
COC

Resolvemos repasando lo aprendido

Desafíos para sumar  

Coloreo y dejo un mensaje 

 REPASAMOS LOS NÙMEROS
COMPLETAMOS LOS NÙMEROS 

LLEGAMOS AL 40 

CON AYUDA DEL CUADRO DE NÙMERO COMPLETAMOS EL 

CASTILLO HASTA EL NÙMERO 40
 COMPLETAR 
NÙMERO NÙMERO  NÙMERO
ANTERIOR  POSTERIOR 
20
35
30
16

20

40
24
12

DÌA MIERCOLES 2 DE AGOSTO DEL 2023

YO SOY ______________________
MI CUMPLEAÑOS ES ___________
EL DÌA ESTÀ__________________
PRACTICAS LE LENGUAJE

ESCUCHAMOS EL CUENTO EL CARNAVAL DEL ZOO

CARNAVAL EN EL ZOO Fabián Sevilla Ilustrado por Mariano Epelbaum

ANTES DE LEER EL CUENTO POR LA DOCENTE

¿Por qué pensas que el cuento se llama así?

¿Quiénes aparecen en la tapa del cuento?

¿Cómo se ven de ánimo?

¿Por qué hay papelitos de colores alrededor de ellos?

¿Tendrá algo que ver con el título de la historia?

Observamos la tapa del cuento, que animales vemos , los nombramos.

Escuchamos el cuento leído por la docente

Completar

Nombre del cuento Autor Personajes

Dibujo los personajes del cuento

Comprensión lectora

¡Qué risa me dieron los disfraces que eligieron los animales de la historia! Eso sí que fue divertido… ¿A ustedes les pasó
lo mismo?

Parece que este zoo no era como otros, ¿verdad?

¿Qué creen que significa que los animales estaban con “un humor de humanos”?

¿A partir de qué momento cambió el estado de ánimo de los animales del zoológico?

Armamos el rompecabezas

Escribo los animales que empiezan y se escriben con la letra L

LA LETRA L
LEO, COPIO Y MARCO LA L
LOS DIAS EN EL ZOOLOGICO ERAN LENTOS, LARGOS .
EL LEON QUE ERA MUY LISTO, SE LE OCURRIO UN BAILE DE DISFRACES DONDE HABRIA PREMIOS Y
SORPRESAS , CON OJO DE LINCE HABIA QUE VER QUE ANIMAL ERA CUAL , SE ARMO UN BAILONGO .
PAPARARON UN GRAN BAILE EN EL BOSQUE CON LUCES DE LINTERNAS PARA ALUMBRAR Y DISFRUTAR LOS
DIFRACES DE LOS INVITADOS.

DÌA JUEVES 3 DE AGOSTO DEL 2023

YO SOY ______________________
MI CUMPLEAÑOS ES ___________
EL DÌA ESTÀ__________________
MATEMATICAS

REPASAMOS LA RESTA

PRESENTACION DE LA SIGUIENTE SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

 RESOLVEMOS ENTRE TODOS.

SI TENGO 5 PERAS Y ME COMO 2. ¿CUÁNTAS ME QUEDAN?

RECORDAMOS LOS SIGNOS DE AMBAS OPERACIONES Y LO QUE SIGNIFICA SUMAR Y RESTAR.

EJERCITACION VARIADA UTILIZANDO MATERIAL CONCRETO (TAPITAS, PALITOS, LAPICES, DEDOS ETC.

RESOLVEMOS DESAFIOS PARA RESTAR

RESOLVEMOS

_ TENÍA 10 GALLETAS Y PAOLA SE COMÍO 3, ¿CUÁNTAS

ME QUEDAN?

_ TENGO 7 MARIQUITAS Y ENCONTRE 3. ¿CUÁNTAS TENGO AHORA?

 _ SUSI TIENE 5 FLORES Y LOLO LE DIO 3 MÁS. ¿CUÁNTAS TIENE EN TOTAL?

PRACTICAS DEL LENGUAJE

EL CARNAVAL DEL ZOO

¿Cómo eligieron sus disfraces los distintos animales?

¿Qué opinan ustedes?

ESCRIBIMOS TODOS JUNTOS DEBAJO DE CADA ANIMALITO DE QUE ANIMAL SE DISFRAZO CADA UNO

En el baile, los animales se destacaron por distintas cosas.

DIBUJO Y ESCRIBO

¿Cuál fue el más original?

¿El más divertido?

¿Y el más raro?

RESPONDEMOS

¿Por qué la cebra fue la menos creativa?

Finalmente, ¿quiénes fueron los premiados?

TRABAJAMOS CON LA LETRA L

 NOMBRA LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON EL MISMO SONIDO QUE LLLLLUNA

_____________ ______________ ______________ ______________

PINTA LOS DIBUJOS QUE EMPIEZAN CON EL MISMO SONIDO QUE LUNA

¿DÓNDE ESTÁ EL SONIDO DE LA LLLLL? DECIMOS LO QUE VEMOS EN LA IMAGEN Y PROLONGAMOS EL SONIDO
FINAL. (sol, miel, árbol, caracol)

ATRAPAMOS LOS SONIDOS EN LAS CASILLAS (ola, ala, miel)

RECONOCEMOS LOS DIBUJOS Y ESCRIBIMOS SOBRE LA LINEA LOS NOMBRES QUE COMIENCEN CON EL SONIDO LLLL
(lechuza, langosta, lirio, auto)

_____________

_______________ ________________

ESCRIBE LOS NOMBRES DE LAS IMÁGENES QUE COMIENZAN CON EL SONIDO LLLLL

UNIMOS CON FECHAS EL DIBUJO CON LA PALABRA

CORRESPONDIENTE

COMPLETAR
TAREA

LEO SOLITO

DÌA VIERNES 4 DE AGOSTO DEL 2023

YO SOY ______________________
MI CUMPLEAÑOS ES ___________
EL DÌA ESTÀ__________________
TALLER LITERARIO

CONTINUIDAD PEDAGÒGICA TALLER LITERARIO

DÌA VIERNES 25 DE JUNIO DEL 2021

EN EL CUADERNO LITERARIO

UN NUEVO CUENTO

VAMOS A EMPEZAR A ESCUCHAR CUENTOS DE PIRATAS… ¿LES GUSTA?

• ESCUCHAMOS EL CUENTO “EL PIRATA ALPARGATA”

https://drive.google.com/file/d/13xpc_fe1MLP8LEq-5m6v4CF1TUbI57Eh/view?usp=sharing

COMPLETAMOS EL CUADRO
TITULO DEL CUENTO AUTOR PERSONAJES

• HACEMOS UNA LISTA DE PALABRAS SIGNIFICATIVA DEL CUENTO. POR EJEMPLO, PATA,ALPARGATA, ENTRE OTRAS.
ESTAS ESCRITURAS SE VAN A HACER DE DOS MANERAS.

DOS PALABRAS, ESCRITURAS POR SI SOLOS, Y OTRAS DOS PALABRAS ESCRIBEN CON

LAS LETRAS MÓVILES.

 EL PIRATA

ALPARGATA SE LE OLVIDO QUE NÙMEROS VAN ANTES Y DESPUES ¿LO AYUDAMOS?

________12__________

________20__________

________10__________

________30__________

________22__________
COLOREO