DISAIN PELATIHAN

TEKNIS ERA NEW

NORMAL
Erna Irawati

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

DESEMBER 2020

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

MEGATREND 2045
Pandemi Covid-19 adalah sebuah enforced digital disruption
(Prof. Rhenald Kasali,2020)

ANALOG LIVING DIGITAL LIVING

• Serba fisik & tatap muka • Serba digital & tidak harus
• Lebih butuh ruang besar tatap muka
• Inftastruktur Fisik • Perlu dukungan infrastruktur
• Biasanya lebih lama (kurang digital, digital leadership
efektif dan efisien) • Lebih efektif dan efisien

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

PENGEMBANGAN KOMPETENSI
OLD NORMAL VS NEW NORMAL
OLD NORMAL NEW NORMAL
Metode pengembangan Classical Digital/blended
kompetensi
Tujuan Individual learning Organization learning
Motif Dasar Rule driven Strategy driven
Organisasi belajar Hirarki dan Fragmented Crowd dan Integrated
(masing masing instansi) (sinergi antar instansi dan
stakeholders)
Tempat pembelajaran Kelas Flexible
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
PERUBAHAN PARADIGMA BELAJAR SEKTOR PUBLIK

Perubahan dari Training and Development ke

A Learning and Development

Variasi kegiatan pengembangan

kompetensi, 70-20-10 Model Learning
B and Development.
70 – on the job experiences (non klasikal)
20 – feedback dan contoh/role model
(non-klasikal)
10 – courses and reading (klasikal)

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

PERGESERAN PARADIGMA TRAINING AND DEVELOPMENT KE LEARNING AND
DEVELOPMENT

TRAINING adalah:
Pembelajaran berbasis
konten yang dipimpin LEARNING adalah: "Proses
oleh instruktur yang meningkatkan pengetahuan dan
mengarahkan pada keterampilan dan mengembangkan
perubahan perilaku yang sikap atau keyakinan kita sehingga
diinginkan. '(Sloman, kita memiliki kemampuan untuk
2005) membuat pilihan/keputusan" (Thorpe
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
dan Clifford, 2000).
 PERUBAHAN KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI SEKTOR PUBLIK

Pengembangan kompetensi bagi PNS dilaksanakan

dengan pendekatan Sistem Pembelajaran
Terintegrasi (Corporate University).

Corporate University bagi Sektor Publik: Pengembangan

kompetensi baik klasikal dan non klasikal secara terintegrasi
yang dilakukan untuk mendukung pencapaian strategi
organisasi dan arah kebijakan pembangunan

LAN menetapkan jalur klasikal dan non

klasikal dalam pengembangan kompetensi
- Perlan No. 10 Tahun 2018 tentang Pengembangan
Kompetensi PNS
- Perlan No. 8 Tahun 2018 tentang Pedoman
Penyelenggaraan Bangkom PNS melalui e-learning
7
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 ASN CORPORATE UNIVERSITY SEBAGAI MODEL
PENGEMBANGAN KOMPETENSI NEW NORMAL

Pengembangan kompetensi dilaksanakan

melalui pendekatan sistem pembelajaran
terintegrasi (corporate university)

Pasal 203, PP 17/2020 Perubahan PP 11/2017

tentang Manajemen PNS

CORPU :
Metode pengembangan kompetensi bagi ASN melalui
metode klasikal dan non klasikal yang
mengintegrasikan talent management, manajemen
kinerja dan manajemen budaya organisasi dalam
rangka mendukung strategi organisasi.

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 Scenario
Pembelajaran

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN
RENCANA PENGEMBANGAN
KOMPETENSI “Dijamin oleh UU ASN dan PP
Setiap PNS : minimal 20 JP/tahun Manajemen PNS”

PENDIDIKAN PELATIHAN PELATIHAN

KLASIKAL NON KLASIKAL

Pelatihan E-learning Detasering

Mandiri

Pelatihan
Seminar Jarak Magang
Jauh Kerjasama
dengan Evaluasi Hasil
Coaching/
Lemdik/Swasta Pengembangan
Kursus Mentoring DLL Kompetensi
Kerjasama
Pertukaran dengan Instansi
Penataran Pegawai Pembina

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 PEMBELAJARAN DI TEMPAT KERJA Coaching
Proses pembimbing untuk membantu individu untuk
mengembangkan solusi mereka sendiri dan melatih
proses berpikir, yang kemudian dapat diterapkan
secara mandiri di masa depan.

Mentoring
Proses membantu individu meningkatkan atau meningkatkan
keterampilan tertentu untuk meningkatkan kinerja dan karir
mereka dari orang yang lebih senior melalui berbagi
pengalaman

On the job training

Pelatihan terstruktur yang berlangsung
di tempat kerja (di tempat kerja) berdasarkan 1: 1

Project
Penugasan seseorang dalam suatu project untuk mengembangkan
pengalaman dan kompetensi social, manajerial dan teknis
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 Secondments
Penempatan sementara pegawai ke departemen
atau tim lain dalam satu organisasi, atau ke
organisasi lain

Job Shadowing
Penugasan seorang pegawai untuk waktu
mengamati orang lain yang melakukan pekerjaan

Community of Practice
Sebuah komunitas berisikan sekelompok orang
dengan profesi sama yang dibentuk untuk berbagi
pengetahuan tentang topik tertentu yang spesifik.
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 METODE PENGEMBANGAN KOMPETENSI NEW NORMAL

01 FULL TIME ONLINE

DISTANCE LEARNING ON LINE DAN OFF

02 LINE

03 MICRO MOBILE-LEARNING

WORKING PLACE LEARNING & CORPORATE

04 UNIVERSITY

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 DESAIN LATSAR CPNS BLENDED LEARNING
1 2
MOOC DISTANCE LEARNING
(FREE MOBILE LEARNING)
• Terdiri dari
pembelajaran secara
• Bersifat microlearning daring dan aktualisasi
• Pembelajaran mandiri di tempat kerja
• Dikelola oleh LAN • Dikelola LAN dan
Lemdik terintegrasi
dalam
SMARTBANGKOM
3 4
PEMBELAJARAN KLASIKAL PKTBT
• Diselenggarakan di
• Penguatan
Lembaga Pelatihan Kompetensi Teknis
• 6 Hari Pelatihan Bidang Tugas
(Instansi asal Peserta)
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
 TANTANGAN
TANTANGAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN
• Perubahan Peran Tenaga Pengajar dan berbagai
variasinya
• Budaya dan Komitmen Belajar Peserta
• Perubahan Peran dan Strategi Organisasi dalam
Pengembangan Kompetensi Teknis
• Pengukuran dan pemanfaatan hasil belajar
• Teknologi

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 1. Standar Kompetensi Jabatan
• Teknis
• Manajerial
• Sosial Kultural
5. Monev
• Kesesuaian
• Feedback

2. Gap
• Kompetensi
• Kinerja

4. Pelaksanaan Bangkom
• Klasikal 3. Dokumen Bangkom
• Non Klasikal
• JP
• Anggaran
• Bentuk dan Jalur
 TERIMA
KASIH

@P3k_bangkom_asn
@P3k_bangkom_asn

P3k Bangkom Asn

HaloDiklat, sipka.lan.go.id

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI