Instituto de Neuropsicología del Estado de Yucatán “BEEDYANO”

Introducción

Para la realización del proceso de evaluación neuropsicológica breve es necesario

tener en cuenta múltiples factores de relevancia para complementar a la misma, tales como el

recabo de datos clínicos, familiares, escolares y laborales, así como también información a

cerca del estilo de vida del paciente y sus hábitos, para tener acceso a dicha información se

hará uso de una entrevista que contendrá cada uno de los apartados pertinentes y de

importancia para realizar esta evaluación, posterior a esto se llevarán a cabo los protocolos

que marca el manual de la evaluación neuropsicológica breve, mediante este proceso se podrá

conocer si el paciente presenta alguna alteración cognitiva en cada una de las áreas

involucradas, cabe señalar que esta evaluación será siempre monitoreada por el evaluador o

los evaluadores presentes todo con el fin de asegurar la fiabilidad de la misma y poder obtener

resultados certeros y que expresen con claridad la salud cognitiva de éste, es importante

también señalar que los datos aquí obtenidos serán documentados en este trabajo a fin de crear

un archivo que permita generar un historial y realizar posteriores pruebas que permitan

construir una estadística de mejoría o deterioro cognitivo además de permitir realizar

recomendaciones al paciente para poder reforzar áreas de la cognición que pudiesen presentar

alguna alteración, en cuanto al aporte pedagógico es válido mencionar que la realización de

este tipo de actividades brindan al alumno la oportunidad de adentrarse más a los procesos

que se viven a nivel clínico y trabajando el área de la salud mental, así mismo la evaluación a

nivel práctico y documental permite a éstos aprender el uso del lenguaje clínico y la manera

correcta de realizar desde la entrevista hasta la evaluación como tal siguiendo los múltiples

protocolos que el manual establece y permitiendo también saber los esquemas para calificar

este tipo de pruebas, ser capaz de analizar los múltiples resultados o situaciones que pudiesen

darse además de conocer el apartado legal con la ayuda de la elaboración de una carta

Psicólogos: Número de Contacto: +529971384190

Alvarado May Pablo Edgardo Dirección: Calle 14 # 114 x 23 y 25
Kuk Canul Nilda Yarisol Umán, Yucatán
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consentimiento, por ultimo hemos de repasar cada uno de los contenidos

involucrados en el proceso de evaluación mismos que van ordenados de la siguiente manera:

entrevista, la cual permite la recolección de datos de importancia para la posterior realización

de la prueba y que ayuda al sustento de esta, la evaluación neuropsicológica en sí, contiene

todos los apartados correctamente calificados y el material de apoyo que incluye esta misma,

posterior a esto se tiene el informe escrito el cual contiene cada una de las áreas cognitivas

pertinentes junto a las actividades que se encuentran incluidas, todo debidamente redactado y

explicando de manera especifica los resultados obtenidos en cada actividad, todo esto sin

mencionar la conclusión y las recomendaciones para poder dar seguimiento al paciente y que

dentro de los 6 meses estipulados pueda aplicarse otra evaluación que determine la mejoría o

el deterioro a nivel cognitivo de éste, dentro del historial clínico incluido en la documentación

se cuenta también con la inclusión de un familiograma que permite visualizar de manera

gráfica la composición de la familia del paciente así como sus múltiples relaciones con ésta, y

por último pero no menos importante se tienen los resultados a nivel de puntaje obtenidos por

el paciente así como la gráfica debidamente realizada y tomando en cuenta la edad del mismo

y el nivel de estudios para poder obtener un detección más fiable, y poder hacer uso de todos

los elementos para generar el ya mencionado historial clínico que será de utilidad para futuras

evaluaciones de índole cognitiva.

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Conclusiones

Alvarado May Pablo Edgardo

En conclusión se puede recalcar que el uso de instrumentos a manera de evaluación

son una herramienta fundamental en el análisis de los estados y alteraciones, sobre todo

tratándose del aspecto cognitivo, es decir que dichas evaluaciones tal y como la evaluación

neuropsicológica breve brindan los esquemas necesarios para determinar en que área trabajar

y poner más empeño para mejorar el funcionamiento de las mismas y fortalecer los procesos

que allí se dan, dicho esto es pertinente mencionar que el la realización de actividades

prácticas así como el uso de material evaluativo es significativamente una oportunidad de

aprendizaje para el alumnado en el área de la salud mental puesto que permite el

adentramiento a los distintos apartados que involucran los procesos mentales y el poder

presenciar las carencias, fortalezas y dificultades del paciente, dan paso al desarrollo de un

criterio basado en la observación del comportamiento y permite hacer énfasis en la

interpretación relacionándolo con el material teórico con el que se cuenta, actividades como la

realización de la entrevista y la redacción de un informe de resultados así como la creación de

una carta consentimiento permiten también relacionar el ámbito clínico con lo legal y por

ende dan paso a la estructuración y al mejor manejo de los procesos que se realizan en el

ámbito de la salud mental para futuros ambientes en los que se tenga que ejercer en

instituciones de esta índole, en cuanto al aporte pedagógico es importante decir que las

competencias que se desarrollan al realizar un trabajo de esta índole son muchas y está por

demás mencionar que permiten que el alumno desarrolle la experiencia necesaria para

desenvolverse en ambientes clínicos y poder realizar todos los procesos involucrados de

manera más natural y sin tantas dificultades, todo esto apoyado del aporte teórico y

conceptual que brinda el docente durante las sesiones que se imparten, exponiendo así el uso

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de material y complementándolo con temáticas que involucran desde procesos

cognitivos a nivel anatómico hasta psicopatologías en general, todo esto ha permitido una

apertura a conocimientos desde lo más general a lo más básico y en lo particular, la estrategia

del docente de combinar lo teórico con lo práctico permite un aprendizaje más completo e

integral dando al alumno las herramientas y la facilidad a futuro para realizar cualquier tipo de

prueba neuropsicológica y realizar los protocolos pertinentes que se exigen en estas así como

el uso de manuales y material de apoyo para realizarlas y por su puesto familiarizarse con la

creación y redacción de informes de carácter clínico con respecto a lo obtenido de las

evaluaciones aplicadas.

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