Taller de Artes Plasticas Miss Sandy Raquel

Soy un gran artista 2023
AULA VERDE 5
TALLER
AÑOS
GRAFICO
PLASTICO MISS SANDY
Miss Sandy
Soy un gran artista
TALLER DE ARTES PLASTICAS
2023
I. DATOS GENERALES:
I.1. Institución Educativa : “Fe y Alegría 22 San Luis Gonzaga”. Jaén.
I.2. Sub directora : Elvia López Ruiz
I.3. Profesora : Sandy Raquel Muñoz Becerra.
I.4. Duración : 45 min.
I.5. Edad : 5 años
II. NOMBRE DEL TALLER : “Soy un gran artista”
III. SITUACION : A través de este Taller, queremos lograr que los niños y niñas de 3,4 y 5 años, descubran su
creatividad mediante las diferentes técnicas que utilizaran en cada uno de sus trabajos, como punzado, moteado, calcado, collage,
sellado, etc. Asimismo, descubrirán sus talentos mediante el baile, dramatización, logrando que cada uno de ellos demuestren lo que
más les gusta y manifiesten su sentir en forma clara y espontánea.
Para lo cual usaremos competencias que permitirán a los niños a producir trabajos visuales, musicales, dramáticos. Y desarrollaran su
imaginación, creatividad, memoria y sensibilidad, así como sus destrezas técnicas. Asimismo, a través de sus creaciones exploraran
posibilidades, solucionan problemas, toman decisiones, indagan y crean por iniciativa propia.
Contando con el apoyo de los Padres de familia en el requerimiento de los materiales y manteniendo comunicación permanente
involucrándose así, en el desarrollo de este Taller.
IV. PRE PLANIFICACIÓN:
“Soy un gran artista”
Miss Sandy
ORGANIZACION
Soy un gran artista
¿QUE HAREMOS? ¿COMO LO HAREMOS? ¿QUE NECESITAREMOS?
2023
V. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS/PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN
Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para descubrir sus propiedades
expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias
ideas imaginativas que construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la
pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
COMPETENCIAS CAPACIDAD 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
Crea proyectos desde los • Explora y Cuando el niño crea Cuando el niño crea Cuando el niño crea
lenguajes artísticos experimenta los lenguajes proyectos desde los proyectos desde los proyectos desde los
del arte. lenguajes artísticos y se lenguajes artísticos y se lenguajes artísticos y logra
• Aplica procesos encuentra en proceso al encuentra en proceso al el nivel esperado del ciclo
nivel esperado del ciclo II, II, realiza desempeños
creativos. nivel esperado del ciclo II,
realiza desempeños como como los siguientes:
• Socializa sus realiza desempeños como los siguientes:
los siguientes: • Explora de manera
procesos y proyectos.
• Explora por • Explora por iniciativa individual y/o grupal
iniciativa propia diversos propia diversos materiales diversos materiales de
de acuerdo con sus acuerdo con sus
materiales de acuerdo con necesidades e intereses. necesidades e intereses.
sus necesidades e intereses. Descubre los efectos que Descubre los efectos que
Descubre las posibilidades se producen al combinar se producen al combinar
expresivas de sus un material con otro.
Miss Sandy
Soy un gran artista
movimientos y de los Ejemplo: En el taller de
música, una de las niñas
2023
un material con otro.
materiales con los que • Representa ideas acerca
trabaja. Ejemplo: En el elige un par de latas y las de sus vivencias
taller de danza, uno de los golpea entre sí. Luego, las personales y del contexto
golpea con diferentes en el que se desenvuelve
niños toma una cinta y
superficies: sobre la mesa, usando diferentes
empieza a moverla y a con plumones, con
moverse con ella, crea lenguajes artísticos (el
ramitas, con una cuchara dibujo, la pintura, la
movimientos, como ondear y descubre diversos
la cinta en diferentes danza o el movimiento, el
sonidos. teatro, la música, los
direcciones, girarla en su • Representa ideas acerca títeres, etc.).
cabeza, serpentearla en el de sus vivencias
piso. Muestra sus creaciones y
personales usando
• Representa sus ideas diferentes lenguajes observa las creaciones de
acerca de sus vivencias artísticos (el dibujo, la otros. Describe lo que ha
personales usando pintura, la danza o el creado. A solicitud de la
diferentes lenguajes movimiento, el teatro, la
docente, manifiesta lo que
artísticos (el dibujo, la música, los títeres, etc.).
Ejemplo: Al iniciar la le gusta de la experiencia, o
pintura, la danza o el
movimiento, el teatro, la semana, la docente invita de su proyecto y del
a los niños a compartir lo proyecto de otros..
música, los títeres, etc.).
que hicieron el fin de
Ejemplo: Mario toma semana. Uno de ellos,
crayolas y papel para dice: “Llegaron mis tíos,
dibujar un chancho y de y cantaron y tocaban un
esta manera representar lo tambor… así. Espera [va
que más le gustó del paseo corriendo al sector de
al campo. música y regresa con el
• Muestra y comenta tambor]”. “Así, mira”,
de forma espontánea, a dice mientras toca el
tambor.
compañeros y adultos de su
entorno, lo que ha realizado Muestra y comenta de
al jugar y crear proyectos a forma espontánea a
Miss Sandy
Soy un gran artista
través de los lenguajes compañeros y adultos de su
2023
artísticos. Ejemplo: Raúl entorno, lo que ha
realiza un dibujo por propia realizado, al jugar y crear
iniciativa, sobre el proyecto proyectos a través de los
de la tienda que imagina lenguajes artísticos.
construir y lo muestra a su Ejemplo: Marcela
profesora y amigos con construyó una casita con
entusiasmo mientras le material reusable y
cuenta lo que ha dibujado comunica a sus
compañeritos lo que hizo y
cómo lo hizo: “Miren, con
las cajitas de medicina, he
construido mi casita y, con
la cajita de fósforos, hice la
puerta, porque era más
chiquita”
VI. SELECCIÓN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA DESARROLLAR:
MARZO
MIERCOLES JUEVES MIERCOLES JUEVES MIERCOLES JUEVES
22 23 29 30
Manitos de colores UN PEINADO RAZGAMOS Y UNA TORTA DE
DIVERTIDO CREAMOS COLORES
Miss Sandy
ABRIL
5 6 12 13 19 20
Dibujo gomoso Vamos a estampar Collage Divertido Esgrafiado Rasgamos y Sorpresa
Divertido creamos Desteñida
26 27
Pelotas revoltosas Hacemos Magia
MAYO
3 4 10 11 17 18
¡A dejar Huellas! Rasgamos y pegamos Sorpresa Desteñida Dibujamos nuestro Mis garabatos Nos divertimos
* papel *300 cuerpo y el de mamá artísticos pintando
+
24 25 31
Pequeños Dia de la Educacion Los colores que me Dedos Juguetones
constructores Inicial 176 agenda gustan
Miss Sandy
JUNIO
1 7 8 14 15
JUGANDO CON MI PECESITO DE Doblamos y creamos Pintamos con Sellando con
SERPENTINAS COLORES 305 engrudo de colores cartones
+ 272
324 agenda
21 22 28 29
Mi culebra Las casa donde Momentos de
multicolores vivimos Dedos Juguetones magia
JULIO
5 6 12 13 19 20
Las Mariposas de papel Estampados con hojas Hojas y semillas para Me gusta trabajar Mis primeros Todos somos
322 agenda 320 agenda mi trabajo con PLASTILINA vitrales diferentes
AGOSTO
Miss Sandy
MIERCOLES
Soy un gran artista
JUEVES MIERCOLES JUEVES
2023
MIERCOLES
A NADAR PECESITOS BOLITAS DE COLORES DEDITO CROAC CROAC JUGANDO CON TIZAS DE COLORES
PLASTILINA
PUNTITO A PUNTITO
SETIEMBRE
MIERCOLES JUEVES MIERCOLES JUEVES MIERCOLES
¡PINCELES DIVERTIDOS LA GOTA QUE CAMINA BOLITAS DE COLORES CRAYOLAS MAGICAS TIJERAS
DIVERTIDAS
MI CULEBRA EMBOLILLADO UN MURAL DE FLORES

MULTICOLORES
OCTUBRE
MIERCOLES MIERCOLES MIERCOLES MIERCOLES MIERCOLES
Miss Sandy
COMBINANDO COLORES ME DIVIERTO ELABORAMOS UNA PINTANDO NUESTRA DECORAMOS LA
REALIZANDO ORIGAMI ALCANCIA ALCANCIA ALCANCIA
116 TITO
NOVIEMBRE
MIERCOLES MIERCOLES MIERCOLES MIERCOLES
7 8 14 15
TIZAS MOJADAS CIRCULO, CUADRADO, SABROSA SANDIA FORMAS CON PALITOS DE
TRIANGULO HELADO
DICIEMBRE
MIERCOLES MIERCOLES MIERCOLES
5 6 12
ELABORAMOS UN ARBOL ELABORAMOS MURALES ELABORAMOS ADORNOS
NAVIDEÑO DIFERENTE NAVIDEÑOS NAVIDEÑOS
Miss Sandy
VII. EVALUACION: Diaria y al finalizar el Taller se evalúa con los niños y niñas
Bibliografía: Matriz de Capacidades MINEDU
Diseño Curricular
Elvia López Ruíz LIC. Sandy Raquel Muñoz Becerra

SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA
SESIONES DE APRENDIZAJE
Miss Sandy
MARZO
Miss Sandy
Miss Sandy
DÍA UN PEINADO DIVERTIDO
Asamblea: Nos sentamos en círculo y presentamos a los 45 Canción

m.
Niños niñas
Hojas lápices
Plumones
TALLER 5DE
GRAFICOPLASTICO Hojas
5 DE ABRIL
niños la canción con mis manitos
https://www.youtube.com/watch?v=12ofHotiksE Lápices
preguntamos ¿Qué otras cosas podemos hacer con las Tijeras

manos? ¿podemos recortar? ¿podemos pintar? ¿podemos enrollar papeles? Escuchamos las
propuestas de los niños y niñas
Exploración del material:
Colocamos sobre una mesa los materiales y permitimos que los niños los manipulen
mientras conversamos sus características.
Hojas
Miss Sandy
Soy un gran artista
Material como hojas, de colores tijeras, plumones, una ficha con una carita
2023
Fichas
Desarrollo de la Actividad: Motivamos a los niños a realizar líneas de manera libre en sus
hojas de colores y luego recortarlas .Preguntamos ¿Qué podemos hacer con las tiras que
hemos recortado? Realizan la técnica del enrollado y pegan como cabello en las fichas
entregadas completan las partes de la cara con sus plumones
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo, le pongan Dialogo
un título y uno por uno lo coloquen en el panel, mientras los demás observan las fichas.
Conversación
Trabajos
Mural de los
trabajos
Miss Sandy
DÍA
Soy un gran artista RAZGAMOS Y CREAMOS
2023
45 Papeles de
. ASAMBLEA: Dialogamos sobre la colores,
actividad que vamos a realizar. Hoy m. tijeras, goma,
desarrollaremos el taller grafico fichas
plástico y recordamos las normas para
realizar el trabajo de hoy Crayolas
Plumones
Evitar jugar con los materiales
Mantener el espacio de trabajo
limpio
Compartir los materiales
Respetar el trabajo de los compañeros.
TALLER 5DE
GRAFICOPLASTICO EXPLORACIÓN DEL MATERIAL:
5 DE ABRIL
Mostramos los materiales y permitimos que los manipulen con cuidado, mientras van
describiendo lo observan y comparan los colores que tienen, les preguntamos que es lo que
ven ¿Qué podemos hacer con esos papeles? ¿De que colores son?
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Les entregamos papeles de diferentes colores para que los niños recorten y realicen su
creación
VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que todos podamos

observar los trabajos realizados. Pedimos que nos cuenten que materiales usaron y que
piensen en un nombre para ponerle a su trabajo. Preguntamos ¿Cómo se sintieron al realizar
su trabajo?
Miss Sandy
DÍA UNA TORTA DE COLORES
Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a 45 Profesora

realizar. Recordamos las normas de convivencia y el buen uso m. Niños
de los materiales para desarrollar la actividad de hoy
Instrumentos
Mostramos los materiales con los que vamos a trabajar y
musicales
permitimos que los manipulen. Comentamos acerca de sus
semejanzas y diferencias
TALLER 5DE
GRAFICOPLASTICO
hojas de colores papel crepe, goma, papel lustre papel crepe
5 DE ABRIL de diferentes colores plumones gruesos y delgados Papelografo
Desarrollo de la Actividad: Cancion
Mostramos a los niños y niñas la ficha a trabajar, y realizan la técnica que ellos
elijan de manera libre para que puedan demostrar su creatividad, eligen los colores Escarcha
a su gusto
Hojas
Lápices
Miss Sandy
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y cada uno cuenta lo que ha
creado. Se dialoga con los niños y niñas sobre lo realizado ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué hicimos? ¿Qué necesitamos? Se evaluará el trabajo realizado con una
autoevaluación ¿Cómo quedo nuestro trabajo? ¿Cuántos participaron?
DÍA UN LEON DIVERTIDO
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a 45
2023
Profesora
realizar. Preguntamos sobre los trabajos que han realizado m. Niños
usando temperas y les pedimos cual les gusto más.
Tempera de
Mostramos los materiales con
color
los que vamos a trabajar y
amarillo
permitimos que los manipulen.
Comentamos acerca de sus Cartulinas
hojas de colores temperas pinceles, etc. Plumones
TALLER 5DE
GRAFICOPLASTICO
5 DE ABRIL Desarrollo de la Actividad:
Mostramos a los niños y niñas la ficha a trabajar,
pedimos sus opiniones cono desean pintarlas, reconocen el Papelografo
animalito que están elaborando Cancion
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y

cada uno cuenta lo que ha creado y le pone un nombre a us Hojas
creación. Escribimos debajo de cada trabajo lo que los Lápices
niños nos dictan
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo, le
pongan un título y uno por uno lo coloquen en el panel, mientras los demás observan
las fichas
ABRIL
Miss Sandy
DÍA
Soy un gran artista
DIBUJO GOMOSO
2023
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a realizar. 45
2023
Profesora
Nos ponemos de acuerdo para compartir los materiales, no m. Niños
ensuciarnos, ni ensuciar a los compañeros. Explicamos a los Niñas
niños que trabajaremos con mucho cuidado, ya que tenemos
materiales muy pequeñitos que podrían entrar en los ojos, la
nariz, la boca. Acordamos con ellos algunas reglas como por Bolsitas
ejemplo trabajar sin soplar y evitar meter las manos a la boca. Goma
Exploración del material: Mostramos los materiales y Crayolas
permitimos que los manipulen con cuidado, mientras van rayadas
describiendo lo ven y sienten al tocar. Bolsitas con huequito,
goma un poco aguada, escarcha, crayola rayada. Escarcha
TALLER 5DE Desarrollo de la Actividad: Realizamos un dibujo sobre la ficha utilizando la
GRAFICOPLASTICO
bolsita con goma. Luego tenemos los materiales que tenemos y espolvoreamos sobre Hojas
5 DE ABRIL
el dibujo: escarcha, crayola rayada Lápices
Miss Sandy
Verbalización: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que todos podamos

observarlos. Pedimos que nos cuenten que materiales usaron y que piensen en un
nombre para ponerle a su trabajo. Escriben su nombre en cada hoja.
DÍA Un PEINADO LOCO
Asamblea: Nos sentamos en círculo y presentamos a los 45 Profesora

m. Niños
Niñas
TALLER 5DE Tiras de

GRAFICOPLASTICO
papel de
5 DE ABRIL
colores
niños la canción con mis manitos
https://www.youtube.com/watch?v=12ofHotiksE Tijeras
preguntamos ¿Qué otras cosas podemos hacer con las

Goma
manos? ¿podemos recortar? ¿podemos pintar? ¿podemos enrollar papeles?
Escarcha
Escuchamos las propuestas de los niños y niñas
Miss Sandy
Soy un gran artista
2023
Colocamos sobre una mesa los materiales y permitimos que los niños los manipulen mientras Hojas
conversamos sus características. Lápices
Desarrollo de la Actividad:
Motivamos a los niños a realizar líneas de manera libre en sus hojas de colores y luego
recortarlas. Preguntamos ¿Qué podemos hacer con las tiras que hemos recortado? Realizan
la técnica del enrollado y pegan como cabello en las fichas entregadas completan las partes
de la cara con sus plumones

pongan un título y uno por uno lo coloquen en el panel, mientras los demás
Miss Sandy
Soy un gran artista
observan las fichas.
2023
DÍA IMPRESIONES MAGICAS
Asamblea: Dialogamos sobre las formas en que nos gusta Profesora

pintar. Pedimos a cada niño que nos cuenten con que material 45 Niños
les gustaría pintar y comentamos que esta vez, vamos m. Niñas
hacerlo de una forma mágica nos ponemos de acuerdo sobre
algunas normas para trabajar mejor. Preparamos juntos el
espacio a trabajar cubrimos las mesas con papeles para Pedazos de
evitar mancharlas. mica
TALLER DE Exploración del material: mostramos los materiales y Temperas
GRAFICOPLASTICO
permitimos que los observen y manipulen mientras Pinceles
conversamos de sus características y lo que pueden hacer Esponjas
con estas:
 Pedazos de plástico grueso, micas o radiografías usadas que sean más
Hojas
pequeñas de las hojas
Plumones
 Temperas, pinceles gruesos o pedazos de esponja
 Hisopos o un plumón sin punta.
Desarrollo de la Actividad: Dialogo
 Pintamos la mica con tempera utilizando un pincel grueso o esponja
Miss Sandy

Soy un gran artista
Luego con el hisopo realizamos un dibujo
2023
 Y con mucho cuidado colocamos la hoja sobre el dibujo, presionamos
suavemente encima de toda la hoja, la retiramos y nuestro dibujo quedara
impreso en ella.
Verbalización: dialogamos sobre lo que realizamos y otras posibilidades que nos da

esta técnica. ¿Preguntamos podemos imprimir en tela? ¿Que podríamos hacer?
¿Manteles? ¿Individuales?
DÍA COLLAGE DIVERTIDO
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea: Nos sentamos en círculo y dialogamos sobre el
2023
Profesora
paisaje que se presenta en la ficha, describimos lo que 45 Niños
observamos en ella. Preguntamos cómo podríamos decorar m. Niñas
nuestra ficha. Hojas
Exploración del material: piedritas
Colocamos sobre una mesa los materiales y permitimos que Chapas
los niños los manipulen mientras conversamos sus Conchas
características. Palitos
Material como hojas, piedritas, conchitas, chapas, palitos, Plumas
arena, etc. Arena
Desarrollo de la Actividad: Goma
TALLER DE
GRAFICOPLASTICO Motivamos a los niños a realizar un collage sobre el paisaje de la ficha. Permitimos Tijeras
elegir como y con qué materiales puede decorar su dibujo
Hojas
Lápices
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos

que nos cuenten sobre su trabajo, le pongan un título y uno por uno lo coloquen en
el panel, mientras los demás observan las fichas.
Miss Sandy
DÍA RAZGAMOS Y CREAMOS
Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a Profesora

realizar. Preguntamos sobre los trabajos que han realizado 45 Niños
usando papeles y les pedimos cual les gusto más. m. Niñas
Mostramos los materiales con los que vamos a trabajar y
permitimos que los manipulen. Comentamos acerca de sus Papeles
semejanzas y diferencias lustre de
Papeles lustre de diferentes colore diferentes
TALLER DE Papel de revistas colores
GRAFICOPLASTICO
Papel periódico Papeles de
Goma revistas
Los niños eligen los papeles que deseen usar para rasgarlos
Desarrollo de la Actividad: Papel
Mostramos a los niños como rasgar el papel en diferentes formas y tamaños periódico
mientras rasgan les preguntamos ¿Qué sientes al rasgar los papeles? ¿Qué
sonidos puedes escuchar? ¿de qué tamaños les quedaron los papeles? ¿de qué Goma
formas? ¿Qué les gustaría crear y armar con los papeles que han rasgado? Crean
Fichas
algún personaje o situación lo armamos y pegamos en la ficha.
Miss Sandy
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y cada uno cuenta lo que ha
creado y le pone un nombre a su creación. Escribimos debajo de cada trabajo lo
que los niños nos dictan
DÍA SORPRESA DESTEÑIDA
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea:
2023
Profesora
Nos sentamos en circulo y conversamos acerca de la lejía. 45 Niños
Preguntamos ¿Quiénes conocen la lejía? ¿Dónde la han m. Niñas
visto? ¿para que se usa? Escuchamos sus opiniones y
contamos sobre la actividad que vamos a realizar
utilizándola. Preguntamos ¿Qué cuidados debemos tener Pedazos de
para usar la lejía? Escuchamos sus opiniones y acordamos papel de
normas y cuidados para realizar esta técnica. seda
Mostramos los materiales y conversamos sobre sus
TALLER DE
características: Hisopos
GRAFICOPLASTICO
Pedazos de papel de seda (morados, azul, verde, negro) cortados del mismo Lejia
tamaño que la ficha y pegados encima por los bordes
Hojas
Hisopos
Lejía
Lápices
Colocamos pequeñas porciones en vasitos y motivamos a los niños a que la huelan de
lejos, ellos si desean eligen el color del papel que desean usar.
Remojamos el hisopo en la lejía y dibujamos libremente sobre el papel de seda,
remojamos más si es necesario, observamos lo que sucede en el papel de seda
mientras vamos dibujando y comparten sus emociones. Comentan lo dibujado y si
desea escribe según sus posibilidades lo que dibujo.
Miss Sandy
Verbalización:
Colocamos los trabajos sobre un panel nos sentamos al frente, en semicírculo.
Contamos lo que hemos dibujado y cuál es el nombre de nuestro dibujo. Comentan
lo que sintieron y observaron al dibujar con lejía, si algo pareció difícil de hacer y
lo que más nos gustó.
DÍA PELOTAS REVOLTOSAS
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea: 45
2023
Profesora
En el patio o jardín, nos sentamos en círculo, con los niños u m. Niños
realizamos un juego sencillo con pelotas de cualquier tamaño. Niñas
Empezamos con una sola pelota, la hacemos rodar pasándola
de un niño a otro. Les pedimos imaginar que la pelota está
caliente y la lanzamos rápidamente sin tocarla. Realizamos el Tempera de
juego en parejas y vamos agregando más pelotas. diferentes
Comentamos que vamos a utilizar estas pelotas de otra colores
forma para realizar un trabajo de pintura con ellas. Pelotas de
Exploración del material: plástico
Mostramos el material con el cual trabajaremos: Cuentas o
 Temperas de diferentes colores, no muy espesas. canicas
TALLER DE  Pelotas de plástico, cuentas de diferentes tamaños Papelote
GRAFICOPLASTIC  Masqking tape Maskig tape
O Conversamos sobre sus características. Preguntamos ¿Cómo son las pelotas que
vamos a usar? ¿en qué se parecen? ¿en qué se diferencian?
En el patio formamos grupos de 10 niños, entregamos 1
papelote, 4 pelotas plásticas y cuentas, cuatro platos con
temperas de diferentes colores. Metemos una pelota en
un plato de tempera, la movemos para que se pinte y por
turnos las lanzamos y la van haciendo rodar sobre el
papel para que vayan haciendo caminos y pintando
Verbalización: Nos sentamos en círculo y compartimos
sobre el trabajo realizado: ¿cómo se movían las pelotas,
que nuevos colores aparecieron cuando los caminos de las pelotas se cruzaron?
¿Cómo nos sentimos al trabajar en equipo? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Qué les
pareció esta forma de pintar? ¿Qué fue lo que más les gusto?
Miss Sandy
DÍA HACEMOS MAGIA
Asamblea: Conversamos acerca de nuestros colores 45 Profesora

favoritos, pedimos que cada niño nos cuente cuál es su m. Niños
color o colores favoritos. Contamos que vamos a Niñas
realizar un trabajo en el que se usa el color blanco
Mostramos los materiales con los que vamos a Temperas
trabajar oscuras
Temperas oscuras aguadas muy
TALLER DE
Crayolas de color blanco aguadas
GRAFICOPLASTICO
Esponjas o pinceles gruesos (azul, rojo,
Los niños manipulan y observan la consistencia que tiene la tempera morado,
Desarrollo de la Actividad: Crayolas
Pedimos a cada niño que piense que les gustaría dibujar y luego preguntamos blancas
qué ha decidido. Realizan un dibujo libre utilizando la crayola blanca. Cuando
terminan, preguntamos ¿Qué vemos en la ficha? ¿Qué podemos hacer para Esponjas
que los dibujos se vean? Pinceles
Escuchamos sus propuestas luego les contamos que tenemos una forma
mágica para lograrlo. Pasan encima de su dibujo una esponja o pincel grueso
con la tempera diluido en bastante agua y vemos como resaltan sus dibujos.
Miss Sandy
Verbalización: cuentan como se sintieron cuando vieron sus dibujos que no se

podían ver y como nos sentimos cuando pusimos la tempera y descubrimos los
dibujos
MES DE MAYO
DÍA A DEJAR HUELLAS TIEMP RECURSOS
O
Miss Sandy
Soy un gran artista Asamblea:
2023
Profesora
Dialogamos sobre la forma en que nos gusta pintar, los 45 Niños
niños comentan los materiales que usan para pintar y les m. Niñas
mencionamos que hoy utilizaremos temperas de colores,
recordamos las normas de convivencia y uso de los
materiales Tempera de
Exploración del material: diferentes
Mostramos el material con el cual trabajaremos: colores
 Temperas de diferentes colores Hojas
 hojas
TALLER DE
GRAFICOPLASTIC  Conversamos sobre sus características. Preguntamos ¿Qué colores hay?
O ¿Cuántas temperas tenemos?
Entregamos a los niños sus hojas de trabajo, Dialogo
organizamos por grupos para que puedan
pintar utilizando diferentes colores, los niños
plasman sus manos en la ficha y observan los
colores y las posibles combinaciones que estas
producen.
Verbalización: Nos sentamos en círculo y compartimos sobre el trabajo realizado:
¿Cómo realizamos el trabajo? ¿les gusto lo que hicimos? ¿Que logramos armar con
las huellas de nuestras manos? ¿Qué otros elementos usaron? ¿Qué otras partes
del cuerpo podemos utilizar para dejar huellas?
DÍA ROLLOS DECORADOS TIEMPO RECURSOS

TALLER DE MOTIVACIÓN: Profesora
Miss Sandy
Soy un gran artista
Presentamos a los niños y niñas la canción MIS MANOS 45 m.
2023
Niños
https://www.youtube.com/watch?v=jMAfUmjswes Niñas
Tempera de
diferentes
colores
Hojas
Rollos de
papel
SABERES PREVIOS: ¿de que nos habla la canciono? ¿les gusto la cancion? ¿para que usamos Temperas
GRAFICOPLASTIC las manos? ¿¿Qué otras cosas podemos hacer con las manos?
O Los niños comentan
INICIO:
Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que

vamos a realizar. Preguntamos ¿Qué
material les gusta más para trabajar? ¿Qué Dialogo
animales hemos conocido durante estos días
de trabajo? ¿Cuál es su animal preferido?
Observan imágenes de animales y reconocen
señalando algunas características de ellos.
La docente organiza a los niños en semicírculo,
comentamos las normas de convivencia para la
realización de la actividad de hoy,
Miss Sandy
Soy un gran artista
Mostramos los materiales con los que vamos a trabajar y permitimos que
2023
los manipulen. Comentamos acerca de sus semejanzas y diferencias
hojas de colores temperas pinceles, etc. Conos de papel higiénico, pinceles,
temperas
Mostramos a los niños y niñas lo que vamos a crear, pedimos sus opiniones
cono desean pintarlas, reconocen el animalito que están trabajando
Miss Sandy
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su

trabajo, le pongan un título y uno por uno lo coloquen en el panel, mientras
los demás observan las fichas
Metacognición:
Puntualizamos las ideas principales de la actividad a través de la lluvia de
ideas , mencionan las dificultades que han tenido, reflexionan sobre lo que
aprendieron
¿Qué aprendí el día de hoy?
¿Cómo lo aprendieron?
Miss Sandy
Soy un gran artista
¿Tuve alguna dificultad para aprender?
2023
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Al finalizar la actividad la docente felicita a los niños y niñas.
DÍA COLLAGE DIVERTIDO TIEMPO RECURSOS

Asamblea: ubicamos a los niños en un círculo y Profesora
contamos la siguiente historia: 45 m. Niños
Harol el caracol Niñas
Paseando por el campo iba Harol el caracol, cuando
de pronto se encontró con un pintor. Este pintor era
muy distraído y por esa razón siempre tenía Aserrín
pequeños accidentes. Justamente cuando Harol Cascaras
pasaba lentamente por su lado, el pintor tropezó con de huevo
TALLER DE
GRAFICOPLASTICO
una lata de pintura blanca, bañándolo y dejándolo
totalmente blanco cuando los amigos de Harol lo
vieron se quedaron muy preocupados. ¿Qué iban hacer ahora para ayudar a
Harol a recuperar su color? Escuchamos las ideas de los niños
Fichas
Les contamos que tenemos algunos materiales y se los presentamos.
Podemos ofrecerles: cascaras de huevo, aserrín, los manipulan mientras Goma
vamos conversando lo que perciben.
Miss Sandy
Soy un gran artista
2023
Presentamos la ficha a los niños y
observamos que en ella hay un dibujo de
Harol, pintado de blanco. Invitamos a los
niños con el material que elijan pegar en el
cuerpo de Harol y así darle nuevamente
color.
Verbalización:
Nos colocamos en circulo y cada niño
muestra su trabajo. Preguntamos cómo creen
que termina el cuento, así ellos podrán inventar diferentes finales sobre
Harol.
DÍA RASGAMOS Y PEGAMOS PAPEL TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER DE
GRAFICOPLASTICO
Soy un gran artista
. ASAMBLEA: Dialogamos
45 m.
2023
Profesora
sobre la actividad que vamos Niños
a realizar. Hoy elaboraremos Niñas
un mural para decorar el aula
por fiestas Patrias
Mencionamos a los niños y HOJAS
niñas que propongan CON
ACUERDOS para realizar la actividad de hoy: DIVERSAS
Evitar jugar con los materiales SILUETAS
Mantener el espacio de trabajo limpio
Compartir los materiales
PAPELES
Respetar el trabajo de los compañeros. DE
COLORES
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL:
Mostramos los materiales y permitimos que GOMA

los manipulen con cuidado, mientras van
describiendo lo observan y comparan los
colores que tienen, les preguntamos que es lo
que ven ¿Qué podemos hacer con esos
papeles? ¿De que colores son?
Fichas
Les entregamos la silueta de una fruta,

preguntamos ¿Qué fruta es? ¿de qué color será? ¿podemos decorarla? Les Goma
entregamos los papeles para que ellos los peguen como más les guste
VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que todos

podamos observar los trabajos realizados. Pedimos que nos cuenten que
Miss Sandy
Soy un gran artista
materiales usaron y que piensen en un nombre para ponerle a su trabajo.
2023
Preguntamos ¿Cómo se sintieron al realizar su trabajo?
DÍA MIS GARABATOS ARTISTICOS TIEMPO RECURSOS

Asamblea: 45 m. Profesora
Iniciamos la actividad con un juego, entregamos a Niños
los niños una bolsa con agua y le hacemos un agujero Niñas
muy pequeño, los niños realizaran diversos garabatos
de agua en el piso, observan lo realizado y comentan
como se sintieron en el juego. Goma
Exploración del material: Bolsas de
Ingresamos al aula o nos ubicamos en el espacio goma y de
TALLER DE donde vamos a continuar el trabajo. Contamos a los tempera
GRAFICOPLASTICO
niños que hemos traido materiales para hacer pinceles
diversos garabatos artísticos. Fichas
Mencionamos a los niños que utilizaremos la goma de manera diferente, con
la goma realizan dibujos y también con las bolsitas de tempera, al finalizar Goma
cuando este seco da pinceladas de temperas para ver sus creaciones
hechas con goma.
Verbalización:
Armamos un panel o mural con sus trabajos para apreciarlos y explicar
su creación.
Miss Sandy
DÍA NOS DIVERTIMOS PINTANDO TIEMPO RECURSOS

TALLER DE
Asamblea: Profesora
GRAFICOPLASTICO
Presentamos a los niños algunos trabajos de pintura Niños
elaborados con diversos materiales, temperas, Niñas
crayolas. Preguntamos ¿Qué otros materiales
podríamos utilizar para pintar?
Exploración del material: Temperas
Les proponemos hacer diferentes mezclas con Talco
temperas. Les presentamos otros materiales con los Aceite
cuales mezclaremos la tempera. Tales como aceite, Harina
harina o talco. Entregamos a cada niño un vasito
descartable. Mezclamos la tempera con el aceite, tempera con harina.
observan el resultado de las mezclas y la consistencia que tienen. Goma
Experimentan si se pegan o no en las manos.
Presentamos a los niños la hoja de trabajo. Los
motivamos a pintar la hoja en forma libre
utilizando las mezclas. Pueden pintar con los
dedos o utilizando pinceles, haciendo las formas
que deseen. Le dan un nombre y escribimos en la
ficha
Verbalización:
Formamos parejas e intercambiamos los
trabajos. Los observamos y decimos que nos gustó más de la pintura de
Miss Sandy
Soy un gran artista
nuestro compañero. Pueden ver si tienen alguna figura escondida cada
2023
dibujo.
DÍA LOS COLORES QUE ME GUSTAN TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER DE
Soy un gran artista 45 m.
2023
Profesora
MUSICA Asamblea: Niños
Nos dirigimos al patio y nos colocamos en circulo. Entonamos la
canción “los colores lindos son”
Ofrecemos a los niños diferentes temperas de colores,
plumones, pinceles, colores etc. Manipulan los materiales y
observan .
Les proponemos dibujar con los colores que mas les gusta Hojas
utlizando los materiales que ellos deseen. Colores
Lápices
Verbalización:
Exponemos los trabajos en un lugar visible del aula e invitamos a los niños a decir
sus opiniones sobre los trabajos de sus compañeros.
DÍA PEQUEÑOS ARTISTAS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER DE
Soy un gran artista Asamblea: 45 m.
2023
Profesora
MUSICA Nos sentamos en circulo y conversamos con los niños Niños
sobre la actividad que realizaremos: Dibujo Libre,
recordamos las normas de convivencia
Exploración del material: Crayolas
Mostramos los materiales y conversamos sobre sus Plumones
características:
Crayolas, colores, plumones, hojas, etc.
Entregamos a los niños las hojas y pedimos que
voluntariamente eligan el material con el que desean dibujar, realizan sus
producciones de manera libre . Fichas
Verbalización:
Colocamos los trabajos sobre un panel y nos sentamos al frente, en semicírculo.
Contamos lo que hemos dibujado y cual es el nombre de nuestro dibujo.
Comentan lo que sintieron al dibujar, si algo parecio difícil de hacer y lo que
Miss Sandy
Soy un gran artista mas nos gusto.
2023
DÍA DÍA DE LA EDUCACION INICIAL TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO-
45 m. Profesora
PLASTICO
Niños
 La docente da la bienvenida a los Padres de familia, Reflexiona sobre la Niñas
importancia de los primeros años de educación. La responsabilidad y
compromiso asumido
 Comentamos con los niños sobre lo que vamos a realizar contamos una Disfraces
pequeña historia de cómo se inició el primer jardín y hasta ahora los niños mascaras
son felices, comentamos lo que realizamos en el jardín y observan los Radio usb
materiales con los que juegan. Anotamos lo que los niños mencionan de lo Padres de
que realizamos durante una clase en el Jardín.
familia
 Realizamos la dramatización de cuentos, los niños se organizan, y presentan
los cuentos: “El bosque de la Amistad, “El perrito Bobby”, en grupos cantan
diversas canciones y dinámicas que realizamos en el colegio.
Finalizamos comentando lo realizado, preguntamos a los niños ¿Qué hicimos? ¿Por
qué lo hicimos? ¿Quiénes nos visitaron el dia de hoy?
Miss Sandy
DÍA NUMEROS DIVERTIDOS TIEMPO RECURSOS

Asamblea: Nos sentamos en círculo y presentamos 45 m. Profesora
Niños
a los niños la canción con Hojas

mis manitos Colores
Lápices
https://www.youtube.com/watch?v=12ofHotiksE
preguntamos ¿Qué otras cosas podemos hacer con las
manos? ¿podemos recortar? ¿podemos pintar?
¿podemos enrollar papeles? Escuchamos las propuestas
de los niños y niñas
Miss Sandy
Soy un gran artista
Colocamos sobre una mesa los materiales y permitimos que los niños los manipulen
2023
mientras conversamos sus características.
Mostramos a los niños y niñas la silueta del numero 1 y dejamos que los niños
mencionen como desean pintarlo si con huellitas o utilizando los pinceles, luego
mostramos el papel marrón y motivamos que decoren para que nuestro numero 1 se
convierta en una linda jirafita, utilizan la técnica del rasgado. Los niños usan
su creatividad para desarrollar la actividad.
Miss Sandy
pongan un título y uno por uno lo coloquen en el panel, mientras los demás
observan las fichas.
JUNIO
DÍA MOMENTOS DE MAGIA TIEMPO RECURSOS
TALLER DE Asamblea: Nos reunimos con los niños en un espacio 45 m. Profesora
MUSICA abierto, les invitamos a percibir el aire, a escuchar los Niños
sonidos de la
naturaleza, nos
sentamos y Radio usb
comentamos lo que Esponjas
sintieron. Hojas
Exploración del Ramas
material: Piedritas,
Buscamos ramitas, etc.
hojitas, piedritas pequeñas, etc.
Desarrollo de la Actividad: Fichas
Miss Sandy
Soy un gran artista
Ponemos una musica suave para que los niños trabajen de manera relajada Luego
2023
Lápices
Colocamos periodicos en las mesas para no ensuciar, luego entregamos a los niños Colores
una esponjita y elegimos un color de tempera media aguada con la que
empezaremos a pintar, colocan las hojas piedritas encima de la hoja y sobre ella
los niños van pintado con tempera su hoja, luego dejan secar y retiramos las
figuras que se formaron,
Verbalizacion: colocamos los trabajos en un lugar visible donde todos podamos ver,
comentan las sensaciones al realizar e trabajp
Cierre:
Entregamos una ficha y les pedimos que dibujen lo que han vivenciado, presentan
sus dibujos y comentan.
DÍA JUGANDO CON SERPENTINAS TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO- Asamblea: 45 m. Profesora
PLASTICO Nos reunimos con los niños en un espacio abierto,les Niños
entregamos serpentinas de diferentes colores, Serpentinas
proponemos realicen diferente movimientos con ellas Goma
Exploración del material: Hojas
Les contamos que hoy trabajaremos con las serpentinas, Plumones
goma, lapices de colores, plumones, etc.
Desarrollo de la Actividad: Fichas
Mencionamos a los niños que realizaremos enrollado de Lápices
serpentinas o rasgado de diferentes tamañosy luego Colores
crearan la figura que deseen.
Miss Sandy
Verbalización:
Nos colocamos en circulo y cada niño muestra su trabajo. Comentan como
realizaron su trabajo.
DÍA MI PECESITO DE COLORES TIEMPO RECURSOS

TALLER DE DANZA
Asamblea: ubicamos a los niños en un círculo y 45 m. Cuento
presentamos la siguiente poesía:
Había una vez un pececito azul que nadaba el fondo
del mar, un día salió a pasear y se encontró con
muchos peces de diferentes colore, el pececito
azul se quedó maravillado viendo los hermosos Papeles de
colores de los otros peces. Se quedo pensando lo colores
bonito que sería tener todos esos colores de
escamas en su cuerpo, lo deseo tanto, tanto que
cuando menos lo pensó estaba convertido en un pez
Fichas
multicolor, comenzó a nadar, nadar y dar brincos de alegría, pero
tropezó y su cabeza se golpeó, cuando despertó se dio cuenta que todo
Miss Sandy
Soy un gran artista
había sido un gran sueño, un hermoso sueño que algún día se haría realidad.
2023
Y colorín colorado este cuento corto se ha terminado Goma
Les contamos que tenemos algunos materiales y se los presentamos.
Podemos ofrecerles: papeles de diferentes colores seda, lustre, crepe, los Lápices
manipulan mientras vamos conversando lo que perciben.
Presentamos la ficha a los niños y observamos que en ella hay un dibujo del
pececito, les indicamos que lo ayudaremos a ser el pez multicolor y con los
papeles de colores realizaran un collage muy divertido y bonito.
Miss Sandy
Verbalización:
Nos colocamos en circulo y cada niño muestra su trabajo. Preguntamos
cómo creen que termina el cuento, así ellos podrán inventar diferentes
finales sobre el pececito Azul.
DÍA DOBLAMOS Y CREAMOS TIEMPO RECURSOS

Contamos la historia de la hoja que no quería ser Niños
hoja Niñas
https://fb.watch/jdIZGLdY6l/
TALLER DE
GRAFICOPLASTICO Papeles de
colores
Preguntamos a cada niño ¿Qué es lo que quería ser la hoja? ¿Podemos Tijeras
hacer realidad su sueño de la hoja? Les comentamos que hoy
Miss Sandy
Soy un gran artista
aprenderemos a hacer un barquito de papel con la técnica del origami.
2023
Tina
Exploración del material: Agua
Mostramos a los niños el material con el que vamos a trabajar: cuadrado de
papel, tijeras
Recortamos el cuadrado dibujado en la ficha
Luego damos las siguientes indicaciones para doblar el papel y armar
nuestro barquito.
 Doblamos el papel por la mitad, de tal manera que se convierta en un
rectángulo.
 Volvemos a doblar por la mitad formando un cuadrado
 Luego doblamos tres puntas hacia abajo al mismo lado y la otra punta
la doblamos hacia abajo para el otro lado (queda convertido en un
triángulo o sombrerito)
 Introducimos los dedos en la abertura de la base, lo abrimos y
unimos las dos puntas de abajo del triangulo convirtiéndolo en un
rombo.
 Finalmente jalamos con las dos manos hacia los costados las puntas
de la parte superior del rombo.
Jugamos colocando los barquitos dentro de una batea grande con agua.
Verbalización:
Conversamos acerca del trabajo realizado. Preguntamos si les resulto
difícil hacer el barquito y en que parte tuvieron mayor dificultad.
Conversamos acerca de otras figuras que podemos hacer doblando
papel.
Miss Sandy
DÍA PINTAMOS CON ENGRUDO DE COLORES TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO- ASAMBLEA: 45 m. Engrudo
PLASTICO Nos reunimos sentados con los niños y acordamos los temperas de
cuidados que debemos tener al preparar el engrudo. colores
Comentamos la actividad que hoy realizaremos. Papel
periódico
https://www.youtube.com/watch?v=8NZOu8H4JLc
Vasos
Cordinamos con un familiar para que prepare engrudo
Platos
y lo traiga al aula, ponemos pequeñas porciones de descartables
engrudo en vasitos o platos para que los niñospuedan observar. Los Palitos
motivamos a manipular para sentir como es Niños niñas
la mezcla. Luego los invitamos agregar en
cada vasito un color de tempera distinto.
Lo mezclamos, observamos que sucede y
conversamos los resultados.
Proponemos a los niños pintar libremente
sobre la ficha con la mezcla del engrudo y la tempera. Compartimos los
diveros colores de engrudo que hemos preparado.
Miss Sandy
Soy un gran artista
VERBALIZACIÓN:
2023
Ponemos los trabajos juntos a secar y mientras lo observamos comentamos
sobre las sensaciones que hemos experimentado.
DÍA SELLANDO CON CARTONES TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO- ASAMBLEA: 45 m.
PLASTICO Nos reunimos con los niños y motivamos a los niños con el Papelote
lema “Podemos crear lindas cosas con cartones” Caja
observamos nuestra caja recicladora y observamos el recicladora
material que tenemos en la caja, verifican lo que hay y Conos de
cuenta las cajas, rollos de de papel higienico, cajitas de papel
fosforos, etc. higiénico
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL: Cajitas de
Los niños manipulanlos materiales permitimos que eligan fósforos
un material y lo conviertan en sellos utilizando las tijeras. De
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: medicamentos
Les entregamos la ficha doble (pag. 311) y Etc.
observan las instrucciones que tiene su Temperas
ficha , entregamos un deposito con Tijera
tempera de un color y deben presionar el Fichas
cartoncillo elegido y estampar en su ficha
de trabajo, los niños pueden inventar otras
formas de sellos, les motivamos a ello dandoles el tiempo necesario.
Acompañamos todo el proceso alentando la ceatividd, la imaginacion, si desean
ellos los ayudamos pero no influimos en lo que deciden.
VERBALIZACIÓN:
Miss Sandy
Soy un gran artista
Nos colocamos en circulo y cada niño coloca su trabajo en el lugar indicado y
2023
expresan lo que hicieron
DÍA LA CASA EN QUE VIVIMOS TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO- ASAMBLEA: 45 m. Canción
PLASTICO Cantamos con los niños yo tengo una casita Bloques
Yo tengo una casita que es asi, asi lógicos
Por la chimenea, bota el humo asi, asi
Yo cuido mi casita con amor, asi, asi Papeles de
colores
Presentamos a los niños diferentes siluetas de figuras
Siluetas
geometricas, les damos para que ellos las manipulen y
reconozcan ¿Qué formas conocen? ¿Qué forma tiene mo
Fichas
casa? ¿podre formar una casita con estos materiales? Plumones
Entregamos a cada niño siluetas de cuadrados, triangulos,
rectangulos, para que ellos puedan formar la casita que
deseen de manera libre,
VERBALIZACIÓN:
Nos reunimos en circulo y los niños presentan sus creaciones comentando como
realizaron la actiivdad y porque la hicieron de ese modo.
Miss Sandy
Julio
DÍA SOY UN INCA TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO Asamblea: Nos disponemos en asamblea y 45 m. Profesora
PLASTICO recordamos las normas de convivencia para el Niños
desarrollo de la actividad, escuchan el video
INCA y comentamos sobre la forma de vestir de
los incas…preguntamos ¿Qué llevaban en la Papeles de
cabeza? ¿podemos elaborar una vincha de los colores
incas? ¿Cómo lo podemos hacer?
Colocamos sobre una mesa los materiales y
permitimos que los niños los manipulen mientras GOMA
conversamos sus
características.
Material como
hojas, de colores tijeras, Fichas
plumones, goma, Lápices
Colores
Miss Sandy
Motivamos a los niños a realizar la vincha, recortando, pegando
y eligiendo los colores de las plumas que quieren para su vincha de Inca.
Miss Sandy
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo y

como se sintieron al realizarlo.
Miss Sandy
DÍA MARIPOSAS DE PAPEL TIEMPO RECURSOS

TALLER GRAFICO ASAMBLEA: Nos reunimos con los niños y contamos la 45 m. Profesora
PLASTICO historia de la oruga Glotona. Preguntamos ¿Qué sucedió Niños
con la oruga? ¿les gustaria doblar papeles y crear
mariposas?
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL: Papeles de
Los niños observan el material a usar: fichas de trabajo, colores
colores, cartulinas, palitos de cuadrados
helado, tijeras, etc Rectángulos
DESARROLLO DE LA tijeras
ACTIVIDAD: Goma
Los niños dibujan y pintan las mariposas que deseen en
su ficha de trabajo, luego entregamos las siluetas de Fichas
mariposas colorean, terminan de decorar y arman las Lápices
mariposas colocandoles un palito de helado. Colores
Cierre:
Los niños exponen sus producciones y comentan
sobre las mariposas ¿Cómo las hicieron? ¿todas
son iguales? Porque?
Pedimos a los niños que cuenten a sus familias
sobre la historia de la oruga glotona y en que se
convirtio.
DÍA HERMOSA PARIHUANA TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista Asamblea: Nos disponemos en asamblea y 45 m.
2023
Profesora
PLASTICO recordamos las normas de convivencia para el Niños
desarrollo de la actividad, escuchan la poesía:
Vuelas en lo alto, Papeles de

flameando los colores de mi Patria amada colores
Bella Parihuana, cuadrados
eres el mejor sueño Rectángulos
de una patria Libre y soberana tijeras
Exploración del material: Goma
Colocamos sobre una mesa los materiales y
permitimos que los niños los manipulen mientras Palitos de
conversamos sus características. helado
Material como hojas, de colores tijeras, plumones, goma,
Bajalenguas
Desarrollo de la Temperas
Actividad:
Motivamos a los niños Fichas
a realizar la Lápices
Parihuana, recortando Colores
el papel, rojo y
coloreando los bajalenguas, decoran como mas
les agrade
Miss Sandy
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo

como se sintieron al realizarlo .
DÍA ESTAMPADO CON HOJAS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista Asamblea: Nos reunimos con los niños y comentamos lo 45 m.
2023
Profesora
PLASTICO que hemos realizado en la actividad anterior, Niños
Observan las hojas secas que recogimos, observan los
tamaños colores, etc Hojas secas
Desarrollo de la Actividad: Temperas
Proponemos a los niños realizar estampados de hojas, De diferentes
utilizando diferentes colores de temperas, usando el colores
pincel los niños colorean sus hojas y estampan Fichas de
presionando descubren libremente que colores trabajo
obtuvieron en la combinacion de colores, que formas y que figuras lograron
Cierre:
Los niños exponen sus estampados dan a conocer las figuras que formaron y la
experiencia realizada.
DÍA HOJAS Y SEMILLAS PARA MI TRABAJO TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista ASAMBLEA: Nos reunimos con los niños, mencionamos 45 m.
2023
Profesora
PLASTICO las normas de convivencia y el buen trato a los amigos Niños
Los niños observan el material a usar: hojas secas,
semillas goma, hojas de colores, etc. Hojas secas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Semillas
Los niños pegan diferentes Goma
hojitas secas, semillas, etc,
formando animalitos, colorean y Fichas
decoran sus hojas Lápices
Colores
Cierre:
Los niños exponen sus producciones y comentan sobre las mariposas ¿Cómo las
hicieron? ¿todas son iguales? Porque?
DÍA ME GUSTA TRABAJAR CON PLASTILINA TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista Asamblea: Nos reunimos con los niños y recordamos las 45 m.
2023
Profesora
PLASTICO normas de convivenvia para trabajar en el taller Niños
Observan los materiales que vamos a usar: hojas Plastilina
plastilina, lapices de colores, etc Lápices de
Desarrollo de la Actividad: colores
Proponemos a los niños modelar animales que conozcan
utilizando la plastilina y el lugar donde viven. Plasman su Fichas de
trabajo en las hojas de trabajo y decoran libremente trabajo
Cierre:
Los niños exponen sus estampados dan a conocer las figuras que formaron y la
experiencia realizada.
DÍA ELABORANDO MURALES PATRIOS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista ASAMBLEA: Nos reunimos con los niños, mencionamos 45 m.
2023
Profesora
PLASTICO las normas de convivencia y el buen trato a los amigos Niños
Los niños observan el material a usar: algodón,
temperas, chapitas, cartones, semillas, colores, PAPEL CRAF
plumones, crayolas, etc. Papel seditas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Papel crepe
Los niños observan diferentes imágenes que
representan nuestro Peru y en grupos realizan murales Temperas
Conchitas
Caracoles
Goma
Fichas
Lápices
Colores
Cierre:
Los niños exponen sus
producciones y comentan¿Cómo hicieron los murales? ¿Qué materiales usaron?
¿Qué les gusto mas del trabajo en grupo?
DÍA DIBUJANDO LO QUE LLEVAN MIS PONCHITOS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista
Asamblea: Nos reunimos con los niños y recordamos las 45 m.
2023
Profesora
Observan los materiales que vamos a usar: hojas,papel Plastilina
craf tiras de colores de papel lustre, goma, fichas, etc. Lápices de
Desarrollo de la Actividad: colores
Proponemos a los niños en gruupo decorar los ponchitos
de los niños de la sierra, utilizando los materiales Fichas de
propuestos. Comentando lo importante que esta trabajo
prenda en las personas que viven en la sierra por el

abrigo que presta. Decoran sus fichas con plumones
de colores realizando las guardas que ellos elijan.
Cierre:
Los niños exponen sus producciones y
comentan¿Cómo hicieron los murales? ¿Qué
materiales usaron? ¿Qué les gusto mas del trabajo en grupo?
DÍA MIS MURALES PATRIOS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER GRAFICO
Soy un gran artista Asamblea: Nos reunimos con los niños y recordamos las 45 m.
2023
Profesora
Observan los materiales que vamos a usar: Temperas
hojas,plumones moldes de letras, temperas, etc. plumones
Desarrollo de la Actividad: hojas de
Proponemos a los niños y niñas terminar de decorar el colores, etc.
mural de la independencia utilizando diferentes
tecnicas graficoplasticas. Fichas de
trabajo
Cierre:
Los niños exponen sus producciones y comentan¿Cómo hicieron los mural? ¿Qué
materiales usaron? ¿Qué les gusto mas del trabajo en grupo?
AGOSTO
DÍA A NADAR PECESITOS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea: Nos reunimos con los niños en asamblea y 45 m.
2023
Cancion
presentamos la cancion En el fondo del mar. Preguntamos
¿les gusto la cancion? ¿de que nos habla? ¿Qué animales
menciona?
Exploración del material: Siluetas en
Colocamos sobre una mesa los materiales y permitimos cartulinas
que los niños los manipulen mientras conversamos
Plumones
sobre sus caracterisiticas:
Escarcha
TALLER Conchitas, escarcha de colores, hojas, lapices,
Colores
Grafico plastilinas, goma papeles de colores, siluetas de
Papeles de
Plástico peces en cartulinas etc.
colores
Desarrollo de la Actividad: Goma
Proponemos a los niños que en las siluetas de Tijeras
cartulinas realicen grafismos, coloren, peguen los
materiales que deseen,
Verbalizacion:
Reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo, le pongan un
titulo y realizamos un cenefa decorativa para el aula. Con cada una de sus hojas
de trabajo de los niños.
DÍA BOLITAS DE COLORES TIEMPO RECURSOS

TALLER Asamblea: Nos reunimos con los niños en asamblea y recordamos el paseo 45 m.
Grafico realizado y los animales que observamos. Preguntamos a los niños ¿les
Miss Sandy
Soy un gran artista
gustaaria elaborar animalitos de una manera diferente? ¿Cómo los podemos
2023
hacer? Círculos de
Exploracion del material: colores y de
Colocamos sobre una mesa los materiales y permitimos que los niños los diferentes
manipulen mientras conversamos sobre sus caracterisiticas: tamaños
Papeles de diferentes colores en forma de circulos grande, medianos y pequeños,
goma, tijeras, etc. Preguntamos ¿Qué son? ¿Qué forma tienen? ¿Qué colores Goma
son? ¿son todos del mismo tamaño? ¿podemos hacer imágenes de animalitos con
Tijeras
estos circulos? ¿Qué animales podemos hacer? ¿Cómo los haremos?
Fichas
En forma libre los niños desarrollan sus creaciones, luego
Lápices
niños observan imágenes realizadas de diferentes Colores
Plástico animales con siluetas de circulos como: pato, pollo, Plumones
pajarito, peces,sapo, etc. Los niños observan el origami,
eligen un animalito y tratan de seguir las indicaciones
dadas para elaborarlo.
Miss Sandy
Verbalizacion:
Reunidos en asamblea conversamos acerca del trabajo realizado, preguntamos
¿les resulto dificil hacer el animalito que elegiste? ¿en que parte tuvieron
dificultad? Comentan sbre sus propias creaciones.
DÍA DEDITOS CROAC CROAC TIEMPO RECURSOS

TALLER Asamblea: Nos reunimos con los niños en asamblea y recordamos :45 m. Temperas,
Grafico la cancion El arca de noe y los animales que imitamos papeles
Plástico Preguntamos a los niños ¿Cómo hace una rana? ¿han visto plastilinas
ranitas? ¿Cómo saltan? ¿de que colr es? Goma
Exploracion del Material:
Los niños observan los materiales, papeles de colores, temperas, Tijeras
plastilinas, etc, manipulan y comentan las formas y colores.
Fichas
Lápices
En forma libre los niños eligen los materiales
Colores
para pintar la ranita croac croac, pintan con
Plumone
tempera, o utlizan plastilina, eligen el color
que ellos creen conveniente, preguntamos
¿Por qué eligieron ese material? ¿Por qué
eligieron ese color?
Verbalizacion:
Reunidos en asamblea conversamos acerca del trabajo realizado,
preguntamos ¿les resulto dificil hacer el animalito que elegiste? ¿en que
Miss Sandy
Soy un gran artista
parte tuvieron dificultad? Comentan sbre sus propias creaciones.
2023
DÍA PUNTITO A PUNTITO TIEMPO RECURSOS

TALLER Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos :45 m. Plumones de
Grafico a realizar. Preguntamos sobre los trabajos que han diferentes
Plástico realizado usando temperas y les pedimos cual les colores
gusto más.
Hojas
Mostramos los materiales con los que vamos a
Dibujos a
trabajar y permitimos que los manipulen. elección de
Comentamos acerca de sus semejanzas y los niños
diferencias
hojas de colores
PLUMONES GRUESOS Y DELGADOS Tijeras
Desarrollo de la Fichas
Actividad: Lápices
Mostramos a los niños y Colores
niñas la ficha a trabajar, Plumone
pedimos sus opiniones

cono desean pintarlas,
reconocen la imagen que van a desarrollar
Miss Sandy
Soy un gran artista
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y cada uno cuenta lo
2023
que ha creado y le pone un nombre a us creación. Escribimos debajo de
cada trabajo lo que los niños nos dictan
DÍA PUNTITO A PUNTITO TIEMPO RECURSOS

Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos :45 m. Plumones de
a realizar. Preguntamos sobre los trabajos que han diferentes
realizado usando temperas y les pedimos cual les colores
gusto más.
Hojas
TALLER Mostramos los materiales con los que vamos a
Dibujos a
Grafico trabajar y elección de
Plástico permitimos que los niños
los manipulen.
Comentamos
acerca de sus semejanzas y diferencias Tijeras
hojas de colores PLUMONES GRUESOS
Y DELGADOS Fichas
Lápices
Miss Sandy
Soy un gran artista
2023
Colores
Mostramos a los niños y niñas la ficha a trabajar, pedimos Plumone
sus opiniones cono desean pintarlas, reconocen la imagen
que van a desarrollar
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y
cada uno cuenta lo que ha creado y le pone un nombre a us
creación. Escribimos debajo de cada trabajo lo que los
niños nos dictan
SEPTIEMBRE
DÍA PINCELES DIVERTIDOS TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER
Soy un gran artista
Asamblea: 45 m.
2023
Pinturas
Grafico Presentamos a los niños algunos trabajos de pintura,
Plástico preguntamos ¿Qué materiales creen que usaron para
realizar estos trabajos ¿Qué otros materiales podemos Temperas
usar para pintar?
Exploración del material: Pinceles
Les proponemos hacer diferentes mezclas con temperas.
Acite
Les presentamos otros materiales con los cuales
mezclaremos la tempera: aceite, talco. Entregamos un
Harina
vasito descartable para que realice la mezcla con aceite,
Vasos
con harina, observan la consistencia que tienen, si sepegan en las manos o no,
descartables
conversamos sobre sus dificultades y que mezcla les gusto mas y por que. Palitos
Presentamos a los niños las hojas de trabajo, los motivamos a pintar la hoja en Hojas
forma libre, utilizando las mezclas. Pueden pintar con los dedos o utilizando sus
pinceles divertidos, haciendo las formas que deseen.le ponen un nombre a su Plumones
trabajo y lo escribe según su nivel de escritura.
Verbalizacion:
Formamos parejas, e intercambiamos los trabajos, los observamos y decimos
Miss Sandy
Soy un gran artista
lo que mas nos gusto de la pintura de nuestro compañero, tambien observamos las
2023
pinturas y adivinamos si hay alguna figura escondida.
DÍA LA GOTA QUE CAMINA TIEMPO RECURSOS

Asamblea: 45 m. Pinturas
Presentamos a los niños y niñas un dibujo realizado con
gotas de temperas, preguntamos a los niños ¿Qué
observan? ¿Cómo lo habran hecho? ¿Qué materiales Temperas
utilizaron?
Exploración del material: Pinceles
TALLER Les proponemos a los niños observar los materiales a
Grafico Cañitas
utilizar: temperas, goteros, cañitas, si desean realizan
Plástico Potes
combinaciones con temperas.
goteros
Palitos
Presentamos a los niños las hojas de trabajo, los motivamos a pintar la hoja en
forma libre, utilizando las temperas combinadas. Utilizan la tecnica de la gota Hojas
utilizando goteros, cañitas para soplar las gotas, haciendo las formas que
deseen.le ponen un nombre a su trabajo y lo escribe según su nivel de escritura. Plumones
Miss Sandy
Verbalizacion:
Formamos parejas, e intercambiamos los trabajos, los observamos y decimos lo
que mas nos gusto de la pintura de nuestro compañero, tambien observamos las
pinturas y adivinamos si hay alguna figura escondida.
DÍA CRAYOLAS MAGICAS TIEMPO RECURSOS

Asamblea: Hojas
Nos colocamos en un circulo, presentamos diversos Dibujos
dibujos y cantamos soy un artista, comentamos sobre lo
que nos gustaria realizar hoy con los dibujos que
tenemos Crayola
TALLER S
Grafico
Les proponemos a los niños
Plástico
observar los materiales a
Ralladores
utilizar: crayolas de diversos
colores, rallador, mencionan
Goma
que pueden utilizar y para que les puede servir el
rallador Lápiz
Miss Sandy
Soy un gran artista
Presentamos a los niños las hojas de trabajo, los motivamos a pintar los dibujos
2023
Plumones
con crayolas en forma libre, utilizando las crayolas, si desean rayan crayola y
pegan en los dibujos que deseen.
Verbalizacion:
Formamos parejas, e intercambiamos los trabajos, los observamos y decimos lo
que mas nos gusto de nuestro compañero, tambien observamos las dibujos y
comentan como lo realizaron y porque lo hicieron asi.
DÍA TIJERAS DIVERTIDAS TIEMPO RECURSOS

TALLER Asamblea:
Grafico Nos colocamos en un circulo, cantamos con los niños la
Plástico cancion girasol sol, sol, comentamos sobre la cancion Canción
¿les gusto? ¿Qué flores conocen? Podemos decorar
nuestra aula con flores?
Exploración del material: Hojas de
Les proponemos a los niños observar los materiales a colores
Siluetas
utilizar: hojas de colores, siluetas de flores, circulos de
colores grande y pequeños, tijeras, goma.
Círculos
Desarrollo de la
grandes y
Actividad:
pequeños
Presentamos a los niños las hojas de colores,
entregamos silueta de flores y pedimos que Tijeras gomas
delineen y luego recorten las flores utilizando las
tijeras con mucho cuidado, luego observan los
circulos fe colores y escogen el tamaño que su
Miss Sandy
Soy un gran artista
flor necesita para colocarlo como boton de la flor.
2023
Verbalizacion:
Observan sus flores y comentan como las realizaron, que hicieron, que les puede
faltar, decoran el aula con las flores realizadas.
DÍA MI CULEBRA MULTICOLORES TIEMPO RECURSOS

Asamblea:
Jugamos a movernos imitando a diversos animales Nos
desplazamos como conejos Canción
saltarines, como tortugas que van oliendo las flores,
como 0sos golosa etc
Pedimos a los niños que sugieran otros animales a imitar Hojas de
Terminamos imitando a colores
Siluetas
las culebras y así regresamos al espacio donde vamos a
TALLER Ficha con
trabajar
Grafico dibujo de una
Plástico culebra
Presentamos a los niños una caja conteniendo hojas de revistas u otro tipo de
papel que tengamos para trabajar: puede ser: papel crepé, de seda. Les permi Tijeras gomas
manipularlos y conversamos sobre las diferencias que hay entre ellos.
Mostramos la ficha a los niños y les
preguntamos qué ven en la hoja
Cuando todos han descubierto a la culebra o
serpiente, delineamos todo su
cuerpo con el dedo índice, primero desde la
Miss Sandy
Soy un gran artista
cabeza hacia la cola y luego desde la
2023
cola hacia la cabeza. Con el material que les hemos ofrecido, los niños realizan la
decoración de la
culebra, ya sea cortando el papel con los dedos o con la tijera y teniendo cuidado
de no cubrir las líneas negras. Al terminar de decorarla, los niños recortan la
culebra por las líneas punteadas, tratando de no salirse de ellas. Les pedimos
que piensen en un nombre para su culebra. Los niños crean una historia y juegan
libremente con su culebra.
Verbalizacion:
Nos reunimos en círculo y los niños presentan a su culebra indicando el nombre
que le pusieron. La llevan a casa.
DÍA EMBOLILLADO TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
Soy un gran artista Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos
2023
a realizar. Preguntamos sobre los trabajos que han
realizado usando goma y papeles de colore s Canción
PAPEL CREPE
trabajar y permitimos que los manipulen.
DE
Comentamos acerca de sus semejanzas y DIFERENTES
diferencias COLORES
hojas de colores papel crepe, goma, papel lustre
TALLER PLUMONES GRUESOS Y DELGADOS
Grafico Ficha con
Plástico Desarrollo de la Actividad: dibujo
Mostramos a los niños y niñas la ficha a trabajar, y
realizan la técnica del embolillado, eligen los colores Tijeras gomas
a su gusto
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños
y cada uno cuenta lo que ha creado y le pone un
nombre a us creación. Escribimos debajo de cada
trabajo lo que los niños nos dictan
DÍA UN MURAL DE FLORES TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
Soy un gran artista Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos
2023
a realizar. Preguntamos sobre los trabajos que han
realizado usando temperas y les pedimos cual les Canción
gusto más.
PAPEL CREPE
DE
trabajar y permitimos que los manipulen. DIFERENTES
Comentamos acerca de sus semejanzas y COLORES
diferencias
TALLER hojas de colores temperas pinceles, etc.
Grafico Ficha con
Plástico Desarrollo de la Actividad: dibujo
Los niños observan el mural primaveral y
comentan lo que pueden realizar para que Tijeras gomas
se vea más bonito
Verbalización: Nos reunimos en círculo con

los niños y cada uno cuenta lo que ha creado
y le pone un nombre a us creación.
Escribimos debajo de cada trabajo lo que los niños nos dictan
Miss Sandy
OCTUBRE
DÍA ME DIVIERTO HACIENDO ORIGAMI TIEMPO RECURSOS
Presentamos a los niños hojas del cuaderno de Niños
trabajo con diferentes modelos de origami.les
preguntamos ¿Qué son? ¿Qué podemos hacer con Cuaderno del
ellos? ¿Qué usaremos? MED
Exploración del material: Tijeras
TALLER
Los niños y niñas observan los materiales, hojas de Gomas
Grafico
Plumones
Plástico origami, tijeras, gomas, plumones, colores, etc. Lo
manipulan, observan y comentan lo que pueden
Colores
realizar
Hojas
Entregamos a los niños los materiales y les motivamos a realizar el origami
que deseen, siguiendo las indicaciones del instructivo, recortan, doblan,
pegan si es necesario, decoran sus trabajos.
Miss Sandy
Verbalizacion:
Formamos parejas, e intercambiamos los trabajos, los observamos y
decimos lo que mas nos gusto del origami de nuestro compañero,
DÍA ELABORAMOS UNA ALCANCIA TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER
Soy un gran artista
Asamblea:
2023
Grafico Nos reunimos en asamblea y recordamos las normas Profesora
Plástico de convivencia para realizar la actividad. Niños
Les proponemos a los niños observar los materiales a
utilizar: globos, goma, tijeras, papel periodico Globos
recortado, observan y comentan ¿Cómo lo usaremos? Goma
Tijeras
¿Qué podemos hacer con estos materiales?
Papel
periódico
Los niños inflan sus globos y comienzan a pegar los
pedacitos de papel periodico en el globo,
utilizando la goma y los pinceles. Para
elaborar su alcancia
Verbalizacion:
Formamos parejas, e intercambiamos los trabajos, los observamos y
decimos lo que mas nos gusto de nuestro compañero, tambien
observamos como han pegado el papepl y comentan como lo realizaron
Miss Sandy
Soy un gran artista
y porque lo hicieron asi. ¿Qué nos falta realizar? Pedimos a los niños que en
2023
casa con ayuda de papá y mamá sigan pegando mas capas de papel periodico
a su globito
DÍA PINTAMOS LA ALCANCIA TIEMPO RECURSOS

Asamblea:
Nos reunimos en asamblea y recordamos las Profesora
normas de convivencia para realizar la actividad. Niños
Les proponemos a los niños observar los materiales
a utilizar: temperas de Globos de
diferentes colores, papel
TALLER periódico
globos, goma, tijeras,
Grafico
papel periodico
Plástico
recortado, observan y
Goma
comentan ¿Cómo lo usaremos? ¿Qué podemos
Tijeras
hacer con estos materiales?
Los niños terminan de pegar los pedacitos de papel periodico en el globo,
utilizando la goma y los pinceles. Luego pintan su alcancia con los colores que
mas les guste
Verbalizacion:
Comentan lo realizado y que color de tempera usaron
Miss Sandy
DÍA
Soy un gran artista DECORAMOS LA ALCANCIA TIEMPO
2023
RECURSOS
Asamblea:
Nos reunimos en asamblea y recordamos las Profesora
normas de convivencia para realizar la actividad. Niños
Les proponemos a los niños observar los materiales
a utilizar: temperas de diferentes colores, Plumones
TALLER plumones stiker, gruesos y
Grafico finos, stiker,
observan y comentan
Plástico
¿Cómo lo usaremos?
¿Qué podemos hacer
con estos materiales?
Los niños y niñas decoran la alcancia como mas les agrade, realizando
diferentes grafias, orealizando la tecnica de dactilopintura.
Verbalizacion:
Comentan lo realizado y que color de tempera usaron
Miss Sandy
NOVIEMBRE
DÍA TIZAS MOJADAS TIEMPO RECURSOS
Asamblea: 45 m.
Nos reunimos en asamblea y recordamos las normas Tizas de
de convivencia para realizar la actividad. colores, vasos
Exploración del material: con agua,
Les proponemos a los niños observar los materiales a chapas. Etc-
utilizar: tizas de colores, agua, vasos descartables, Hojas
Desarrollo de la Actividad: Colores
Los niños y niñas realizan diferentes dibujos con las Lápices
TALLER GRAFICO
tizas mojadas, eligiendo el color que deseen.
PLASTICO
Verbalizacion :
Armamos un mural con sus trabajos para apreciarlos y explicar su creación
Miss Sandy
DÍA CIRCULO, CUADRADO, TRIANGULO TIEMPO RECURSOS

.
Profesora
Niños
Temperas
Plumones
gruesos
SILUETAS
DE FIGURAS
ASAMBLEA: Dialogamos sobre la geométricas
TALLER actividad que vamos a realizar. Nos
Grafico ponemos de acuerdo para compartir los Goma
Plástico materiales, no ensuciarnos, ni ensuciar a
los compañeros. Explicamos a los niños Hojas
que trabajaremos con mucho cuidado. Hoy crearan imágenes utilizando
siluetas de figuras geométricas Lapiz
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL: Mostramos los materiales y permitimos

que los manipulen con cuidado, mientras van describiendo lo ven y sienten al
tocar. Siluetas de formas geométricas, goma, tijeras,
chapas,
Miss Sandy
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: entregamos a los niños hojas para que

ellos trabajenel armado de diferentes figuras utilizando formas
geométricas según su imaginación
VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que
todos podamos observarlos. Pedimos que nos cuenten que materiales usaron
y como se sintieron al realizarlo
DÍA SABROSA SANDIA TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
Soy un gran artista
Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a
2023
realizar. Preguntamos sobre los Profesora
trabajos que han realizado usando Niños
goma y papeles de colore s PAPEL de
seda rojo
verde
Mostramos los materiales con los
que vamos a trabajar y permitimos que los
manipulen. Comentamos acerca de sus Goma
TALLER
Grafico hojas de colores papel crepe, goma, papel
Plástico lustre papel crepe de color rojo y verde Hojas
PLUMONES GRUESOS Y DELGADOS
Mostramos a los niños y niñas la ficha a trabajar, y realizan la técnica Plumones
del RAZGADO Y PEGADO, eligen los colores a su gusto
Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y cada uno
,
cuenta lo que ha creado y le pone un nombre a us creación. Escribimos
debajo de cada trabajo lo que los niños nos dictan
Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre
su trabajo, le pongan un título y uno por uno lo coloquen en el panel,
mientras los demás observan las fichas
DÍA Formas con PALOS DE HELADO TIEMPO RECURSOS
Miss Sandy
TALLER
Soy un gran artista .
2023
Grafico Profesora
Plástico Niños
Temperas
Plumones
gruesos y
finos, stiker,
ASAMBLEA: Dialogamos sobre la

actividad que vamos a realizar. Nos
ponemos de acuerdo para compartir los
materiales, no ensuciarnos, ni ensuciar a
los compañeros. Explicamos a los niños que trabajaremos con mucho
cuidado. Hoy crearan imágenes con palitos de helado

tocar. Temperas en un frasco, papel crepe colores, letras móviles,
plumones, tijeras, crayolas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: entregamos a los niños papelotes,
Miss Sandy
Soy un gran artista
para que ellos trabajen la técnica del esponjado, pintan y recortan siluetas
2023
con temperas, crayolas, decoran las letras y arman el mural con ayuda de la
Profesora
DICIEMBRE
DÍA ELABORAMOS UN ARBOL NAVIDEÑO DIFERENTE TIEMPO RECURSOS
ASAMBLEA: Dialogamos sobre la actividad que vamos a realizar. Les
presentamos el cuento EL ARBOL NAVIDEÑO Profesora
Niños
https://www.youtube.com/watch?v=49nbQpm4Ojc Temperas
TALLER
Grafico Plumones
Plástico gruesos
Fotos
Platos
descartables
Preguntamos ¿les gusto esta historia? ¡de que nos habla? ¿será
importante el árbol de navidad? ¿tienen un árbol de navidad en casa? Goma
Miss Sandy
Soy un gran artista
¿cómo es?
2023
Papelotes
Mencionamos a los niños que el día de hoy realizaremos un árbol navideño
muy especial, nos ponemos de acuerdo para compartir los materiales, no Tijeras
ensuciarnos, ni ensuciar a los compañeros. Explicamos a los niños que
trabajaremos con mucho cuidado. Hoy desarrollaremos diversas técnicas ,
grafico plásticas con nuestras manos.

tocar. Fotos, siluetas de colores, platos descartables etc. Temperas en un
frasco, papel crepe colores, letras móviles, plumones, tijeras, crayolas
DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD: entregamos a
los niños los platos descartables, para que
los pinten y trabajen diversas técnica en
ellos , realizan técnicas de estampado,
sellado, dactilopintura con temperas,
crayolas, y decoran a su gusto, luego pegan
su foto y arman el árbol navideño
VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en
semicírculo y colocamos para que todos
podamos observarlos. Pedimos que nos
Miss Sandy
Soy un gran artista
cuenten que materiales usaron y como se sintieron al realizarlo
2023
DÍA ELABORAMOS MURALES NAVIDEÑOS TIEMPO RECURSOS

. ASAMBLEA:
Dialogamos sobre la Profesora
actividad que vamos Niños
a realizar. Nos Temperas
ponemos de acuerdo
para compartir los Plumones
materiales, no gruesos y
ensuciarnos, ni finos
ensuciar a los
compañeros. Papeles de
TALLER Explicamos a los colores
Grafico niños que
Plástico trabajaremos con mucho cuidado. Hoy
desarrollaremos diversas técnicas Tijeras
grafico plásticas con nuestras manos, en los personajes del nacimiento de
Jesus Papelotes

que los manipulen con cuidado, mientras van describiendo lo ven y sienten al Goma
tocar. Temperas en un frasco, papel crepe colores, letras móviles,
plumones, tijeras, crayolas, observan a los personajes del
nacimiento y comentan
quienes son, que les gusta de
ellos.
Miss Sandy
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: entregamos a los niños papelotes, para

que ellos trabajen diversas técnica en sus fichas, realizan técnicas de
estampado, sellado, dactilopintura con temperas, crayolas, y decoran a su
gusto a los personajes del nacimiento

DÍA ELABORAMOS adornos NAVIDEÑOS TIEMPO RECURSOS

TALLER Asamblea: Presentamos a los niños y niñas el video :
Grafico https://www.youtube.com/watch?v=DiSQ3pKsH0I Profesora
Plástico Niños
Miss Sandy
Temperas
Bajalenguas
Palitos de
helado
Preguntamos ¿les gusto el video? ¿de qué nos habla? ¡quien es navidad? Retazos de
¡porque dirá que Jesús es navidad? ¿recuerdan cómo ocurrió el nacimiento cartones
de Jesús? ¿en casa como celebran la navidad? ¿tienen el nacimiento en decorados
casa? ¿podemos hacer un trabajo donde podamos ver que Jesús nació?
¡como lo haremos? ¿Qué podemos necesitar?
PROPOSITO: Los niños y las niñas elaboran creativamente un adorno
navideño utilizando diversos materiales y los socializan mostrando y Retazos de
comentando con sus compañeros microporoso
Comentamos a los estudiantes que hoy usaremos nuestra creatividad para
elaborar un nacimiento muy especial y donde el
principal personaje es Jesús, preguntamos Silicona
¿Jesús es la persona más importante de la
navidad? ¿Por qué? ¡como haremos este trabajo? Papeles de
¡que utilizaremos? ¿Cómo lo haremos? colores
Dialogamos sobre la actividad que vamos a

realizar. Hoy demostraremos nuestra
Tijeras
creatividad e imaginación para cantarle a
nuestro colegio. Mencionamos a los niños y
Papelotes
niñas que propongan ACUERDOS para
realizar la actividad de hoy:
Miss Sandy
Soy un gran artista
Elegir los materiales con los que vamos a trabajar
2023
Goma
Respetar a los compañeros en el momento de la elaboración

Respetar los aportes de cada uno
Cuidar los materiales a utilizar
Observan los materiales que tienen para la elaboración del Belen con
material reciclado…como son los bajaenguas y retazos de cartulinas
Les pedimos a los niños que pinten los bajalenguas con temperas o pinturas
de su preferencia, muestran su creatividad al pintar y decorar, comentan
como van realizando su trabajo y muestran
lo que mas le gusta de lo que esta
realizando.
VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en

semicírculo y colocamos para que todos
podamos observar los trabajos realizados. Pedimos que nos cuenten que
materiales usaron y que piensen en un nombre para ponerle a su trabajo.
Preguntamos ¿Cómo se sintieron al realizar su trabajo?
CIERRE:
Metacognición:
Se dialoga con los niños y niñas sobre lo realizado ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué hicimos? ¿Qué necesitamos? Se evaluará el trabajo realizado con una
autoevaluación ¿Cómo quedo nuestro trabajo? ¿Cuántos participaron?
Miss Sandy
Soy un gran artista
¿para qué me servirá la canción?
2023
Miss Sandy

Taller de Artes Plasticas Miss Sandy Raquel

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Soy un gran artista 2023

II. NOMBRE DEL TALLER : “Soy un gran artista”

IV. PRE PLANIFICACIÓN:

“Soy un gran artista”

V. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS/PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

VI. SELECCIÓN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA DESARROLLAR:

MI CULEBRA EMBOLILLADO UN MURAL DE FLORES

Elvia López Ruíz LIC. Sandy Raquel Muñoz Becerra

DÍA UN PEINADO DIVERTIDO

Asamblea: Nos sentamos en círculo y presentamos a los 45 Canción

preguntamos ¿Qué otras cosas podemos hacer con las Tijeras

Exploración del material:

VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que todos podamos

DÍA UNA TORTA DE COLORES

Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a 45 Profesora

DÍA UN LEON DIVERTIDO

Verbalización: Nos reunimos en círculo con los niños y

Verbalización: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que todos podamos

DÍA Un PEINADO LOCO

Asamblea: Nos sentamos en círculo y presentamos a los 45 Profesora

TALLER 5DE Tiras de

preguntamos ¿Qué otras cosas podemos hacer con las

Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo, le

DÍA IMPRESIONES MAGICAS

Asamblea: Dialogamos sobre las formas en que nos gusta Profesora

Verbalización: dialogamos sobre lo que realizamos y otras posibilidades que nos da

DÍA COLLAGE DIVERTIDO

Verbalización: reunidos en asamblea pedimos

DÍA RAZGAMOS Y CREAMOS

Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que vamos a Profesora

DÍA SORPRESA DESTEÑIDA

DÍA PELOTAS REVOLTOSAS

DÍA HACEMOS MAGIA

Asamblea: Conversamos acerca de nuestros colores 45 Profesora

Verbalización: cuentan como se sintieron cuando vieron sus dibujos que no se

DÍA ROLLOS DECORADOS TIEMPO RECURSOS

Asamblea: Dialogamos sobre la actividad que

Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su

DÍA COLLAGE DIVERTIDO TIEMPO RECURSOS

DÍA RASGAMOS Y PEGAMOS PAPEL TIEMPO RECURSOS

Mostramos los materiales y permitimos que GOMA

Les entregamos la silueta de una fruta,

VERBALIZACIÓN: Nos sentamos en semicírculo y colocamos para que todos

DÍA MIS GARABATOS ARTISTICOS TIEMPO RECURSOS

DÍA NOS DIVERTIMOS PINTANDO TIEMPO RECURSOS

DÍA LOS COLORES QUE ME GUSTAN TIEMPO RECURSOS

DÍA PEQUEÑOS ARTISTAS TIEMPO RECURSOS

DÍA DÍA DE LA EDUCACION INICIAL TIEMPO RECURSOS

DÍA NUMEROS DIVERTIDOS TIEMPO RECURSOS

a los niños la canción con Hojas

DÍA JUGANDO CON SERPENTINAS TIEMPO RECURSOS

DÍA MI PECESITO DE COLORES TIEMPO RECURSOS

DÍA DOBLAMOS Y CREAMOS TIEMPO RECURSOS

DÍA PINTAMOS CON ENGRUDO DE COLORES TIEMPO RECURSOS

DÍA SELLANDO CON CARTONES TIEMPO RECURSOS

DÍA LA CASA EN QUE VIVIMOS TIEMPO RECURSOS

DÍA SOY UN INCA TIEMPO RECURSOS

Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo y

DÍA MARIPOSAS DE PAPEL TIEMPO RECURSOS

DÍA HERMOSA PARIHUANA TIEMPO RECURSOS

Vuelas en lo alto, Papeles de

Verbalización: reunidos en asamblea pedimos que nos cuenten sobre su trabajo

DÍA ESTAMPADO CON HOJAS TIEMPO RECURSOS

DÍA HOJAS Y SEMILLAS PARA MI TRABAJO TIEMPO RECURSOS