10.7 EMENTARIO 1° Semestre GH] GH, [CH Total] Departamento: DISCIPLINA: vancias] Teética: | Pritica: | 72a Fundamentos de Matematica | P2ramento de Ciencias) ay, Ementa: Conjuntos. Construgao formal dos conjuntos dos numeros naturais, dos nimeros inteiros, dos numeros racionais. Conjunto dos numeros reais. Correspondéncias/Relagdes. Relagdes binarias, Relagdes de Equivaléncia e Fungdes. Fungées afins, Quadraticas, modulares, exponenciais| logaritmicas e trigonométricas. Bibliografia Basica = DOMINGUES, Hygino; H. IEZZI, Gelson. Algebra Moderna. 3. Ed. Séo Paulo: Atual. (1995). = GUIDORIZZ1, Hamilton Luiz. Um Curso de célculo. V. 1.5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001 } HEFEZ, Abramo. Iniciagao a Aritmética. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. Disponivel no site| Intto:/www.obmep.org.bridocs/apostilat pdf Bibliografia Complementar: = LIMA, Elon Lages. Logaritmos, Colegao do Professor de Matematica, SBM. Rio de Janeiro: IMPA. (1996) | LIMA, Elon Lages. A Matematica do Ensino Médio. Colegao do Professor de Matematica, Vol. 1. Ri lie Janeiro: SBM. (2001). CH CH. Departanrenic ae Pratica: | Total: Departamento de Ciéncias| 90 hve Exatas lEmenta: Vetores no espaco V". Operagdes com vetores. Norma e angulos, Produto escalar, produtd torial ¢ produto misto. Sistemas de coordenadas. Mudangas de coordenadas. Estudo analitico da feta © do plano, com tratamento vetorial. Posigées relatives de retas e planos. Interseccdes ¢ jstancias. Angulos entre duas retas, entre dois planos, entre uma rela e um plano. Cénicas. |Superficies quadraticas. Bibliografia Basica: BOULOS, Paulo; CAMARGO, |. Geometria Analitica - Um Tratamento Vetorial. S40 Paulo: McGraw Hill, 1987. SANTOS, Nathan Moreira dos. Vetores @ Matrizes - Uma Introducao a Algebra Linear. S40 Paulo: Thomson Learning, 4.* ed., 2007. STEINBRUCH, Alfredo e WINTERLE, Paulo. Geometria Analitica. S80 Paulo: Makron Books, 2.* led. (1987) Bibliogratia Complementar - LIMA, Elon Lages. Geometria Analitica e Algebra Linear. Colegao Matematica Universitari de Janeiro: IMPA, 2001 Rio 73GH | CH [CH Total DISCIPLINA: Deretamertc; Teérica: | Pratica: || 72h/a Geometria Euclidiana Plana | PePartamento de Ciencias) s4 mya | 48 hia Exates Ementa: Construgéo axiomatica da geometria euclidiana. Analise dos axiomas. Os axiomas de| congruéncias e suas conseqléncias. Semelhangas. Circulos ¢ discos. Perimetro e areas das figuras| planas. Bibliografia Basica: ‘AREF, Antar Neto et al. Geometria. So Paulo: Moderna. WAGNER, Eduardo. Uma Introdugdo as Construgdes Geométricas. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. [Disponive! no site hito://www,obmep.ora,br/docs/apostila8 pdf WAGNER, Eduardo. Construgées Geométricas. Rio de Janeiro: IMPA Sociedade Brasileira de| [Matematica ~ Colegao do professor de Matematica, 2ed. 1998. Bibliografia Complementar: = LANG, Serge; Murrow. Geometry. 2nd edition. New York Spring Vela, 1991 - LINDQUIST, Mary Montgomery; SHULTE, Albert P. Aprendendo e ensinando geometria. Sao Paulo: Atual, 1998 (Reimpressao 2011). 308 p. cH CH Totaly DISCIPLINA: Departamento: Uae ene Bases do Ensino e da Departamento de Ciéncias a Aprendizagem da Matematica | Exatas Ementa:Reflexdes acerca da Matematica Escolar, a partir de estudos de concepgies de Matematica ¢| de Educagdo Matematica. Génese e desenvolvimento da Educagdo Matematica, no contexto| internacional e nacional. Estudo das propostas curriculares de Matematica para o Ensino Fundamental. ‘Abordagem dos processos de formagao e de formalizagdo dos conceitos aritméticos, algébricos| geométricos e de tratamento da informago pertinentes ao Ensino Fundamental, por meio de tarefas| que envolvem materials manipulativos, jogos, oficinas, dentre outros. lpi liografia Basica: CARAGA, B. de Jesus. Conceitos Fundamentals da Matematica, 9* ed. Lisboa: Livraria S4da Costa [Ecitora, 1989. D'AMBROSIO, Ubiratan, Educacao matematica: da teoria a pratica, 23. ed, Campinas, SP: Papirus, (2012. 110 p. (Perspectivas em educago matematica). FAINGUELERNT, Estela Kaufman, Educagao matematica: representagao e construgao em geometria. [Porto Alegre: Artmed, 1999. FIORENTINI, Dario (Org.). Formacdo de professores de matemattca: explorando novos caminhos com loutros olhares. Campinas, SP: Mercado de letras, 2003. 248 p. FIORENTINI, Dario; MIORIM, Maria Angela. Por trés da porta, que matematica acontece? 2. ed. |Campinas [s.n] 2003. 231 p. MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos| |Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educacao de Minas Gerais. [Bibliografia Complementar: ALMOULOUD, Saddo Ag et al. (Org). Sequéncias para o ensino de geometria no ensino basico. 74(Salvador, EDUFBA, 2077. BRASIL. Ministério da Educagdo. Base Nacional Comum Curricular. Segunda verso revista, Brasilia IMEC, 2017. BRASIL. Ministério da Educagao. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educagao Basica || IMinistério da Educagao. Secretaria de Educagao Basica. Diretoria de Curriculos e Educagdo Integral lBrastiia: MEC, SEB, DICE!, 2013, 562p. BRASIL, Secretaria de Educago Fundamental. Parémetros curriculares nacionais: Matematica -| HTerceiro © quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oitava séries. Secretaria del lEducagéo Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1998 BRASIL, Secretaria de Educagdo Fundamental. Pardmetros Curriculares Nacionais para o Ensino| |Médio (PCNEM). Ciéncias da Natureza, Matematica e suas Tecnologias (Parte Ill).Brasilia: MEC/SEF, 2000. | CEE. Resolugdo n° 447/202, disponivel em , acesso Jem 05 set 2016. BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Educagéio matemalica, 2. ed, S40 Paulo: Centauro, 2005. 140 p. COXFORD, Arthur F. e SHULTE, Albert P. As ideias da Algebra. Sao Paulo: Atual, 1995. IEZZI, G. (org.) Fundamentos de Matematica Elementar (11 volumes). Sao Paulo: Atual, 2008. | LIMA, Elon Lages. Meu professor de matematica e outras histérias. 6. ed. - Rio de Janeiro: SBM| l2012. 243 p (Colegdo do professor de matematica; 4). LINS, Romulo Campos; GIMENEZ, Joaquim. Perspectivas em aritmética a algebra para o século XXI |Campinas: Papirus, 1997. SMOLE, K. C. S.; DINIZ, M. |; MILANI, E. Jogos de matematica de 6°a 9°ano . Porto Alegre: Artmed,| boo. SMOLE, K. C. 8 STOCCO, K;; DINIZ, M. |. Ler, eserever e resolver problemas: habilidades basicas| ara aprendermatematica. Porto Alegre: Artmed, 2001. 7 cH CH. | CH Total] DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pratica: | 54h/a Departamento de Ciéncias| s4njq Pré-célculo a Ementa: Matrizes. Calculo de Determinantes. Sistemas lineares. Conjunto dos nimeros reais (R). Operagdes em R e suas propriedades, Potenciagao em Re suas propriedades. Radiciacao em R ¢| ‘suas propriedades. Exponenciais © logaritmos. Médulo de nimeros reais e suas propriedades, Intervalos reais, Produtos notaveis; bindmio de Newton. Adicio, subtragaio, multiplicagao e divisao de expressées algébricas, Fatoragao e simpliicagdo de expressdes algébricas; expressées algébricas| Bibliografia Basica: SAFIER, Fred. Pré-calculo, Porto Alegre: Bokman, 2011, (Colegao Schaum). DEMANA, Franklin D, Pré-calculo, Sao Paulo: Pearson, 2013. WAGNER, Eduardo. Construgdes Geomeétricas. Rio de Janeiro: IMPA Sociedade Brasileira de| [Matematica - Colegao do professor de Matematica, 2ed. 1998. ~ GUIDORIZZI, Hamilton Luiz, Um Curso de caleulo. V. 1. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001 Bibliografia Complementar: = BOLDRINI, José Luiz et al. Algebra Linear. S4o Paulo: Harbra, 3.* ed. 1986, 75CH GH. [GH Totaly DISGIPLINA: Departamento: series! 36 hla SEMINARIO DE EDUCAGAO E Departamento de INCLUSAO_ Educagao |Ementa: Evolugao historica da Educagao Especial: avangos, legislagao, politicas e conceitos na |Educagao Especial, prevengao e estimulagao. O papel da familia e da escola no processo de inclusao. A| lescola como espago inclusivo. Profissao docente e a Educagao Inclusiva. Cultura e cotidiano escolar. [Sala de aula: desafios éticos, estéticos e comunicacionais. Educagao e Inclusdo e suas inter-relagées lcom os processos de ensino e de aprendizagem da Matematica, |Bibliografia Basica: BIANCHETTI, L.; FREIRE, |. M. Um olhar sobre a diferenga: interagao, 53 trabalho ecidadania Série Educagao Especial. Campinas, SP: Papirus, 1998, MENDES, E. G.; ALEIDA, A. A.; WILLIAMS, L. C. A. (Orgs.). Temas em educagaoespecial: avangos racentes. Séo Carlos: UFSCAR, 2004, FELTRIN, A. E. Inclusdo social na escola: quando a pedagogia se encontra com adiferenca Colegao pedagogia e educagao. Sao Paulo: Paulinas, 2004 Bi jografia Complementar: [4] MANTOAN, M. T. E.; PRIETO, R. G. Inclusao Escolar: pontos e contrapontos. Sao Paulo: Summus, 2006. [5] BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAGAO ESPECIAL. Neces aula, Atualidades Pedagégicas. Volume 2. Brasilia: [s/n], 1998, [6] ROSA, D. E. G. (Org, ); SOUZA, V. C. de. (Orgs.). Politicas Organizativas e curriculares, educagao inclusiva e formagao de professores. Rio de Janeiro: DP & A, 2002. lades especiais na sala de 762° Semestre 7 GH | GH. [CH Total DISCIPLINA: pebertemente: Teérica: | Pratica: | 54 hla Departamento de Ciéncias| Aigebra Linear | eae S4hla Ementa: Espagos Vetoriais. Base e dimensdo. Transformagées lineares. Espagos com produto] intemo.Operadores Lineares. Bibliografia Basica: ‘ANTON, Howard e RORRES, Cris, Algebra Linear com Aplicagées. Porto Alegre: Bookman, 8° ed| boot LIMA, Elon Lages. Algebra linear. 8. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2014, 357 p. (Matematica Universitaria), LIPSCHUTZ, Seymour; LIPSON, Marc. Algebra linear. 4. ed, Porto Alegre: Bookman, 2011. 432p. Bibliografia Complementar: = BOLDRINI, José Luiz et al. Algebra Linear. S4o Paulo: Harbra, 3.* ed. 1986, = CALLIOLI, Carlos A.; DOMINGUES, Hygino H; COSTA, Roberto C. Algebra Linear co Aplicagées. ‘S40 Paulo: Atual, 7.° Ed. 1990. HOFFMAN, K.; KUNZE, R. Linear Algebra. 2nd edition. Prentice hall, upper Saddle River, New Jersey. GH | CH. [CH Total] DISCIPLIN: D Paneer Teérica: 108 hla Clculo Diferenciale Integral | | P°Paramenie de Ciencias) 408 hia Ementa: Limite ¢ Continuidade de fungdes reais de uma varidvel real. Calculo diferencial de fungée: reais de uma varidvel real e aplicagées. Célculo Integral de fungées reais de uma variavel real ¢ aplicagées. Integrais impréprias e técnicas de integragao. Bibliografia Basica: - GUIDORIZZI, Hamilton Luiz, Um Curso de caloulo. V, 1 ¢ 2. 5. ed, Rio de Janeiro: LTC, 2001 - STEWART, James. Calculo. V.1. 7 ed. Sao Paulo: Cengage Learning, 2014. - THOMAS, George B. Calculo, Vol.1, Ed. Pearson education. Traduzido por Claudio Hirofume Asano, SP, (2003). [Bibliografia Complementar: LEITHOLD, Louis. O Calculo com Geometria Analitica. 3. ed. V. 1, Sdo Paulo: Harbra, 1994, ~ SWOKOWSKI, Earl William. Calculo com geometria analitica. 2, ed, rev. Sao Paulo: Makron Books, 1995. 744 p. 7; CH. CH [CH Total] popartarerte: Teérica: | Pratica: | 36 hia Departamento de Ciéncias| 4g ha | te hia Exatas DISCIPLINA: Geometria Euclidiana Espacial Ementa:Geometria de posigao e métrica, no plano e no espago. Volumes. Teorema de Euler para poliedros. Morfologia dos poliedros. Movimentos no plano.Aplicagées de tecnologias digitalis nq Geometria Espacial, Bibliografia Basica: ‘ANTAR NETO, Aref (Et al.). Geometria: segundo grau. 1. ed. Sao Paulo: Moderna, 1982. 452 p. |Nocoes de matematica; v.5) CARVALHO, P.Cézar Pinto. Introdugao 4 geometria espacial. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira te Matematica — Colegao do professor de Matematica, 1993. DOLCE, 0. POMPEU, J.N. et al. Fundamentos de Matematica Elementar.Geometria Espacial v.10. 74 led Sao Paulo: Atual. 1993, Bibliografia Complementar: - BRITO, A. J. & CARVALHO, D. L. Geometria e outras métricas. Natal: SBHMat. 2001. - LINDQUIST, Mary Montgomery; SHULTE, Albert P, Aprendendo e ensinando geometria. Sao Paulo: Atual, 1998 (Reimpressao 2011). 308 p. CH. CH. [CH Total; DISCIPLINA: Tépicos de Filosofia Departamento: Teérica: S4hla Departamento de Filosofia] 54 hla lEmenta: © argumento da filosofia e caracterizagdo de uma cultura filos6fica. Conceitos basicos de| légica formal, Arqumentagao @ suas principais formas de aplicagao. Silogismo e formas derivadas do] kilogismo. Falacias. Légica simbslica ou matematica. A questo do conhecimento: possibilidade, origens| le limites; senso comum, ciéncia, flosofia e religio. © homem como ser societario e politico: as questées| [de politica, ética © cidadania, Bibliografia Basica: |ALENCAR FILHO, Edgard de. Iniciagdo a légica matematica. [21. ed] [Sao Paulo]: Nobel, 2002. 203| b. ICANNABRAVA, Euryalo, Teoria da decisao filoséfica: (bases psicolégicas da _matematica, dal linguistica e da teoria do conhecimento) . Rio de Janeiro: Forense Universitaria, 1977. 253 p. ICHAUI, Marilena de Sousa. Convite a filosofia. 13. ed. Sdo Paulo: Atica, 2008. 424 p. [Bibliografia Complementar: JALENCAR FILHO, Edgard de. do & légica matematica. Séo Paulo: Nobel, 1975. 203 p. |GOERGEN, P. Pés-modernidade, ética e educagao. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 2005, KELLER, Vicente, Aprendendo légica. 13. ed. Petropolis, RU: Vozes, 2004, 179 p. 78GH | GH [CH Total] DISCIPLINA: Bases do Ensinoe dal Departamento: Teérica: | Prética: | 54 h/a ‘Aprendizagem da Matematica Il cae a Ciencias} igiva | 36 hla alas lEmenta: Conhecimentos e competéncias profissionais no contexto da formagao de professores de| [Matematica. Interdisciplinaridade no ensino da Matematica. Estudo das propostas curriculares de| [Matematica para o Ensino Médio, Abordagem dos processos de formagao e de formalizagaio dos| sonceitos aritméticos, geomeétticos, algébricos e de tratamento da informagao no Ensino Médio, por meto| je sequéncias didaticas, atividade exploratorio-investigativas, oficinas, dentre outros. .grafia Basica: - CARACA, B. de Jesus. Conceitos Fundamentais da Matematica. 9* ed. Lisboa: Livraria Sa da Costa Editora, 1989. - LIMA, Elon Lages. Meu professor de matematica e outras hist. 2012. 243 p (Colegdo do professor de matematica; 4), - LORENZATO, Sérgio. Para aprender matemiatica. 3. ed., rev. Sao Paulo: Autores Associados.| 2010. 140 p. (Formagao de professores). - MAINGUENEAU, Dominique. Novas tendéncias em analise do discurso. 3. ed. Campinas: Pontes, 1997. 198 p. is. 6. ed, - Rio de Janeiro: SBM, [Bibliografia Complementar: = ALMOULOUD, Saddo Ag et al. (Org). Sequéncias para o ensino de geometria no ensino basico Salvador: EDUFBA, 2017. - BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Educacao matematica, 2. ed. Sao Paulo: Centauro, 2005, 140 p. - BRASIL. Ministério da Educagao. Base Nacional Comum Curricular. Segunda versao revista. Brasilia, MEC, 2017. - BRASIL, Ministério da Educacao. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educagao Basica || Ministério da Educacao, Secretaria de Educagao Basica, Diretoria de Curriculos e Educacao Integral Brasilia: MEC, SEB, DICE!, 2013. 562p. - BRASIL. Secretaria de Educago Fundamental. Parametros curriculares nacionais: Matemética - Terceiro @ quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oitava séries. Secretaria de| Educagao Fundamental. Brasilia: MECISEF, 1998. - BRASIL. Secretaria de Educacao Fundamental. Parametros Curriculares Nacionais para o Ensino| Médio (PCNEM). Ciéncias da Natureza, Matematica e suas Tecnologias (Parte ll).Brasilia MECISEF, 2000. - COXFORD, Arthur F. @ SHULTE, Albert P. As ideias da Algebra. Sao Paulo: Atual,1996. -FAINGUELERNT, Estela Kaufman. Educacdo matematica: representacao © construgao em| geometria. Porto Alegre: Artmed, 1999. - FIORENTINI, Dario; MIORIM, Maria Angela. Por trés da porta, que matematica acontece? 2. ed. Campinas [s.n.] 2003. 231 p. - IEZZI, G. (org.) Fundamentos de Matematica Elementar (11 volumes). Sao Paulo: Atual, 2008. - LIMA, Elon Lages. Meu professor de matematica © outras historias. 6. ed. - Rio de Janeiro: SBM| 2012. 243 p (Colegio do professor de matematica; 4) ~ LINS, Rémulo Campos; GIMENEZ, Joaquim. Perspectivas em aritmética a élgebra para o século XI. Campinas: Papirus, 1997, - MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos| Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educacao de Minas Gerais - SMOLE, K.C. S.; STOCCO, K. Jogos de matematica de 1a 3*ano. Porto Alegre: Arimed,2008. - SMOLE, K. C. S.; STOCCO, K.; DINIZ, M. I. Ler, escrever e resolver problemas: habilidades basicas| para aprender matematica. Porto Alegre: Armed, 2001 79: CH GH. [GH Total] Departamento: ISCIPLINA: DISCIPLINAS Departamento de Ciéncias| Teérica: ear Problemas de Contagem a s4hla Ementa: Principios de contagem, permutagées, arranjos e combinagdes,aplicagoes em contagem, os] Principios de inclusdo-exclusao e da casa dos pombos, fungdes geradoras, noges de teoria dos gratos. Bibliografia Basica: CARVALHO, P.C,P, Métodos de Contagem e Probabilidade, Rio de Janeiro: IMPA, 2015. Disponivel no| site: JURKIEWICZ, S. Grafos - Uma Introdugao. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. Disponivel no site: {chtto:s/www.obmep.org.bridocs/apostila5.pdf> MEYER, Paul L. Probabilidade: aplicagées 4 estatistica. 2, Ed. Rio de Janeiro: LTC, 1995. [Bibliografia Complementar: - SANTOS, J.P.0; MELLO, M.P.: MURARI, |.T.C. Introdugao a Analise Combinatéria, Rio de Janeiro: Ciéncia Modema Ltda., 2007. 3°. Semestre Departament cH. GH. GH. Total a partamento: Teérica: | Pratica: | S4hla DISCIPLINA: Departamento de Ciéncias| 54 ha Aigebra Linear Il aoe Ementa: Determinantes. Autovalores ¢ Autovetores. Formas canénicas. Diagonalizagao de operadores| lineares. Forma de Jordan. Transformagées em espagos com produto interno. Teorema espectral, Formas bilineares e quadraticas, e suas aplicagoes. Bibliografia Bésica ANTON, Howard; RORRES, Chris. Algebra linear com aplicagées. 10. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, bo12. 768 p. LIMA, Elon Lages. Algebra linear. 8, ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2014, 367 p. (Matematica Universitaria. - LIPSCHUTZ, Seymour; LIPSON, Marc. Algebra linear. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. 432p. Bibliografia Complementar: - BOLDRINI, José Luiz et al. Algebra Linear. Sao Paulo: Harbra, 3.* ed. 1986, - CALLIOLI, Carlos A.; DOMINGUES, Hygino H; COSTA, Roberto C. Algebra Linear co Aplicagées. Sao Paulo: Atual, 7.* Ed. 1990. HOFFMAN, K.; KUNZE, R. Linear Algebra. 2nd edition. Prentice hall, upper Saddle River, New Jersey. 80CH. CH. CH. Total; Departamento: a DISCIPLINA: Teérica: 90hla Céleulo Diferencial e Integral w_ | O°Paramente de Ciencias) sonia Ementa:Sequéncias e séries numéricas: critérios de convergéncia. Série de poténcias. Fungdes def varias variévels. Diferenciabilidade de fungées de varias variévels. Maximos ¢ minimos. Férmula del ibliografia Basica: + GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de célculo. V. 2 @ 4. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001 ~ STEWART, James. Célculo. V.2. 7 ed. Sao Paulo: Cengage Learning, 2014. - PINTO, Diomara; MORGADO Maria Candida Ferreira. Calculo Diferencial de fungdes de Varias Variaveis. Editora UFRJ, Rio de Janeiro. (2000). Bibliografia Complementar: - ANTON, H. Célculo: um novo horizonte, V.2. Porto Alegre: Bookman, 2000. HELLMEISTER, Ana Catarina P. et al. Célculo Integral Avangado — 2.* ed. Sao Paulo: Editora da |Universidade de Sao Paulo, 2006. LEITHOLD, Louis. 0 Célculo com Geometria Analltica. 3. ed. V. 1. Sdo Paulo: Harbra, 1994, - THOMAS, George B. Céiculo. Vol.2, Ed. Pearson Education. Traduzido por Claudio Hirofume Asano, SP, 2003, DISCIPLINA: Departamento: c.H. C.H, C.H. Total: Estrutura e Funcionamento do Educacao Teérica: | Pratica 54 hla S4hla lEmenta:A escola e 0 contexto capitalista no Brasil, Evolugao das estruturas educacionais brasileiras. Al politica educacional pés-1964: analise das leis 4.024, §.692/71, 7.044/82 © a nova LDB 9,394/96 ¢| regulamentagées. A dicotomia entre teoria e pratica na educagao. (Educagao e Trabalho) x (Nova LDB): jeflexao critica sobre a situacao brasileira, enfatizando 0 estudo de suas metas nos planos nacional ¢| festadual 81Bibliografia Basica AGUIAR, José Marcio. VADE - MECUM: Do pessoal do Magistério Plblico do Estado de Minas Gerais. Belo Horizonte, Lancer. 2000. BARROS, Samuel Rocha. Estrutura e funcionamento do ensino de 2° grau. 2. ed, rev. atual. Rio de} Janeiro: Francisco Alves, 1980. 346 p. DORNAS, Roberto. Guia pratico de estrutura e funcionamento de escola de 1. © 2. graus. 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[Bibliografia Basica: BALDIN, Yuriko Yamamoto; FURUYA, Yolanda K. Saito. Geometria analitica para todos el atividades com Octave e GeoGebra. Sao Carlos, SP: EdUFSCar, 2011. 493 p. BORBA, Marcelo de Carvalho; PENTEADO, Miriam. Informatica e educacdo matematica. 5. ed. Belo] Horizonte: Auténtica, 2012, 104 p. MACHADO, Nilson’ José; ALMEIDA, Maria de Lourdes. Matematica e educacdo: alegorias, tecnologias e temas afim. 3. ed, Sao Paulo: Cortez, 2001, 120 p. (Colegao Questdes da nossa época lBibiiografia Complementar: ‘ARAUSO, Luls Cldudio Lopes de; NOBRIGA, Jorge Cassio Costa. Aprendendo Matematica com 0 GeoGebra, So Paulo: Editora Exato, 2010 BORBA, MC; SILVA, RS. © GADANIDIS, G. Fases das Tecnologias Digitais em Educagéo| Matematica: sala de aula e internet em movimento. Belo Horizonte: Auténtica, 2014. COSTA-PINTO, Stella Maris Dias Nassif. 0 Computador e 0 ensino superior de matematica: umal pratica interativa. Belo Horizonte: CiArte, 2003. 108 p. (Tecnologia & informagao. Série FACE FUMEC) GRATZER, George A. Math into LaTeX. 3rd ed xxii, 584 p. LEVY, Pierre. As Tecnologias Da Inteligéncia: O Futuro Do Pensamento Na Era Da Informatica. Rio de| Janeiro, Editora 34, 1993. 208 p. MIRANDA, Dimas Felipe de et al. (Org). Objetos de aprendizagem para o ensino de matematica: umal 83DISCIPLINA: Departamento: C.H. CH. [CH Total} SEMINARIOS DE EDUCAGAO, Educagao Teérica: | Pratica: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE 36 36h/a lEmenta: A Educagao e o Meio Ambiente: sua histéria e seus atores. Os problemas ambientais no [Brasil. A escola, a comunidade e o meio ambiente. Educagao, meio ambiente e interdisciplinaridade. [Meio ambiente ética e cultura. Consumo, meio ambiente e educagao. O papel das orientacdes lcurriculares no planejamento das agées pedagégicas com foco na tematica meio ambiente no contexto Ida formagao de professores de Matematica. Educagao, Sociedade e Meio Ambiente ¢ suas relagdes lcom os processos de ensino e de aprendizagem da Matematica. IBRANDAO, C. R. O que educagao. S40 Paulo: Brasliense, 2006. |RUSCHEINSNKY, A. (org). Educagao ambiental: abordagens miultiplas. Porto Alegre: JArtmed, 2002. L/ACOBI, P. etal. (orgs.). Educagao, meio ambiente e cidadania: reflexées ¢ experiéncias. Jsao Paulo: SMA, 1998. [Bibliografia Complementar: [4] CAVALCANTI, C. Meio ambiente desenvolvimento sustentavel e politicas publicas. So, |Paulo: Cortez/Fundagao Joaquim Nabuco, 1999. [5] JACOBI, P. Cidade e meio ambiente. Sao Paulo: Annablume, 1999. [6] QUINTAS, J. S. (Org). Pensando e praticando a educagao ambiental. Brasilia: |BAMA, [2002. [77] CARVALHO, I. A Invengao ecolégica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2001 |] RUSHEINSKY, A. (org.). Educagao ambiental: abordagens milltiplas. Porto Alegre: Arimed, [2002. Pralica educaliva, Bolo Horizonte: Editora PUC Minas, 2079. MOTA, Janine et al. Planos, cilindros e quédricas — um enfoque no tragado de graficos com exploracéo] das segdes transversais. Belo Horizonte: Editora PUC-Minas, 2013, MOTA, Janine Freitas, Um estudo de planos, cilindros e quadricas explorando secgées transversais, nal perspectiva de habilidades de visualizacéo com 0 130 software Winplot, 2011. 205 f. Dissertacao] (Mestrado) - Pontificia Universidade Catélica de Minas Gerais, Programa de Pés-Graduagao em Ensino de Ciéncias e Matematica. 2010. | WARBRICK, Jon. Essentiall aTeX, Dominio Publico, disponivel no CTAN (internet),1988. 84GH | CH [CH Total] DISCIPLINA: Departamento: | resrica: | pratica: | sé hla Desenho Geométtico e Geometria | Departamento de Ciéncias| s¢na | 18 hla Descritiva Exatas Ementa:Lugares Geométricos. Principais construgdes geométricas de figuras planas. Sistema Imongeano de projegdes. Epuras. Tragos de retas e planos. Intersecgdes. Paralelismo e jperpendicularidade, Processos auxiliares para determinagao de verdadeiras grandezas, Representagao ide poliedros.Desenho Geométrico auxiliado por computador. Bibliografia Basica: DAGOSTIM, Maria S.; GUIMARAES, Marilia M.; ULBRICHT, Vania R. Nogées Basicas de Geometria [Descritiva. Florianopolis: Ed. da UFSC, 1994. MONTENEGRO, Gildo A. Geometria descritiva. 1. ed. Sao Paulo: Edgard Bllicher, 1991. 177 p. WAGNER, Eduardo. Uma Introdugao as Construgdes geométricas. 6. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 12015. Disponivel em Bibliografia Complementar: JANUARIO, Anténio Jaime. Desenho geométrico. 4. ed. Florianépolis, SC: Ed. da UFSC, 2010. 312, [11 p. (Colegao didatica). MACHADO, Ardevan. Geometria Descritiva. Sao Paulo: Projeto Editores Associados, 26° led., 1989, 306 p. PRINCIPE JUNIOR, Alfredo dos Reis. Nogées de geometria descritiva. S4o Paulo: Nobel, 2014. WAGNER, Eduardo. Construgées geométricas. 6. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2007. 110 p. (Coleco do| Jprofessor de matematica). 4°. Semestre cH CH. | CH Total] DISCIPLINA: Departamento: —_| Teérica: | Pratica: | 72 h/a Departamento de Ciéncias| 79 nya Célculo Diferencial e | IL Iculo Diferencial e Integral a Ementa: Integrago dupla, Integraco tripla. Mudanga de coordenadas. Integrais de linha. Diferencial exatas e independéncia de caminhos. Andlise vetorial: teoremas de Green Gauss e Stokes. Bibliografia Basica: GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de calculo, V. 3. 5. ed, Rio de Janeiro: LTC, 2001 = PINTO, Diomara; MORGADO, Maria Candida Ferreira. Calculo diferencial e integral de fungées de varias varivels. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: UFRJ, 2000. 348 p. - STEWART, James. Calculo, V.2, 7 ed. Sao Paulo: Cengage Learning, 2014. Bibliografia Complementar: ANTON, H. Calculo: um novo horizonte. V.2. Porto Alegre: Bookman, 2000, THOMAS, George B. Célculo, Vol 2, Ed. Pearson education, Traduzido por Claudio Hirofume JAsano, SP, (2003) 85GH | GH. [CH Total] o: | Teérica: | Pratica: | 72h/a lencias! 36h/a | 36hia Departamento: Departamento de Exatas DISCIPLINA: Estatistica! Ementa:Ramos da estatistica. A estatistica e a metodologia cientifica. Apresentagao de dados. Medidas estatisticas. Probabilidades. Principais distribuiges estatisticas. A distribuigao normal. Bibliografia Basica: MORETTIN, Pedro A; BUSSAB, Wilton de Oliveira. Estatistica basica. 6. ed. rev. ¢ alual, Sao Paulo: Saraiva, 2010. xvi, 540 p. SOARES, José Francisco; FARIAS, Alfredo de; CESAR, Cibele Comini. Introdugao a estatistica. Rio] de Janeiro: LTC, 1991, 378 p. TRIOLA, Mario F. Introdugdo a estatistica: atualizacao da tecnologia. 11. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, ¢2013, xxviii, 707 p. Bibliografia Complementar: FRANCISCO, Walter de,. Estatistica: sintese da teoria : exercicios propostos e resolvidos . Sao Paulo: Atlas, 1982. 219 p. GOMES, Frederico Pimentel. Curso de estatistica experimental. 15. ed. Piracicaba, SP: FEALQ, 2009. 451 p. DeOPLNA GH] GH [GH Total; : nto: | Teérica: | Pratica: SEMINARIO DE EDUCAGAO, rey rele Educagao fa la CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS| lEmenta: Os Direitos Humanos e os sujeitos de direito. Raga, classe, género e etnia: as lutas| |dosmovimentos sociais para a efetiva garantia dos Direitos Humanos. Multiculturalismo, Educagaopara a} Jcidadania: diferentes abordagens pedagégicas e praticas escolares. Educagao das RelagdesEtnico-| IRaciais e 0 Ensino de Histéria e Cultura Afro-Brasileira ¢ Africana, Educacdo, Cidadania e Direitos| |Humanos: aspectos legais e suas relagdes com a formagao de professores de matematica e com 05] Jprocessos de ensino e de aprendizagem da Matematica. [Bibliografia Basica: SILVA, AM. M.; TAVARES, C. Politicas e fundamentos de educagao em direitos humanos.Sao Paulo: Cortez, 2010. SAVIANI, D. Escola e Democracia. Sao Paulo: Cortez, 1983. PERRENOUD, P, Pedagogia diferenciada: das intencées a ago. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. [Bibliografia Complementar: DINIZ, M.; VASCONCELOS, R. N, (org). Pluralidade cultural e incluso na formagao deprofessoras e professores. Belo Horizonte: Formato, 2004, BONFIM, G. M. de 0. Educagao em Direitos Humanos: Andlise da Politica Publica a Luzda Sociedade} Aberta dos Intérpretes Constitucionais. Editora Lamen Junior, 2015. TORRES, J, A. G, Educagao e diversidade cultural: bases dialéticas © organizativas. PortoAlegre: Arimed, 2002. MUNANGA, K. Estratégias e politicas de combate a discriminagao racial. S40 Paulo:EDUSPIEstacao] Ciéncia, 1996, 86CH. CH. Total; DISCIPLINA: eae : | Pratica: | 54h/a Informatica na Matematica Basica | Departamento de Ciéncias| 49 pjq 36 hia e vice-versa Il Exatas lEmenta:Teorias relativas as tecnologias digitais no contexto da formagdo de professores del Matematica. Conhecimentos necessaries ao professor para a pratica pedagégica efetiva em un] ambiente de aprendizagem equipado com tecnologia: Conhecimento Tecnolégico Pedagégico do| |conteudo (TPACK). Softwares livres utllizados no ensino e na aprendizagem da Matematica. Sitios] |natematicos, ambientes virtuais de aprendizagem, objetos virtuais de aprendizagem, jogos matematicos| jigitais e suas possiveis utilizagdes em sala de aula. Andlise e propostas de utiizagao de tecnologias| leducacionais para o ensino © aprendizagem de contetidos matematicos do Ensino Fundamental ¢| IMédio, Midias Informaticas que podem ser utilzadas na produgao de materiais voltados par ao ensino| le Matematica [Bibliografia Basica: BORBA, Marcelo de Carvalho; PENTEADO, Miriam. Informatica e educagao matematica. 5. ed. Belo] Horizonte: Auténtica, 2012. 104 p. (Colegao tendéncias em educagao matematica). BALDIN, Yuriko Yamamoto; FURUYA, Yolanda K. Saito. Geometria anali atividades com Octave e GeoGebra. Sao Carlos, SP: EdUFSCar, 2011. 493 p, BORBA, Marcelo de Carvalho; VILLARREAL, Ménica E. Humans-with-media and the reorganization] of mathematical thinking: information and communication technologies, modeling, visualization, and experimentation. New York: Springer, 2005. xxi, 229 p. (Mathematics education library ; v. 39) ‘a _para todos e| [BibliografiaComplementar: BORBA, M.C.; SILVA, R.S.R. e GADANIDIS, G. Fases das Tecnologias Digitais em Educagao| Matematica: Sala de auia e internet em movimento. Belo Horizonte: Auténtica, 2014. LEVY, Pierre. As Tecnologias Da Inteligéncia: O Futuro Do Pensamento Na Era Da Informatica. Rio de| Janeiro, Editora 34, 1993. 208 p. MOLER, Cleve. | Numerical computing with Matlab. Disponivel_ na diregao_eletrénica hitlp:lfwwww mathworks.com/molerichapters.html, 2004 87Daparanene GH | GH. [CH Total] cea Teérica: | Pratica: | 54 hi DISCIPLINA’ © cing) TeOT® | Pratica: fa Matematica Financeira Departamento de Ciencias) shia | 18 hla lEmenta:Taxas de juros e descontos. Capitalizagao simples e composta, Fluxo de caixa. Série de Jpagamentos. Valor presente liquido e Taxa interna de retomo. Sistemas usuais de financiamento. Bibliografia Basica: VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matematica Financeira. Sdo Paulo: Ed. Atlas, 7* ed., 2000, NETO, Alexandre Assaf. Matematica Financeira e suas Aplicagdes. Sao Paulo: Atlas, 6* ed., 2001. - MATHIAS, Washington Franco; GOMES, José Maria. Matemdtica Financeira. Sao Paulo: Atlas, 2° ed., 1996 Bibliografia Complementar: + FERREIRA, Roberto G. Matematica financeira aplicada: mercado de capitai financeira, engenharia econémica. 6. ed. Recife: Ed. Universitaria UFPE, 2008. administragao GH] GH [CH Total DISCIPLINA: ened Teérica: | Pratica: | 72h/a N Departamento de Ciéncias| 79 jy, Teoria dos Numeros ja Exatas Ementa: Numeros inteiros. Principio do menor inteiro. Principio de indugao. Multiplos e divisores. Algoritmo da divisao euclidiana. Maximo divisor comum. Numeros primos. Teorema fundamental da| aritmética. Congruéncias. Congruéncias lineares, Equagdes diofantinas. Minimo miltipio comum, Adicéo © multiplicagéo em Zm. Construgdo dos numeros reais. Nimeros complexes: defini¢ao| representacao e operagées. Bibliografia Basica: HEFEZ, Abramo. Elementos de aritmética. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matematica, 2005. - MILIES, Francisco César Polcino; COELHO, Sénia Pitta. Nimeros: uma introdugao Matematica. ‘S40 Paulo: EDUSP, 2003. = SANTOS, José Plinio de Oliveira. Introdugao a teoria dos nuimeros. Rio de Janeiro: Instituto de Matematica Pura e Aplicada, CNPq, 2000. Bibliografia Complementar: - DOMINGUES, Hygino H. Fundamentos de Aritmética, So Paulo: Ed, Atual, 1998. - SHOKRANIAN, Salahoddin; SOARES, Marcus; GODINHO, Hemar. Teoria dos numeros. Brasilia: Editora Universidade de Brasilia, 1999. = MARTINEZ, Fabio B.; Moreira, Carlos G.; Saldanha, Nicolau; Tengan, Eduardo. Teoria dos Niimeros: um passeio com primos e outros ntimeros familiares pelo mundo inteiro. SBM — Projeto Euclides, Rio de Janeiro: IMPA. 2010. 88CH. CH. CH. Total; DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pratica: | 54 ha SUJEITO E EDUCAGAO Métodos e Técnicas | 54 iq MATEMATICA Educacionais Ementa:Problematizagao em tomo da dimenséo egéica, produzida pelas teorias cognitivistas de| aprendizagem, sobre 0 bindmio sujeito e ensino, de modo a apontar 0 engodo da nocao de| “transmissibilidade”. Inconsciente e linguagem no ambito pedagégico. A nocd de aprendizagery| abordada pela via da psicandlise. Saber versus conhecimento. A questéo da transferéncia e dal singularidade no contexto da sala de aula [Bibliografia Basica: BRITO, Marcia Regina Ferreira. (2011). Psicologia da educagao matematica: um ponto de vista. In Eduear em Revista, Curitiba, Brasil, n. Especial 1/2011, p. 29-45, 2011. Editora UFPR. Disponivel em: . Acesso em 06 Set 2016. COLL, César; PALACIOS, Jesus; MARCHESI, Alvaro. Desenvolvimento psicolégico | educagao. Porio Alegre: Artes Médicas, 1995. 3 v. RIOLFl, Claudia Rosa. © discurso que sustenta a pratica pedagégica: formagao de professor de} Lingua’ Materna, 1999, (Tese de Doutorado em Linguistica). UNICAMP, 1999. Disponivel em . Acesso em 06 Sol 2016 |Bibliografia Complementar: FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso: aula inaugural no Collége de France, pronunciada em 2 de| dezembro de 1970 . 23. ed. Séo Paulo: Loyola, 2013. 74 p MENEGOLLA, Maximliano; SANTANA, liza Martins. Por que planejar? Como planejar?: curiculo| atea- aula, 22'ed, Petrépols: Vozes, 2014. 157 p. MOYSES, Lucia, Aplicagdes de Vygotsky a educago matemdtica. 7, ed. Sao Paulo: Papirus, 2006 176 p. : il. (Magistério : formagao e trabalho pedagégico ) 5°. Semestre GH | GH [CH Total: DISCIPLINA: D Pecan re ___| Teérica: | Pratica: | 72h/a Eee jepartamento de Ciéncias) 7279 Exatas Ementa: Espagos métricos; A topologia dos espagos métricos; Continuidade: Conjuntos Compactos| Conjuntos conexos; Espagos métricos completos. Bibliografia Basica: DOMINGUES, Hygino e IEZZI, Gelson, Espagos Métricos e Introdugao fAtual, 1982. - LIMA, Elon Lages. Espagos métricos. 5. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2013. 337 p. - ROSA NETO, E. Espagos métricos. S40 Paulo: Nobel, 1973. ibliografia Complementar: = LIMA, Elon L. Elementos de Topologia Geral. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Cientifico, 1976. - LIPSCHUTZ, S. Topologia Geral. McGraw-Hill do Brasil, Sao Paulo 1971 - KOHLKAMP, Nilo, Introdugao & Topologia Geral. 2.* ed. Florianépolis: Ed. da UFSC, 2002, Topologia. Sao Paulo, Editoral 89cH. GH. Total; DISCIPLINA: Departamento: Teérica Fisica I Ciéncias Exatas S4hla T2hla Ementa: Elasticidade. Gravlaglo. Fludos. Fenémenos Térnicos e a Primera Lel da Termodinamica Segunda Lei da Termodinamica e a Entropia. Processos Termodinamicos para Gases ideais,| Fendmenos Ondulatérios. Optica geométria, Bibliografia Basica: -TIPLER, P. A; MOSCA, G. Fisica Para Cientistas Engenheiros Vol. 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. - HALLIDAY D.; RESNICK R. e WALKER J. Fundamentos de Fisica: mecénica. Volume 1. 8* edigdo, Editora LTC, 2009. -CHAVES, Alaor. Fisica: volume 1; mecdnica . Rio de Janeiro: Reichmann& Affonso, 2001. 246 p. Bibliografia Complementar: - RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; KRANE, Kenneth S. Fisica 1. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. xii, 368 p. -SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Fisica I: Mecdnica. 12. ed. ‘S40 Paulo: Addison Wesley, 2008. NUSSENZVEIG, H. M; Curso de Fisica Basica,vol. 1, 5* ed,, Ed, Edgard Bliicher, 2013. CH. CH. | CH. Total: DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Prética: | 72 hla Estatistica Il Ciéncias Exatas 36 hla 36 hia Ementa: Estimago de parametros (distribuico normal). Intervalos de confianga, Testes de hipéteses| (distribuigéo normal), Regressao linear simples e muttipla. IBibliografia Basica: BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETTIN, Pedro A. Estatistica basica. 5. ed. So Paulo: Saraiva 2002. xii, 526 p. MORETTIN, Pedro A; BUSSAB, Wilton de Oliveira. Estatistica ba: Saraiva, 2010. xvi, 540 p. TRIOLA, Mario F. Introdugao a estatistica. 11. ed. Rio de Janeiro, RU: LTC, 2013. xxviii, 707 p. a. 6. ed. rev. @ atual. Sao Paulo: IBibliografia Complementar: FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de estalistica. 6. ed. So Paulo: Allas, 2009. LAPPONI, Juan Carlo, Estatistica usando excel. 4, ed. rev. Ampl. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. MONTGOMERY, Douglas C; RUNGER, George C.Estatistica aplicada e probabilidade para] ‘engenheiros. Tradugao de Verénica Calado. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 90cH. GH [GH Total; pepe reSIoy Teérica: | Pratic 54 hla Métodose Técnicas | igiya | 36 ha Educacionais DISCIPLINA: Didatica Geral lEmenta: Conceito de Educagao. Didética: objeto de estudo, histérico e concepgées. Tendéncias| yedagégicas na pratica escolar — contextualizagao dos enfoques predominantes no Brasil nas diferentes| lrcates de sua histéria: abordagem das concepgées da matematica e implicagdes no ensind} resgatando as possibilidades de inovagao. Organizagéo do trabalho pedagégico, perspectival le métodos e técnicas, Utlizagdo de recursos com énfase nas tecnologias de ensino da matematical lAvaliagdo e suas implicagdes no proceso de ensino-aprendizagem. A praxis pedagégica como ato] politico. IBibliografia Basic: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didatica geral. 8. ed. S4o Paulo: Atica, 2006. 327 p. VEIGA, lima Passos de Alencastro (Coord.). Repensando a didatica. 27. ed. Campinas: Papirus, 2009. 159 p. VEIGA, lima Passos de Alencastro (Org). Didatica: 0 ensino © suas relagdes . 17. ed, Sao Paulo: Papirus, 2010, 183 p, |Bibliografia Complementar: LIBANEO, José Carlos. Didatica, Sao Paulo: Cortez, 1999. 263 p. : il. (Magistério, 2. grau ; formagaa do professor). VEIGA, lima Passos de Alencastro (Org). Didética: 0 ensino e suas relagdes . 17. ed. Sao Paulo: Papirus, 2010. 183 p. (Colegao Magistério: formagao e trabalho pedagégico.) | VEIGA, lima Passos de Alencastro. Técnicas de ensino: por que nao? . 19. ed. Campinas, SP: Papirus| 2008. 149 p. (Magisterio; formagdo e trabalho pedagégico}, DISCIPLINA: CH. C.H. | C.H. Total: os Departamento: Teérica: | Pratica: Planejamento e praticas para 0 ee are 18h/a Paral mine ensino da Matematica lEmenta: Curriculo e organizacao curricular. Abordagem das propostas curriculares de Matematica paral Ensino Fundamental: Base Nacional Comum Curricular (BNC), Parametros Curriculares Nacionais} (PCNs), Contetdos Basicos Curriculares (CBC). Abordagem tedrica e metodologica sobre| lanejamentos curriculares: plano de ensino, plano de unidade, plano de aula. Elaboracao de planos de| |Fundamental. A investigagéo matematica como estratégia de ensino e aprendizagem da Matematica lElaboragao © implementagao de atividades exploratério-investigativas, baseadas nas orientacdes| contempladas nas propostas curriculares de Matematica dos anos finais do Ensino Fundamental. 1[Bibliografia Basica: PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena, Estagio e docéncia, Sao Paulo: Cortez, 2004, 296 p. RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria e a construgao do conhecimento. 19. ed. Sao Paulo: Edesplan, 2001. 149 p. | SUTHERLAND, Rosamund. Ensino eficaz de matematica, Porto Alegre: Artmed, 2009. 183 p. PAIS, Luiz Carlos. Didética da matemdtica: uma analise da influéncia francesa - 2. ed. Belo Horizonte: ‘Auténtica, 2002. 125 p. (Tendéncias em Educago matematica) IBibliografia Complomentar: BRASIL. Pardmetros Curriculares Nacionais + Ensino Médio: Orientagdes Educacionais complementares aos Parametros Curriculares Nacionais: Ciéncias da Natureza, matematica e suas} Tecnologias. Secretaria de Educacao Média e Tecnolégica. Brasilia: MEC, SEMTEC, 2002. BRASIL. Secretaria de Educacdo Fundamental. Parametros curriculares nacionais: Matematica Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oitava séries. Secretaria del Educagao Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1998. MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educagao de Minas Gerais. PONTE, Joao Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigacdes matematicas na sala de aula, 3.64. rev. ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013. 189 p. (Reimp. 2015) SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAGAO MATEMATICA. Educagao Matematica em Revista. Sao Paulo: Sociedade Brasileira de Educagéo Matematica - SBEM. Disponivel _ em: . Acesso em: 06 Set 2016. RODRIGUES, Marian dos Santos. O ensino de medidas © grandezas através de uma abordagen| investigatéria. Disponivel en http:bdtd.bczm.ufm.britedesimplificadol/tde_buscalarquivo. php ?codArquiv« 387 acesso em 07/07/2008. DISCIPLINA: CH. | GA [GH Total; ; : Teérica: | 72 hi INVESTIGAGAO EM EDUCAGAO ere eae eee la MATEMATICA lEmenta: A investigacdo em Educagéo Matematica: principals tendéncias da produgao cientifica ¢| \etodolégica no contexto nacional ¢ internacional. Fundamentos e caracteristicas gerais das pesquisas| entradas em Educagao Matematica. Métodos qualitativos de pesquisa: estudo etnografico, andlise del contetido, entrevistas, pesquisa-acdo, estudos de caso, dentre outros. Relagdes entre métodos| alitativos e quantitativos. Etapas do proceso de investigagao no contexto da formacao de professores| le matematica: elaboragao do projeto de pesquisa; coleta de dados; sistematizagao e andlise de dados} le redaco de trabalho de conclusao de curso, artigo, dissertagao e tese baseada nas normas técnicas| la ABNT. Investigagao na licenciatura em Matematica e a formagao do professor-pesquisador-reflexivo| lEscolha de tema de pesquisa para: revisao bibliografica de publicagées cientificas da area de Educagao} Matematica; e/ou elaboragao de projeto de pesquisa. 92[Bibliografia Basica: ANDRE, M. E. D. A. Etnografia da pratica escolar. 9* Edigao. Sao Paulo, Papirus, 1995. BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigagao qualitativa em educacao: uma introdugao a teoria e aos| métodos. Porto: Porto Editora, 1994. BARDIN, L. Andlise de contetido, S4o Paulo: Edigdes, 2011. [Bibliografia Complementar: BOAVIDA, J.; AMADO, J. Ciéncias da educago: epistemologia, identidade e perspectivas. Coimbra: Coimbra University Press, 2008, BICUDO, M. A. V. (Ed.) Pesquisa em educagao matematica: concepgées e perspectivas. Sao Paulo, Editora da UNESP, 1999. DISCIPLINA: Departamento: c.H. c.H. CH. Fundamentos orientagao do Giéncias Exatas Pratica: | Campo: | Total: Estagio Supervisionado de 36hia | 84hla | 120h/a Matematica | lEmenta: Estagio Curricular Supervisionado em curso de licenciatura em Matematica: aspectos legais ¢| joncepgées. Diagnéstico da realidade escolar: infraestrutura e espago fisico, modalidades de ensino e| uas especificidades, a gestéo escolar e suas demandas de trabalho, aspectos administrativos ¢| Jpedagégicos, visando compreender as praticas pedagdgicas desenvolvidas nos anos finais do Ensing| |Fundamental. Observacao da sala de aula visando subsidiar o planejamento da regéncia. Estudos de| ‘onceitos aritméticos abordados nos anos finals do Ensino Fundamental, com énfase no conjunto dos| fumes Reais, articulados com teorias de Educagao Matematica. Planejamento para execugao dal fegéncia, subsidiados pelas orientagées das propostas curriculares para o ensino de Matematica nos| nos finais do Ensino Fundamental: elaboragao de material didatico © de plano de aula, selecao el \daptacao de recursos didticos, Realizagdo de estagio de regéncia compartilhada, Elaboragao do| [[laterios © registro das atividades desenvolvidas na escola e socializagéo das praticas pedagégicas 93[Bibliografia Basica: PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena, Estagio e docéncia, Sao Paulo: Cortez, 2004. 296 p. RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria e a construgao do| conhecimento. 19, ed. Sao Paulo: Edespian, 2001. 149 p. | SUTHERLAND, Rosamund. Ensino eficaz de matematica. Porto Alegre: Artmed, 2009. 183 p. PAIS, Luiz Carlos. Didética da matematica: uma analise da influéncia francesa - 2. ed. Belo Horizonte: ‘Auténtica, 2002. 125 p. (Tendéncias em Educago matematica) [Bibliografia Complementar: BRASIL. Pardmetros Curriculares Nacionais + Ensino Médio: Orientagées Educacionais| complementares aos Parametros Curriculares Nacionais: Ciéncias da Natureza, matemética e suas| Tecnologias. Secretaria de Educagao Média e Tecnolégica. Brasilia: MEC, SEMTEC, 2002, BRASIL. Secretaria de Educagao Fundamental. Parametros curriculares nacionais: Matematica] Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oltava séries. Secretaria del Educagao Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1998. MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos| Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educagao de Minas Gerais, PONTE, Joao Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigacdes matematicas na sala de| aula, 3.ed, rev, ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013, 189 p. (Reimp. 2015). SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAGAO MATEMATICA. Educagao Matematica em Revista. Saq Paulo: Sociedade Brasileira de Educagdo Matematica — SBEM. Disponivel em: . Acesso em: 06 Set 2016. RODRIGUES, Marian dos Santos. 0 ensino de medidas e grandezas através de uma abordagem investigatéria, Disponivel em http://bdtd.bezm.ufrn.br/tedesimplificadol/tde_buscalarquivo.php?codArquivo=1 387 acesso em, 07/07/2008. 6° Semestre Daanon CH. | GH [GH Total; : partamerto: Teérica: | Pratica: | 54 hia DISCIPLINA: seal Terie CAlculo Numérico Departamento de Ciéncias} s¢ha | 18 hia Exatas Ementa:Sistemas de equagées lineares. Zeros de fungées. Interpolagao. Ajuste de curvas. Integragao| numérica, Solugao numérica de equagées diferenciais. Bibliografia Basica: BARROSO, Leénidas Conceigao...[et al] Célculo Numérico (com aplicagées). 2* ed. Sao Paulo: lHarbra, 1987. RUGGIERO, Marcia A. Gomes; LOPES, Vera Lucia da Rocha. Céleulo Numérico: Aspectos Tedricos |Computacionais. 2° ed. Sao Paulo: Pearson Makron Books, 1997. CAMPOS, Frederico F, Algoritmos Numéricos, 28 ed, Rio de Janeiro: LTC, 2001, Bibliografia Complementar: ‘SPERANDIO, Décio; MENDES, Jodo Teixeira; SILVA, Luiz Henry Monken. Cé/culo Numérico, 2* ed, |Sao Paulo: Prentice Hall, 2015. FRANCO, Neide Bertoldi. Célculo Numérico. Sao Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. JARENALES, Selma; DAREZZO, Artur. Célculo Numérico: Aprendizagem com apoio de_software.Sa 94CH CH. | CH. Total: Depa os Teérica: | Pratica: || 72h/a Departamento de Ciéncias| pote Exatas DISCIPLINA: Estruturas Algébricas Ementa: Tépicos da teoria de grupos. Tépicos da teoria de anéis. Ideais. Anel quociente. Anéis de| Polindmios. Corpos: corpo de fragdes de um anel de integridade. Bibliografia Basica: = DOMINGUES, Hygino H; IEZZI, Gelson. Algebra modema. 4. ed. reform. S40 Paulo: Atual, 2003. 368 p. - GONGALVES, Adilson. Introdugao a algebra. 5. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Matematica Pura & Aplicada, 2007. 194 p. (Projeto Euclides). - HEFEZ, Abramo. Curso de Algebra. 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: IMPA, c2013. v. (Matematica universitaria). Bibliografia Complementar: = GARCIA, Arnaldo; LEQUAIN, Yves. Elementos de algebra. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ: IMPA, 2013. 363 p. (Projeto Euclides), - LANG, Serge. Estruturas algébricas. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1972. 165 p, GH. GH [GH Total] DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pratica: | 90 hia Fisica Ill Ciéncias Exatas S4hla 36 hla Ementa: Eletrostatica. Campo elétrico. Calculo de campos elétricos: lei de Coulomb, lei de Gauss. Condutores em equilibrio eletrostatico. Potencial elétrico. Capacitancia, energia eletrostatica ¢| dilétricos. Corrente elétrica, Campo magnético: lei de BiotSavart, Lei de Ampére. Indugao| eletromagnética: Lei de Faraday, Lei de Lenz. Magnetismo em meios materiais. Equagdes de Maxwell Bibliografia Basica: - HALLIDAY D.; RESNICK R. e WALKER J. Fundamentos de Fisica: Gravitagao, Ondas e Termodinamica. Volume 2. 8* edigao. Editora LTC, 2009. - CHAVES, Alaor. Fisica basica: gravitagao, fluidos, ondas, termodinamica. Rio de Janeiro, RU: LTC; Lab, 2007. - TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Fisica Para Cientistas e Engenheiros Vol. 1 ¢ 2. 6. ed. Rio de Janeiro: Lc, 2008. Bibliografia Complementar: - LUZ ,AntOnio Maximo Ribeiro da, Curso de Fisica, 5 Ed. 2000. ‘SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Fisica Il: Termodinamicas e ndas . 12. ed. Sao Paulo: Addison Wesley, 2008. - NUSSENZVEIG, H. M; Curso de Fisica Basica, vol. 2 e vol. 4, 5* ed., Ed, Edgard Bliicher, 2013. Departament cH. CH. [CH Total; partamento: Teérica: | Pratica: | 72 hla Se Departamento de Ciéncias| 79hjq Fungées de uma Variével Complexa ao 95Ementa: Conjunto dos niimeros complexos. Fungées complexas de uma varidvel complexa, Equagoeq] de Cauchy-Riemann. Integral de linha, Sequéncias © séries de nlimeros complexos. Séries do| poténcias. Teoria de Cauchy. Bibliografia Basica: - AVILA, Geraldo, Variaveis complexas e aplicagdes. 3. ed, Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2013. 271p. - FERNANDEZ, Cecilia 8; BERNARDES JUNIOR, Nilson C. Introdugao as fungdes de uma variével complexa. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: SBM; 2013. 286 p. (Coleco textos universitarios), - SHOKRANIAN, Salahoddin. Varidvel complexa 1. Brasilia: Ed. UnB, 2002. 178p. Bibliografia Complementar: - MURRAY, R. Spiegel. Variaveis complexas ~ Colegdo Schaum. Editora McGraw-Hill do Brasil, 1973. - NETO, Alcides Lins. Fungdes de uma variavel complexa. Projeto Euclides, IMPA, 1993. - SOARES, Marcio G. Calculo em uma variavel complexa. Colegao Matematica Universitaria. Rio de Janeiro: IMPA, 2006. cH. CH. [CH Total; DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pratica: | 72 hla Produgao de médulos didéticos e | Departamento de Ciéncias| 3¢h/a | s6h/a resolugao de problemas. Exatas Ementa:Teorias da Educagéo Matematica e suas aplicagées na produgao de médulos didaticos do| Matematica para a educagao basica: Teoria dos Registros de Representagao Semistica (TRRS)| Enfoque Ontossemistico da Cognicao e a Instrugao Matematica (EOS), dentre outras. Resolugao de| Problemas no context da formagao de professores de matematica: uma reflexao tedrica, pratica ¢| investigativa. Reflexes sobre metodologias de pesquisa em Educagao Matematica e suas articulagdes| com a produgao de recursos e médulos didaticos: Engenharia Didatica baseada no EOS, Design| Experiment, dentre outras. A pratica pedagégica e a elaboracao de recursos e médulos didaticos del Matematica da educagao basica centrados, especialmente, na resolugao de problemas e na utilizagao} de tecnologias digitais. Reflexdes teéricas, praticas e investigativas a partir do desenvolvimento del seminérios para socializagao das produgées académicas. 96[Bibliografia Basica: RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria e a construgao do] conhecimento. 21. ed. Séo Paulo: Edesplan, [200-7]. 149 p. SUTHERLAND, Rosamund. Ensino eficaz de matematica. Porto Alegre: Artmed, 2009. 183 p. PONTE, Joao Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigagées mateméticas na sala| do aula. 3.ed. rev. ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013. 159 p. BIEMBENGUT, Maria Salett; HEIN, Nelson. Modelagem matematica no ensino. 5. ed. Sao Paulo: Contexto, 2000. 127 p. [Bibliografia Complementar: DANTE, L. R. Formulagao e Resolugdo de Problemas de Matematica: Teoria e Pratica. Sao Paulo: Atica, 2008 Acta Scientificae. Disponivel em: . Bolema - ——Boleim ~— de_-~— Educagao Matematica. Disponivel em: <. CRISOSTOMO, Edson; MOTA, Janine Freitas ; BRITO, Alexandre Botelho ; FERREIRA, Ronaldo Dias} A utilizagao do GeoGebra no processo de ensino e aprendizagem da integral: uma articulagao entre a] pesquisa e a docéncia. Revista do Instituto GeoGebra de Sa0 Paulo, v. 1, p. 129-143, 2012. Disponivel ‘em: , acesso em 06 Set 2016. Educacao Matematica Revista. Disponivel em: Ensefianza de las Ciencias. Disponivel em: http:/Awmw.ulbra.br/actascientiae. International Joumal for Studies__in Mathematics Education, Disponivel__ em: . Zetetiké — Revista de Educagéio Matematica. Disponivel em: , DISCIPLINA: Departamento: c.H. c.H. CH. Fundamentos e orientagao do Ciencias Exatas Pratica: | Campo: | Total: Estagio Supervisionado de 36hia | 84hla | 120h/a Matematica Il lEmenta: lAvaliagéo escolar: concepgées pedagégicas, instruments de avaliagao e andlise de erros como] Jpossibilidade de intervengao na aprendizagem. Estudos de tépicos de geometria dos anos finals do lEnsino Fundamental articulados com teorias de Educagdo Matematica. Observagao da sala de aula| isando subsidiar 0 planejamento da regéncia. Projeto de intervengao: concepgées, fundamentagses ¢| ndlises. Possibilidades de ensino de Matematica por meio da melodologia de projelos. Elaboragao ¢| implementagdo de um projeto de intervencao pedagégica na realidade escolar. Possibilidades ¢| imitagées da utilizagdo de distintas metodologias nos processos de ensino e de aprendizagem de| IMatematica, Planejamento das agées relacionadas a regéncia compartihada, subsidiado pelas| rientagdes das propostas curriculares para o ensino de Matematica nos anos finais do Ensino} |Fundamental: elaboracao de material didatico e de planos de aula, selegao e adaptacao de recursos} idaticos. Realizagao de estagio de regéncia compartihada, Elaboragao de relatérios e registro das} tividades desenvolvidas na escola e socializagao das praticas pedagégicas. 97[Bibliografia Basica: PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena, Estagio e docéncia, Sao Paulo: Cortez, 2004. 296 p. RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria e a construgao do| conhecimento. 19, ed. Sao Paulo: Edespian, 2001. 149 p. | SUTHERLAND, Rosamund. Ensino eficaz de matematica. Porto Alegre: Artmed, 2009. 183 p. PAIS, Luiz Carlos. Didética da matematica: uma analise da influéncia francesa - 2. ed. Belo Horizonte: ‘Auténtica, 2002. 125 p. (Tendéncias em Educago matematica) [Bibliografia Complementar: BRASIL. Pardmetros Curriculares Nacionais + Ensino Médio: Orientagées Educacionais| complementares aos Parametros Curriculares Nacionais: Ciéncias da Natureza, matemética e suas| Tecnologias. Secretaria de Educagao Média e Tecnolégica. Brasilia: MEC, SEMTEC, 2002. BRASIL. Secretaria de Educagao Fundamental. Parametros curriculares nacionais: Matematica] Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oltava séries. Secretaria del Educagdo Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1998. MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos| Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educagao de Minas Gerais, PONTE, Jodo Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigacdes matematicas na sala de| aula, 3.ed, rev. ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013, 159 p. (Reimp. 2015). SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAGAO MATEMATICA. Educagao Matematica em Revista. Sa Paulo: Sociedade Brasileira de Educagdo Matematica — SBEM. Disponivel em: . Acesso em: 06 Set 2016. RODRIGUES, Marian dos Santos. O ensino de medidas e grandezas através de uma abordagem investigatéria, Disponivel em http://bdtd.bezm.ufrn.britedesimplificadol/tde_buscalarquivo.php?codArquivo=1 387 acesso em 07/07/2008. 7°, Semestre Tu cH CH. CH. Total] : partamento: Teérica: | Pratica: | 108 h/a DISCIPLINA: ias| some sera Deparment de Clancet| soa lEmenta:Conjuntos Enumeraveis. Conjunto dos numeros reais e principais propriedades. Continuidade e limites de fungdes reais: caracterizacées e principais teoremas. FungGes derivaveis na reta e 0 teorema fo valor médio. Sequéncias de fungées: convergéncias simples ¢ uniforme. Integral de Riemann e leorema fundamental do calculo. Bibliografia Basica: AVILA, Geraldo S. S. Andlise Matematica para licenciatura. 3° edigdio. S4o Paulo: Edgard Bllicher, l2o06. LIMA, Elon Lages, Andlise real. 2. ed. Rio de Janeiro: MPA, 1993. 189 p. Curso de andlise. V 1. 11. ed. Rio de Janeiro, RJ: Instituto de Matematica Pura e lAplicada, 2074. (Projeto Euclides). Bibliografia Complementar: FIGUEIREDO, Djairo Guedes de. Anélise I. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. xv, 256 p. AVILA, Geraldo S. S. Introdugao a andlise Matematica, 2° edi¢do. Sao Paulo: Edgard IBiicher, 1993, LIMA, E. L. Andlise real. Volume 2. 4* edigéo. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de IMatematica Pura e Aplicada, 2009. 98CH CH. | CH. Total: DISCIPLIN/ Depaper os Teérica: | Pratica: | 90h/a Introdugéo as Equagdes _| Departamento de Ciéncias| gona Diferenciais Ordinarias Exatas Ementa:Equagées diferenciais ordinérias de primeira e Segunda ordem. Solugdes por séries del equagées lineares. Sistemas de equagées diferenciais lineares. Campos vetoriais. Classificagao de| singularidades de campos em R2. Aplicagées. \grafia Basica: BOYCE, Willian E. Equagdes Diferenciais elementares e problemas de valores de contomo. 9* ed. Ria} le Janeiro. Livros Técnicos e Cientificos, 2010. FIGUEIREDO, Djairo G. ; NEVES, A. F. Equagdes diferenciais aplicadas. 3*ed. Rio de Janeiro: IMPA| "olegao Matematica Universitaria, 2014. ZILL, Denis G. Equagées diferenciais com aplicagées em modelagom. 2* ed. Sao Paulo: Pioneira] [Thomson learning, 2014 Bibliografia Complementar: AYRES Junior, Frank. Equagdes diferenciais: resumo da teoria. Rio de Janeiro: Ed. Ao Livro Técnico. 1974. CENGEL, Yunus A. ; WILLIAM, J. Palm Ill. Equacdes diferenciais. Tradugao de Marco Elisio larques. Porto Aleare, RS: AMGH Editora, 2014, 99DISCIPLINA: CH. CH. | G.H. Total: Departamento: : : Atividades cooperativas para o Teérica: | Pratica: | 72 hla ensino e aprendizagem da | PePariamento de-ciéncias| 3gha | sehia Matematica. lEmenta:Teorias da Educacao Matematica e suas utiizagdes na andlise de textos de Matematica dal Jeducacao basica, O Programa Nacional do Livro Didatico: reflexGes sobre os critérios utilizados paral ndlise dos livros de matematica. Identificagao e/ou elaboragao de indicadores e realizado de analise| (undamentada de textos referentes aos objetos de conhecimento de Matematica, contemplados em| ivros didaticos e/ou paradidaticos, revistas, anais de eventos cientificos, dentre outros. Implementagao le atividades elaboradas pelos académicos, para estudantes da educagao basica, visando a coletal istematica de dados e sua andlise orientada a sistematizagdo das potencialidades da utllizago desses| ‘ecursos didéticos para a melhoria da aprendizagem de Matematica no contexto da educago basica. [Bibliografia Basica: BIEMBENGUT, Maria Salett; HEIN, Nelson. Modelagem matematica no ensino. 5. ed. S40 Paulo: Contexto, 2000. 127 p. PONTE, Joao Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigagées matematicas na sala| de aula. 3.ed, rev, ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013. 159 p. RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria e a construcao do] conhecimento. 21. ed. Sao Paulo: Edesplan, [200-7]. 149 p. SUTHERLAND, Rosamund, Ensine eficaz de matematica, Porto Alegre: Armed, 2009. 183 p. lBibliogratia Complementar: ‘Acta Scientficae. Disponivel em: Bolema — Boletim de Educagao Matematica. Disponivel em: http://www, periodicos.rc. biblioteca, unesp.briindex.php/bolema>. BRASIL, MINISTERIO DA EDUCAGAO. Guia de Livros Didéticas. PNLD 2018. Matematica. Brasilia MEC, 2007. Acesso em CRISOSTOMO, Edson; MOTA, Janine Freitas ; BRITO, Alexandre Botelho; FERREIRA, Ronaldo Dias .| A utilizagao do GeoGebra no processo de ensino e aprendizagem da integral: uma articulagao entre a pesquisa e a docéncia. Revista do Instituto GeoGebra de Sao Paulo, v. 1, p. 129-143, 2012 Disponivel em: , acesso em 06 Set 2016. Educagao Matematica Revista. Disponivel em: Ensefianza de las Ciencias. Disponivel em: hitp:/ivwwulbra.br/actascienliae. international Journal for Studies in Mathematics Education. Disponivel em: -. SCHUBRING, Gert Andlise histérica de livros de matematica: notas de aula . Campinas, SP: Autores Associados, 2003. 175p. Zeletiké — Revista de Educagao Matematica, Disponivel em: ‘. 100DISCIPLINA: Departamento: c.H. c.H. CH. Fundamentos e orientagio do Ciencias Exatas Pratica: | Campo: | Total: Estagio Supervisionado de 36 hla 84 hia 120 hla Matematica III |Ementa: IDiagnéstico da realidade escolar: infraestrutura e espago fisico, modalidades de ensino e suas| lespecificidades, aspectos administrativos e pedagégicos, a gestdo escolar e suas demandas de trabalho} isando compreender as praticas pedagégicas desenvolvidas no Ensino Médio.Estudos de fungdes af jerem abordadas no Ensino Médio: elaborago e resoluc&o de problemas em contextos diversos, com| u sem apoio de tecnologias digitais, articulados com teorias de Educagéo Matematica. Estudo del leorias da Educagéo Matematica e suas implicagées no ensino de Matematica: Teoria dos Registros del IRepresentacao semistica, Teoria das Situagdes Didaticas, dentre outras. Observacao da sala de aula| isando subsidiar o planejamento da regéncia. Intervengao na realidade escolar: aplicagao de diferentes| Jmetodologias no ensino de Matematica. Planejamento para execugao da regéncia, subsidiados pelas rientagdes das propostas curriculares para o ensino de Matematica no Ensino Médio: elaboragao del material didatico e de plano de aula, selecao e adaptagao de recursos didaticos. Realizagao de estagio fe regéncia compartihada no Ensino Médio. Elaboragao de relatorios e registro das atividades| lesenvolvidas na escola e socializagao das praticas pedagogicas. IBibliografia Basica: -PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estagio e docéncia. Séo Paulo: Cortez| 2004. 296 p. -RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria e a construgao do| conhecimento. 19. ed. Sao Paulo: Edesplan, 2001. 149 p. | -SUTHERLAND, Rosamund. Ensino eficaz de matematica. Porto Alegre: Armed, 2009. 183 p. -PAIS, Luiz Carlos. Didatica da matematica: uma andlise da influéncia francesa . 2. ed. Belo Horizonte: Auténtica, 2002, 125 p. (Tendéncias em Educagao matematica) ibliografia Complementar: “BRASIL. Pardmettos Curticulares Nacionals + Ensino Médio: Orientagées _ Educacionais complementares aos Pardmetros Curriculares Nacionais: Ciéncias da Natureza, matematica e suas| Tecnologias. Secretaria de Educagéo Média e Tecnolégica. Brasilia: MEC, SEMTEC. 2002 “BRASIL, Secretaria de Educagdo Fundamental. Parametros curiculares. nacionais: Matemétio Terceiro © quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oitava séries. Secretaria de Educagao Fundamental. Brasfia; MECISEF, 1998 -MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Bésicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educagao de Minas Gerais. -PONTE, Jodo Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hla. Investigagdes mateméticas na sala de aula, 3.ed.rev. ampl. Belo Horizonte, MG: Autentica, 2013. 159 p. (Reimp. 2015). -SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAGAO MATEMATICA. Educagao Matematica em Revista. So Paulo: Sociedade Brasilira de Educagdo Matematica’ SBEM, Disponivel om -. Acesso em: 06 Set 2016. -RODRIGUES, Marian dos Santos. O ensino de medidas e grandezas através de uma abordagem| investigatéria Disponivel en hitplfedta bezm.utm,brtedesimpificadolitde_buscalarquivo php?eodArquivo=1 387 acesso_em| a7io7/2008 8°. Semestre 101CH CH. | CH. Total: Departamento: Fi : DISCIPLINA: Teérica: | Pratica: | 72h/a ene Departamento de Ciéncias! aia = Exatas lEmenta:Topologia do R”. Fungdes reais de n varidveis. Aplicagdes diferenciaveis e aplicagdes inversas fe implicitas. Bibliografia Basica: LIMA, E. L. Andlise real, Volume 2. 4 ed. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Matematica Pura e lAplicada, 2009. LIMA, Elon Lages. Curso de andlise, V 2. 14, ed. Rio de Janeiro, RJ: Instituto de Matematica Pura Aplicada, 2013. (Projeto Euclides) COURANT, Richard. Introduction to calculus and analysis. New York, Interscience Publishers, 1974 2 v. Bibliografia Complementar: LOOMIS, Lynn H.; STERNBERG, Shlomo, Advancedcalculus. Reading, Mass: 680 p. RUDIN, Walter. Princpios de Analise Matematica, Tradugao Eliana Rocha Henriques de Brito. Rio le Janeiro: Ao Livro Técnico S.A. e Editora Universidade de Brasilia, 1971 cH CH (CH. Total DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Prética: | $4 hla Fundamentos da Lingua Brasileira] Departamento de S4hla de Sinais ‘Comunicagao e Letras lEmenta:Fundamentos linguisticos da LIBRAS — Lingua brasileira de sinais e sua estruluragao| sspectos histéricos e flloséficos da educagao do surdo; legislagdo pertinente a educacao do surdo e as| ILIBRAS, Lingua e linguagem ; praticas da LIBRAS. IBibliografia Basica: ALVEZ, Carla Barbosa; FERREIRA, Josimario de Paula; DAMAZIO, Mirlene Macedo. A educagao} especial na perspectiva da inclusao escolar: abordagem bilingue na escolarizago de pessoas com) surdez . Brasilia: Ministerio da Educagao. Secretaria de Educagao Especial, Fortaleza: Universidade} Federal do Ceara, 2010. 24 p. (Colegao A educacao especial na perspectiva da inclusdo escolar). CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte; MAURICIO, Aline Cristina. Novo Deit] Libras: Diciondrio enciclopédico ilustrado trilingue da lingua de sinais brasileira baseado em linguistica @ neurociéncias cognitivas. 3. ed., rev. e ampl. Sao Paulo, SP: Edusp, 2013. 2 v.QUADROS, Ronice| Miller de; KARNOPP, Lodenir. Lingua de sinais brasileira: estudos lingliisticos . Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. 221 p. Bibliografia Complementar: BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramatica de Lingua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: UFRJ, 1995 COUTINHO, Denise. Lingua Brasileira de Sinais e Lingua Portuguesa, Semelhangas e Diferencas. Porto Alegre: Mediaco, 2001 FALCAO, Luiz Albérico Barbosa, Surdez, cogni Recife: [s.n], 2010. 420 p. 10 visual € libras: estabelecendo novos didlogos| cH CH | CH. Totaly DISCIPLINA: oseeneerary Teérica: | Pratica: | | 72h/a eam sania | 18h/a Histéria da Matematica pa 102lEmenta: Matematica como construgdo humana. Origens da Matematica. Contribuigées de diferentes| jvilizagées antigas. Matematica Oriental e a Matematica Ocidental na Idade Média. Desenvolvimentos| ia Algebra numa perspectiva historiogréfica (Algebra retérica, sincopada e simbélica; ntmero: omplexos; geometria analitica; estruturas algébricas). Desenvolvimentos da Geometria ao longo dal Historia, numa perspectiva historiografica (Teorias euclidianas e Teorias nao euclidianas). IDesenvolvimentos do célculo diferencial ¢ integral ao longo da Histéria (processos de calculo de area] jolume e tragados de tangentes, Newton e Leibniz, critica e fundamentagao do calculo, analise), numal perspective historiografica, Introdugao a histéria da Matemética Contemporanea, Histéria da Matematica} :omo estratégia metodolégica na educagao basica. [Bibliografia Basic: BARON, Margaret E.; BOS, H. J. M. Curso de histéria da matematica: origens e desenvolvimento do] calculo Brasilia, DF: Ed. UnB, 1985. 5 v. BOYER, Carl B; MERZBACH, Uta C. Histéria da matematica. 3, ed. 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Parémelros Curriculares Nacionais + Ensino Médio: Orientagées Educacionais| complementares aos Parametros Curriculares Nacionais: Ciéncias da Natureza, matematica e suas} Tecnologias. Secretaria de Educagao Média e Tecnolégica. Brasilia: MEC, SEMTEC, 2002. KNUNIK, Gelsa. Exclusdo e resistencia: educagéo matematica : legtimidade cultural. Porto Alegre: Aries Médicas, 1996, 139 p. LIMA, Elon Lages. SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMATICA. A Matematica do ensino médio. 6. ed, Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matematica, 2006 3 v. (Colegao do professor de| matematica; 13-15). MACHADO, Nilson José,. Matematica e lingua matema/ analise de uma impregnagao muitua . 4. ed. So Paulo: Cortez, 1998. 169 p. ISBN 85-2490232-9 Classificagdo: 510 M149m 1998 Ac.23180 LORENZATO, S. (org.) laboratério de Ensino de Matematica na Formagdo de Professores. ‘Campinas: Autores Associados, 2006. MAIA, Jurama, Uma analise da linguagem utilizada em livros didaticos de Matematica do Ensino} Médio. 2018. 109 f. Dissertagao. (Mestrado Profissional em Educagao) Programa de Mestrado| Profissional de Educagao, Universidade Federal de Minas Gerais, 2016. MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos| Fundamental e Médio. Secretaria de Estado de Educagao de Minas Geral, PONTE, Jodo Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia, Investigagées matematicas na salal de aula, 3.ed. rev, ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013. 159 p, (Reimp. 2015). SKOVSMOSE, O. Educacao matematica critica: a questéo da democracia. Campinas: Papirus, 2001 ‘SKOVSMOSE, Ole. Cenérios para investigagao. Bolema, Rio Claro, n.° 14, pp. 66-91, 2000 SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAGAO MATEMATICA. Educagao Matematica em Revista. Sao] Paulo: Sociedade Brasileira de Educagéo Matematica - SBEM. Disponivel em: . Acesso em: 06 Set 2016. 104DISCIPLINA: Departamento: CH. | GHDE] CH Fundamentos e orientagao do j@ncias Exatas Pratica: | Campo: | Total Estdglo Supervisionado de 36hla | shia | 120n/a Matemética IV lEmenta: Avaliacao escolar de Matematica: andlise das avaliagdes de larga escala. Identificacao dal fotina da sala de aula na qual ocorrerd a regéncia compartihada. Estudo da Teoria Antropolégica do] IDidatico © Pensamento Matematico Avangado, dentre outras, e suas implicagdes no ensino de| Matematica. Estudos de tépicos de geometria espacial, abordados no Ensino Médio articulados com] leorias de Educagao Matematica. A formagao continuada do professor que ensina Matematica nal lEducagdo Basica. Planejamento para execugéo da regéncia, subsidiados pelas orientagées das} ropostas curriculares para 0 ensino de Matematica no Ensino Médio: elaboragao de material didatico e| im plano de aula, selegdo © adaptacao de recursos didaticos. Realizagao de estagio de regéncial ‘ompartilhada no Ensino Médio, Elaboragao de relatérios @ registro das atividades desenvolvidas nal Jescola e socializacao das praticas pedagégicas. [Bibliografia Basica: PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena, Estagio e docéncia, Sao Paulo: Cortez, 2004, 296 p. RONCA, Paulo Afonso Caruso; TERZI, Cleide do Amaral. A Aula operatéria ¢ a construgao do] conhecimento. 19. ed. Sao Paulo: Edesplan, 2001. 149 p. | SUTHERLAND, Rosamund. Ensino eficaz de matematica. Porto Alegre: Artmed, 2009. 183 p. PAIS, Luiz Carlos. Didatica da matemaitica: uma analise da influéncia francesa . 2, ed, Belo Horizonte: Auténtica, 2002. 125 p. (Tendéncias em Educagao matematica) Bibliografia Complementar: BRASIL. Parametros Curriculares Nacionais + Ensino Médio: Orientagdes Educacionais| complementares aos Parametros Curriculares Nacionais: Ciéncias da Natureza, matemética e suas| Tecnologias. Secretaria de Educagao Média e Tecnolégica. Brasilia: MEC, SEMTEC, 2002. BRASIL. Secretaria de Educagao Fundamental. Parametros curriculares nacionais: Matematica] Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Ensino de quinta a oitava séries. Secretaria de| Educagao Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1998. MINAS GERAIS, SEE. Proposta Curricular: Contetidos Basicos Comuns (CBC). Matematica: Ensinos Fundamental Médio. Secretaria de Estado de Educagao de Minas Gerais. PONTE, Jodo Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigagées matematicas na sala| de aula. 3.ed. rev. ampl. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013. 159 p. (Reimp. 2015). SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCACAO MATEMATICA. Educagao Matematica em Revista. Sao Paulo: Sociedade Brasileira de | Educagéo Matematica — SBEM. Disponivel em: . Acesso em: 06 Set 2016, RODRIGUES, Marian dos Santos. O ensino de medidas e grandezas através de uma abordagem investigatéria, Disponivel em http:/fbdtd.bezm.ufrn.br/tedesimplificadol/tde_buscalarquivo.php?codArquivo=1 387 acesso em 07/07/2008. 10.8 EMENTAS DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS OPTATIVAS GRUPO I 105Departament cH. CH. Total; partamento: ; DISCIPLIN/ Teérica: Tépicos de Bioestatistica eae Ciencias} 36 hia 54 hla lEmenta:Organizagao da pesquisa médica. Comparando dois grupos. Introdugo a regressao logistica, dentificagao de Fatores de Risco. Fungo de sobrevivéncia e seus Estimadores. Comparagao de duas |Fungées de sobrevivencia. Modelo de Regressao de Cox. Bibliografia Basica: AGRESTI, Alan. Categorical data analysis. 3. ed. [New York]: Wiley-Interscience, 2013. xvi, 714 p. (Wiley series in probability and statistics) ‘ARANGO, Héctor Gustavo. Bioestatistica: tedria e computacional . 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara| Koogan, 2009. xviii, 438p. BERQUO, Elza; SOUZA, José Maria Pacheco de; GOTLIEB, Sabina Léa Davidson. Bioestatistica. 2 ed. rev. Sao Paulo: EPU, [1987]. xii, 350 p. Bibliografia Complementar: KELSEY, Jennifer L Methods in observational epidemiology. 2. ed. New York: Oxford University) Press, 1996. 431 p. :il. (Monografia in Epidemiology and Biostatistics 26). SUCHMACHER, Mendel; GELLER, Mauro. Bioestatistica passo a passa. Rio de Janeiro Revinler 2005 68 p. JARANGO, Héctor Gustavo, Bioestatistica: teéria © computacional . 3. ed, Rio de Janeiro: Guanabara lKoogan, 2009. cH. CH [CH Total] DISCIPLIN/ Departamento: Teérica: | Pratica Tépicos de Amostragem | Departamento de Ciencias! enya | ish/a | s4hla Probabilistica Exatas lEmenta:Experimentos, estudos observacionais. Amostragem probabilistica. Amostragem imples, estratificada, por conglomerados. O Plano Amostral. Auséncia de resposta. IBibliografia Basica: BOLFARINE, Heleno; BUSSAB, Wilton de Oliveira. Elementos de amostragem. Sao Paulo} E. Bliicher, 2005. 274 p. | CHUNG, Kai Lai. A course in probability theory. 3rd ed. San Diego: Academic Press| ©2001. xvi, 419 p. THOMPSON, Steven K. Sampling, 3.ed. New York: Wiley-interscience, 2012. 436 p. IBibliografia Complementar: COCHRAN, William G., 1909; COX, Gertrude M. Experimental designs. 2. ed. New York: Wiley, 1992, 611 p. KARLIN, Samuel; TAYLOR, Howard M. A first course in stochastic processes. 2nd ed. Ne york: Academic Press; 1975. xvi, 557 p. ROSS, Sheldon M.A first course in probability. 9. ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson] Prentice Hall, c2010. 455 p. cH. C.H. C.H. Total: DISCIPLINA: pee elicg Teérica: | Pratica: Tépicos de Processos Departamento de Ciéncias] 36a | 18 hia 54 hla Estocasticos Exatas 106lEmenta:Processo Estocastico Real. Processos com Incrementos Independentes e lEstacionarios. Cadeias de Markov discreta a Parametro Discreto. Cadeias de Markov discretas la parametro continuo. Distribuigdo Invariante. Processos de Poisson Homogéneo, Proceso de| Poisson Generalizado, Processos de Nascimento e Morte. Aplicagées: Introdugao a Teoria das Filas, Sistemas de Filas Tipo MIM/1, MMIC e MIM/OO. Aplicagées em Genética: Analise de sequéncias DNA. |Bibliografia Basica: COCHRAN, William G., 1909; COX, Gertrude M. Experimental designs. 2. ed. New York: Wiley, 1992. 611 p. KARLIN, Samuel; TAYLOR, Howard M. A first course in stochastic processes. 2nd ed. New york: Academic Press; 1975. xvi, 557 p. ROSS, Sheldon M. A first course in probability. 9. ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson] Prentice Hall, 2010. 455 p. IBibliografia Complementar: CHUNG, Kai Lai. A course in probability theory. 3rd ed. San Diego: Academic Press| ©2001. xvi, 419 p. MAGALHAES, Marcos Nascimento; LIMA, Antonio Carlos Pedroso de.Nogées de| probabilidade e estatistica. 6. ed. Sao Paulo, SP: EdUSP, 2004. xv, 392 p. ‘SAN MARTIN, Luiz A. B.,; COLOQUIO BRASILEIRO DE MATEMATICA (18.: 1991: RIO DE JANEIRO). Calculo estocastico [Rio de Janeiro]: [Instituto de Matematica Pura e Aplicada], [199+]. 237 p. CH. Total; DISCIPLINA: Departamento: Ferramentas Estatisticas no Departamento de Ciéncias| S4hla Controle de Qualidade Exatas lEmenta:Controle da Qualidade total. Coleta de dados. Grafico de Pareto, Diagrama de causa e |efeito. Histograma. Diagrama de dispersao. Gréfico de controle. Capacidade de processos. 107jografia Basica: MONTGOMERY, D.C. Introduction to Statistical Quality Control. 3° ed. John Wiley, 2013. DERMAN, C and ROSS, S.M. Statistical Aspects of Quality Control. Academic Press| 1997. JURAN, J. M. (Joseph M.), 1904-; GRYNA, Frank M., 1928-. Controle de qualidade. Sao} Paulo: Makron Books, 1991-1993. 9v [Bibliografia Complementar: VIEIRA, Sénia, Estatistica para a qualidade. 2. ed, Rio de Janeiro: Elsevier, 2012, 245 p. URURAHY, Sylvio Cardoso, Manual de controle de qualidade. Rio de Janeiro: CNI, 1979 56 p. DEVORE, Jay L; SILVA, Joaquim Pinheiro Nunes da. Probabilidade e estatistica: para ‘engenharia e ciéncias. Sao Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006, 692 p. 108OPTATIVAS GRUPO II 7 CH. GH. [GH Total; DISCIPLINA: _ Departamento: Teérica: | Pratica: Educagao Matematicano | Departamento de Ciéncias| 36 n/a | 18hia | s4hia Ensino Superior Exaias lEmenta: Os processos de ensino e de aprendizagem da Matematica Universitaria. © Ensino] uperior de Matematica no contexto histérico brasileiro como prética cientifico-educacional e| uas conseqiléncias para a pratica social. A formacao de Professores de Matematica do] lEnsino Superior. Problemas e tendéncias do processo de ensino e de aprendizagem de| (épicos de Matematica Universitaria. Andlise de pesquisas recentes em Educagao Matematical Superior. [Bibliografia Basica: ARTIGUE, Michele, Mathematics Education Research at University Level: Achievements and} Challenges. First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics Mar 2016, Montpellier, France. Disponivel em: — . Acesso em: 06 Set 2016. 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Formagao e Desenvolvimento Profissional de Formadores de Professores: 0 caso} dos professores de Matematica da UFPA. 2000, Tese (Doutorado em Educagao). Faculdade do| Educacao. UNICAMP, 2000. OLIVEIRA, Antonio Junior de, Aprender Matematica no Ensino Superior: Desafios e Superagao. Revista Cientifica Multidisciplinar Nucleo do Conhecimento. Ano 03, Ed. 05, Vol. 03, pp. 94-103, Maio] de 2018, ISSN:2448-0959 PALIS, Gilda de La Rocque. Pesquisa sobre a propria pratica no ensino superior de| matematica, Educagao Matematica no Ensino Superior: pesquisas e debates, p. 203-221, 2009, PINTO, M. M. F. Students understanding of Real Analysi,.1998. Tese (Doutorado em Educagao). University of Warwick, 1998. cH. CH. | GH. Total: DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pritica: Tendéncias em Educagao | Departamento de Ciéncias! sg iva | tehia | 54h/a Matematica Exatas 109lEmenta: Etnomatemética. Educagao Matematica Critica. Modelagem Matematica no contexto da| leducagao basica, Educagéio Matematica Inclusiva, Educagao Financeira. Desenvolvimento de atividades| pres metodolégicas, utilizando as principais tendéncias em Educagdo Matematica, numa perspectival wultidisciplinar. A pesquisa relacionada com as principais tendéncias da educagao matematica [Bibliografia Basica: ASCHER, Marcia. Ethnomathematics: a multicultural view of mathematical ideas . Boca Raton, FL: ‘Chapman & Hall, 1991. ix, 203 p. D'AMBROSIO, Ubiratan. Etnomatematica: elo entre as tradigdes e a modemidade .5. ed. Belo Horizonte, MG: Auténtica, 2013. 109 p. (Colegao Tendéncias em Educagao Matematica ; 1.) CARAHER, T., Caraher, D. e SCHLIEMANN, A. Na Vida Dez, Na Escola Zero. SP: Ed. Cortez, 2001 IBibliografia Complementar: ‘ALMEIDA, Shirley Patricia Nogueira de Castro e, Fazendo a feira: cotidiano e etnomatematica, Montes| Claros, MG: Ed. Unimontes, 2013. 188 p. 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CH [CH Total DISCIPLINA: Departamento: Peer erat Trabalho de Conclusao de Curso I Departamento de Ciéncias| 36a | 18hia | sania (Tec) Exatas lEmenta: Abordagem relacionada a metodologia de pesquisa e sua aplicagdo aos possivels temas de interesse de pesquisa dos académicos. Discussdo de propostas e projetos que poderdo ser lesenvolvidos com vistas a elaboragao do TCC. Elaboracao de projetos de pesquisa. 115Bibliografia Basica: ANDRE, M. E. D. A. Etnografia da pratica escolar. 9* Edi¢ao. Sao Paulo, Papirus, 1995. BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigagao qualitaliva em educacdo: uma introdugao a teoria e aos| métodos. Porto: Porto Editora, 1994. BARDIN, L. Analise de contetido, Sao Paulo: Edigdes, 2011, LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 4. ed. | rev. ¢ ampl. Sao Paulo: Atlas, 2001. 288 p. ISBN 8522427763 (broch.) [Bibliografia Complementar: A ser definida pelo professor em consonéncia com os temas de interesse dos aca jrabalho de conclusio de curso a ser desenvolvido. jeos ¢ com a estrutura do CH. CH. [CH Total; DISCIPLIN/ Departamento: ‘Teériea: || Prion Trabalho de Conclusao de Curso Il] Departamento de Ciéncias| 3g hva | 1shia | sania (rec m) Exatas lEmenta:Redagao de textos académicos: projeto, artigo © monografia. Normas técnicas © redagao de} textos académicos. Realizagéo de seminarios para discussées de temas, estrutura, organizagao ¢| procedimentos metodolégicos dos TCCs, bem como para apresentacao e a avaliagao dos TCC. [Bibliografia Basica: BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigagao qualitaliva em educacdo: uma introdugéo a teoria e aos| métodos. Porto: Porto Editora, 1994. FEREIRA, Mauricio Gomes. Artigos cientificos: como redigir, publicar e avaliar, Rio de Janeiro, RV: ‘Guanabara Koogan, 2012. 383 p. ISBN 97885277 19285 (broch.). SILVA, José Maria da; SILVEIRA, Emerson Sena da. Apresentagdo de trabalhos académicos: normas| e técnicas . 7. ed. Petropolis, RJ: Vozes, 2012. 231 p. ISBN 9788532634252 (broch.). IBibliografia Complementar: A ser definida pelo professor. 116OPTATIVAS GRUPO II cH. c.H. CH. Total: DISCIPLINA: pena Bartamente: | Teérica: | Pratica: Seminarios de Analise Funcional | °Pam@mento de Ciencias} 3g hia | 18h/a | S4h/a Exatas lEmenta: Espagos Vetoriais Normados. Espagos de Banach. Espagos Com Produto Intemo.Espago} JQuociente. Teoremas de Hahn-Banach: forma analitica e geométrica. OperadoresLineares Continuos e| cus Adjuntos. O teorema de Baire e suas conseqiéncias: Teorema daLimitagao Uniforme, Teorema di |Grafico Fechado, Teorema da Aplicacéio Aberta. Topologias Fraca e Fraca. Teorema de Banach-laoglu. lEspacos Reflexivos. Espagos Separaveis. Espagos de Hilbert. Conjuntos Ortonormais. Teorema dal IRepresentacao de Riesz. Operadores compactos. Teoria Espectral de Operadores Compactos Auto} JAdiuntos. Introdugao aos Espagos de Lebesgue e aos Espagos de Sobolev. Bibliografia Basica: BREZIS, H. Analyse Fonctionnelle - Théorie et Applications. Collection Mathématiques lAppliquées pour la Maitrise. Masson Paris, 1999. REED, M. and SIMON, B. Methods of modern mathematical physics vol. 1: Functional lAnalysis, Academic Press, New York, 1980. MOURA, C. A. Andlise funcional e aplicagées. 1 ed. Rio de Janeiro: CBPF, 1978. 156 p. Bibliografia Complementar: LORET, Klaus. Algumas idéias basicas da analise funcional linear. Curitiba: Soc. Paranaense de Matematica, 1987. ‘ONUCHIC, Nelson.; BARROS-NETO, José,; PISANOLLI, D.; DIAS, C. L. da Silva GOMES, A. Pereira,; COLOQUIO BRASILEIRO DE MATEMATICA 1st: 1957: Pogos de ‘aldas, Brazil). Analise funcional.. [1st ed.] Sao Paulo: Fac. Cienc. Econ. e Admin. USP, 1957. HONIG, Chaim Samuel. Andlse funcional e o problema de Sturn-Liouville Sao Paulo: Ed. Edgard Bliicher : Ed. da Universidade de Séo Paulo, 1978. CH. | GH [GH Total; DISCIPLINA: Departamento: | Teérica: | Pratica: Somindrios de Taoria da Medida | P°Pavamento de Ciencias} se hia | 18 hla | 4a 17lEmenta: Espacos com medida, fungdes mensuraveis, integragdo, teoremas de convergéncia, teorema le Radon-Nykodin, diferenciago, o lema de Vitali, espagos Lp, medida exterior, extenstio de medidas, Jmedida produto, teorema de Fubini Bibliografia Basica: BARTLE, R. G. The elements of integration. Wiley, 1995, FERNANDEZ, P. J. Medida e integragao. Colecao Projeto Euclides, IMPA, 1976. CASTRO JR, Augusto A. Curso de teoria da medida, Rio de Janeiro: IMPA, 2004. 170 p Projeto Euclides), Bibliografia Complementar: FERNANDEZ, Pedro J, Elementos da teoria da medida, [Rio de Janeiro]: IMPA, [1 COSSI, Emesto Bruno. Teoria da medida de Lebesgue-Stieltjes no espago Euclis ln-dimensionsal. 1 ed. Porto Alegre: UFRGS, 1959. 129 p. REAL, Luis Neves. Sébre a construgao algébrica da teoria geral da medida, a medida a IBorel, [Porto]: Centro de Estudos Matematicos, Faculdade de Ciéncias do Pérto, 1945. 22 p. cH. C.H. C.H. Total: DISCIPLINA: D Pater ere __| Teérica: | Prética: Seminérios de Topologia Gerat_ | PeParamenta de Ciencias) ghia | 18hia | S4hia lEmenta: Espagos topolégicos. Topologia produto. Topologia quociente, Continuidade, Conjuntos ‘onexos. Compacidade, [Bibliografia Basica: LIMA, Elon L, Elementos de Topologia Geral. Rio de Janeiro: SBM, 2009, LIMA, Elon Lages. Espagos métricos. 5. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2013. 337 p. LIPSCHUTZ, S. Topologia Geral. McGraw-Hill do Brasil, S40 Paulo 1971. Sao Paulo: Editora Atual, li982. Bibliografia Complementar: DOMINGUES, Hygino e IEZZI, Gelson. Espagos Métricos e Introdugao 4 Topologia, Sao Paulo. Editora fatwal, 1982 PETIT, Jean Pierre. E topologia, Topas? Associago saber sem fronteira, 2009. Disponivel em hitp://aevdigital,pVindex.php?page=138id=538&db=> DISCIPLINA: 7 CH | GH [GH. Total] Seminérios de Geometria |, nePartamente: | Teérica: | Pritica: Diferencial Classica oman ors leCiencias! 36 hia | 18hla | S4hia tas 118lEmenta: Curvas planas © no espaco: Curvas parametrizadas. Curvas parametrizadasdiferencivels| lor tangente, comprimento de arco, mudanga de pardmetros. Curvatura,torgées, férmulas de Frenet [Teorema fundamental © forma canénica. Superficies: Superficiesparametrizadas regulares. Plano [Tangente, mudanga de parametros. Primeira forma quadrética; comprimento de curvas, angulos entre urvas, area de regides, aplicacdes entre superficies; isometrias e transformagdes conformes. Segunda forma quadratica; curvatura normal e curvaturas principais, curvaturas Gaussiana e média, classificagao| fe pontos de uma superficie. Curvas na superficie: linhas de curvatura, assintéticas e geodésicas| |Teorema de Gauss e Teorema fundamental das Superticies, Bibliografia Basica: ‘ARAUJO, Paulo Ventura. Geometria (Coleco Matematica universitéria) TENENBLAT, Keti. Introducdo a geometria diferencial. 2. ed. Sao Paulo, SP: Blucher, 2012.270 p. MONTIEL, Sebastian; ROS, A. Curves and surfaces. 2 th ed. Providence: American Mathematical Society, 2009, xiv, 376 p. (Graduate studies in mathematics ; 69). iferencial. 2.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2012. 224 p. Bibliografia Complementar: CARMO, Manfredo Perdigao do. Geometria Diferencial de Curvas e Superficies. Colegao |Textos Universitarios. Primeira Edigéo. Publicagéo SBM. 2005. VALLADARES, Renato J. da Costa. Introdugao 4 geometria diferencial. 1st ed. Niterdi JUFF, 1979. 261 p. cH CH (CH. Total Depatamente: Teérica: | Pratica: Departamento de Ciéncias] gna | 18h/a | s4hla Exatas DISCIPLIN/ Seminario de Singularidades lEmenta:Equivaléncia de germes. Algebra de germes e fungées diferencis eis. Determinagao finita de yermes de fungées diferenciéveis, Classificagdo de germes de codimensdo menor que seis. Bibliografia Basica: CASTRIGIANO, Domenico P. L; HAYES, Sandra A. Catastrophe theory. 2nd ed. Addison- jesley Publishing Company, 2004, xvi, 264 p. SOTOMAYOR, JORGE; INSTITUTO DE MATEMATICA PURA E APLICADA.; ESCOLA LATINO |AMERICANA DE MATEMATICA; (3rd :; 1976. RIO DE JANEIRO, IBrazil). Singularidades de aplicacées diferenciaveis. Rio de Janeiro: IMPA, 1976. 334 p. LOIBEL, Gilberto Francisco. Introducao ao estudo das singularidades das aplicagées |diferenciaveis. Sao Carlos: Inst. de Ciéncias Matematicas, 1972. 109 p. Deparment CH] GH. OM. Totar] partamento: : : DISCIPLINA: Teérica: Pratica: Seminérios de Algebra Avangada | "°ParamentoceClencies] ag hia | 18h/a | $4 hla lEmenta:Anéis e dominios, Fatoragao unica. Polindmios. Teoria basica dos grupos. Estudo deum grupo ia representagdes por permutagdes. Grupos soliveis. 119Bibliografia Basica: GARCIA, Amaldo; LEQUAIN, Yves. Elementos de dlgebra. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ:IMPA, 2013. 363 pp. (Projeto Euclides) GONCALVES, Adilson. introdugao a algebra. 5. ed. Rio de Janeiro: IMPA 2007. 194 p. (Projeto lEuclides); ]HERSTEIN, |. N. Topics in algebra. 2nd ed. New York: John Wiley & Sons, c1975. xi, 388 Bibliografia Complementar: DOMINGUES, Hygino H.; IEZZI, Gelson. Algebra moderna. 4. ed. reform. Sao Paulo: Atual, 2003. HEFEZ, Abramo. Curso de igebra, Rio de Janeiro: Instituto de Matematica Pura e Aplicada, 1993, 120CH. CH. | C.H. Total: DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pratica: Semindrios de Equagées | Departamento de Ciéncias| 3¢h/a_| tehia | s4hla Diferenciais Parciais Exatas lEmenta:Séries e Transformadas Fourier. Equagao do calor.Equagao da onda. Equacao de Laplace, Bibliografia Basica: AVILA, Geraldo S. de Souza; COLOQUIO BRASILEIRO DE MATEMATICA sth: 1973: Pogos de Caldas, Brazil). Equagées diferenclals parciais. Rio de Janeiro: IMPA, 1973. 118 p. BOYCE, William E; DIPRIMA, Richard C. Equagées diferenciais elementares e problemas de falores de contorno. 9. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2014 xiv, 607 p. SANTOS, Reginaldo J. Equagdes Diferenciais Parciais: Uma Introdugao. Belo Horizonte: Imprensa lUniversitaria da UFMG, 2018. Disponivel em https: /iwww.dropbox.com/s/f6rwvO6ngnk38v3/eqparc.pdt2m> Bibliografia Complementar: IORIO JUNIOR, Rafael José; IORIO, Valéria de Magalhaes. Equagées diferencias lparciais: uma introdugao. 3. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Matematica Pura e Aplicada, 2013. 343 p. FRITZ, John. Partial differential equations. 4th ed. New York: Springer-Verlag, c1982. x, 249p. (Applied mathematical sciences; 1). IFIGUEIREDO, Djairo Guedes de. Analise de Fourier e equagées diferenciais parciais. 4. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2012. 274 p. (Projeto Euclides,. IMEDEIROS, Luiz Adauto da Justa. Equagées diferenciais parciais. 1 ed. Rio de Janeiro: IMUFRIJ, 11981. 209 p. cH CH [CH Total; DISCIPLINA: Departamento: Teérica: | Pratica: Seminarios de Algebra dos Departamento de Ciéncias] 36 pjq 48 hla 54 hla Médulos Exatas lEmenta:Médulos. Submédulos. Homomorfismos. Independéncia linear. Produto de somas diretas de Jmédulos. Sequéncias exatas. Médulos livres, projetivos ¢ injetivos. Funtores Hom e produto tensorial IMédulos simples © semissimples. O radical de um médulo. Médulos finitamente gerados. Algebras. Bibliografia Basica: GARCIA, Amaldo; LEQUAIN, Yves. Elementos de dlgebra. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ:IMPA, 2013, 363 Jp. (Projeto Euclides) GONCALVES, Adilson. Introdugao a algebra. 5. ed. Rio de Janeiro: IMPA 2007. 194 p. (Projeto lEuctides); JHERSTEIN, |. N. Topics in algebra. 2nd ed. New York: John Wiley & Sons, ¢1975. xi, 388, Bibliografia Complementar: HUNGERFORD, Thomas. Algebra, Berlin: Springer-Verlag, 1975. LANG, Serge. Algebra. Boston: Addison-Wesley, 1984. 121OPTATIVAS GRUPO IV DISCIPLIN: 7 GH. | GH [CH Total Seminarios de Departament Teorica: | Pratica: Matematica na Computac: Departamento de Ciéncias} 3g hia | 18h/a | S4hia Grafica. ae lEmenta:Dispositives graficos de entrada e saida. Curvas e objetos 2D, Transformagdesgeométricas, ‘ores @ preenchimento, Superficies @ objetos 3D, Modelos de projecdo,lluminagao e visiblidade. imagem digital e filtros. Bibliografia Basica: AZEVEDO, Eduardo; CONCI, Aura, 1957-. Computagao gréfica: teoria e pratica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003, 353 p. FOLEY, James D., 1942-. Computer Graphics: principles and practice . 2. ed. Boston: lAddison-Wesley, 1996. 1175 p. :il. (The systems programming series ) GOMES, Jonas de Miranda; VELHO, Luiz. Computagao grafica: imagem . 2. ed, Rio de Janeiro: IMPA, 2002. 373 p. (Computagao e matematica). Bibliografia Complementar: HUGHES, John F. Computer graphics: principles and practice. 3. ed. Boston: Addison- jesley, 2014, xlvil, 1209 p. GOMES, J., VELHO, L. Computagao Grafica - Vol. 1. IMPA, Rio de Janeiro, 1998. GOMES, J., VELHO, L, Fundamentos da Computacao Grafica. Série Computagao Matematica, IMPA, Rio de Janeiro, 2003. cH. c.H. CH. Total: DISCIPLINA: Daearapeltoy Teérica: | Pratica: Seminarios de Departamento de Ciéncias] 36a | 48h/a | Saha Modelagem Matematica | Exatas lEmenta:Modelo em otimizagao, Alocagao de recursos, Programagao linear, Método SimplexDual e Primal, Programagao inteira, Programagao nao-linear. Bibliografia Basica: GOLDBARG, Marco Cesar; LUNA, Henrique Pacca L. Otimizago combinatéria e lprogramagao linear: modelos e algoritmos . 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, c2005. xvi, 518 p. PRADO, Darci, Programagao Linear. Belo Horizonte: Desenvolvimento Gerencial, 1999, 206 p. + CD- IROM (Pesquisa Operacional 1). PUCCINI, Abelardo de Lima. Introdugao a programagao linear. Rio de Janeiro: Livros Técnicos ¢ Cientificos, 1981. 252 p. Bibliografia Complementar: BASSANEZI, Rodney Carlos. Ensino-aprendizagem com modelagem matematica: uma ova estratégia. 3. ed. S40 Paulo: Contexto, 2010. 389 p. LOPEZ GONDAR, J.; CIPOLATTI, R. Iniciagao a fisica matematica; Modelagem de lprocessos e métodos de solucao. Rio de Janeiro IMPA 2009. 304 p (Coleco matematica e plicacdes). NACHBIN, André; TABAK, Esteban; COLOQUIO BRASILEIRO DE MATEMATICA 21st: 11997: Rio de Janeiro, Brazil). Equagées diferenciais em modelagem matematica computacional. Rio de Janeiro: MPA, 61997. 100 p. 122