ANGKET VALIDASI GURU MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL ROOM

3D BERBASIS FRAME MATERI PERJUANGAN LASKAR SABILILLAH

MALANG DALAM PERTEMPURAN SURABAYA UNTUK KELAS XI
IPS MA-ALMAARIF SINGOSARI

Nama Media : Media Pembelajaran Virtual Room 3d berbasis Frame

Jenis Media : software (perangakat lunak)
Sasaran Media : Siswa SMA/SMK/MA Kelas XI
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Materi : Perjuangan Laskar Sabilillah Malang dalam
pertempuran Surabaya
Penyusun : Ahmad Naufal Ridlo

Petunjuk:
1. Silahkan isi identitas Bapak/ibu di kolom yang sudah disediakan
2. Lembar validasi ini digunakan untuk menilai media pembelajaran Virtual
Room 3D berbasis Frame oleh validator. Terdapat 25 butir pertanyaan
yang telah disediakan menggunakan referensi yang relevan.
3. Hasil validasi akan digunakan sebagai dasar pertimbangan dalam merevisi
media pembelajaran Virtual Room 3D berbasis Frame.
4. Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian kelayakan
media pembelajaran Virtual Room 3D berbasis Frame dengan cara
memberikan tanda centang (√) untuk setiap aspek dan indikator yang
dinilai pada skala penilaian yang Bapak/Ibu paling sesuai.
5. Kriteria pada penilaian dalam lembar validasi ini menggunakan skala
Likert sebagai berikut:
Kriteria Kode Skor
Sangat setuju SS 5
Setuju ST 4
Ragu-ragu RG 3
Tidak setuju TS 2
Sangat tidak setuju STS 1
6. Apabila terdapat kritik, saran, dan tambahan, mohon Bapak/Ibu berkenan
menuliskannya pada kolom kritik dan saran yang ada pada bagian paling
bawah lembar validasi
7. Setelah mengisi lembar validasi, mohon kesediaan Bapak/Ibu mengisi
nama lengkap, NIP, dan kemudian membubuhi tanda tangan.
8. Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu yang telah mengisi angket validasi
ini.
 A. Identitas Validator

Nama  
Jabatan  

B. Instrumen Validasi

Skor
No Kriteria Penilaian
1 2 3 4 5
Kelengkapan Isi Materi
Materi yang disajikan dalam media sudah sesuai dengan
KD. 3.10 menganalisis strategi dan bentuk perjuangan
1          
bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan
kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda.
Materi yang disampaikan sesuai dengan materi pokok
yakni: (a) Sejarah terbentuknya laskar sabilillah (b) Peran
2 laskar Sabilillah Malang dalam pertempuran Surabaya (c)          
Nilai-nilai yang dapat diambil dari perjuangan Laskar
Sabilillah Malang dalam pertempuran Surabaya
Keluasan Materi
Materi yang disampaikan sudah lengkap sesuai dengan
3          
KD dan Materi Pokok
Keakuratan Fakta dan data

Materi yang disampaikan sesuai dengan fakta dan data

4          
sesuai dengan data sejarah yang diperoleh

Keakuratan dalam penggunaan pustaka

Materi yang disajikan dalam media berdasarkan sumber
5          
yang relevan (buku dan artikel jurnal)
Sistematika
Materi yang disajikan secara runtut dan sesuai dengan
6          
kronologi kejadian
Kesesuaian
Dalam penggunaan gambar pada aplikasi pembelajaran
7          
sejarah sesuai dengan materi sejarah yang dibahas
Bahasa dan Kalimat
Penggunaan bahasa dalam penyajian materi mudah untuk
8          
dipahami
9 Pemilihan kata sesuai dengan KBBI          
10 Penyusunan kalimat mudah dimengerti          
Fungsi
Media
1. Pesan dalam media pembelajaran dapat
tersampaikan dengan jelas.
2. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan ruang
dan waktu.
Manfaat
Media
3. Media pembelajaran dapat menumbuhkan minat
belajar siswa.
4. Media pembelajaran dapat merangsang
kemandirian siswa dalam belajar.
Kefektifan
5. Media yang dibuat sudah efektif dalam
mencapai Tujuan pembelajaran.
6. Materi yang disajikan dalam materi
disampaikan secara sederhana.
7. Materi dalam media pembelajaran disampaikan
secara jelas.
8. Penyajian materi mudah dipahami.
9. Media pembelajaran bersifat menarik dan tidak
membosankan.
Aspek
Komunika
si Visual
10. Media pembelajaran dikemas sesuai keinginan
Sasaran.
11. Media pembelajaran disajikan secara kreatif.
12. Narasi dalam media pembelajaran sesuai
dengan materi yang disampaikan.
13. Visual dan audio dalam media tampak/terdengar dengan
jelas.
14. Desain 3D Environment pada
media pembelajaran dikemas secara menarik serta sesuai
dengan materi.
15. Ketepatan pemilihan warna dalam media
pembelajaran.
C. Komentar dan Saran

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Malang………………..
Guru Validator

……………………….