Mr 38-11 Nombre, : Nombre de la escuelo. RAZONAMIENTO MECANICO 3® 6 @8008 0008000608 ©9000000000000 a ® ©9080 0000008600008 2@® 4@ @ 36@ 37@ 200000008000000000 & ® ©8000 00080800080000 9000000000000000000 RELACIONES ESPACIALES 5 @00O 38 @@OO 37 @9O8 38 @©OO 29 @000 PRUEBAS DE APTITUD DIFERENCIAL (DAT) ‘HOJA DE RESPUESTAS Estado. ®@oO © © 0 ®o© 0 ©o oO ©o ©0 @oO 0 0 ©o 0 ©o ©0© ©0 @o oO renalPRUEBAS DE APTITUD DIFERENCIAL (DAT) HOJA DE RESPUESTAS | | Nombre Nivel Escolar ___ Fecha ‘Nombre de lo escuela. Giuded Estado. HABILIDAD NUMERICA (Use el dorso de la hoja para operaciones y célculos) 5@OOO 11O8OO0O 17OOO0O 23 OHOOO 2 BHOGO 8 BHOOO 5@O0OB 12@O0OH 12 GOOG 4 @OOGO 10 OOOO 16 BOOOD 19000 700000 1590000 19 GO00O 2599000 11 99008 27 90000 298009 20000 490000 27OO00O 2 .9HOOH 22 B8OO8 298000 3@O09O OOOH 18 9HOOO 21 GHOG 27 ©HOHO 32 GHOOO 19 9900 4@O00® OHO0O 6 OHO0O 72 ©HH0O 2 ©OHOOH * GOOG + BOOOD RAZONAMIENTO ABSTRACTO. Saent 11@0000 1G0000 » 00000 709000 100000 x90080 12@@OOO 9 GOOOO 28 OOOO 23 @BOOO 0 9OOOO J 198000 #40000 1360000 20000 2790000 4 G0000 «160000 2BOOHH 7 GOOG 4 GOOG 71 GOOOO 7 GOOHO 25 @OOGO «2 @OO0O 3GBOGH #GHOGO 15 OOOH 7GHOHO 2 HHOHO 4 GHO0O +9 90000 4GOOOO 9GHOGO 146 OHOOO 7 GHOOO 2089000 27 BHOOO «4 GOO0O 5@OQOOO 19 @OOOO 17 QOOOO 24 P@OOOO 21 ®DOOO 38 @OOOO + @OOOO38-10 PRUEBAS DE APTITUD DIFERENCIAL (DAT) HOJA DE RESPUESTAS- Nombre _____ Nivel Escslar. Fecha, Nombre de Io escuela — Ciudad, VELOCIDAD Y EXACTITUD SECRETARIALES - PARTE I Eris ‘ | eee E OME | sioccs wpe x eee | We nit nO0555 — 8d8855 55K 3660065 106660 wOS805 a ans Oe. Rabe pei 1200000 2700006 4200006 9785055 265006 a igi 1300000 2800000 «86606. 8600061865068. } re uBSBOS weBSEBS B8BSS eBSVGS BEBE ew BOBBS — [200008 sneer wenen aan errs uate oe a sem nee oe | ~ 1800000 3086056 4806666 © 060060 7806006 200000 1O8B85 SEBS asSSSEG woBSSSBBwSBISS 7 S3SS | wien gre wear ng 08 8 wee eg 630 1 aE So 256065 126865 S055 255555 wSSSS | 7SSSSS_ 05550. 185888 w3G8EG. = BGBSS «GSS BST wWGSSSS : seerapane ihe meer eee cae bei eas. 3 S555 10S5553_— BSSSS wSSSSS BESS 8555S o5500. SOOEES mOEE0S §mG5BES 88555 eeSS5S aw SHESS | ESS sB8238 SASS mwBSEEG BBBBS ew SGSG SBSBS weBOSVS iad amie Aue heed < Meee | i 168606 2256665 25365 e658 BSSSS 250055 02 S585 150553 BEERS ESORE «SESS | weSSESS ESSE | OSSSY SOSSS BSSES OBSSE SEOBS SSBB oaBSSES BTTBS ue se 008 ame rman amare ee oe s0s0 oes men eezstze ee 0000 0605 © 28SdG05 S555 580555 ©0505 «80565 100VELOCIDAD Y EXACTITUD SECRETARIALES — PARTE II 165085 4 BSSSS 27 BSS8S w5SES 2 BBSSS v6 SSSSS »5SSSS 02 68555 86 «1 BESSS 5 7 E608 2 S8S05 #358558 L 288683 16 SSSSS 29 SOSSS «255005 8688S é 1 65555 65555 ; 460608 1700860 056666 136655 6 BSSS5 0 SSSSS 2 08555 wSSSS5 165885 «53SESS 27 BSSS5 55555 02 BSSSS SS5ES. B558S wSSSES 2558S 2 5SSSS 2053885 7» GESSS 5555S 07 SBOE 185885 wSSSS5 55S5S 465555 9 SSS55 72 S555 6 5655S. 0 SSSSS 2SGSSS 21 CESES 2 SSSES 7 SSGSS 09 GSSSS 12 SUSSS 0 SSSSS 20 SSSSS 26S58O 22 SS05S a SSSSS 12 SESS 01 GSGSS m SSSSS 07 SESS 100 SEES BSSSS 9 BOS 7 50508 0 GOS55 B8SS8 OSSD 2 SSSSS a SSBSS Weve War Abe 98 00000 meses A BEOBE oo SSBB eae SER RRR, ee wo BE, maint 2b 28 GO006 2 5G06 8155005 S856 7 8883S 20 68555 sBCGb aR aBEESG aBGSES WEBNS wASSOS 0 BOSSE Ni - --Forma V are cod Gesioan 2 SA PRUEBAS DE APTITUD DIFERENCIAL (DAT) G.K Bennett, H.G. Seashore, A.G. Wesman TF Nome vot ecolar Fecha de pros somo mera linea de percentiles indica su clasfcacién personal en cada prueba en | rere | passa comparaci6n con estudiantes de su mismo sexo. La segunda linea muestra ‘rows | tna | YHA su clasifieacion en cada prueba en comparacion con estudiantes del sexo “opuesto, wa - veel Si su percentil en cierta prueba es de 80, s encuentra usted en 7 | |e perior del 80% del grupo —s6lo 20% obtuvo puntuaciones super 1" ‘ya. Si califié en el percentl 25, quiere decir que més o menos 75% del grupo ‘tuyo mejores resultados que usted en la prueba. Estos percentiles NO Ie indi- can cufntas preguntas (0 qué porcentaje de ella) contest6 correctamente. os sabec acini i peteh soem Anes 8 8 i 8 8 I 8 8 “= una linea sencilla es que una prucba no es una medida perfecta de su ha- ‘bilidad, Y asf, usted estar razonablemente seguro de que se ubica en algiin punto dentro del érea cubierta por la barra AQUE TAN GRANDE DEBE SER LA DIFERENCIA PARA ‘CONSIDERARLA IMPORT, a sa8 PERCENTILES gags 8 8 3a8 i wees 8 8 sas saTunaouas ‘Si las barras se ‘no ser impor-Cémo miden sus Aptitudes las PRUEBAS DE Mr 38-17 APTITUD DIFERENCIAL (DAT) Forma V . un folleto para usarse por los estudiantes y sus padres, maestros y ‘asesores en la planeacién educativa, y al pensar en una carrera. . Cuando usted present6 las Pruebas de Aptitud Diferencial see djo que el propdsito era ayudare entender mejor sus capaci Gades “saber cudles eran sus puntos fuerss y dbes, planear sos estudos y pensar en su carrera futur Este reporte le dird cémo califies usted y fe ayudar a usar esta informacién para hacer muchos tipos de Aecisiones importantes: ciiearon entre 400 1 600), Se observaron los siguientes resuliados. Enel SAT-Verbal det Sonsejo Universitario: =40% calilaron con 600 0 ‘ejory otro 30% entre 500 600; 70% estuvieron por arvia de 500. en el euarto superior pero | ~3396 calfearon entre 500y nno en la décima superior | 600, y 67% estuvieron por (percentil 750-500.) ‘cebajo de 500; ninguno es- favo orb de 60. -por dejo detcuato spe: | ~12% ealeaton por arriba Pr (aoriicbaodel porcen. | de 500 y 889% pur debajo: Tso) spronademente 47% tuvieron por debajo de 400. cn a dsm superior (per ‘afi 90. 31990) _Evidentemente, RV+HIN pueden utilzarse en los primeros aos de secundaria ode preperatorla para valorar ls ealifcaciones probables Gel Consejo Universitario en el timo ao -unque en diferentes tseuelas ios porcentajes no serdn exactamente ls misoos, [Naturatmemt, en algunos estads, ks pruebas no son tan les Nino prononzadoras, Hl éito en algunas carreras (por emo, st in cxclente maesio.o un muy buch vendedor) dependerden gran ‘medida de las cualidades pe ‘que no son muy bien medics, Mesa lo son, por us procias de aptitudes. Age, sien son de ec as eatiichctoes ets pruches no deberih earl expecta- tas que "resaliarén” una ceupacion oun dea de etudlo impor. tante. [No es poste prsentar un panorama completo poral interpreta ea ads rection dels pracbas en ua flr como este Pro {Gevesltados delasinvestigacones en pasden resume eos dos pulosexpuests previamente en esta disci: «Silos resultados de laxpruchas son tiles para planeary tomar disptones sabre cursos unversdadesy trabajos Estosindcan ‘puntos fuertes y débiles reales. + Pero, los resultados de las pruchas no sefialan o especitien ‘Seupactones o cursos de estudio, Deberfan verse como fnform- ‘idm sil, pero no dcberia permitfrseles tomar decistones por ‘sted. Evo todavia sigue endo st trabajo.NOMBRE LUGAR VESCUELA) EDAD oh 7M Pa 3” 10% eh n” B's 19 ak & 2 * * ” ™” ”» * 2” 2” ” 2” ” ”» 2” nox mx nx mx nox = x nox mx nx » x a ox mo ux mo mx » 20 2» » 0 BORRE COMPLETAMEN 2» » » » » MT 23-31 SL ENCIAL wees a RAZONAMIENTO VERBAL. HRMS USADAS, FORMA _ a 8 x Dw HK oA em ww ew 26 2! Ce oo mh ew a a a er an “ wm DK yg tA DR Od wan «© 2 mx» wm XD WH K Oy r wc wm x Dw BH x we «wo 2 » wm KD A Kg IK 30 SUBRAYE SOLO UNA COMBINACION PARA CADA CUESTION wo Me wD yA wm ww ~ me Dh we x wm mw Kw Wom XD WW HK ayn » xD A a 4 «© 32 ar » x 0 c nM DH w K Ings re a ee a a) © Am x mw OH x wm ° AB Kk Dw wo Oy 4095 "4 ASEGURESE QI wee Dw we Am eK DA OR KD ww K wD Y NEGRAS. <1 A mM % 0D A MK Dw we Kw wom Ke Dm we ~A om DA RK wD Oe Kw wm x DA we KC wom x Dw OW x WD ww Kw we x DM « ~ AX DW we Dw w KO woe x DA « Am XK DR RK DH & KO ESEE CAME A me DA we we DA HH wD A Seem tre to tan et ~” 1 OW we mw wom x wD wm mH « a Mk Dk ao wo ww ew we xe wD ww wom Ke mm we Oe wx wa ew a « og x AB x ww Aw Ke Oyr "x AB Dw gg ed wom x wm H&K wey