LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

ITBA DIAN CIPTA CENDIKIA PRINGSEWU

PRINGSEWU

MEMBUAT ID CARD KARYAWAN DENGAN CORELDRAW

Disusun oleh :

Nama : NURUL MEFINA

NISN : 0067613305

Kelas : XI MULTIMEDIA 1

SMK NEGERI 1 TALANG PADANG

Jl Raya Raden Intan No.35, Banding Agung, Kec. Talang Padang,

Kab. Tanggamus, Prov. Lampung 35377

Tahun Ajaran 2022/2023

 LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Nama : Nurul Mefina

NISN : 0067613305

Jurusan : MULTIMEDIA

Judul Laporan PKL : MEMBUAT ID CARD KARYAWAN DENGAN

CORELDRAW

Instansi/Perusahaan : Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa

Dian Cipta Cendikia PSDKU Pringsewu

Alamat Perusahaan : Jl. A.Yani No.134, Sidoharjo, Kec. Pringsewu,

Kabupaten Pringsewu, Lampung 35373

Telah di periksa dan dinyatakan sudah selesai melaksanakan Praktek Kerja

Lapangan

Pembimbing Dunia Kerja Guru Pembimbing

Ardian Rahadi, S.Kom. Pujiningati, S.Pd,Si

NIK. 7010110026 NIP. 198607292010012010

II
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI ITBA DIAN CIPTA CENDIKIA PRINGSEWU

PSDKU PRINGSEWU
9 Januari 2023 s/d 10 April 2023

Disahkan Oleh:

Guru Pembimbing Pembimbing Dunia Kerja

Pujiningati, S.Pd,Si Ardian Rahadi, S.Kom

NIP.198607292010012010 NIK. 7010110026

Waka Humas Ketua Program Keahilan

Multimedia

Ida Kaptiana, S.E Aulia Vitari, M.T.I

NIP. 1965021991032001 NIP. 198212092006042009

Mengetahui

Kepala SMK Negeri 1 Talangpadang

Jamnur Hardy, S.Pd,MM

NIP. 1972111820050211004

III
 MOTTO

“Melakukan Hal Baik Belum Tentu Itu Benar, Melakukan Hal Benar Sudah

Tentu Itu Baik”

IV
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah Swt. Atas segala karunianya

dan nikmatnya sehingga kami dapat menyusun laporan Praktik Kerja Industri

(PRAKERIN) tanpa halangan suatu apapun sesuai dengan waktu yang telah

ditentukan.

Laporan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) yang telah saya

tulis ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah dan sebagai bahan

pertanggung jawaban atas kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) Di dunia

usaha dan di dunia industri, pada kesempatan ini tidak lupa saya juga

mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu saya

dalam PRAKERIN maupun dalam saya menyusun laporan ini antra lain:

1. Kedua orang tua saya yang telah memberikan motivasi baik berupa materi dan

moral selama pelaksanaan prakerin.

2. Bapak Jamnur Hardy, S.S.Pd,M.M. Selaku kepala sekolah SMK Negeri 1

Talangpadang.

3. Ibu Aulia Vitari, M.T.I, selaku ketua jurusan multimedia.

4. Bapak Ardian Rahadi S.Kom. Selaku pembimbing laporan di tempat prakerin.

5. Ibu Pujiningati, S.Pd,Si. Selaku pembimbing di sekolah.

6. Semua Staf dan karyawan ITBA DCC Pringsewu.

Talang Padang, 22 Februari 2023

Penulis

V
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ I

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... II

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... III

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... IV

KATA PENGANTAR ......................................................................................V

DAFTAR ISI ..................................................................................................... VI

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang PRAKERIN ...................................................................... 1

1.2 Batasan Masalah ....................................................................................... 2

1.3 Tujuan PRAKERIN ................................................................................... 2

1.4 Waktu Pelaksanaan ................................................................................... 3

1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................. 4

BAB II TINJAUAN UMUM ORGANISASI

2.1 Sejarah Singkat ITBA DCC Pringsewu ...................................................... 5

2.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran ITBA DCC Pringsewu ............................. 10

2.3 Struktur Organisasi ITBA DCC Pringsewu ................................................ 12

BAB III PEMBAHASAN

3.1 Landasan Teori ............................................................................................ 14

3.2 Pembahasan ................................................................................................. 17

VI
BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan ................................................................................................. 22

4.2 Saran ........................................................................................................... 23

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DOKUMENTASI

VII
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG PRAKERIN

Proses pembelajaran diselenggarakan dengan berbasisi aktivitas secara

interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik.

Selain itu proses pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya

keterampilan abad 21 yaitu kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah,

kolaborasi dan komunikasi yang memberikan peluang bagi pengembangan

praaksara dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat dan perkembangan

psikologis peserta didik. Karakteristik program keahlian yang berada pada bidang

keahlian yang dilakukan di sekolah/madrasah, didunia kerja ( Dunia Usaha dan

Dunia Industri , disingkat DUDI ), atau gabungan dari keduanya. Pelaksanaan

proses pembelajaran melibatkan DUDI terutama melalui model Penyelenggaraan

Praktik Kerja Lapangan.

Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disebut PKL adalah kegiatan

pembelajaran yang dilakukan di DUDI dan/atau lapangan kerja lain untuk

penerapan, pemantapan, dan peningkatan kompetensi. Pelaksanaan PKL

melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat

pembelajaran dengan cara pembimbing peserta didik saat praktik kerja lapangan.

Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari pelaksanaan pembelajaran pada

Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) yang melibatkan masyarakat, khususnya

dunia kerja, tujuan utamanya selain untuk memperkuat penguasaan kompetensi

teknis sesuai dengan kompetensi keahliannya juga dimaksudkan untuk

1
memberikan kesempatan kepada peserta didik menghayati dan mengamalkan

unutk menginternalisasikan nilai-nilai positif. Hal tersebut sesuai dengan

peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter

( PKK ), khususnya pada pasal 6.

1.2 BATASAN MASALAH

Dalam batasan masalah ini penulis hanya akan membahas tentang

pembuatan id card karyawan dengan menggunakan aplikasi coreldraw yang

menjadi objek pembahasan agar penguraiannya dapat terfokus dengan baik dan

sistematik. Adapun fokus pembahasan dalam laporan ini adalah:

1. Pengertian CorelDraw dan Kegunaannya.

2. Pengertian ID Card dan Manfaat ID Card.

3. Cara Membuat ID Card Karyawan dengan Coreldraw.

1.3 TUJUAN PRAKERIN

1 Memberikan pengaalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik

dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang

berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

2 Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki

dunia kerja sesuai tuntutan pasar global.

3 Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi disekolah, agar mencapai

keutuhan standar kompetensi kelulusan.

4 Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatih tenaga kerja yang

berkualitas profesional.

2
 5 Menambah pengetahuan pada siswa dan siswi di masing- masing

bidangnya saat ini.

6 Memperkokoh kesesuaian dan kesepadaan antar sekolah dengan dunia

kerja, memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja

sebagai sebagian dari proses pendidikan.

7 Mengasah keterampilan kerja yang diberikan disekolah.

8 Membentuk pola pikir siswa-siswi agar terkonstruktif baik serta

memberikan pengalaman dalam dunia industri maupun dunia kerja.

9 Memberikan keuntungan pada pihak sekolah dan anak didik, karena

keahlian yang tidak diajarkan disekolah didapat dari dunia kerja.

10 Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan-gagasan seputar dunia

usaha serta dunia industri yang handal.

1.4 WAKTU PELAKSANAAN

Waktu dan tempat pelaksanaan prakerin bertempat di ITBA DCC

PRINGSEWU. Jl. A.Yani No.134 Sidoharjo, Kec. Pringsewu, Kab. Pringsewu,

Lampung. Dimulai pada tanggal 09 januari s.d 10 April 2023. Dengan jadwal

dalam satu minggu 5 hari belajar yang di mulai dari pukul 08.00-12.00 WIB

dengan memakai seragam sekolah yang telah dijadwalkan.

3
1.5 SISTEMATIKA PENULISAN

Secara sistematika penulisan laporan Prakerin terdapat 4 BAB dengan

rincian sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Pada bab ini berisikan tentang latar belakang, batasan masalah, tujuan prakerin,

waktu pelaksanaan prakerin, dan sistematika penulisan.

BAB II TINJAUAN UMUM ORGANISASI

Pada bab ini berisikan tentang sejarah berdirinya industri, lay out perusahaan, dan

struktur organisasi industri.

BAB III PEMBAHASAN

Pada bab ini merupakan isi atau pokok bahasan yang membahasn tentang uraian

yang sesuai dengan judul laporan.

BAB IV PENUTUP

Pada bab ini berisi kesimpulan dan saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Dokumentasi

4
 BAB II

TINJAUAN UMUM ORGANISASI

2.1. SEJARAH SINGKAT INSTITUT TEKNOLOGI BISNIS DAN

BAHASA DIAN CIPTA CENDIKIA

A. Yayasan Dian Cipta Cendikia (YDCC)

Yayasan Dian Cipta Cendikia atau yang disingkat (YDCC) merupakan

badan penyelenggara yang didirikan berdasarkan KEMENKUMHAM Nomor

AHU-2649.AH.01.04.Tahun 2010 ditetapkan pada tanggal 2 Juli 2010, sesuai

dengan Akta Nomor 03 tanggal 8 Juni 2010 yang dibuat oleh Notaris Tanti

Setiawati, S.H. berkedudukan di Bandar Lampung. Berdirinya Yayasan Dian

Cipta Cendikia (YDCC) bertujuan sebagai; (1) sebagai salah satu bentuk ibadah

kepada Allah SWT, karena setiap gerak dan langkah yang dilaksanakan dilandasi

dengan niat karena Allah SWT dan dalam rangka mencari ridho-Nya, (2)

mencerdaskan kehidupan bangsa melalui kegiatan pendidikan yang dilaksanakan,

(3) Bertujuan meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan masyarakat, dan (4)

memberi kesempatan menimba ilmu (belajar,) mencari pengalaman (magang) dan

bekerja bagi pemuda-pemudi yang belum memperoleh pendidikan yang layak,

keterampilan danpengalama yang belum memadai serta yang belum mendapatkan

pekerjaan yang sesuai, dengan kata lain Perguruan Tinggi Dian Cipta Cendikia

membantu pemerintah dan masyarakat menyiapkan sumber daya manusia yang

professional, berdaya saing tinggi, dan berkarakter.

5
 Awal mulanya merupakan sebuah Lembaga Pendidikan Bisnis dan

Manajemen Dian Cipta Cendikia (LPBM DCC) yang didirikan pada 18 Februari

1994 oleh Dr. Gunadi Rusydi, M.Kom. dan Hi. Abdul Moeis Raja Hokum, SE.

Lembaga pendidikan yang mempunyai fungsi sosial dan ekonomi ini termasuk

dalam kelompok usaha Wisma Bandar lampung, oleh karena itu kampus pusat

DCC saat itu terletak di Gedung Wisma Bandar Lampung yang beralamat di Jalan

Zainal Abidin Pagar Alam No.1 Gedung Meneng, Bandar Lampung.

Dengan didasari keinginan untuk berpartisipasi dalam pembangunan

negara Republik Indonesia terutama pembangunan manusia yang berintegritas

serta memiliki kemampuan di bidang teknologi informasi maka Yayasan Dian

Cipta Cendikia menyelenggarakan lembaga pendidikan pada tingkat yang lebih

tinggi. Keinginan tersebut akhirnya terwujud dengan didirikannya dua Perguruan

Tinggi, yaitu 1) AMIK Dian Cipta Cendikia (AMIKDCC) berdasarkan

keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 29/D/O/2000, dengan

penyelenggaraan dua Program Studi, yaitu Manajemen Informatika (D3) dan

Komputerisasi Akuntansi (D3), 2) Akademi Bahasa Asing Dian Cipta Cendikia

(ABADCC) berdasarkan keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor

30/D/O/2000, dengan penyelenggaraan satu Program Studi, yaitu Bahasa Inggris

(D3).

B. Yayasan Dian Cipta Cendikia Lampung (YDCC-L)

Yayasan Dian Cipta Cendikia Lampung atau yang disingkat (YDCC-L)

merupakan badan penyelenggara yang didirikan berdasarkan KEMENKUMHAM

Nomor AHU-11138.AH.01.02.Tahun 2008 ditetapkan pada tanggal 17 Maret

2008, sesuai dengan Akta Nomor 74 tanggal 29 Januari 2008 yang dibuat oleh

6
Notaris Mohammad Reza, S.H. berkedudukan di Pringsewu. Yayasan Dian Cipta

Cendikia Lampung ini didirikan oleh Edwar Juanda Rusydi yang juga memiliki

tujuan yang sama dengan Yayasan Dian Cipta Cendikia (YDCC).

Pada tahun 2007, didirikanlah dua Perguruan Tinggi, yaitu 1) STMIK

Dian Cipta Cendikia Kotabumi (STMIKDCC-K) berdasarkan Alih Kelola,

Perubahan Nama, dan Pindah Lokasi dari STMIK Sultan Agung Pamitran di

Bekasi yang diselenggarkan oleh Yayasan Cahaya Matahari di Jakarta yang

tertuang dalam keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 208/D/O/2007,

dengan penyelenggaraan dua Program Studi, yaitu Sistem Informasi (S1) dan

Teknik Komputer (D3), 2) ABA Dian Cipta Cendikia Kotabumi (ABADCC-K)

berdasarkan Alih Kelola, Perubahan Nama, dan Pindah Lokasi dari ABA IEC

Semarang yang diselenggarkan oleh Yayasan Pendidikan Sura Mandiri di

Semarang yang tertuang dalam keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI

Nomor 238/D/O/2007, dengan penyelenggaraan satu Program Studi yaitu Bahasa

Inggris (D3).

Pada tahun 2010, kemudian didirikanlah satu Perguruan Tinggi, yaitu

AMIK Dian Cipta Cendikia Pringsewu (AMIKDCC-P) berdasarkan Alih

Kelola, Perubahan Nama, dan Pindah Lokasi dari AMIK Wira Setya Mulya di

Yogyakarta yang diselenggarkan oleh Yayasan Wira Setya Mulya Yogyakarta di

Yogyakarta yang tertuang dalam keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI

Nomor 110/D/O/2007, dengan penyelenggaraan dua Program Studi, yaitu

Manajemen Informatika (D3) dan Teknik Komputer (D3).

7
C. Penggabungan Perguruan Tinggi Swasta

Berdasarkan Rencana Strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi tahun 2020 – 2024, yaitu untuk peningkatan dan pemerataan

mutu layanan pendidikan melalui peningkatan jumlah perguruan tinggi kelas

dunia, dengan salah satu strateginya yaitu merasionalkan jumlah perguruan tinggi

(right sizing). Upaya merasionalkan jumlah perguruan tinggi ini dilakukan dengan

berbagai macam program, diantaranya melalui program penggabungan atau

penyatuan PTS. Tujuan Program penggabungan atau penyatuan PTS ini antara

lain memberikan daya dukung yang optimal terhadap daya saing bangsa,

peningkatan mutu pendidikan tinggi yang berkelanjutan (continuous quality

improvement), dan meningkatkan tata kelola serta keberlanjutan penyelenggaraan

pendidikan tinggi yang bermutu.

Dengan rencana strategis tersebut, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi Pendidikan Tinggi (Kemenristek Dikti) memberikan Hibah

Akselerasi Program Penggabungan dan Penyatuan PTS melalui Perguruan

Tinggi Swasta (PTS) di lingkungan Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah II

(LLDIKTI2). Pada Agustus 2021, Yayasan Dian Cipta Cendikia Lampung

(YDCC-L) merupakan salah satu PTS yang lolos pada hibah tersebut. Adapun tim

penggabungan PTS ini terdiri dari 4 Pimpinan Perguruan Tinggi, yaitu:

1. Desti Nurdianti, S.S., M.Hum. - Direktur AMIK DCC

2. Astirini Swarastuti, M.Pd. - Direktur ABA DCC

3. Bambang Suprapto, S.Kom., M.T.I - Direktur AMIK DCC-Pringsewu

4. Sidik Rahmatullah, M.Kom. - Ketua STMIK DCC-Kotabumi

8
 Sejalan dengan arah kebijakan Pemerintah tersebut dan rencana

pengembangan Pergguruan Tinggi Dian Cipta Cendikia, maka seluruh pengurus

Badan Penyelenggara baik Yayasan Dian Cipta Cendikia (YDCC), maupun

Yayasan Dian Cipta Cendikia Lampung (YDCC-L), serta seluruh Pimpinan

Perguruan Tinggi sepakat untuk melakukan penggabungan empat Perguruan

Tinggi yang diselenggarakan oleh kedua Yayasan tersebut menjadi satu Perguruan

Tinggi dalam bentuk Institut, yaitu Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa Dian

Cipta Cendikia atau yang disingkat (ITBA-DCC). Adapun kesepakatan ini

tertuang dalam Akta Nomor 45 tanggal 16 Desember 2021 yang dibuat oleh

Fahrul Rozi, S.H. berkedudukan di Bandar Lampung.

Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa Dian Cipta Cendikia atau yang

disingkat (ITBA-DCC) didirikan berdasarkan Surat Keputusan Kementerian

Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor

701/E/O/2022 pada 20 September 2022. ITBA-DCC merupakan penggabungan

empat Perguruan Tinggi Swasta yang berada di Lingkungan Lembaga Layanan

Pendidikan Tinggi Wilayah II, Palembang. yakni; 1) Akademi Bahasa Asing

Dian Cipta Cendikia/ ABADCC (024017) dan 2) AMIK Dian Cipta Cendikia/

AMIKDCC (024033), 3) AMIK Dian Cipta Cendikia Pringsewu/ AMIKDCC-

P (024133), dan 4) STMIK Dian Cipta Cendikia Kotabumi/ STMIKDCC-K

(023112), yang diselenggarakan oleh Yayasan Dian Cipta Cendikia Lampung

(YDCCL) dengan penambahan tiga Program Studi, yaitu Sistem Informasi (S1),

Teknologi Informasi (S1), dan Bisnis Digital (S1).

9
2.2 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran (VMTS) merupakan landasan utama

dalam penyusunan Renstra Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa Dian Cipta

Cendikia (ITBA-DCC) periode tahun 2022-2026. VMTS ITBA-DCCC tersebut

ditetapkan secara rasional, tetapi tetap bersifat fleksibel agar memungkinkan

dalam melakukan perubahan sebagai akibat adanya hal- hal yang tidak

terantisipasi dalam proses pencapaiannya. Oleh karena itu, Renstra ITBA-DCC

juga bersifat dinamis, dapat berubah setiap saat sesuai dengan keadaan dan

kebutuhan tanpa mengubah tujuan akhir.

A. VISI :

Adapun visi Institut Teknologi Bisnis dan Bahasa Dian Cipta Cendikia

(ITBA-DCC), yaitu: Pada tahun 2031 menjadi perguruan tinggi yang berkualitas

baik sekali se-LLDIKTI Wilayah II dalam penyelenggaraan pendidikan

pendidikan yang menunjang industri di bidang teknologi, bisnis dan bahasa.

B. MISI :

Dalam merealisasikan visinya, ITBA-DCC memiliki misi sebagai berikut :

1) Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan

pengguna lulusan yang mampu beradaptasi di era Society 5.0.

2) Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

dibidang teknologi, bisnis dan bahasa yang bermanfaat dan

berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

3) Menciptakan lingkungan kerja dan suasana akademis yang kondusif

melalui tata kelola perguruan tinggi yang baik dan profesional.

10
C. TUJUAN :

Adapun tujuan ITBA-DCC sebagai berikut :

1) Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan profesional sesuai

dengankebutuhan pengguna lulusan yang mampu beradaptasi di era

Society 5.0.

2) Menghasilkan penelitian dan pengabdian dibidang teknologi, bisnis dan

bahasa yang bermanfaat dan berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan

masyarakat.

3) Terciptanya lingkungan kerja dan suasana akademis yang kondusif melalui

tatakelola perguruan tinggi yang profesional dan bermutu.

D. SASARAN :

Dalam pencapaian visi, misi, dan tujuan yang telah diuraikan di atas dibuat

sasaran sebagai berikut :

1) Tersedianya lulusan yang kompeten dan mampu bersaing dalam dunia

kerja baikregional, nasional dan internasional.

2) Terwujudnya produk penelitian yang bermutu dan dipublikasikan di

jurnalilmiah nasional maupun internasional.

3) Terwujudnya layanan kegiatan kepada masyarakat yang mampu

menjadialternatif solusi untuk berbagai permasalahan dan kebutuhan

masyarakat.

4) Meningkatnya kualitas tata kelola perguruan tinggi agar semua kegiatan

terlaksana dan terorganisir dengan baik.

11
2.3 STRUKTUR ORGANISASI INSTITUT TEKNOLOGI BISNIS DAN

BAHASA DIAN CIPTA CENDIKIA

Gambar 2.1 : Struktur Organisasi ITBA-DCC

12
STRUKTUR ORGANISASI PSDKU INSTITUT TEKNOLOGI

BISNIS DAN BAHASA DIAN CIPTA CENDIKIA

Gambar 2.2 : Struktur Organisasi PSDKU ITBA-D

13
 BAB III

PEMBAHASAN

3.1 LANDASAN TEORI

1. CorelDRAW

CorelDRAW adalah editor grafis vector yang dikembangkan dan

dipasarkan oleh Corel Corporation dati Ottawa, Canada. CorelDraw adalah

software yang dirancang untuk mebgedit gambar 2 dimensi seperti vector,

ilustrasi dan edit foto. Sehingga banyak perusahaan percetakan yang

menggunakan software ini.

Adapun Kegunaan CorelDRAW adalah:

 CorelDRAW banyak digunakan untuk membuat desain logo atau simbol,

terutama logo dua dimensi, karena aplikasi ini memiliki kemudahan

dalam mengolah garis dan warna.

 Dapat digunakan sebagai alat untuk mendesain kebutuhan publikasi offline

atau periklanan seperti membuat desain brosur, undangan, leaflet, dan lain-

lain.

 Aplikasi ini dapat membaca semua jenis font, sehingga akan

mempermudah kalian untuk lebih mengeksplorasi desain dan tulisan

kalian.

 Dalam pembuatan buku CorelDRAW juga sering digunakan untuk

mendesain sampul atau cover buku itu sendiri.

14
  Membuat gambar ilustrasi juga bisa dilakukan dengan aplikasi ini,

terutama gambar dengan dominan lengkungan, garis, dan sudut, karena

CorelDRAW memiliki tingkat ukuran akurasi yang tinggi.

2. ID Card

Identity card adalah sebuah tanda pengenal untuk seseorang baik sebagai

diri sendiri, karyawan, siswa, atau yang lainnya. Kartu identitas bisa berupa kartu

identitas karyawan, pelajar, kartu anggota, pengenal panitia, dan lainnya. Selain

sebagai tanda pengenal, kartu identitas juga memiliki manfaat lainnya.

Berikut ini adalah manfaat yang bisa Anda dapatkan dari sebuah kartu

identitas :

1. Dengan menggunakan kartu identitas Anda akan terkesan lebih profesional

dan formal, sehingga Anda bisa lebih meyakinkan klien Anda.

2. Sebagai pembeda antara karyawan dan non karyawan, siswa atau non siswa,

atau warga negara A dengan warga negara B. Dengan begitu, sebuah

perusahaan bisa membedakan mana karyawannya, sebuah sekolah bisa tahu

yang mana siswa sekolah tersebut, dan sebuah negara bisa tahu bahwa orang

tersebut adalah warga negaranya atau bukan.

3. Orang lain bisa tahu dari mana Anda berasal sehingga lebih mudah dikenali.

4. Untuk perusahaan, kartu identitas juga bisa digunakan sebagai branding

perusahaan. Identity card akan selalu tergantung di leher dan yang pasti akan

tercetak logo brand atau perusahaan di kartu identitas tersebut. Dengan

begitu, tanpa disadari, karyawan telah melakukan branding ke banyak orang.

15
5. Tamu yang datang ke perusahaan akan dimudahkan saat meminta bantuan

karena adanya nama, foto, jabatan/divisi yang tertera di ID card.

6. Akan sangat sulit untuk mengenali seluruh karyawan di sebuah perusahaan.

Oleh karena itu, dengan menggunakan kartu identitas mengenali seluruh

karyawan tidak lagi sesulit itu karena karyawan dapat mengenali karyawan

lainnya dengan melihat kartu identitas mereka.

Hal-hal yang harus diperhatikan saat membuat ID Card Karyawan

1. Identitas perusahaan

Pembuatan id card karyawan berbeda dengan pembuatan kartu identitas

lainnya. Kartu ini akan menjadi penanda bahwa seseorang merupakan

bagian dari perusahaan tertentu. Maka sertakanlah logo serta nama

perusahaan di dalamnya.

2. Logo Perusahaan

Penempatan logo dan nama perusahaan juga tidak boleh sembarangan.

Letakkanlah pada bagian yang mudah dilihat oleh orang lain. Buatlah desain

yang rapi dan bersih. Dengan begitu, info perusahaan dan identitas pemilik

kartu, lebih mudah untuk dikenali. Sedangkan untuk menghindari

pemalsuan, pasanglah hologram pada kartu.

3. Bahan kartu

Kartu identitas biasanya dibuat untuk kepentingan jangka panjang.

Karenanya, kartu harus dibuat dengan bahan yang tahan lama sehingga tidak

mudah rusak. Sebaiknya buatlah dari bahan PVC yang bisa tahan sampai

lima tahun.

16
 4. Bentuk kartu

Kartu identitas haruslah mudah dipakai. Pada dasarnya ada dua bentuk

umum yang digunakan yakni vertikal dan horizontal. Jangan pilih bentuk

yang tak lazim karena akan susah dipakai oleh karyawan.

3.2 PEMBAHASAN

A. Perangkat keras

1. Laptop/PC

B. Perangkat lunak

1. Sistem operasi

2. Corel drawX7

C. PROSES PELAKSANAAN

Adapun berikut langkah-langkah membuat ID Card Karyawan dengan

CorelDraw:

1. Membuka aplikasi CorelDraw

17
2. Atur ukuran ID Card 55x90 cm

3. Lalu double klik pada rectangle tool, otomatis akan membuat kotak sendiri

18
4. Kemudian buat 2 lingkaran menggunakan elips tool

5. Beri warna pada lingkaran

19
6. Setelah itu, buat lagi lingkaran pada elips tool, lalu blok kedua objek

menggunakan intersect

7. Kemudian tambahkan warna pada objek

20
8. Dan beri teks pada ID Card

9. Tambahkan foto, dan logo instansi. Klik kanan pada gambar, pilih

powerclip inside, dan klik pada objek maka otomatis gambar akan masuk.

Dan ini hasil jadinya

21
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Setelah pelaksanaan proses serta interaksi dengan proyek produksi

kegiatan Prakerin, maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain:

Kegiatan Prakerin merupakan kegiatan yang positif bagi siswa Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) karena dengan adanya kegiatan ini dapat meningkatkan

kompetensi siswa.

1. Kegiatan Prakerin merupakan kesempatan yang sangat memberikan ruang

kepada siswa SMK untuk mengembangkan kemampuan sesuai dengan

kompetensi masing-masing.

2. Kegiatan Prakerin memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi

siswa SMK untuk menunjukkan kemampuannya pada dunia industri atau

perusahaan yang membutuhkan tenaga kerja yang kompeten di bidang

teknologi masa kini.

3. Kegiatan Prakerin merupakan media promosi kemampuan siswa SMK

sebagai tenaga kerja yang matang dalam menyongsong dunia kerja.

22
4.2 Saran

Setelah melaksanakan proses pembuatan Laporan Prakerin, maka

penyusun mempunyai beberapa saran yang ingin disampaikan kepada pihak

sekolah dan instansi selaku pihak yang terkait langsung dengan pelaksanan

kegiatan Prakerin, antara lain sebagai berikut:

1. Melaksanakan kegiatan Prakerin ini merupakan hal yang positif bagi

semua pihak, baik untuk mengembangkan kemampuan individu siswa

maupun sebagai sarana untuk menilai sejauh mana keberhasilan sekolah

dalam menyiapkan siswanya untuk diterjunkan ke dunia kerja, sehingga

perlu ditingkatkan kualitas siswanya baik dari segi struktual maupun

operasional.

2. Sekolah hendaknya membekali siswanya dengan ilmu-ilmu dasar yang

sering banyak diaplikasikan di dalam dunia industri sehingga pada saat

siswa melaksanakan kegiatan prakerin, siswa tidak banyak menghadapi

kendala yang berhubungan dengan materi akademis, yang pada

kenyataannya siswa masih kebingungan.

23
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.akseleran.co.id/blog/coreldraw-adalah/

https://ruangpengetahuan.co.id/pengertian-crel-draw/

https://ciptagrafika.com/id-card-kartu-identitas/

https://lifepal.co.id/media/id-card/

https://tshirtbar.id/id-card-adalah/

24
LAMPIRAN

25
 DOKUMENTASI

Pengantaran siswa-siswi Prakerin

Kegiatan Jum’at Sehat

26
Kegiatan Dies Natalis ITBA DCC KE-23

Kegiatan Outbound

27
 Kegiatan Kelas Desain Multimedia

Kegiatan Belajar Ruang Lab Komputer

28
Perpisahan Siswa Prakerin dengan Pembimbing DUDI

29