AKTIVITAS MODUL

KEWIRAUSAHAAN
Aktivitas 1 : MENGENALKAN TANAMAN OBAT KELUARGA DAN OLAHANNYA
Jumat-Sabtu, 10-11 Maret 2023

I. Alokasi Waktu :
Jumat : 3 x 40 menit
Sabtu : 7 x 40 menit
II. Tema : Kewirausahaan
III. Topik : Mengenalkan tanaman obat keluarga dan olahanya
IV. Dimensi, Elemen, dan Sub Elemen
Dimensi 1 : Gotong Royong
Elemen : Kolaborasi
Sub Elemen : Kerja sama
Capaian Akhir Fase D : Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain
untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar,
serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan
bersama.
Dimensi 2 : Kreatif
Elemen : Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Sub Elemen : Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Capaian Akhir Fase D : Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau
perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain

V. Alur Kegiatan
A. Pengenalan (10 menit)
Kegiatan hari Jumat, 10 Maret 2023
Apersepsi
1. Koordinator dan fasilitator masuk ke kelas masing-masing, mengkondisikan dan menyiapkan
psikis peserta didik.
2. Mengucap dengan salam dengan hangat dan menyapa peserta didik, mengecek peserta
didik yang tidak hadir. Membimbing peserta didik untuk membuat harapan positif bagi
teman mereka yang tidak masuk.
3. Pengkondisian psikis dapat dilakukan dengan alternatif cara sebagai berikut :
1) Dengan bertanya tentang : bagaimana situasi tadi pagi berangkat sekolah.
2) Apakah di antara kalian ada yang terburu-buru berangkat sekolah? Apakah yang
berangkat seperti biasa? Apakah ada yang berangkat awal dan menyesal berangkat
awal? Fasil dapat meminta 1 atau 3 peserta didik yang bersedia untuk
menyampaikan situasi dan perasaan yang dirasakan saat berangkat sekolah.
3) Fasilitator memberi penguatan tentang keuntungan berangkat lebih awal dan
berangkat seperti biasa.
4) Membangkitkan mood peserta didik dengan menawarkan tepuk tangan atau
bernyanyi bersama.
B. Kontekstualitas (20 menit)
1. Fasilitator memaparkan presentasi yang sudah disiapkan .
2. Paparan dapat diselingi dengan diskusi kelas untuk menggali pemahaman dan gagasan
awal peserta didik.
C. Aksi (Jumat: 80 menit, Sabtu : 240 menit)
1. Peserta didik dikondisikan dengan meminta mereka untuk duduk dengan posisi yang
nyaman, santun, dan sopan.
2. Fasilitator setiap kelompok melakukan brainstorming dengan menggunakan gawai untuk
mencari ide karya yang dibuat.
3. Fasilitator membimbing setiap siswa untuk menidentifikasikan tanaman obat keluarga
yang ada disekolah
4. Fasilitatorembimbing siswa untuk mengidentifikasi mngenai aneka olahan jamu dan
manfaatnya.
D. Refleksi (40 menit)
1. Koordinator dan fasilitator memberikan pertanyaan pemandu:
a. Apakah kamu memperoleh hal baru pada kegiatan hari ini?
b. Hal baru apa yang kamu peroleh hari ini?
c. Bagaimana perasaan kamu mengikuti kegiatan hari ini?
d. Apa hal yang ingin kamu lakukan setelah mengikuti kegiatan hari ini
e. Apa perilaku/ tindakan yang ingin kamu tingkatkan dalam dalam bekerja sama
dalam membuat karya?
2. Peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan pemandu di buku.
3. Koordinator dan fasilitator memfasilitasi peserta didik untuk menyampaikan refleksi
kegiatan.

E. Tindak Lanjut
Peserta didik mempersiapkan kegiatan karya tanaman obat keluarga untuk membuat
jamu.
 FORMAT PENILAIAN P5

TEMA : Kewirausahaan
NAMA PROJEK : Mengenalkan tanaman obat keluarga dan olahanya

A. PETUNJUK PENILAIAN
1. Format penilaian ini merupakan format bertujuan untuk mengukur perkembangan Profil
Pelajar Pancasila dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada tema
Kewirausahaan.
2. Ada 2 dimensi yang diukur yaitu Gotong royong dengan elemen kolaborasi sub elemen
kerja sama dan Kreatif dengan elemen Kreatif/Menghasilkan karya dan tindakan yang
orisinal/ Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
3. Koordinator memberi penilaian berdasarkan poin B. rubrik penilaian pada point
4. Penilaian dilakukan dengan mengamati perilaku peserta didik sesuai dengan Indikator
Capaian Akhir Fase D pada Rubrik Penilaian.
5. Peserta didik teramati dengan merujuk indikator capaian akhir fase dan diberi skor sebagai
berikut: selalu : 4, sering : 3, kadang-kadang: 2 dan belum terlihat: 1.
6. Skor penilaian dimasukan ke dalam poin C. Daftar Nilai P5

B. RUBRIK PENILAIAN

MB SB SBH SAB
Dimensi/Elemen/Sub
No Indikator Capaian Akhir Fase D Tidak Kadang-
Elemen sering selalu
terlihat kadang
A Gotong 1 Menyelaraskan tindakan sendiri dengan 1 2 3 4
Royong/Kolaborasi/ tindakan orang lain.
Kerja sama 2 Memberi semangat kepada orang lain untuk 1 2 3 4
bekerja efektif.
3 Memberi semangat kepada orang lain 1 2 3 4
mencapai tujuan bersama.
B Kreatif/Menghasilkan 4 Mengeksplorasi dan mengekspresikan 1 2 3 4
karya dan tindakan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk
yang orisinal karya dan/atau tindakan
/ Menghasilkan karya 5 Mengevaluasinya dan mempertimbang kan 1 2 3 4
dan tindakan yang dampaknya bagi orang lain
orisinal
B. DAFTAR NILAI

DAFTAR NILAI P5
TEMA : Kewirausahaan
NAMA PROJEK : Mengenalkan tanaman obat keluarga dan olahannya
KELAS :
PERTEMUAN KE- :
HARI/TANGGAL :
Skor tiap indikator
Menyelaraskan Memberi Memberi Mengeksplorasi dan Mengevaluasinya
tindakan sendiri semangat semangat mengekspresikan dan Jumlah Rerata
No Nama dengan kepada orang kepada orang pikiran dan/atau mempertimbang Skor Skor
tindakan orang lain untuk lain mencapai perasaannya dalam kan dampaknya
lain bekerja tujuan bersama. bentuk karya dan/atau bagi orang lain
efektif tindakan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Banjarnegara, 2023
Koordinator P5
NIP.