7. Mamarana ny fampianarana amin’ny famitinana mialohan’ny ivoahany ny efitrano fianarana.

fohy nefa mafonja TOROLALANA FANOFANANA Zoky SKOTO

8. Mampiditra mialoha ny lesona manaraka amin’ny
alalan’ny filazalazana mialoha
Ireo zavatra tsy tokony hatao mandritra ny fampitana
lesona SKOTO
1. Fadio ny manao dictée:
dictée tsy izay soratra rehetra ao
anaty fiche technique na boky sy chaier akory dia
vakiana sy raisina naoty avokoa, tsy mpamaky teny
no asan’ise fa mpampiofana! Vitan’ny olona tsotra
raha izay manao dictée sy mamaky teny, ise anefa
filoha! Ka asehoy fa manana fahaizana
mampiofana ise fa tsy hoe fahaizana mamaky teny
fotsiny!
2. Fadio ny manao fiteny mitovy tantana (monotone):
mba ataovy miaina ny feon’ise, rehefa ilaina ny
miteny mafy dia miteny mafy, miatoa fa aza
mirotoroto, raha tsy arahin’ise izany torohevitr
aizany dia aza sosotra raha matory ny mpiofana
3. Fadio ny masiaka! : aza tezitezitra mandritra ny
fampitana ny lesona, ny fahatezerana dia
mahatonga an’ise tsy ahafehy tena sy tsy ahafehy
ny lesona izay ampitaina, sady raha masiaka ise
dia mety heverin’ny Zoky fa fanafenana ny tsy
fahaizan’ise izany.
4. Fadio ny mihevitra ny mpiofana ho vendrana: tsy
voatery hotantanina toy ny zaza ny firesaka amin’ny
mpiofana, mety efa nanana traikefa skoto izy, na
efa mba misy fahalalàna kely fantany, anotanio
izay efa mahalala, avelao izy hamelabelatra eo
imason’ny mpiofana namany izay rehetra efa
fantany.
5. Aza miresaka lohahevitra tsy voafehy:
voafehy aza miseho
mahay, raha misy lohahevitra tsy voafehy kanefa
ametrahan’ny mpiofana fanontaniana, dia valio
aminy ohatra fa lohahevitra mitokana izany
( manaova fanadihadiana mikasika izany mandra-
pahatonga ny fianarana manaraka)
6. Fadio ny mijijy baolina ela: rehefa hita fa tafita ny
lesona dia aza rohitina ny fotoana fa farano, rehefa
hita fa manomboka vizana ny mpiofana dia fehezo
ny fotoana , indraindray mantsy dia ny zava-dehibe
indray no tsy voampita kanefa ny fotoana efa
tapitra.
C- NY FAMARANANA (Famintinana)
Ny tanjon’ny famarana dia famintinana sy fandravonana
ireo lesona nivoitra rehetra, ary koa ho fiantohana fa
azon’ny mpianatra tsara ireo lesona nianarana
1. Tokony ho fomba manintona sy mampiala voly no
hamaranana ny lesona,
Ohatra : Hira, lalao sy fihetsika…
Ireo karazana fomba hafa azo amintinana sy hamaranana
ny fampianarana:
1. Asaina mametraka fanotaniana ireo mpiofana
2. Mametraka fanotaniana amin’ireo mpianatra
3. Asaina mamorona hira na lalao mifandraika amin’ilay
lesona
4. Asiana lalao fifaninanana ,
5. Asaina manao exercice kely.
6. Asaina misy manao famintinana ny lesona rehetra
sady manazava izay tadidiny sy voarainy.
6-TOROHEVITRA FANAMPINY
1. Asio fanentanana (hira na lalao na hatsikana sns)
isaky ny hanomboka na hamarana lesona anakiray
2. Rehefa any an-dasy no atao ny fiofanana, dia ataovy
eny amin’ny toerana mahafinaritra ny fandraisana
lesona, ary ovaovao ny toerana...
3. Araho fihetsika ara-batana sy lalao isan-karazany ny
lesona nampitaina
4. Aza atao mitohy lavareny ny lohahevitra fa
ampifandimbiasana
5. Tsy voatery ho raisina naoty avokoa ny fiofanana, fa
ezaho mandrakariva ny mampita azy amin’ny lalao sy
fampiharana avy hatrany raha azo atao, rehefa vita ny
fampiharana dia anotanio izay lesona azo tsoahina,
izay lesona ambaran’ny mpiofana eo dia azony raisina
an-tsoratra
7-TANDREMO
Raha tsy mahay mampiofana ise, dia tsy hahay
hampiofana mihintsy koa ny zoky izay nofanin’ise, Izay
fomba hitany fa nataon’ise azy ihany no tsimaintsy averiny
amin’ireo zandriny! Ary ihomehezan’ny hafa isika!
Ny mpampiofana mahay mampiofana dia ho tia sy
hajain’ny mpiofana kokoa, ary ahafinaritra azy ny
hampianarin’ise sy handray izay lesona rehetra atolotr’ise ,
ary haka tahaka an’ise sy handimby an’ise izy.
NY FOMBA FITONDRANA LESONA
(MPANOLOTRA: FILOHA ANDRY )
1- Fampidirana sy famaritana
Marina fa ny fomba fitaizana skoto dia amin’ny lalao sns,
kanefa rehefa manofana ny Zoky dia tsimaintsy misy
hatrany ny fampiasana ny cours magistral indrindra fa
hoan’ny fanofanana Zoky ambaratonga voalohany hatra-
min’ny fahatelo, Ny cours magistral mandritra ny lasy
fiofanana dia miendrika resaka ifanaovana amin’ny
mpiofana sy arahina fandraisana naoty.
2- Ny fanalahidin’ny fahombiazana:
Ny fahombiazan’ny fampitan-desona dia tsy
kisendrasendra tsy akory , fa tsy maintsy misy ezaka
ataon’ny mpampiofana. Mba ahatratrarana izany tanjona
izany dia tsy maintsy manaraka ireto fepetra ireto ny
mpampiofana:
1. Mamaritra mialoha ny tanjon’ny “fampianarana”
atolony
2. Mandamina tsara ny logistique rehetra.
3. Manomana karazana fomba, hampitàna ilay lesona
(fampiasana fanotaniana ve?, haino aman-jery ve?,
asam-bondrona ve? Lalao ve? Sns)
4. Manomana ireo “marika” na zavatra sy tranga
manintona mikasika ilay lohahevitra.
5. Manomana an-tsoratra ny votoatin’ny lesona (fiche
technique lesona, na boky skoto)
NY FANOMANANA MIALOHA
Mialoha ny hampiofanana Zoky skoto ,dia ilaina ny
1. miverina manao famerenana ireo tahirin-kevitra
nampiasaina teo aloha
2. Manao fanadihadiana bebe kokoa mikasika ireo
lohahevitra horesahina
3. Mandanjalanja hoe hatraiza ny mety ho zavatra
fantatr’ireo mpiofana, na efa nomena ireo
mpiofana, tafita ve sa tsia? Aiza no misy lesoka,
aiza no mila fanamafisana
4. Mitondra zava-baovao ankoatry ny efa fantatry ny
mpiofana, fandrao mitovy fahalalàna aminy ise, ka
 mety hanambany an’ise izy.
5. Mianatra ireo zavatra mbola tsy voafehy
6. Manomana hira sy lalao isan-karazany entina
mampientana sy mamarana ny lesona
7. Manomana ireo naoty na fiche teknika isan-karazany
isaky ny lesona, tsara raha efa mba manana cahier
fiofanana sy fanofanana ise, azon’ise atao boky ihany
koa izany
8. Manomana ny fiseho ivelany (fitafy, tenue sns)
MANDRITRA NY FAMPITANA NY LESONA
Ny tsiambaratelon’ny
“Cours Magistral” (Silberman 1990)
1. Mampiasa fampidirana mirindra tsara, misarika
moramora ny mpiofana ho amin’ny tena lohahevitra
hobanjinina.
2. Maneho mialoha ireo teny fototra “mots clés” ho
hampiasaina sy tiana ho lany tsianjery mandritra ny
fampianarana.
3. Manome ohatra maromaro mifandraika amin’ny lesona
na zava-misy mihintsy aza.
4. Mampiasa “Analogies”; izany hoe miainga avy amin’ny
zavatra efa fantatry ny Zoky mikasika ilay lohahevitra.
5. Raha azo atao, Mampiasa fitaovana “haino aman-jery”,
mba sady hahita ny masony no handre ihany koa ny
sofiny.
A– NY FAMPIDIRANA
Ny tanjon’ny fampidirana dia ny hisarihana ny sain’ny
mpianatra hifantoka amin’ny lesona izay hampitaina, azo
ampiasaina ihany koa ny fampididrana hilazana ny
hetahetan’ny mpampianatra mikasika ny fizotry ny lesona,
mba hilamina ny « fiarahamonina » mandritra ny fotoana
hianarana. Tena manana ny lanjany lehibe tokoa ny
fampidirana satria iankinan’ny fahatafitan’ny lesona izy.
Torohevitra entina mamorona fampidirana mahomby:
1. Ambara amin’ny akapobeany ny tanjona sy ny ho
fizotry ny lesona
2. Mametraka fanotaniana “maha-te hamaly”
3. Mangataka amin’ireo mpiofana mba hanaga-tanana
mikasika fanotaniana malalaka (question générale,
oh : iza no manaiky fa,.. iza no efa…)
4. Mametraka fanotaniana misesisesy mikasika ny
lesona ho atao (oh: inona no antony, iza marina no?
ahoana no fisehony, manao ahoana raha, mety ve
raha…)
5. Mampitohy ny lesona amin’ny lesona efa natao taloha
6. Manao “Demonstration”
7. Mampiasa lalao na “jeu de rôle”
8. Mampifandray ny lesona horesahina amin’ny fiainana
any aoriana (oh : rehefa lasa filoha , asa, tokatrano,
sns)
9. Mitantara na mizara “traikefa niainana manoka-
na” (experience personnelle) (Mampifandray ny lesona
amin’ny zavatra nanjo sy niainana).
B- Ny VONTOATINY
Ny vontoatiny dia ahitana ireo tena “lesona” tiana hampiana-
rina ny mpianatra, Rehefa vita soa amantsara ny fampidirana
ka manomboka liana ny mpianatra dia azo atao ny mandefa
ny lesona tsikelikely, ny tsotra indrindra dia amin’ny alalan’ny
famaritana tsikelikely ireo voambolana skoto vaovao raha
misy, ary fanolorana ireo dingan’asa rehetra ao anatin’ny
lesona.
Oh: Ny sedra:
Faritana:

inona marina moa izany hoe “ sedra…”

Fa nahoana no ilaina eto anivon’ny skotisma izany

Inona no olana raha tsy misy ny sedra ?

Iza avy ireo voakasika sy tompon’andraikitra?

Manao ahoana ny endrika isehoany? Firafiny?

Inona no tokony hatao?

Inona no tsy azo atao?

Ahoana no fanaovana azy?
3- NY « FICHE TECHNIQUE » NA NY NAOTY »
(FIRAKETANA ANTSORATRA MIALOHA NY FAMPIANARANA)
Hatramin’izay ka hatramin’izao dia tsy maintsy misy ny fiche
teknika , miendrika naoty, na koa boky sy cahier mihintsy aza,
izay ampiasain’ny mpampiofana , indraindray aza dia ny ca-
hier sy ny boky nampiasainy fony izy mbola mpiofana mihintsy
no entiny.
Ny antony ilàna ny “naoty” dia manampy ny mpampianatra
mba :

Tsy hivoana amin’ny lohahevitra

Tsy hanadinoana ireo lesona tiana ampitaina

Ho tony mandritra ny fampitana ny lesona, fa tsy
hitaintaina amin’izay mety ho tohin’ny adihevitra.
4- NY FANOTANIANA SY NY FAMPIASANA AZY
Ny teknika tsara indrindra azo ampiharina mba ahatonga ny
fianarana ho ”miaina” (interactif) dia ny fanaovana sy
famporisihana amin’ny fametrahana fanotaniana, Azo atao
ny mametraka fanotaniana mba:

hanombohana ny fianarana,

hamporisihana ny fandraisan’ny rehetra anjara,

hamintinana ny lesona nampitaina.
IRETO MISY TOROHEVITRA AMIN’NY FOMBA FAMPIASANA
NY “FANOTANIANA”
1. Mametraka fanotaniana amin’ny mpianatra iray
manokana.( raha vitsy ny mpanatrika dia azo atao
tsara io fomba io, ary mamporisika ny hafa handray
anjara izany)
2. Tononina amin’ny anarany ny mpiofana na amin’ny
fametrahan fanotaniana na mandritry ny famaliana ny
fanotaniany, tena mahatonga ny mpiofana harisika
mihintsy io fomba io
3. Maneho fijery “positif” amin’ny fanotaniana na izay
valintenin’ny mpianatra, Mandray ampitiavana fa tsy
misendaotra na romotra! (tsara izay hevitra izay, hafa
kely kosa… avereno mafy ho henon’ny rehetra…)
5— TEKNIKA FAMPITANA LESONA
(TECHNIQUE DE PRESENTATION)
Mba ahatonga ny fianarana ho manintona sy miaina, Ny
mpampiofana mahay dia mampiasa fomba isan-karazany
entiny hanehoana ny hevitra sy hifandraisany amin’ny
mpianatra , Misy lafiny maromaro ireo teknika ireo:
1. Manomana naoty izy, ahitana ny “mots- clés » ilaina
amin’ny fampidirana, ny votoatin’ny lesona ary ny
tsoa-kevitry ny lesona.
2. Mampiditra ny lesona amin’ny fomba manintona sy
manaitra izy.
3. Toy ny miresaka amin’ny mpianatra tsirairay mihintsy
izy, (Azony tsara sy tsapany tsara amin’izany raha
voarain’ny mpianatra ny zavatra atolotra azy ireo)
4. Maneho fahavononana hampianatra sy fitiavana ilay
lohahevitra izy, mitsiky, mihetsika, ny fanetsehana ny
tanana sy ny sandry dia maneho aina sy
fahavononana (energie et animation)
5. Miteny mafy mba aheno avokoa ny mpiofana rehetra ,
ary ho tsapan’ireo mpiofana fa “ise” mpampiofana no
tompon’ny fahefana mandritra ny fiofanana.
6. Mampiasa “hatsikana” amin’ny lafiny tsara (oh: kisary
mampihomehy, teny, tantara…)