Informe de Progreso Provisional Del 5to Grado 2023

INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: DRE JUNÍN UGEL: UGEL HUANCAYO
Código
Nivel: PRIMARIA Modular: 0381368
Institución educativa: DANIEL ALCIDES CARRIÓN
Grado: 5° Sección: “A”

Apellidos y nombres del
estudiante: Acuña Taipe Thalia
Código del estudiante: 80840695 DNI:

docente o tutor García Ticllacuri Esther Gladys
Nivel de logro alcanzado

Área Curricular Competencias el trimestre Conclusión descriptiva
Construye su identidad
A
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común A
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones

históricas A
Gestiona responsablemente el A
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los

recursos económicos -
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad A
EDUCACIÓN FÍSICA
Asume una vida saludable
A
Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices A
Se comunica oralmente en su lengua

materna A
Lee diversos tipos de textos escritos A

COMUNICACIÓN en su lengua materna
Escribe diversos tipos de A

textos en su lengua materna
Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales A
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes

artísticos A
Se comunica oralmente en castellano

como segunda lengua
CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Lee diversos tipos de textos escritos
en castellano como segunda lengua
Escribe diversos tipos de textos en

castellano como segunda lengua
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA Lee diversos tipos de textos escritos
en inglés como lengua extranjera
inglés como lengua extranjera
Área Curricular Competencias el bimestre Conclusión descriptiva
Resuelve problemas de cantidad B
Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio B
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización B
Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre B
Indaga mediante métodos científicos

para construir sus
conocimientos A
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, A
biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver problemas -
de su entorno
Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con
EDUCACIÓN RELIGIOSA las que le son cercanas
Asume la experiencia del

encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia A
religiosa
Nivel de logro alcanzado el

Competencias transversales Conclusión descriptiva
bimestre
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma B
____________________ ___________________
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Código

estudiante: Amaro Curasma Aliss Angela


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A
Lee diversos tipos de textos escritos B



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA
movimiento y localización A

datos e incertidumbre A
Indaga mediante métodos científicos G

para construir sus G
conocimientos G
G
G
G
CIENCIA Y TECNOLOGÍA G
Explica el mundo físico basándose G
en conocimientos sobre los seres G
G
biodiversidad, Tierra y universo G
G
G
Diseña y construye soluciones G
tecnológicas para resolver problemas A
G
de su entorno G
Construye su identidad como G
persona humana, amada por Dios, G
G
comprendiendo la doctrina de su G
propia religión, abierto al diálogo con G
EDUCACIÓN RELIGIOSA las que le son cercanas G
G
Asume la experiencia del G
encuentro personal y comunitario G
con Dios en su proyecto de vida en G
religiosa G
G
G
G
G
G
G
G el
Competencias transversales G Conclusión descriptiva
bimestre G
G
G
G
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A G
G
G
G
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
____________________ G___________________
G
Firma del Docente o Tutor(a) G Firma y sello del Director(a)
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
Código

estudiante: Baldeón Samaniego Salvit


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A
A
Gestiona responsablemente el

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA
Resuelve problemas de cantidad A

equivalencia y cambio A
MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno

digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su A

religiosa

bimestre
A
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
____________________ ___________________
Código

estudiante: Bejarano Tolentino Diego Sthefano


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Carreño Perez Mauricio Adolfo


Construye su identidad B
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A
del bien común

históricas B
Gestiona responsablemente el B

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A

Escribe diversos tipos de B

Aprecia de manera crítica A

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos B
vivos, materia y energía, B

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Cayetano Arotoma Ricardo


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
B
____________________ ___________________
Código

estudiante: Chiquez de la Cruz Esmeralda


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos B

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Cóndor Garcia Ángel


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna B
Lee diversos tipos de textos escritos C

Escribe diversos tipos de C


manifestaciones artístico-culturales B
ARTE Y CULTURA

artísticos B

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos
B

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Huarcaya Porras Jennifer Samira


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA
artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Limache Ramos Jhon Antony


A
Convive y participa
del bien común A
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones A

históricas

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos B

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos B

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Inocente González Valentín


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA
Resuelve problemas de cantidad

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Lindo Quispe Alis Jhade


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

A
autónoma a través de su motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA
Resuelve problemas de cantidad

A
MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A
Diseña y construye soluciones -

tecnológicas para resolver problemas
de su entorno


religiosa

bimestre
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Mallqui Palma Arlet Yojaira


A
Convive y participa
del bien común

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A

Se comunica oralmente en su lengua A

materna



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus A
conocimientos
Explica el mundo físico basándose B
vivos, materia y energía,

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Melchor Huaire María Esther


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de A

datos e incertidumbre

para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Meza Taipe Camila Dayara


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A
A
Gestiona responsablemente el

EDUCACIÓN FÍSICA
A

Se comunica oralmente en su lengua A

materna



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
____________________ ___________________
Código

estudiante: Ortega Cáceres Paola Diana


A
Convive y participa
del bien común

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Quispe Martinez Nikole Manuelita


A
Convive y participa
del bien común A

históricas

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos B

de su entorno


religiosa

bimestre
____________________ ___________________
Código

estudiante: Rojas Aroné Julian Ruben


A
Convive y participa
del bien común A

históricas B

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A
Explica el mundo físico basándose B
vivos, materia y energía,

de su entorno


religiosa

bimestre
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma B
____________________ ___________________
Código

estudiante: Tito Córdova Samanta Damaris


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA
Resuelve problemas de regularidad, A

equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de B


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________
Código

estudiante: Torres Aaliaga Josue Rodrigo


A
Convive y participa
del bien común A

históricas

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de A


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
____________________ ___________________
Código

estudiante: Quispe Capacyachi Alexander


A
Convive y participa
del bien común A

históricas A

EDUCACIÓN FÍSICA
A


materna A



ARTE Y CULTURA

artísticos A

como segunda lengua
LENGUA

INGLÉS COMO LENGUA

MATEMÁTICA


para construir sus
conocimientos A

de su entorno


religiosa

bimestre
A
____________________ ___________________

Informe de Progreso Provisional Del 5to Grado 2023

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DRE: DRE JUNÍN UGEL: UGEL HUANCAYO

Institución educativa: DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Grado: 5° Sección: “A”

Código del estudiante: 80840695 DNI:

Nivel de logro alcanzado

PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones

Gestiona responsablemente los

autónoma a través de su motricidad A

Interactúa a través de sus

Se comunica oralmente en su lengua

Lee diversos tipos de textos escritos A

Escribe diversos tipos de A

Aprecia de manera crítica

Crea proyectos desde los lenguajes

Se comunica oralmente en castellano

Escribe diversos tipos de textos en

Resuelve problemas de cantidad B

Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de gestión de

Indaga mediante métodos científicos

Diseña y construye soluciones

Construye su identidad como

Asume la experiencia del

Nivel de logro alcanzado el

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma B

DRE: DRE JUNÍN UGEL: UGEL HUANCAYO

Institución educativa: DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Grado: 5° Sección: “A”

Código del estudiante: 77999685 DNI:

Nivel de logro alcanzado

PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones

Gestiona responsablemente los

autónoma a través de su motricidad A

Interactúa a través de sus

Se comunica oralmente en su lengua

Lee diversos tipos de textos escritos B

Escribe diversos tipos de A

Aprecia de manera crítica

Crea proyectos desde los lenguajes

Se comunica oralmente en castellano

Escribe diversos tipos de textos en

Resuelve problemas de cantidad B

Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de gestión de

Indaga mediante métodos científicos G

DRE: DRE JUNÍN UGEL: UGEL HUANCAYO

Institución educativa: DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Grado: 5° Sección: “A”

Código del estudiante: 62955217 DNI:

Nivel de logro alcanzado

PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones

Gestiona responsablemente los

autónoma a través de su motricidad A

Interactúa a través de sus

Se comunica oralmente en su lengua

Lee diversos tipos de textos escritos A

Escribe diversos tipos de A

Aprecia de manera crítica

Crea proyectos desde los lenguajes

Se comunica oralmente en castellano

Escribe diversos tipos de textos en