MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN

COMPETENCIAS

Asignatura:

GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Actividad 1:

ESQUEMA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EN EL

CONTEXTO EDUCATIVO.

Alumna:

THALIA GAYOSSO GARCÍA

Docente:

IRASEMA LINARES MEDINA

23 de julio del 2023

CONCLUSIÓN
De acuerdo con Hernández (2012), el proceso administrativo consiste en alcanzar
objetivos previamente establecido con el uso racional de los recursos con los que
dispone, mediante la planificación, organización, mando y control; lo cual implica
orientar, influir y motivar para que los implicados realicen las tareas
correspondientes. Esto quiere decir, que dicho proceso tiene que ver con la
organización y planificación de las acciones a realizar para lograr objetivos
determinados.

Por otro lado, la autora define la gestión educativa como la ejecución y el monitoreo
de todas las acciones y mecanismos necesarios para el logro de los objetivos
institucionales; lo anterior nos remite a la realización o el accionar de las tareas
planeadas en el proceso administrativo.

Con lo anterior entendemos que la principal diferencia entre los procesos de

administración y gestión se encuentra respectivamente, en la planeación y el
accionar para la consecución de objetivos determinados. Sin embargo, ambos
procesos son totalmente complementarios y convergen ya que tienen que ver con
el uso y control de recursos financieros, materiales y humanos de manera eficiente
para lograr metas determinadas; la gestión implica llevar acabo previamente un
esquema administrativo para que esta sea exitosa ya que precisamente se va a
apoyar en los elementos del proceso administrativo para su ejecución.
 Referencias

Hernández, K. (2012). Propuesta de Guía de Administración Educacional del

Ejercicio Jurídico de los estudiantes de Derecho de la Universidad de

Cienfuegos. [Tesis de maestría, Fundación Universitaria Andaluza Inca

Garcilaso]. http://www.eumed.net/libros-gratis/2013a/1311/1311.pdf