Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ

Disciplina: PORTUGUÊS III

Coordenador: EDILA VIANNA DA SILVA
APx 1 – 2020.1

Aluno(a): _______________________________________________________

Polo: _______________________________ Matrícula ________________

Nota: _______________

1 Transcreve-se a seguir um fragmento da carta informal do poeta Manoel

de Barros a uma jovem estudiosa de sua obra. Leia o texto e responda às
questões propostas com base no fragmento.

Fui criado no mato isolado. Acho que isso me obrigava a ampliar o meu mundo
com o imaginário. Inventei meus brinquedos e meu vocabulário. Quando eu
não achava a palavra para nomear a coisa eu a modelava com as mãos. Meu
pai entendia. Minha mãe entendia. Íamos desenvolvendo a palavra depois.

1.1 Para Bechara, a estrutura “Acho que isso me obrigava a ampliar o meu
mundo com o imaginário” é uma Oração Complexa. (Livro 1 de PORTUGUÊS
III, p. 12-13). Como se justifica essa classificação? (2,0)

1.2 A coordenação é um mecanismo sintático de articular ORAÇÕES. Pode-

se afirmar, então, que entre os dois enunciados destacados, há
coordenação? Justifique.
“ Meu pai entendia.” “Minha mãe entendia.” (2,0)

1.3 Classifique a oração destacada, de acordo com os conceitos de Castilho,

(Livro 1 de PORTUGUÊS III, p. 14), e de acordo com a NGB.
[Quando eu não achava a palavra] para nomear a coisa eu a modelava com as
mãos.” (2,0)
1.4 Por meio da COORDENAÇÃO, podem-se conectar orações de um período
ou termos de uma oração que tenham a mesma função. Em “Inventei meus
brinquedos e meu vocabulário”, destaque os constituintes oracionais
coordenados e reconheça sua função sintática. (1,0)

2 Numere os enunciados de modo a classificar as orações hipotáticas

adverbiais destacadas. (1,5)
( ) [Como está chovendo], melhor cancelar o show.
( ) Aprecio camarão, [se bem que sou alérgica a frutos do mar].
( ) [Caso ele compareça à aula], entregue-lhe a encomenda.
( ) [Conforme disse a Ministra], temos de trabalhar e não ficar discutindo.
( ) Você não deve sair, [até que sua mãe chegue].

( 1 ) conformativa
( 2 ) condicional
( 3 ) causal
( 4 ) temporal
( 5 ) concessiva

3 Kury admite a existência de orações adjetivas explicativas que exprimem

circunstâncias (Livro 1 de PORTUGUÊS III, p. 90). Siga o modelo (frase 1)
e reconheça as circunstâncias que as adjetivas destacadas expressam. (1,5)
1 Maria, [que conhece a vida], aconselhou-me a desistir da empreitada.
Res.: causa.
2 Meu time, [que foi campeão em 2019], não conseguiu vencer um time mais
fraco. Res.:_______________________________________________
3 O próprio Jesus, [que aqui estivesse], não convenceria a todos.
Res.:____________________________________________________
4 A menina, [que era muito branca], chamava a atenção dos banhistas.
Res.:____________________________________________________