ESTADÍSTICA

La palabra estadística se deriva de las palabras siguientes: del latín Status: que quiere
decir: Situación de personas o cosas.
Del griego Statera: que quiere decir Balanza pues mide o pesa los fenómenos de su
competencia.
Del vocablo alemán Staat, también se considera parte de su etimología.
Existen 180 conceptos de estadística, solo mencionaremos tres conceptos, por
considerarlos los mas importantes.
Según GINNI Estadística: Es la técnica especialmente para el estudio cuantitativo, para medir
fenómenos colectivos, ya sean fenómenos naturales, económicos o sociales, basados en
observaciones individuales y particulares.
Según el Prof. Ríos, Estadística: es la ciencia que estudia los fenómenos colectivos
mediante la aplicación numérica.
La Estadística es la parte de la Matemática que se encarga del estudio de una
determinada característica en una población, recogiendo datos, organizándolos en tablas,
representándolos gráficamente y analizándolos para sacar de dicha población.
Importancia de la Estadística:
Como parte del conjunto de conocimientos, como parte de la cultura, la Estadística ocupa
un lugar muy importante ya que se encarga de estudiar fenómenos que existen y que cambian en
el espacio y el tiempo.

Finalidad de la estadística:
La finalidad de la estadística es acumular datos y experiencias para conocer situaciones y sus
causas. Mientras que la finalidad mediata será prever resultados futuras con base a experiencias,
calculara cifras y magnitudes para anticipar medidas de situación.

Estadística Comercial:
Es la orientación metódica y sistemática de todos los datos comerciales que ocurren en un hecho
o conjunto de hechos de la vida comercial para su mejor momento y análisis.
Es la metodología que tiene por objeto la correlación, clasificación y presentación de
hechos, sujetos a la apreciación numérica con el fin de describir, explicar y comparar un
fenómeno.
Métodos Estadísticos:
Son los métodos que se aplican en la correlación, clasificación y presentación de hechos, sujetos a
la preciación numérica con el fin de describir, explicar y comparar un fenómeno.
Aplicación de la Estadística:
Este puede darse en varios niveles, desde de los que requieren técnicas muy elaboradas
hasta los que solo necesitan la organización de un conjunto de datos. La construcción de algunas
gráficas o en cálculos de algunos promedios.
Este folleto deberá estudiar porque habrá una serie de 10 preguntas directas, aparte lo práctico.
ALGUNOS TERMINNOS A UTILIZAR EN LA SUB-ÁREA ESTADÍSTICA
a) Población: La constituye todos los elementos de la comunidad o sea el grupo completo. Por
ejemplo el conjunto de automotores que circulan Sacapulas, el conjunto de niños en el nivel
escolar del pueblo de Sacapulas.
b) Muestra: Es solamente una parte representativa de la población.
Ejemplo: Un grupo de alumnos en el aula, al azar responde una encuesta.
Variables: Es una simbolización de una situación o cualidad que pueden tomar varios valores,
según el tipo de valores que puede tomar una variable se clasifican en:
Variables cualitativas: Son las que expresan una cualidad que generalmente no tiene
representación numérica. De ellas lo único que puede determinar es la frecuencia con que
aparece cada una de sus modalidades.
Por ejemplo: Una pieza que sale de una fábrica puede ser aceptable o no; una persona es de un
sexo o de otro. Las diferentes profesiones de un conjunto de personas. Las variables cualitativas
se llama atributos. Otros ejemplo el miedo, hambre, belleza, ignorancia.
Variables Cuantitativas: Son las que permite asignar a cada elemento de la población un número
real. Se clasifican en Numerales y Ordinales. Por ejemplo: La edad colectiva de individuos, el
número de alumnos que hay en cada clase de un determinado centro de estudios, estatura de
varones adultos, número de pupitres en un salón de clases, volumen de ventas. En medicina por
ejemplo: (Edad, peso, temperaturas, nivel de hemoglobina, conteo de eritrocitos) Osea los
numerales: el sexo: femenino y masculino; color de los ojos: Negro, café, azul, verdes; y las
Ordinales: Escolaridad: Primaria, secundaria, medio o superior, superior, posgrado; calidad del
servicio: Excelente, bueno, regular, malo.
Las variables o características cuantitativas pueden ser de dos tipos:
Variables discretas o discontinuas: Es una característica cuantitativa y no permite división y por lo
tanto se representa en forma de entero. Por ejemplo: Numero de empresas; el número de
automóviles que pasan en una calle en una hora, aulas.

Las variables discretas: Es la variable cuyos valores numéricos se pueden contar y son infinitos en
un intervalo cualquiera.

Variable Continua: Es aquella variable que permite división o fraccionamiento, es decir se puede
presentar en fracciones o decimal por ejemplo: El peso, la estatura, la edad, salarios, ingresos,
duración de un fenómeno, la masa (volumen, peso), temperaturas diarias.
Entonces las variables pueden ser por ejemplo para una persona: Edad, estatura, peso, color de
ojos, escolaridad. En una empresa: Sector, tamaño, números de empleados, producción, ventas.
Ejemplo: El nivel de estudios: Bachiller, secundaria e universitaria, las variables varían.
Censo: Es la operación más amplia de una investigación demográfica.

Demografía: Ciencia cuyo objeto es el estudio de la población.

CONCEPTOS BASICOS
Variables discretas:
Es la variable cuyos valores numéricos se pueden contar y son infinitos en un intervalo
cualquiera.
Atributos: Este grupo de variables es el resultado entre la combinación variable cuantitativa y la
cualitativa.
POBLACIÓN: Esta se entiende como la cantidad total de valores que puede tomar el hombre o el
total de información de lo que investigamos, también podemos definir como conjunto u objeto
acerca del cual se requiere saber algo.

MUESTRA: Cuando no es conveniente considerar a toda la población, podemos estudiar solo una
parte y los llamamos MUESTRA, los resultados obtenidos en una muestra nos sirve para estimar
información.
CLASES DE MUETRA:
- Muestra sacada al azar
- Muestra estratificada
- Muestra sacada intencionalmente
CARACTERISTICAS:
- Que sea representativa
- Que tenga un tamaño idóneo
- Que intervenga al azar
Dependiente e independiente:
Son las variables cuyos valores numéricos dependen de una variable común.
Método Estadístico:
El objeto de la estadística es hacer inferencia acerca de una población, sobre la base de la
información obtenida de la muestra. En un investigación estadística podemos definir las
siguientes etapas.
Planificación: Es la programación y calendarización de la investigación es decir, definir en donde,
cuando, quienes y a que hora se hará la investigación la que debe satisfacer los objetos
alcanzables con el uso de los medios humanos y materiales que para ello poseamos.
Selección de la muestra:
El segundo elemento de un problema estadístico es decir como se va a seleccionar la
muestra. Esto se llama diseño del experimento o procedimiento de muestra.

Obtención de la Investigación:
Es una técnica de investigación que consiste en un sistema de preguntas que tiene por
finalidad obtener datos de una investigación las preguntas deber ser redactadas en orden de
importancia.
Característica:
1) Claridad en terminología utilizada para realizar preguntas.
2) Usar códigos convenientes
3) No ser extensos
A. CUESTIONARIO DE PREGUNTAS RESTRINGIDAS:
 En este, el informante elige sus respuestas entre las alternativas fijados por el
investigador.
B. CUESTIONARIO DE PREGUNTAS NO RESTRINGIDAS:
Este requiere de una respuesta libre y con la redacción propia del sujeto.
CENSO: La información para obtener información sobre un grupo o muestra de la población.
LA ENCUESTA:
Sirve para obtener información sobre un grupo o muestra de la población.
ENTREVISTA:
Esta técnica consiste en una conversación de los cuales uno es el entrevistado y el otro el
entrevistador.
TIPOS.
A) Entrevista Dirigida:
Esta sigue un procedimiento fijado de antemano mediante un cuestionario o una guía.
B) Entrevista no dirigida:
Esta deja como iniciativa total de los entrevistados.
CARACTERÍSTICAS:
1) Debe hacerse a una hora adecuada
2) Se debe enviar previamente al entrevistado una guía que contenga los aspectos principales a
tratar.
3) El investigador debe ser amigable
4) Se debe realizar preguntas en forma clara y precisa.
5) No se debe sugerir la repuesta.
ANALISIS DE DEPURACIÓN DE DATOS
Hay que revisar la investigación para determinar los datos que ha obtenido se ajusten a la
realidad y la exactitud.

ORDENACIÓN, CLASIFICACIÓN, TABULACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS:

Después de depurados se procederán a ordenarlos y clasificarlos las determinadas
características en enseguida se tabulan los datos y después se presentan por medio de cuadros y
graficas.
CALCULO ESTADÍSTICO:
En el se hallan los valores o medidas que representan un conjunto de datos obtenidos del
fenómeno investigado.

Datos no agrupados 1 hasta 30 datos

Tabla de frcuencias
Datos agrupados más de 30 datos
ESTADISTICA Tabla de distribución de frecuencias

ORDENACIÓN DE TADOS
1. Ascendente: De menor a mayor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
2. Descendente: De mayor a menor 8, 6, 5, 4, 3, 2, 1

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Una medida de tendencia central depende hallar valores de las variables alrededor de las
cuales se agrupan un conjunto de valores de una distribución de datos los parámetros de
tendencia central mas conocidos son:

- Media Aritmética
- Media armónica
- Media geométrica
- Media cuadrática
- Mediana
- Moda

Media Aritmética ( Promedio)

X =  xi
N
 = sumatoria
Xi = datos
N= número de datos
Ejemplo : No. 1
20, 22, 19, 18, 25, 63, 45

18
19
20
22
25
45
63
= 212 X = 212 = X = 30.29
7
Media Armónica:
La media armónica (H) es el número o inverso de la media aritmética de los inversos de
cada uno de los datos de la serie.
Se utiliza para calcular la velocidad media. Para calcularla utilizaremos la fórmula.

H= N = N
n
1 + 1 +---+ 1  1
X 1 X2 Xn i=1 Xi
Ejemplos:
1. Halla la media armónica de los números: 2, 3 y 5

H= 3 = 3 = 3 = 90 = 2.90
1 + 1 + 1 15 + 10 + 6 31 31
2 3 5 30 30
Multiplicamos:2 x 3 x 5= 30

Luego lo dividimos: 30 ÷ 2 = 15
30 ÷ 3 = 10
30 ÷ 5 = 6
Media Geométrica: La media geométrica (G) de una serie N números, es la raíz n-nésima del
producto de esos números. Se utiliza en el cálculo de tasas de crecimiento.
Para calcularla se utiliza la siguiente fórmula.

n
G= X1 X2 X3 ---X n

También se puede calcular por medio de logaritmos, que aplicados a la igualdad anterior, la
fórmula se convierte en:

Log G = log X1 + log X2 + log X3 + --- log Xn

N

Ejemplo: 29, 30, 30, 31, 32, 34

Log. G= (Log. 29 + Log. 30 + Log. 30 + Log. 31+ Log. 32 + Log. 34)

Log. G = 8.944631097 = 1.497

6
Log. G= 1.4997 ant. Log. Antig. Shif + clic log.
G= 30.95

Media cuadrática: La media cuadrática de una serie de números, es la raíz cuadrada de la

media aritmética del cuadrado de dichos números.
Este promedio se utiliza en aplicaciones físicas y su formula es:
Ejemplo: 2, 4, 6, 5, 7, 8, 9, 9

R.M.S. = 2 2 + 4 2 + 5 2 + 62 + 72 + 82 + 92 + 92

R.M.S. = 356 = 44.5 = 6.67

MODA: Es el dato que mas se repite o es el que aparece en mayor número de muestra de
datos.
Existen 3 diferentes tipos
1) No existe moda: 3,6,8,9,10,11 etc.
2) Una moda unimodal:
3,4,66,7,8,8,9,9,9,10 Mo. = 9
3) Más de una moda “Bimodal”
4,5,5,6,6,6,7,7,8,8,8,9

MEDIANA:
Es el dato central de una muestra
Existen dos tipos:
- Cuando N es impar
1, 2, 3, 4, 5, 6,7
Me. = 4
- Cuando N es par, se hace un promedio entre los datos centrales.
3,4,6,7,9,10

TABLA DE DISTDRIBUCIÓN DE DATOS DE FRECUENCIAS

a) RANGO (R): Es la diferencia que existe entre el dato mayor y menor de una muestra de
datos. R= Dato mayor – dato menor
b) Intervalo: Este viene dado por la siguiente fórmula.
i = rango
marca de clase = i R
K
La amplitud del intervalo debe tener el mismo de decimales que obtengan los datos.
c) Marca de clase: (K) Es el número de intervalos que intervienen en una tabla de
distribución de frecuencia y viene dado por la siguiente fórmula.
d) Limites Aparentes: (L.A) Todo intervalo está formado por 2 limites de clase, un limite
inferior y un superior, esto se conoce como limites.
e) Limites Reales: (L.R) se les denomina también limites verdaderos y se obtiene
encontrando el punto medio de los limites aparentes que sustituye.
f) Frecuencia de Intervalo: (f) Es el número de datos que pertenecen aun intervalo
también se le llama frecuencias absolutas.
g) Frecuencia Acumulada: (fa) Consiste en ir sumando las frecuencias anteriores en cada
intervalo
H) frecuencia Relativa Porcentual (fr %) Este calculo nos indica el porcentaje que
representa un conjunto de datos en cada intervalo.
I) Marca de clase: (Xi) Las marcas de clases representan en punto medio de cada intervalo
y se obtiene sumando los limites inferior y superior de la clase.
Ejemplo: Variables continúa de ingresos de personas
37.87 – 38.67 – 31.55 – 64.50
69.49 - 53.41 – 21.45 – 40.58
37.51 – 41.88 – 20.25 – 24.65
20.11 – 41.35 - 36.00 – 25.68
34.75 – 32.45 – 50.55 – 39.01
52.83 – 60.75 – 47. 82 – 30.56
34.69 – 30.24 – 27.03 – 45. 14
31.22 – 26.27 – 38.76 – 23.65
Orden ascendente:
20.11 -25. 68 – 31.22 – 36.00 – 39.01 – 47.82
20.25 – 26.27 – 31.55 – 37.51 – 40.58 – 50.55
21.45 – 27.63 – 32.45 – 37.87 – 41.35 – 52.83
23.65 – 30.24 – 34.69 - 38.67 – 41.88 – 53.41
24.65 – 30.56 – 34.75 – 38.76 – 45.14 – 60.75
64.50 – 69.49

Rango:
R= 69.49 – 20.11 K = 1 + 3.33 = 4.33 + log.32 = 1.5051499 = 5.84
R= 49.38

I =R = 49.38 = 8.46
K 5.84
L.A L.R f fa Xi Fr%
20.11 – 28.56 20.105 – 28.565 8 8 22.24 25 %
28.57 – 37.02 28.565 – 30.025 8 16 32.80 25 %
37.03 – 45.48 37.025 – 45.485 9 24 41.26 28 %
45.49 – 53.94 45.485 – 53.945 4 29 49.72 13 %
53.95 – 62.40 53.945 – 62.405 1 30 53.95 3%
62.41 – 70.87 62.405 – 70.875 2 32 66.64 6%

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