A formação ética do psicólogo: ambiente

acadêmico e competência moral

Autores
Thaísa Angélica Déo da Silva Bereta (ed)
Clínica de Avaliação Psicológica Tupã
DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-97-2

Palavras-chave:
Escolas – Psicólogos - Currículo, Escolas – Psicólogos – Metodologiadeensino, Psicólogos –
Formação, Ensino superior

Sinopse
Esta obra aborda a problemática da formação em Psicologia, especialmente quanto à formação ética
e moral para o exercício da profissão. Apresenta os conceitos, as diretrizes curriculares, a
interdisciplinaridade, as metodologias ativas e o papel do professor; colaborando com a reflexão de
estudantes de Graduação em Psicologia e em Educação, de docentes, de instituições educacionais e
de conselhos de classe preocupados com a formação ética da Psicologia no Brasil.

Ao abordar a formação ética do psicólogo, temos a visão das dimensões assumidas por esse saber
científico, quer no relacionamento consigo mesmo, quer nas relações interpessoais, quer no
posicionamento político com a sociedade ou, ainda, na possibilidade da construção de uma
concepção crítica do entorno. No processo ensino-aprendizagem, os estágios supervisionados em
Psicologia possibilitam a formação de profissionais com maior capacidade de integração entre teoria,
técnica e prática. Integração essa que contribui para maior sensibilidade dos profissionais às
demandas, à integralidade do outro e a seu papel social e ético.

Auxílio Nº 0798/2018, Processo Nº 23038.000985/2018-89, Programa PROEX/CAPES