EDA N° 02: “HOMENAJEAMOS A NUESTRAS MADRES Y VALORAMOS EL ROL

FUNDAMENTAL QUE CUMPLE LA MUJER EN LA SOCIEDAD”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 04
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS SITUACIONES REALES UTILIZANDO
PROPIEDADES DE ÁNGULOS FORMADOS POR RECTAS PARALELAS CORTADAS
POR UNA SECANTE”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...……...

2°
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Dora Rodriguez es una empresaria ayacuchana dueña de helados Yamboly, empresa
peruana que le hace competencia a la transnacional Donofrio, hace unos dias en una
entrevista radial manifestó que ahorrar, invertir y arriesgar es la receta de su éxito.
Ella acaba de comprarse un
terreno de forma
cuadrangular para construir
una casa de campo.
Frente a esta situación
responde:
a) Determina la medida de “x”
b) Determina la medida de “y”
c) Qué opinión te merece la historia de Dora Rodríguez.

El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver diversas situaciones sobre
ángulos, utilizando propiedades de ángulos formados por rectas paralelas cortadas por una secante.”

II. RECORDEMOS:
ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS Y UNA RECTA SECANTE A ELLAS:
Se determinan ocho ángulos y se nombran de dos en dos, según la posición relativa que se presentan.
Ángulos alternos internos: Ángulos correspondientes: Ángulos conjugados internos:

Teorema: α =β Teorema: θ=∅ Teorema: γ +ω=180 °

PROPIEDAD:
Sean L1 /¿ L2, se cumple: Ejemplo: En la figura, siendo L1//L2, halle el valor de “x”
Solución:
Paso 1: Por ángulos
conjugados internos:
3α + 3β = 180°
→ α + β = 60°
Paso 2: Por propiedad 1:
x=α + β x = α + β → x = 60°
Respuesta: x = 60°

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Qué forma geométrica tiene el terreno comprado por Dora Rodríguez? _________________________________
b) ¿Qué te piden resolver en la situación significativa? _________________________________________________
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IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

- Observamos la imagen y respondemos las siguientes a) Determina la medida de “x”. (Utiliza: Angulos alternos
preguntas. internos.)

b) Determina la medida de “y”. (Utiliza: Angulos conjugados c) Qué opinión te merece la historia de Dora Rodríguez.
internos.)

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) En la figura, L1//L2. Halle el 2) En la figura, L1//L2.
valor de “α” Halle el valor de “x”
Resolver: Resolver:

3) Del gráfico, halle el valor 4) En la figura, siendo L1//L2, halle el valor de “x”
de “x”
Resolver:

Resolver:

VI. TAREA:
1) En la figura 2) En la figura
L1//L2. Halle el L1//L2. Halle el
valor de “x” valor de “x”
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3) Si L1//L2, halle el valor de 4) Si L1//L2,

“x” halle el valor
de “x”

VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Utilicé el teorema de ángulos alternos internos para resolver situaciones problemáticas.
Utilicé el teorema de ángulos correspondientes para resolver situaciones problemáticas.
Utilicé el teorema de ángulos conjugados internos para resolver situaciones
problemáticas.
Utilicé las propiedades de ángulos formados por rectas paralelas y una secante para
resolver situaciones problemáticas.