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Diagnóstico de la Oacalco, en la casa de la culebra, coatl, culebra, calli, casa y co, lugar.
comunidad
Oacalco es una comunidad perteneciente al municipio de Yautepec, con una población
de 2543 habitantes, es el pueblo más poblado del municipio, está a 1243 alt. En este
lugar la población de más de 12 años esta soltera y el 46% de las viviendas disponen de
conexión a internet.
Podemos mencionar que el primer director técnico fue el Prof. Álvaro Pacheco Ayala,
quien se desempeñó dando la Cátedra de Biología y Educación Física, así como
Orientación Vocacional y Educación Artística.
En el año de 1976 al fallecer el Prof. Álvaro Pacheco Ayala, familiares, personal del
Sindicato de la Industria Azucarera, así como el ayudante municipal, solicitaron que la
secundaria fuese federal, cosa que se consigue el día 1° de octubre de 1976, con el
Nombre de “Escuela Secundaria Álvaro Pacheco Ayala” en honor a quien gestionó e
intervino para que el poblado de Oacalco contará con la educación secundaria.
El primer director en aquellos inicios fue el Prof. Homero Conde Betancourt, se conformó
con cuatro grupos de 1° Año, quienes recibían la enseñanza bajo los árboles del campo
deportivo.
Actualmente la escuela secundaria Álvaro Pacheco Ayala atiende a una población de 412
alumnos distribuidos en 12 grupos, el área de la institución es amplia; cuenta con una
gran explanada, oficinas directivas, prefectura y de trabajo social, 12 aulas, 5 talleres,
biblioteca, aula de medios, un laboratorio, canchas deportivas de futbol, básquetbol,
sanitarios y amplias áreas verdes, cuenta con 28 docentes distribuidos en las diversas
asignaturas que se imparten, además cuenta con el programa educativo de USAER para
el apoyo y evaluación de alumnos con problemas cognitivos de aprendizaje o rezago
educativo.
Barreras que limitan el aprendizaje de los alumnos con rezago educativo de la secundaria
Álvaro Pacheco Ayala.
Situación actual de los Los alumnos ingresan a primer año sin ningún conocimiento sobre la OFIMÁTICA, se les
aprendizajes dificulta el uso de la computadora y a su vez los programas como lo son WORD, EXCEL,
POWERPOINT.
Contextualización y Este campo formativo tiene como principal característica, la interacción con la
secuenciación de comunidad, mediante un proceso de construcción personal y social permanente para
contenidos acceder a una vida justa.
Incorporación de Dificultad para desarrollar habilidades de estudio; escritura, expresión oral, alimentación
problemáticas sana, respeto, tolerancia, empatía.
Poca participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus tutorados.
pensamiento crítico
interculturalidad crítica
vida saludable
Igualdad de genero
Disciplina : TECNOLOGIA 1 Tecnología 1 Tecnología 2 Tecnología 3
Contenido
1.- 1.- 1.-
Herramientas,máquinas Herramientas,máquinas Herramientas,máquinas
e instrumentos, como e instrumentos, como e instrumentos, como
extensión corporal, extensión corporal, extensión corporal,
en la satisfacción en la satisfacción en la satisfacción
continua de intereses y continua de intereses y continua de intereses y
necesidades humanas. necesidades humanas. necesidades humanas.
Proceso de aprendizaje
1.-Explora las 1.-Amplía sus
posibilidades corporales 1.-Analiza las posibilidades corporales
y la delegación de por medio del
herramientas,
funciones conocimiento y
en herramientas, máquinas, instrumentos
habilidades en el
máquinas, instrumentos y formas de manejo de
y formas de organización, como una herramientas,
organización para máquinas, instrumentos
extensión de las
posibilidades corporales y formas de
identificar sus funciones organización en
para solucionar
y procesos de cambio procesos técnicos
técnico, en la problemas en diversos
comunitarios, para
satisfacción de intereses contextos. favorecer la inclusión y
y necesidades de la sustentabilidad
diversas sociedades.
4.-Analiza factores
4.- Comprende la
satisfacción de sociales, económicos,
necesidades como la culturales y naturales a 4.-Implementa técnicas,
base de la creación e procesos o formas de
tomar en cuenta en la
innovación técnica para organización en la
definición de criterios comunidad, para
reflexionar acerca de la
influencia de intereses, para el desarrollo de favorecer la equidad,
prejuicios, estereotipos soluciones técnicas que igualdad, inclusión y la
y aspiraciones, sustentabilidad.
mejoran la calidad de
que
favorecen o limitan
la igualdad vida.
de
oportunidades, en el
desarrollo de procesos
técnicos.
5.-Describe los
elementos que
5.-Analiza los diferentes
interactúan en los
sistemas técnicos sistemas técnicos:
(formas de artesanales, industriales
organización, medios,
y automatizados para
materiales, energía, 5.-Propone e
conocimientos, saberes, reconocer sus implementa posibles
experiencias) características y emprendimientos
para artesanales o fabriles
procesos, además de su
comprender su vínculo para atender una
vínculo con la ciencia, la problemática local,
con la sociedad, la
cultura y la naturaleza. sociedad, la cultura, la considerando los
elementos del sistema
economía y la
técnico, desde una
naturaleza. perspectiva sustentable.
6.-Explora la 6.-Elabora
importancia del representaciones
lenguaje técnico y el
gráficas de sus ideas con
consenso en su uso
desde diferentes respecto a la operación,
contextos, para funcionamiento y
proponer formas de
diseño de las
representación y 6.- Implementa medios
comunicar sus ideas producciones técnicas,
el funcionamiento y
para ampliar las operación de sus
posibilidades de proyectos, para dar a
conocer sus alcances a
comunicación.
distintas personas.
7.-Planifica y organiza
acciones, medios
técnicos e insumos,
7.-Analiza necesidades
del entorno cercano para el desarrollo de
para plantear un alternativas de solución
problema, investigar a diversos problemas
alternativas de solución identificados.
y seleccionar la que
mejor se adapte a los
criterios y condiciones
7.-Implementa, da
contextuales.
seguimiento y evalúa las
8.-Analiza las propuestas conforme a
los criterios y
implicaciones de los
condiciones
8.-Comprende la procesos, productos o establecidas en un plan
importancia de la servicios en la para satisfacer las
evaluación de los necesidades o intereses
naturaleza y la sociedad,
procesos como parte de identificados.
la innovación y mejora para desarrollar
continua, para el logro sistemas técnicos
de la eficiencia, eficacia,
sustentables.
fiabilidad y factibilidad
8.-Participa en la
de
evaluación interna y
los sistemas técnicos. externa de sistemas
tecnológicos para
mejorar su eficiencia,
eficacia, fiabilidad y
factibilidad desde un
enfoque sustentable
Orientaciones didácticas 1.- investigar y explorar 1.-Conocer y proponer 1.- Efectuar el uso de las
las herramientas y las las herramientas, herramientas,
máquinas. máquinas para la máquinas, instrumentos
soluciones de diversos y formas de
contextos organización en
procesos técnicos
comunitarios.
2.-Planificar el mejorar
2.-Reconocer los el desarrollo de
materiales, sus procesos proyectos sustentables
2.- ilustrar con mapas técnicos y los impactos
mentales y positivos y negativos
conceptuales que tienen en la
Materiales, procesos sociedad y en la
técnicos y comunidad naturaleza.
3.-Entender los
diferentes tipos de
3.-Reconocer los
procesos de energias y
procesos sustentables y
como utilizarlos
3.-Elaboración de un su funcionamiento
proyectos tecnológico
sustentables 4.-Ilustrar cómo los
factores sociales,
económicos, culturales
4.-Implementación de
y naturales se ven
los procesos
mejorados con el uso de
4.- elija un objeto las tecnologías sustentables a través de
técnico e ilustra su las inclusión, equidad e
proceso de innovación igualdad
5.- Investigar y
Desarrollar como son
los procesos
Artesanales, industriales
5.-Proponer un proceso
y Automatizados y como
se ven reflejados en técnico y sustentable
nuestra vida diaria. que puede resolver una
5.-Viaje de estudio a la problemática local
empresa (Coca Cola, 6.-Elaborar esquemas,
Bimbo.) para conocer mapas conceptuales
los procesos técnicos. sobre las producciones
técnicas, para ampliar
las posibilidades de
comunicación.
6.-Difusión de proyecto
7.-Mejoramiento y en distintos medios
6.-Conocimiento y alternativas para la
Diseño de una solución de las diversas
representación técnica. problemáticas
8.- Proponer soluciones
sustentables para los
procesos industriales.
7.-Resolución de una 7.-Dar seguimiento a la
problemática por medio propuesta y a los
de un proyecto. procesos para evaluar
los resultados
8.- Ventajas y
Desventajas del uso de
8.-Analizar los
la tecnología mediante
resultados y proponer
el análisis y cómo podrían mejorar
conocimiento de la y ser más eficientes .
EFICIENCIA, EFICACIA,
FIABILIDAD Y
FACTIBILIDAD de los
sistemas técnicos.
Contenido