YAYASAN PENDIDIKAN UMUM BINA WARGA

SMA BINA WARGA 1 PALEMBANG

Terakreditasi "A"
No. PD.16.21.00103 | NSS : 30426002018 – NPSN : 10609633
No : 1346/BAN-SM/SK/2021 Tanggal 31 Desember 2026
Alamat : Jln.Bina Warga No.525 Rt.05 Kel.Duku Telp. (0711) 715125 Palembang 30114

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Informatika Fase :E

Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
 Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna, menerapkan keamanan dalam penyambungan
perangkat ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan mengintegrasikan data dari berbagai
sumber baik secara manual atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur lanjut,
otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan strategi algoritmik standar untuk
mengembangkan program komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman prosedural
tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai bidang yang mengandung data diskrit bervolume
tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoalan kompleks dengan
mengembangkan (merancang, mengimplementasi, memperbaiki, menguji) artefak komputasional
yang bersentuhan dengan bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta mengomunikasikan
rancangan produk, produk, dan prosesnya secara lisan dan tertulis, memahami sejarah
perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, mengenal berbagai bidang studi
dan profesi terkait Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menerapkan strategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya
BK dalam sistem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit
bervolume besar.
Memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari
sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta
TIK mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi)
beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
SK perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Menjelaskan internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP, konektivitas internet melalui
JKI jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat
melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari
berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus pengolahan
AD data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, publikasi) dengan
menggunakan perkakas yang sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna
dengan mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Menerapkan praktik baik konsep pemerograman procedural dalam salah satu bahasa
AP pemrograman prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi
algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer dan tokoh-
tokohnya; menjelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi,
DSI lingkungan dan sosial dari produk TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan
profesi bidang informatika serta peran informatika pada bidang lain.
Bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek bertema informatika sebagai
solusi persoalan masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, merancang,
PLB mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi
algoritma yang sesuai, dan mengkomunikasikan secara lisan maupun tertulisproduk, proses
pengembangan solusi dan manfaat solusinya bagi masyarakat.
 ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1.1 Peserta didik mampu Membuat perencanaan kerja kelompok Informatika
dengan baik. dan
1 18 JP
1.2 Peserta didik mampu Mengomunikasikan hasil kerja dengan Kemampuan
presentasi dan visualisasi dengan baik. Umum
2.1 Peserta didik mampu memahami algoritma proses searching, baik Berpikir
yang sederhana maupun yang lebih efisien. Komputasional
2.2 Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik untuk
menemukan cara yang paling efisien dalam proses serching.
2.3 Peserta didik memahami beberapa algoritma proses sorting.
2.4 Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik untuk
2 15 JP
menemukan cara yang paling efisien dalam proses sorting.
2.5 Peserta didik memahami konsep struktur data stack dan queue
serta operasioperasi yang dapat dikenakan pada struktur data
tersebut.
2.6 Peserta didik mampu mengenali pemanfaatan stack dan queue
dalam persoalan sehari-hari.
3.1 Peserta didik mampu Melakukan integrasi antaraplikasi Teknologi
perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) Informasi dan
3.2 Peserta didik mampu Menggunakan fitur lanjut aplikasi Komunikasi
3 9 JP
perkantoran
3.3 Peserta didik mampu Menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang mudah untuk dianalisis
4.1 Peserta didik mampu Mendeskripsikan komputer dan komponen Sistem
penyusunnya. Komputer
4.2 Peserta didik mampu Menjelaskan interaksi antara perangkat
keras dan sistem operasi, serta antara perangkat lunak dan sistem
operasi.
4.3 Peserta didik mampu Menjelaskan berbagai jenis interaksi yang
4 9 JP
dapat dilakukan oleh manusia dengan komputer, yaitu GUI
visual/aplikasi, audio, dan lewat peranti.
4.4 Peserta didik mampu menjelaskan fungsi sistem operasidan
mensimulasikan salah satu fungsi.
4.5 Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja pemroses komputer
dan mengaplikasikannya pada mesin konseptual.
5.1 Peserta didik mampu Memahami perbedaan jaringan local,internet, Jaringan
dan jenis-jenis konektivitas internet melalui jaringan kabel dan Komputer dan
nirkabel. Internet
5.2 Peserta didik mampu Memahami teknologi komunikasi untuk
5 12 JP
keperluan komunikasi data via HP.
5.3 Peserta didik mampu Memahami pentingnya proteksi data pribadi
saat terhubung ke jaringan internet serta menerapkan enkripsi
untuk memproteksi dokumen.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP

Palembang, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syaifudin Zuhri, S.Pd Christian Renaldy.S.S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN UMUM BINA WARGA

SMA BINA WARGA 1 PALEMBANG

Terakreditasi "A"
No. PD.16.21.00103 | NSS : 30426002018 – NPSN : 10609633
No : 1346/BAN-SM/SK/2021 Tanggal 31 Desember 2026
 Alamat : Jln.Bina Warga No.525 Rt.05 Kel.Duku Telp. (0711) 715125 Palembang 30114

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Informatika Fase :E

Kelas/Semester : X / Genap Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
 Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna, menerapkan keamanan dalam penyambungan
perangkat ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan mengintegrasikan data dari berbagai
sumber baik secara manual atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur lanjut,
otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan strategi algoritmik standar untuk
mengembangkan program komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman prosedural
tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai bidang yang mengandung data diskrit bervolume
tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoalan kompleks dengan
mengembangkan (merancang, mengimplementasi, memperbaiki, menguji) artefak komputasional
yang bersentuhan dengan bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta mengomunikasikan
rancangan produk, produk, dan prosesnya secara lisan dan tertulis, memahami sejarah
perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, mengenal berbagai bidang studi
dan profesi terkait Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menerapkan strategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya
BK dalam sistem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit
bervolume besar.
Memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari
sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta
TIK mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi)
beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
SK
perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Menjelaskan internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP, konektivitas internet melalui
JKI jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat
melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari
berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus pengolahan
AD data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, publikasi) dengan
menggunakan perkakas yang sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna
dengan mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Menerapkan praktik baik konsep pemerograman procedural dalam salah satu bahasa
AP pemrograman prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi
algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer dan tokoh-
tokohnya; menjelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi,
DSI
lingkungan dan sosial dari produk TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan
profesi bidang informatika serta peran informatika pada bidang lain.
Bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek bertema informatika sebagai
solusi persoalan masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, merancang,
PLB mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi
algoritma yang sesuai, dan mengkomunikasikan secara lisan maupun tertulisproduk, proses
pengembangan solusi dan manfaat solusinya bagi masyarakat.

ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1 6.1 Peserta didik mampu Mengenal lingkungan pengembangan dari alat Analisis Data 18 JP
bantu untuk melakukan analisis data secara online.
6.2 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu untuk menulis,
menjalankan, dan mengembangkan program.
6.3 Peserta didik mampu Mengenal bahasa dari alat bantu untuk
melakukan analisis data secara online.
 ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
6.4 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu untuk melakukan
pengolahan data secara sederhana.
6.5 Peserta didik mampu Memahami bahwa data dapat dikoleksi
melalui berbagai cara, khususnya secara otomatis melalui
perangkat, dalam hal ini perangkat lunak.
6.6 Peserta didik mampu Melakukan pengumpulan data sesuai cara
yang dijelaskan, dan mengolah data yang dikumpulkan, dan
menampilkannya.
6.7 Peserta didik mampu Memahami aspek privasi dan keamanan data.
6.8 Peserta didik mampu Memahami data yang terkumpul dalam
jumlah besar dapat ditransformasi, digeneralisasi, disederhanakan
untuk dimanfaatkan menjadi informasi.
6.9 Peserta didik mampu Melakukan interpretasi data dan menggali
makna berdasarkan data yang ada.
7.1 Peserta didik mampu Membaca dan menulis algoritma dengan Algoritma dan
benar. Pemrograman
7.2 Peserta didik mampu menginstal tools dan lingkungan
pemrograman yang akan dipakai berlatih.
7.3 Peserta didik mampu mengetik ulang kode program dan
menjalankannya dalam lingkungan pemrograman yang
dipergunakan.
7.4 Peserta didik mampu memahami konsep input-output dan mampu
menuliskan program sederhana yang membaca dan menulis.
7.5 Peserta didik mampu memahami konsep variabel dan ekspresi dan
2 mengaplikasikannya dalam bentuk program. 15 JP
7.6 Peserta didik mampu memahami konsep struktur kontrol
keputusan dan mengaplikasikannya dalam bentuk program.
7.7 Peserta didik mampu memahami konsep struktur kontrol
perulangan dan mengaplikasikannya dalam bentuk program.
7.8 Peserta didik mampu memahami implementasi fungsi dalam
program.
7.9 Peserta didik mampu mengaplikasikan konsep-konsep
pemrograman prosedural (baca tulis, variabel, ekspresi, struktur
kontrol keputusan dan pengulangan, serta fungsi) dalam
menyelesaikan persoalan yang lebih kompleks.
8.1 Peserta didik mampu menjelaskan sejarah perkembangan Dampak
komputer dan tokoh-tokoh yang menjadi pelaku sejarahnya. Sosial
8.2 Peserta didik mampu menjelaskan dampak informatika pada aspek Informatika
ekonomi dan hukum yang terjadi pada masyarakat.
8.3 Peserta didik mampu merancang gagasan berbasis informatika
3 9 JP
untuk menyelesaikan suatu permasalahan yang berdampak pada
berbagai aspek kehidupan manusia.
8.4 Peserta didik mampu menjelaskan rencana studi lanjut dan
kariernya, baik di bidang informatika, bidang yang terkait dengan
informatika, atau bidang yang menggunakan informatika.
9.1 Peserta didik mampu Memiliki budaya kerja masyarakat digital Praktika
dalam tim yang inklusif. Lintas Bidang
9.2 Peserta didik mampu Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas
dengan tema komputasi.
9.3 Peserta didik mampu Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang
pemecahannya dapat didukung dengan sistem komputasi.
9.4 Peserta didik mampu Mengembangkan dan menggunakan abstraksi
untuk memodelkan masalah.
4 9 JP
9.5 Peserta didik mampu Mengembangkan artefak komputasi dengan
membuat desain program sederhana untuk menunjang model
komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
9.6 Peserta didik mampu Mengembangkan rencana pengujian, menguji
dan mendokumentasikan hasilnya.
9.7 Peserta didik mampu Mengomunikasikan suatu proses, fenomena,
solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisualisasikan,
danmemperhatikan hak kekayaan intelektual.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP
 Palembang, Januari 2024
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Syaifudin Zuhri, S.Pd Christian Renaldy.S.S.Kom