EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 06- 2023

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : JUAN PABLO II N°61004
 Grado y Sección : 3° - 4°
 Directora : JUANA MESÍA CORNEJO
 Sub directora : YADIRA SANTILLAN DE DEL AGUILA
: JAVIER RUIZ MARAPARA
 Profesor : JUAN CARLOS MANIHUARI PAREDES
: ROGER PAUNER GOMEZ VASQUEZ
 Área : EDUCACIÓN FÍSICA
 Turno : MAÑANA - TARDE
 Duración : 3 SEMANAS
 Fechas : Del 07 al 25 de agosto del 2023

II.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En nuestra región Loreto nos encontramos con frecuencia ante la propagación de enfermedades endémicas como es el dengue, la malaria, la chiquinguya y
otros, que vienen perjudicando la salud de la población, se han registrado fallecidos y personas infectadas, convirtiéndose en el brote más grande del año,
también se observa en las calles de la ciudad diversos elementos contaminantes donde facilitan la reproducción de elementos transmisores de diversas
enfermedades; además no se cuenta con el apoyo de las autoridades locales o regional para solucionar el problema latente en la ciudad; ante esta
problemática nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones podemos realizar para prevenir la propagación de las enfermedades endémicas en nuestra
comunidad?

IEP 61004 Juan Pablo II

III.- TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Nos cuidamos para prevenir las enfermedades endémicas

IV.-PRODUCTO Aplican soluciones estratégicas en equipo que nos conduzcan a resolver problemas o conflictos que se presenten
durante la práctica de los fundamentos del Futsal y balón mano
EVIDENCIA DE
RETO (s) SECUENCIA DE COMPETENCIA/CAPACIDADES APRENDIZAJE CRITERIOS DE INSTRUMENTO
ACTIVIDADES (PRODUCCIÓN/ EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
ACTUACIÓN)
¿Qué 1.- jugando al Interactúa a través de sus Los estudiantes Reconoce las Ficha de
acciones Futsal y Balón habilidades socio motrices Mediante habilidades necesarias observación
debemos actividades lúdicas para el juego en
realizar para mano Se relaciona utilizando sus y motrices equipo en cada uno
mejorar la habilidades socio motrices: reconocemos los de los deportes.
práctica de juegos
valores en Supone interactuar de manera predeportivos
familia y en la asertiva con los demás en la Futsal y balón
I.E? práctica lúdica y deportiva mano
experimentando el placer y disfrute
que ella representa. Así como el
desarrollo habilidades: como el
respeto a las normas de juego,
liderazgo, tolerancia, actitud
proactiva, la resolución de conflictos
interpersonales, la pertenencia
positiva a un grupo, entre otras.
2.- Reconoce los Se desenvuelve de manera Los estudiantes Conoce los gestos
fundamentos autónoma a través de su trabajan en grupos técnicos
motricidad para realizar los fundamentales de la Ficha de
básicos del fundamentos del técnica individual del observación.
balón mano y
Supone interactuar de manera balón mano y futsal futsal y balón mano
futsal y el balón asertiva con los demás en la
mano práctica lúdica y deportiva
experimentando el placer y disfrute
que ella representa. Así como el
desarrollo habilidades: como el
respeto a las normas de juego,
 liderazgo, tolerancia, actitud
proactiva, la resolución de
conflictos interpersonales, la
pertenencia positiva a un grupo,
entre otras.

Crea y aplica estrategias y Aplica las reglas de

tácticas de juego: juegos y participa en
Participa en un las actividades
3.- Participa en Supone emplear los recursos mini campeonato deportivas, con sus
personales y las potencialidades de de mini futsal compañeros en los Lista de cotejo
un mini
cada miembro del equipo para el minibalob mano , juegos del futsal y
campeonato del logro de un objetivo común, balón mano
respetando las
balonmano y desarrollando y aplicando reglas reglas de juego.
mini futsal y soluciones tácticas de juego en
respetando a actividades físicas de
colaboración, cooperación y
sus sus oposición.
compañeros.

V.- Competencias transversales   Se desenvuelve en entorno virtuales generados por la TICS

 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

 Orientación al bien común

VI.- Enfoques transversales 
 Bien común

Vº Bº
SUB DIRECCIÒN