Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

GUIAS INTERACTIVAS AREA LENGUA CASTEMELLANA

DOCENTE:YAMILE QUINTERO DIAZ

Nombre: _________________________ Grado: 6

CUARTO PERIODO

EXPLOREMOS
EL TEATRO
Este es una rama de las artes escnicas, que consiste en la representacin o actuacin de historias en frente del pblico, usando para estos fines el habla, gestos, la mmica, la danza, la msica y otros elementos. De hecho en el teatro se pueden reconocer elementos pertenecientes a las dems artes escnicas, y no est limitado al estilo tradicional del dilogo narrativo (por ejemplo en la mmica, las marionetas, la pera y el ballet) La etimologa de la palabra teatro es del griego "theatron", que significa "lugar para ver" o "lugar para contemplar". El 27 de marzo se celebra en el mundo el da del teatro.

concebidos por el autor para ser encarnados por actores sobre un escenario. El autor queda oculto detrs del argumento y los personajes. Si leemos una obra teatral, observaremos que de vez en cuando aparecen indicaciones sobre cmo debe ser el escenario o cmo deben actuar los personajes. Estas instrucciones se denominan acotaciones. Por lo dems, los sentimientos del autor, sus ideas y opiniones se encuentran diluidos en la amalgama de personajes y ambientes que forman una obra de teatro.

Caractersticas dramtico

del

gnero

As, este gnero literario cuenta con las siguientes caractersticas bsicas: Los autores dramticos deben contar una historia en un lapso de tiempo bastante limitado, con lo que no se pueden permitir demoras innecesarias. El hilo argumental debe captar la atencin del pblico durante toda la representacin .El recurso fundamental para conseguirlo consiste en establecer, cada cierto tiempo, un momento culminante o clmax que vaya encaminando la historia hacia el desenlace. El teatro es una mezcla de recursos lingsticos y espectaculares, o lo que es lo mismo, el texto literario se suma, como un elemento ms, a los elementos escnicos pertinentes para conseguir un espectculo completo. Aunque podamos leer una obra de teatro, los personajes que intervienen en ella han sido

TRABAJO INDIVIDUAL
Teniendo en la informacin anterior responde. a. Que es el teatro b. En qu ao se celebra el da del teatro c. Escriba las caractersticas del teatro 2. inventa un historieta teniendo en cuenta el gnero dramtico

TRABAJO COLECTIVO
En grupo elabora una guion teatral para desarrollar la funcin

TRABAJO EN CASA
Averiguar quin era Michael Ende

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DOCENTE:YAMILE QUINTERO DIAZ

Nombre: _________________________ Grado: 7

CUARTO PERIODO

EXPLOREMOS
Una conversacin es un dilogo entre dos o ms personas. Se establece una comunicacin a travs del lenguaje hablado (por telfono, por ejemplo) escrito (en una sala de chat).Es una interaccin en la cual los interlocutores contribuyen a la construccin de un texto, a diferencia del monlogo, donde el control de la construccin lo tiene slo uno. Por eso se seala su carcter dialogar. Pero, no lo hacen al mismo tiempo sino que cada cual tiene su turno de habla.La conversacin puede girar en torno a uno o muchos temas y est condicionada por el contexto. En una situacin informal stos pueden variar con facilidad y sin previa organizacin. Los dialogantes pueden expresar su punto de vista y discutir. En cambio en otros, las posibilidades mencionadas pueden estar limitadas para uno o ambos actores. La conversacin contiene diferentes atributos que deben ser tomadas en cuenta: Los participantes deben cooperar para que la interaccin se desarrolle con xito. Esto, significa, que, debern estar de acuerdo en: mantener o cambiar el tema, el tono, las finalidades del discurso, etc. Acabar la conversacin Acabar la conversacin es una tarea delicada, una buena parte del xito de una conversacin radica en que tenga buen final. Los cierres convencionales suelen constar de cuatro partes La conversacin suele presentar la siguiente estructura: Apertura: indicacin del deseo de entablar el dialogo mediante una invocacin al destinatario. Tambin consiste en un saludo o llamada de atencin con los que se da inicio a la conversacin. Orientacin: en esta frase se introduce el tema o se orienta la conversacin hacia l. Desarrollo: est formado por las distintas intervenciones de los interlocutores en la que estos intercambian sus opiniones sobre el tema inicial y van introduciendo temas nuevos durante el cual se puede incluir una secuencia narrativa, descriptiva, argumentativa, etc. Conclusin: clausura del tema para finalizar el dilogo o introducir un nuevo tema, que formar un nuevo ncleo transaccional. Cierre: es la parte final, en la que se da por concluida la conversacin con alguna frmula de despedida. Mantener la conversacin

CARACTERSTICAS
Como ocurre en cualquier otra actividad compartida, el primer requisito es que dos o ms personas quieran conversar.

Los saludos: Constituyen en s, un intercambio oral mnimo. Las preguntas: Es otro recurso habitual muy utilizado para iniciar una conversacin. Enunciado interrogativo. Las exclamaciones: Son otras expresiones que utilizamos para iniciar una conversacin

La Conversacin no estructurada es aquella la cual, su informacin es Oracin Podemos definir la oracin como una unidad de comunicacin que posee sentido completo, independencia Elementos de la oracin

reciente sintctica y termina en pausa o punto. La mesa del profesor tiene libros.

El predicado (P)

El sujeto (S)

Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la accin del verbo o de quien se dice algo. El hijo de mi vecina S compr una bicicleta.

Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto. El hijo de mi vecina compr una bicicleta. P 2. inventa una historieta teniendo en cuenta el gnero dramtico

TRABAJO INDIVIDUAL
Teniendo en la informacin anterior responde. a. Que es la conversacin b. Explique la estructura de la conversacin c. Escriba las caractersticas de la conversacin d. Que es la oracin e. Elabora 10 oraciones, seala el sujeto y el predicado en ellas

TRABAJO COLECTIVO
Elabora un juego didctico teniendo en cuenta cada uno de los temas vistos

TRABAJO EN CASA
Redacta una conversacin y en el seala el sujeto y predicado

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DOCENTE:YAMILE QUINTERO DIAZ

Nombre: _________________________ Grado: 8

CUARTO PERIODO

EXPLOREMOS
EL REALISMO MGICO: es a la la manipulable. Al margen del propio Carpentier, que cultiv el realismo mgico en novelas como Los pasos perdidos, los principales autores del gnero son Miguel ngel Asturias, Carlos Fuentes, Julio Cortzar, Mario Vargas Llosa y, sobre todo, Gabriel Garca Mrquez. Las novelas de este ltimo, Cien aos de soledad (1967), El otoo del patriarca (1975) y Crnica de una muerte anunciada (1981) siguen siendo obras notables del gnero. Las caractersticas ms sobresalientes del Realismo Mgico son: Temtica Dentro del realismo mgico podramos encontrar tambin elementos de auto-reconocimiento de los escritores latinoamericanos, la bsqueda y justificacin de s mismos e identidad latinoamericana fuera del contexto europeo. Espacio - Mnimo y vital. - Dinamiza y activa el contenido de las acciones. - Atmsfera interiorizada- hoy. - Tambin posibilita observar lasfiguras gramaticales de esa poca. respuesta iberoamericana

literatura fantstica de mediados del siglo XX. El realismo mgico, es una caracterstica propia de la literatura latinoamericana de la segunda mitad de siglo XX que funde la realidad narrativa con elementos fantsticos y fabulosos, no tanto para reconciliarlos como para exagerar su aparente discordancia. El reto que esto supone para la nocin comn de la realidad lleva implcito un cuestionamiento de la verdad que a su vez puede socavar de manera deliberada el texto y las palabras, y en ocasiones, la autoridad de la propia novela. Nace a raz de las discrepancias surgidas entre cultura de la tecnologa y cultura de la supersticin, y en un momento en que el auge de las dictaduras palabra El polticas en una mgico en la convirti la herramienta floreci con

infinitamente preciada y manipulable. realismo esplendor literatura

latinoamericana de los aos sesenta y setenta, a raz de las discrepancias surgidas tecnologa que el entre y cultura cultura de las de de la la

supersticin, y en un momento en auge dictaduras polticas convirti la palabra en una herramienta infinitamente preciada y

Personajes Los personajes presentes en las obras de esta corriente de vanguardia, suelen tener viajes no de tipo fsicos como los que sufren los personajes de las obras criollitas para dar un ejemplo, sino que estos cambian onricos. EL BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano a la hace de espacios y tiempos desde sus pensamientos y estados

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES Indican la finalidad del enunciado de la oracin del periodo oracional

TRABAJO INDIVIDUAL
Teniendo en la informacin anterior responde. a. Que es el boom latinoamericano b. Con sus palabras explique es el realismo mgico y que ao se dio c. Cules son las caractersticas del realismo mgico d. Cual fue la temtica del realismo mgico e. Cules son las caractersticas del boom latinoamericano f. Elabore 10 oraciones causales y finales

referencia

literatura

hispanoamericana publicada a partir del tercer cuarto del siglo XX que dio difusin en Europa a autores del sur del continente americano. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones tcnicas Realismo en mgico de la y narrativa el real Lo

TRABAJO COLECTIVO
Elabora un crucigrama teniendo en cuenta los temas vistos

latinoamericana,

desarrollando

maravilloso, e introduciendo tcnicas vanguardistas Escritores Mrquez, Guillermo Carpentier, Donoso algunos o como Mario Cabrera Julio Carlos narracin. Garca Llosa, Alejo Jos son esta Gabriel Vargas Infante, Cortzar, Fuentes, de

TRABAJO EN CASA
Averiguar la biografa de Julio Cortzar

representantes

corriente. ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES Llamadas tambin adverbiales o circunstanciales, ya que en muchos casos equivalen a una adverbio o un complemento circunstancial. Ejemplo: se alegr porque llego su hermano

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CUARTO PERIODO

EXPLOREMOS
EL REALISMO MGICO: es a la la perdidos, los principales autores del gnero son Miguel ngel Asturias, Carlos Fuentes, Julio Cortzar, Mario Vargas Llosa y, sobre todo, Gabriel Garca Mrquez. Las novelas de este ltimo, Cien aos de soledad (1967), El otoo del patriarca (1975) y Crnica de una muerte anunciada (1981) siguen siendo obras notables del gnero. Las caractersticas ms sobresalientes del Realismo Mgico son: Temtica Dentro del realismo mgico podramos encontrar tambin elementos de auto-reconocimiento de los escritores latinoamericanos, la bsqueda y justificacin de s mismos e identidad latinoamericana fuera del contexto europeo. Espacio - Mnimo y vital. - Dinamiza y activa el contenido de las acciones. - Atmsfera interiorizada- hoy. - Tambin posibilita observar las figuras gramaticales de esa poca. Personajes Los personajes presentes en las obras de esta corriente de respuesta iberoamericana

literatura fantstica de mediados del siglo XX. El realismo mgico, es una caracterstica propia de la literatura latinoamericana de la segunda mitad de siglo XX que funde la realidad narrativa con elementos fantsticos y fabulosos, no tanto para reconciliarlos como para exagerar su aparente discordancia. El reto que esto supone para la nocin comn de la realidad lleva implcito un cuestionamiento de la verdad que a su vez puede socavar de manera deliberada el texto y las palabras, y en ocasiones, la autoridad de la propia novela. Nace a raz de las discrepancias surgidas entre cultura de la tecnologa y cultura de la supersticin, y en un momento en que el auge de las dictaduras palabra El polticas en una mgico en la convirti la herramienta floreci con

infinitamente preciada y manipulable. realismo esplendor literatura

latinoamericana de los aos sesenta y setenta, a raz de las discrepancias surgidas tecnologa que el entre y cultura cultura de las de de la la

supersticin, y en un momento en auge dictaduras polticas convirti la palabra en una herramienta infinitamente preciada y manipulable. Al margen del propio Carpentier, que cultiv el realismo mgico en novelas como Los pasos

vanguardia, suelen tener viajes no de tipo fsicos como los que sufren los personajes de las obras criollitas para dar un ejemplo, sino que estos cambian onricos. EL BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano a la hace de espacios y tiempos desde sus pensamientos y estados

Indican la finalidad del enunciado de la oracin del periodo oracional

TRABAJO INDIVIDUAL
Teniendo en la informacin anterior responde. a. Que es el boom latinoamericano b. Con sus palabras explique es el realismo mgico y que ao se dio c. Cules son las caractersticas del realismo mgico d. Cual fue la temtica del realismo mgico e. Cules son las caractersticas del boom latinoamericano f. Elabore 10 oraciones causales y finales

referencia

literatura

hispanoamericana publicada a partir del tercer cuarto del siglo XX que dio difusin en Europa a autores del sur del continente americano. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones tcnicas Realismo en mgico de la y narrativa el real Lo latinoamericana, desarrollando

TRABAJO COLECTIVO
Elabora un crucigrama teniendo en cuenta los temas vistos

maravilloso, e introduciendo tcnicas vanguardistas Escritores Mrquez, Guillermo Carpentier, Donoso algunos o como Mario Cabrera Julio Carlos narracin. Garca Llosa, Alejo Jos son esta Gabriel Vargas Infante, Cortzar, Fuentes, de

TRABAJO EN CASA
Averiguar la biografa de Julio Cortzar

representantes

corriente. ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES Llamadas tambin adverbiales o circunstanciales, ya que en muchos casos equivalen a una adverbio o un complemento circunstancial. Ejemplo: se alegr porque llego su hermano

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

GUIAS INTERACTIVAS AREA LENGUA CASTEMELLANA
DOCENTE:YAMILE QUINTERO DIAZ

Nombre: _________________________ Grado: 10

CUARTO PERIODO

EXPLOREMOS
Una conversacin es un dilogo entre dos o ms personas. Se establece una comunicacin a travs del lenguaje hablado (por telfono, por ejemplo) escrito (en una sala de chat).Es una interaccin en la cual los interlocutores contribuyen a la construccin de un texto, a diferencia del monlogo, donde el control de la construccin lo tiene slo uno. Por eso se seala su carcter dialogar. Pero, no lo hacen al mismo tiempo sino que cada cual tiene su turno de habla.La conversacin puede girar en torno a uno o muchos temas y est condicionada por el contexto. En una situacin informal stos pueden variar con facilidad y sin previa organizacin. Los dialogantes pueden expresar su punto de vista y discutir. En cambio en otros, las posibilidades mencionadas pueden estar limitadas para uno o ambos actores. La conversacin contiene diferentes atributos que deben ser tomadas en cuenta: con xito. Esto, significa, que, debern estar de acuerdo en: mantener o cambiar el tema, el tono, las finalidades del discurso, etc. Acabar la conversacin Acabar la conversacin es una tarea delicada, una buena parte del xito de una conversacin radica en que tenga buen final. Los cierres convencionales suelen constar de cuatro partes La conversacin suele presentar la siguiente estructura: Apertura: indicacin del deseo de entablar el dialogo mediante una invocacin al destinatario. Tambin consiste en un saludo o llamada de atencin con los que se da inicio a la conversacin. Orientacin: en esta frase se introduce el tema o se orienta la conversacin hacia l. Desarrollo: est formado por las distintas intervenciones de los interlocutores en la que estos intercambian sus opiniones sobre el tema inicial y van introduciendo temas nuevos durante el cual se puede incluir una secuencia narrativa, descriptiva, argumentativa, etc. Conclusin: clausura del tema para finalizar el dilogo o introducir un nuevo tema, que formar un nuevo ncleo transaccional. Cierre: es la parte final, en la que se da por concluida la conversacin con alguna frmula de despedida. La Conversacin no estructurada es aquella la cual, su informacin es reciente

CARACTERSTICAS
Como ocurre en cualquier otra actividad compartida, el primer requisito es que dos o ms personas quieran conversar.

Los saludos: Constituyen en s, un intercambio oral mnimo. Las preguntas: Es otro recurso habitual muy utilizado para iniciar una conversacin. Enunciado interrogativo. Las exclamaciones: Son otras expresiones que utilizamos para iniciar una conversacin

Mantener la conversacin Los participantes deben cooperar para que la interaccin se desarrolle

LA LRICA LITERATURA CONTEMPORNEA. LA POESA CONTEMPORNEA

En los primeros aos de posguerra hacen su aparicin dos tendencias lricas contrapuestas: poesa arraigada, de tono clasicista e ideologa conservadora, y la poesa desarraigada, en la que aparecen los autores que defienden una mayor libertad expresiva. En los aos cincuenta, la visin crtica de los poetas desarraigados se acenta con el auge de la poesa social, que utiliza el poema como un instrumento para transformar la realidad poltica. Contra esa utilizacin de la poesa reaccionaron los poetas de la generacin de los cincuenta, que entienden el poema como un medio de conocimiento. A finales de los sesenta se impone una nueva corriente, la representada por los novsimos, que realizan una lrica esteticista de carcter minoritario. LA POESA EN EL FRANQUISMO (1939-1975). LOS AOS 40: ARRAIGADOS Y DESARRAIGADOS. La poesa arraigada se centra en temas intemporales alejados de la realidad del momento y defiende la vuelta a las formas clsicas: el soneto, la dcima Los autores ms destacados son: Lus Rosales y Jos Garca Nieto. En cambio, los poetas desarraigados manifiestan su angustia por la desagradable realidad. En la constitucin de esa corriente tuvo una importancia decisiva el libro Hijos de la ira de Dmaso Alonso. LA POESA SOCIAL. De la poesa desarraigada deriva la poesa social que denuncia las desigualdades sociales y la falta de libertades polticas. La poesa empezaba a conocerse como una herramienta capaz de transformar la realidad. Los representantes ms destacados son Blas de Otero y Jos Hierro. Blas de Otero naci en Bilbao en 1916 y muri en Madrid en 1979. Entre sus libros de poesa destacan

ngel fieramente humano, Pido la paz y la palabra y Que trata de Espaa. En sus primeras obras realiz una poesa existencial. La figura de un Dios culpable y distante y la presencia de la mujer son los temas a los que acude en esta primera poca. Ms adelante su poesa se centr en los temas sociales. Jos Hierro naci en Madrid en 1922. En 1998 recibi el Premio Cervantes. Muri en Madrid en el 2002. En sus primeros libros muestra unos intereses prximos a los de la poesa social. Posteriormente sus obras son muy personales. LA GENERACIN CINCUENTA. DE LOS

La generacin de los cincuenta usa la poesa como medio de conocimiento. Son temas habituales los recuerdos de la infancia y la juventud, la amistad, el amor, el paso del tiempo Entre los componentes de ese grupo hay que destacar a Claudio Rodrguez, Jaime Gil de Biedma, Jos ngel Valente y ngel Gonzlez. Claudio Rodrguez (1934-1999). Con un lenguaje de resonancias rurales es capaz de hacer lo necesario para averiguar el misterio de la propia existencia. Su obra ms destacada es Don de la ebriedad. Jaime Gil de Biedma (1929-1990) explora la experiencia cotidiana con irona. Sus obras estn recogidas en un libro llamado Las personas del verbo. Jos ngel Valente (1929-2000). Su lrica evoluciona desde un realismo inicial a la posterior reflexin sobre la esencia y la funcin de la poesa. Su poesa se recopila en Punto cero. ngel Gonzlez (1925) en sus versos muestra una preocupacin tica. Su obra est recogida en Palabra sobre palabra. LOS NOVSIMOS

A la generacin de los novsimos pertenecen: Flix de Arza, Guillermo Carnero, Ana Mara Moix, Leopoldo Mara Panero, Antonio Martnez Sarrin, entre otros. Sin embargo, el autor ms emblemtico de esta generacin es Pere Gimferrer. La nueva esttica se inicia con su libro Arde el mar, que recibi el premio Adonais en 1966. Su obra destaca por la riqueza del lxico empleado, la abundancia de imgenes ilgicas y el sentido del ritmo. LA LRICA ACTUAL (1975-2000). La poesa actual presenta una gran diversidad de corrientes, entre las que domina la llamada poesa de la experiencia. La poesa de la experiencia se caracteriza por la expresin de las experiencias personales, en un tono objetivo y desengaado, mediante un lenguaje de tono coloquial. Los principales representantes de la poesa de la experiencia son:

Lus Garca Montero (1958) que ha defendido en varias ocasiones una lrica prxima a la realidad. Sus poemas se centran a menudo en los obstculos amorosos, con un estilo coloquial y desapasionado, que huye de todo nfasis. Felipe Bentez Reyes (1960) encarna la visin lcida y desencantada de la existencia que distingue a muchos autores de la lrica actual.

TRABAJO INDIVIDUAL
Teniendo en la informacin anterior responde. a. Que es la conversacin b. Explique la estructura de la conversacin c. Escriba las caractersticas de la conversacin d. defina que es la literatura contempornea

TRABAJO COLECTIVO Elabora un crucigrama teniendo en cuenta el tema visto TRABAJO EN CASA
Averigua la biografa de Luis Garca Moreno y Felipe Bentez Reyes