INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GALAȚI

ȘCOALA GIMNAZIALĂ « SFÂNTA CUVIOASA PARASCHEVA »

STR. GALAȚI, NR.52, COM. SMÂRDAN, JUD. GALAȚI
Tel./ fax. 0236 830 003
e-mail: scoala_smardan@yahoo.com

Nr. înregistrare............ Avizat,

Director Șoitu Daniel

LS.

RAPORT PROGRAM NAŢIONAL

,,SĂPTĂMÂNA ALTFEL’’, 2023

I. ARGUMENT
În perioada 23.04.-27.04.2023, Școala Gimnazială Sfânta Cuvioasă Parascheva a
desfăşurat săptămâna „Şcoala altfel”, cu programe dedicate activităţilor educative extraşcolare
şi extracurriculare, această săptămână fiind o combinaţie de şcoală şi de timp petrecut într-un
mod plăcut de către elevi. Fără presiunea unui clopoţel, a tablei, a lecţiei şi mai ales a
catalogului, elevii s-au bucurat în unanimitate de săptămâna „altfel”, având astfel un bun prilej
de a-şi cunoaşte mai bine dascălii şi de a consolida relaţia cu aceştia. În această săptămână nu
s-au organizat cursuri conform orarului obișnuit al unității de învățământ, programul „Școala
altfel!” desfășurându-se după un orar special, în funcţie de durata activităţilor. Scopul acestui
program a fost implicarea tuturor preșcolarilor/elevilor și a cadrelor didactice în activități care
să răspundă intereselor și preocupărilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în
diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curriculumul național și să stimuleze
participarea lor la acțiuni variate, în contexte non-formale. În programul „Școala Altfel”,
elaborat în colaborare cu elevii, părinţii şi cadrele didactice din fiecare unitate de învățământ,
au fost incluși toți copiii și toate cadrele didactice care funcţionează la Școala Gimnazială
Sfânta Cuvioasă Parascheva şi structuri.

1
II. Prevederi legale aplicate şi respectate:

1. Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;

2. ORDIN Nr. 3505/2022 privind structura anului şcolar 2022-2023;
3. Legea nr.87/ 2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/
12.07.2005, privind asigurarea calităţii educaţiei, cu modificările și completările
ulterioare;
4. O.M.E.C. nr.4183/2022 Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar;
5. O.M.E.C.T.S nr. 5547/ 2011 pentru aprobarea regulamentului de inspecţie a unităților de
învățământ preuniversitar;
6. Ordinul M.E.N. nr.4203/30.07.2018 pentru modificarea Anexei nr. 1 la OMECTS
3035/2012 privind aprobarea Metodologiei –cadru de organizare şi desfăşurare a
competiţiilor şcolare şi a Regulamentului de organizare a activităţilor cuprinse în
calendarul activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare;
7. O.M.E.C.S nr.5034/2016 cu privire la Metodologia de organizare şi desfăşurare a
programului national ,,Şcoala altfel!”;

III. PRINCIPII ȘI VALORI PROMOVATE

Pentru desfășurarea în condiții optime a activității nonformale prin ,,SĂPTĂMÂNA
ALTFEL”, ne propunem promovarea următoarelor principii:
 principiul priorităţii educaţiei centrate pe dezvoltarea competenţelor-cheie;
 principiul flexibilităţii organizaţionale şi informaţionale;
 principiul educaţiei incluzive;
 principiul promovării interculturalităţii;
 principiul respectării diversităţii culturale;
 principiul respectării drepturilor şi libertăţilor copilului, tinerilor şi adulţilor;
 principiul participării şi responsabilităţii părinţilor;
IV. Numărul de activităţi derulate în săptămâna „Săptămâna altfel’’ şi gradul de
participare

2
 NIVELUL EDUCAŢIONAL Număr activităţi
Învăţământ antepreşcolar 0
Învăţământ preşcolar 30
Învăţământ primar 50
Învăţământ gimnazial 67
Învăţământ liceal 0
TOTAL 146

Resursele implicate ( număr cadre didactice, număr elevi, etc.):

Nr. cadre Nr. părinţi Nr.
Nr. elevi
NIVELUL didactice implicati în parteneri
implicaţi în
EDUCAŢIONAL implicate în activităţi implicaţi în
activităţi
activităţi activităţi
Învăţământ 0 0
0 0
antepreşcolar
Învăţământ 10 3
6 128
preşcolar
Învăţământ 0 3
9 175
primar
Învăţământ 0 4
18 169
gimnazial
Învăţământ liceal 0 0
0 0

TOTAL 33 472 5 6

V. Tipul de activităţi derulate: cultural– artistice, practice, civice, sportive, muzicale, literare,
creative , concursuri, civice şi de cetăţenie democratică, vizionare film.

3
 LINK-URI ŞI PLATFORME PENTRU EDUCAŢIE NONFORMALĂ UTILIZATE

1. https://doc.ro/sanatatea-copilului/lista-alimentelor-nerecomandate-copiilor-si-cu-ce-sa-le-
inlocuiesti
2. http://www.muzeul virtual.ro
3. http://www.tur.muzeult aranuluiro man.ro
4. http://www.360trip.ro/muzeulaviat iei
5. http://turism.apulum.ro/t ur-virtual/
6. https://im-a-puzzle.com
7. https://leamingapps.org/
8. https://www.jigsawplanet.com
9. https://wordart.com
10. https://www.thinglink.com/welcome
11. https://www.youtube.com/watch?v=FXfSpvF2XGg
12. https://www.youtube.com/

VI. Parteneri implicaţi în activităţi:

Biblioteca Com Smârdan, Consiliul Local Smârdan, Teatrul de Păpuși Gulliver, Derpan
Smârdan, Poliția Smârdan, Colegiul tehnic Elena Doamna, ISU Galați, Grăgina Zoologică
Galați, Grădina Botanică Galați.

VII. Spaţii de desfăşurare a activităţilor: curtea școlii, ISU Galați, Derpan Smârdan, Teatrul
de Păpuși, Grădina Botanică Galați, Muzeul de Științe ale Naturii Galați, Grădina
Gârboavele Galați.

VIII. Obiectivele urmărite:

 Dezvoltarea competențelor antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor de investigare inter-şi
transdisciplinară a realităţii înconjurătoare;
 Formarea unor comportamente responsabile faţă de mediul înconjurător

4
  Dezvoltarea spiritului de competiție pe teme de importanță majoră în formarea
personalității elevilor ;
 Dezvoltarea şi cultivarea spiritului creativ și a simțului estetic; promovarea
interculturalității; creșterea stimei de sine.

OBIECTIVE SPECIFICE:

1. Înțelegerea relației dintre gânduri, emoții și comportamente

2. Analizarea diferențelor/asemănărilor dintre ei și ceilalți
3. Conștientizarea impactului cuvintelor/comportamentelor dezadaptative asupra celorlalți
4. Identificarea unor valori, scopuri, obiective personale, calități, alți factori personali care să
le faciliteze progresul personal/profesional
5.  Dezvoltarea capacității de a comunica asertiv și de a realiza sarcini în echipă
6. Creșterea motivației școlare prin implicarea activă în activitățile și vizitele organizate în
cadrul săptămânii ”Școala Altfel”

Modalităţi de evaluare a activităţii

- realizarea de produse finite: colaje, desene, postere, felicitări, ghivece pictate;
- realizarea de expoziţii, inclusiv VIRTUALE: fotografii, planşe, straturi de flori,
panouri de prezentare a activităţilor;
- evaluarea fişelor de lucru, chestionarelor, google forms;
- completarea şi evaluarea fişelor de observaţie;
- evaluarea voturilor elevilor pentru produsele expuse;
- realizarea de lucrări cu impresii ale elevilor, caiete de impresii;
- realizarea de portofolii, albume foto,
Rezultate înregistrate
 Imagini foto;
 Pliante, afişe, invitaţii, felicitări, scrisori virtuale;
 Lărgirea orizontului de cunoaştere privind problematica abordată:
 obiceiuri şi tradiţii creştine;
 unicitate în diversitate;
 îmbunătăţirea abilităţilor de comunicare în cadrul grupurilor nou-
formate;

5
  Manifestarea spiritului competitiv şi stimularea performanţei prin acordarea de diplome;
 Realizarea de portofolii VIRTUALE, albume foto,
 Elevii au dobândit competenţe şi abilităţi necesare inserţiei sociale şi autodezvoltării
profesionale prin activităţi extracurriculare;
 S-a realizat un climat educaţional deschis, care a condus la o interelaţionare mai bună
între elevi, elevi – cadre didactice, părinţi;
IX. ANALIZA SWOT privind activitatea din programul „SĂPTĂMÂNA ALTFEL”
Puncte tari
 buna colaborare şi realizare de parteneriate educaţionale
 munca în echipă
 crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ
p r i n r e l a ţ i i l e interpersonale;
 cadre didactice bine pregătite din punct de vedere ştiinţific,
m a j o r i t a t e a c u experienţă profesionale, inclusiv managerială;
Puncte slabe
 insuficientă informare şi timp insuficient pentru a se realiza astfel de activităţi;
 cadru restrâns de resurse financiare pentru motivarea cadrelor didactice
 reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor părinţi;
 neimplicarea unor părinţi în activităţi datorită serviciului
Oportunităţi
 amploarea efectelor activităţilor cultural artistice şi sportive,
 dorinţa cadrelor didactice pentru schimburi de experienţă şi pentru acţiuni
organizate în parteneriat;
 creşterea calităţii parteneriatului, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar  pentru
dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional;
Ameninţări
 Insuficientă conştientizare a părinţilor elevilor/ şcolarilor privind rolul lor
de principal partener educaţional al şcolii;
 Instabilitatea economică duce la discriminarea unor elevi care n-au resurse
materiale pentru a participa la activităţi;

6
  Criza de timp a părinţilor, urmată de scăderea interesului faţă de
ş c o a l ă , conservatorismul;
 Multitudinea ofertelor de activităţi duce la suprasolicitare;
 Motivarea financiară scăzută a cadrelor didactice.

11. Recomandări, sugestii:

Acordarea unor fonduri pentru derularea activităţilor;
Gratuitate pentru elevi pe mijloacele de transport în comun
î n a c e a s t ă săptămână.

Echipa de coordonare a Programului ,,SĂPTĂMÂNA ALTFEL’’

 Director adj. prof. Adriana Stamate

 Consilier educativ, prof. Nicoleta Mariana Vasile
 Responsabil Comisie pentru elaborarea orarelor și organizarea serviciului pe școală,
prof. Angela Iacob
 Responsabil Comisie pentru Curriculum, prof Ene Gabriela
 Reprezentant părinți, Camelia Postelnicu