mE Sistem Manajemen Penilaian Tingkat Skill Jabatan Karyawan FAT. PALER BEEBE nee El NI-GL-39-2022 Disusun: 4 Tanggals ot.o5. 02 Departemen: J iy _ Tanga Diperiksa: ‘Tanggal HRD: | Tanggal: — yygy.cbof. Mengetahui: Tanggal: ng 3 Disetujui: Tanggal: Record Revisi Dokumen No Revisi | Hal Revisi | Perubahan Bab & Konten | TglBerlaku | Versi | Pemohon | DisetujuiAAEM — PRELM, 2002-01-30 AM GBM) ge AT aeons 202204301551000067360 RBA (ati AME) Fe BF RR lB -GONS ARR Al-GONS Ip 2-92 eR NIMGL-39- 2021 RORIAT. LGD SR ARTY AM VP EME AL BE A-1397 Oa, Aim, WaGee SCPE Fa ASS RA ME A PAT ER REP A NY EEA AAU Cast ane eat. WEAR HH! Heer (NE~GL~39— 2021. #90 fT el ibe OG se EP it ALB. rt BRETT WKB— Be cD ea neh ea 2022-01-20 15:54:46 iia ela xed 2022-04-30 17:40:15 a8 EL aeakg 2022-04-80 20:15:31 Ae ot FAR DAB ARK 2022-04-30 21:04:43 aa q ‘antes WRX BAS ees 2022-05-01 07:37:08 TA ee ahhh 2022-05-01 07:44:38 ee oe anqit 2022-05-01 09:06:30 ack Gee, aa ZB 2022-05-01 09:47:08, Her Be 26 fh 2022-05-01 11:20:96 Fa Che BH @ 2022-05- a anLe 2022-05-02 10:46:01 TEMS; 2022-05-02 10: 50 TENA EASistem Manajemen Penilaian Tingkat Skill Jabatan Karyawan 1, Tujuan Untuk mendorong peningkatan skill kinerja karyawan, memperjelas arah pengembangan keterampilan dan profesi karyawan, serta melalui penilaian kuantitatif dan kualitatif kemampuan skill kinerja karyawan, memberi penghargaan kepada yang unggul dan memacu kepada yang tertinggal, mendorong peningkatan kinerja yang berkelanjutan, departemen Krususnya merumuskan sistem manajemen ini. 2. Ruang Lingkup Sistem ini berlaku untuk karyawan indonesia yang telah penetapan jabatan dari Departemen Ferronickel (tidak termasuk cadangan keablian dan karyawan bilingual) Sistem ini mengatur tingkat keterampilan dan evaluasi karyawan di posisi kerja produksi, posisi kerja pembantu publik, dan posisi kerja administrasi dalam departemen Ferronickel. 3. Tanggung Jawab 3.1 (Wakil) Manajer 3.1.1 Bertanggung jawab atas penetapan standar sistem penilaian tingkat skill jabatan departemen. 3.1.2 Bertanggung jawab atas peninjauan kualifikasi dan persetujuan tingkat skill karyawan departemen. 3.2 Supervisor Divisi 3.2.1 Bertanggung jawab atas pengajuan dan peninjauan awal penilaian tingkat skill jabatan karyawan Indonesia di divisi 3.2.2 Bertanggung jawab atas pembuatan dan pembaruan bank soal ujian dan standar operasi aktual dari penilaian tingkat skill jabatan divis. 3.2.3 Bertanggung jawab untuk mengatur penilaian ujian praktek dari tingkat skill jabatan divi. 3.3 Foreman 3.3.1 Bertanggung jawab atas pengajuan dan penilaian kualifikasi dari tingkat skill jabatan karyawan Indonesia didalam tim. 3.4 Admin 3.4.1 Bertanggung jawab koordinasi dengan HRD untuk menyelenggarakan ujian teori dari penilaian tingkat skill jabatan karyawan Indonesia. 3.4.2 Bertangeung jawab untuk membuat dan memperbarui rangkuman penilaian tingkat skill jabatan karyawan indonesia di departemen.ian Tingkat Skill Jabatan 4.1 Prinsip Terbuka Sistem dan standar penilaian tingkat skill jabatan harus didefinisikan dengan jelas dan terbuka dengan karyawan yang dinilai 4.2 Prinsip Objektivitas Penilaian tingkat skill jabatan harus dievaluasi sesuai dengan standar yang ditetapkan dan berdasarkan data yang obyektif, dan sebisa mungkin untuk menghindari faktor subjektif dan perasaan emosional. 43 Prinsip Ketepatan Waktu Ponilaian tingkat skill jabatan harus konsisten dengan periode penilaian. Data periode penilaian sebelumnya tidak dapat digunakan sebagai dasar penilaian saat ini, dan data penilaian terbaru atau hasil yang unggul individu tidak dapat menggantikan data dari keseluruhan periode penilaian. 5. Prosedur Penilaian tingkat skill jabatan 5.1 Objek penilaian tingkat skill jabatan (karyawan yang telah penetapan jabatan): Tabel 1. Objek penilaian tingkat skill jabatan § Diviel ool Jabatan if | ‘Skimmer&tapper, checker fumace, carbon pasta, transfer cart, operator Dieumasee control room furnace, Divisi kiln Bummer, conveyor kiln, operator control room kiln. Checker dryer, conveyor diyer, chamber, ore Teeder, operator control room Divisi dryer dryer, pengetuk bin mixing plant, checker mixing plant, feeder, operator loader, operator excavator, operator dump truck. Divisi grinding Checker grinding, coal feeder, reamer, operator control room grinding. Divisi molding Casting, pekerja laddle, operator breaker Divisi elektrik Elektrik Mekanik kiln dryer grinding, mekanik furnace, mekanik molding, mekanik | Divisi mekanik hidrotik, mekanik hoist crane, mekanik pompa air, mekanik ESP, operator hoist crane, operator boom truck. Kantor Admin. Divisi HSE Safety control, admin induksi safety, petugas enviro dan SS. Divisi teknisi ‘Admin statistik.5.2 Tingkat skill terutama dibagi menjadi beberapa tingkat sebagai berikut: ‘Tabel 2. Klasifikasi jabatan terkait ‘Tingkat Skill Jabatan Tes | Admin, adein ish, fey hoa) nin nist st, adminisirasi | petugas enviro dan 5S Jenis operator | Operator loader, operator excavator, operator dump tuck, Tingkat satu | Kendaraan | operator breaker, operator boom truck sampai tiga aan = fumace, checker dryer, checker mixing plant, checker Jenis operator | Operator control room furnace, operator control room kiln, control room | operator control room dryer, operator contral room grinding. seni | Cabon pasta, transfer cart, conveyor kiln, conveyor dryer, Tingkat satu | oa terasian | chamber, ote feeder, pengetuk bin mixing plant, feeder, coal sampaiempat | PE"s9PEres | Toegerreamer, casting, pokey. laddle, eka molding, ps mekanik pompa air, mekanik ESP, operator hoist rane, Tingkat sar | PR 0 | shiumeriapper, burner, elekik, mekanik kil diye ending sampai lima profe Siena | Dekanik fumace, mekanik hidrolik, mekanik hoist crane, 5.3 Untuk standar tingkat skill setiap jabatan, mengacu pada ketentuan dibawah: ‘Tabel 3. Standar tingkat skill jabatan jenis administrasi | Jabata | Tingka Standar Skill Jabatan Tingkat satu Admin @ Memahami prosedur penyerahanberbagi pekerjaan _departemen ferronickel dengan departemen GA dan HRD. @ Mahir dalam penggunaan perangkatlunak perkantoran,setidaknya bisa pengguriaan WORD, EXCEL, PPT untuk perkantoran, 2Setelah | @ Mabir dalam menangani pekerjaan yang berkaitan jabatan admin, dan setengah | memiiliki kemampuan dasar yang menjadi pengganti admin lain (saat admin tahun | lain cuti atau kekurangan tenaga kerja); efektif | @) Serius melaksanakan peraturan, pengumunan dan tugas pekerjaan dari bekerja | departemen GA dan HRD; © Bogi karyawan yang melanggar peraturan perusahaan admin keisiptinan ‘harus menangani dengan tepat waktu dan adil, dan melaksanakan pekerjaan penyimpanan file dengan bai, © Menyclesaikan tugas pekeyjaan dai atasan dengan tepat waktu Tingkat dua GD Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill sata jabatan admin; D Memahami berbagai prosedur pekerjaan, peraturan departemen dan perusahea 2 satu | (@ Memahami pekerjoan herbagai divisi di departemen GA dan HRD; setengah | pandai berkomunikasi dengan pihak infernal dan ckstemal untuk tahun | menyelesaikan. berbagai pekerjaan, bagi pekerjaan yang tidak bisa disclesaikan olch seni dir harus minia banivan kepada atasan unt menearikan sols @ Sema jenis dokumen/fite disimpan dengan jelas, dan semua jenis dataStatistik dilaporkan tepat wakeu: @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu GD Sudah memenuhi persyaratan ingkat sil sat dan da jebatan admin; @ Serius -menyelesaikan berbagai masalah sesuai dengan _perauran perusahaan yang berkatan, sangat mahir dengan pekesjan masing-masing Givisi dalam departemen, Tingkat | =dut ] @ Secara aktif memperbaiki prosedur pekesjan, meningkatkan efisens pekerjaan, menghematkan tenaga Kerja dan sumber daya material, ‘mengurangi biaya produksi; @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya satu atau dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua. (@) Memaharai prosedur pekerjaan departemen dan berbagai form laporan; ® Mair dalam penggunaan Excel, dapat penggunaan fungsi ramus seeara efisien; (3) Dapat secara akurat dan tepat waktu menyelesaikan laporan pengujian sampel pembelian (batubara, ore). untuk memudahkan para teknisi untuk mencampur bijih nickel dengan lebih baik sesuai dengan komposisi bij nicke] dan meningkatkan kapasitas produksi; sSetelah | © Mabir dalam statistik ringkasan data produksi departemen secaraskurat Becta) | lenekap dan, tepatwakt, melakukan analisasi_omprehensif dan Tingkat | SSE" | membuatkan laporan statistik. Membuat atau membentuk laporan statistik sat] arur_| Yang sess dan mengimkannya pad par ponnpn fea sear ep waktu; beketia | © Peringkasan, peringkasan dan pengiriman dokumen tepat waktu dan akurat Bertangewng jawab atas keaslian dan keakuratan berbogai data yang dilaporkan. © Lakukan pengarsipan harian, mingguan, bulanan dan tahunan dengan bik untuk memudahkan pencarian dan verifikasi @ Menguasai pengetahuan _profesions memahami peralatan yang berhubungan dengan pekerjaan, dan alti dalam kolaborasi dan komunikasi dengan orang Jain selama proses kera, © Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu jabatan statistik; Admin @ Menguasai dan dapat menyelesaikan berbagai laporan secara mandiri statisti (produksi, perpindahen, permohonan, bahan baku pembelian alloy); k @ Mampu menemukan Ketidaknormalan data dan berkomunikasi dengan pihak atasan dan bawahan untuk menyelesaikan masaleh terkit; samy] D Melakukan pekerjaan dengan baik dalam statistik produkt feronickel Tingkat | ZS | dan nickel mate tinggi akurat; dua ‘alta | © Pekerjaan pelacakan dan penghitungan material produksi harus benar dan kurt, mejamintingkat keakuratan data statistik sampai 100%; © Mampu berbicara bahasa mandarin sederiana dan dasar, @ Mampu secata mandiri menyclesaikan tugas-tugas yang diatur oleh pimpinan; @ Dapat membimbing dan melaih dengan benar setidaknya satu Karyawan dengan tingkat skill satu; (@ Sudah memenubi persyaratan Gngkat skill satu dan dua jabatan statistik; ® Memiliki kemampuan analsis data, mampu membuat grafik data analisis,berparisipasi dalam perhitungan biaya departemen: @ Secara aktif' memperbaiki prosedur pekerjaan, meningkatkan efisiensi Tingkat | doa | Peketaan, ‘menghematkan tenaga Kevja dan sumber aya materi, Henat || mengurang baya produksi @ Memiliki Pendapat sendiri tentang pekerjaan, memahami kisaran penyimpangan pengujian material departemen dan persyaratan kontrol kkualitas, dapat secara aktif menyelesaikan berbagai masalah abnormal dan tak terduga dalam pekerjaan, dan mengemukakan saran yang rasionall @ Temukan_cara_yang lebih cepat_dan mudah di_tempat_kerja_untukmemestikan penyelesaian cepatefisiensi keris @ Dapat membimbing dan melatih dengan benae setidaknya satu atau dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua Safety control admin induksi safety, potuga s dan 58 (D Mohir dengan prosedur Kerja dasar tingkat perasahaaan dan tingkai departemen, seperti keselamatan dan perlindungan lingkungan, 5S, K3 dll, @ Mampu menyelesaikan tugas pemeriksaan rutin secara mandiri seperti SS 2Seteleh | dan keselamatan yang diatr oleh atasan; Tingkat | SSPE" | @ Memiliki kemampuan untuk melakukan pelaiihan keselamatan untuk satu | JN | seria divist dalam departemen tekerja_ | @ Mampu mengidenifikasi bahaya di setiap divisi dan setiap possi kerja, dan merumuskan tindakan pencegahan yang sesuai © Kemampuan untuk menyelesaikan pendidikan dan pelatihan keselamatan tiga tingkat secara mandiri untuk karyawan baru © Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill sau jabatan ; ® Mahir dengan berbagai peraturan departemen perusahaan dan petunjuk pengoperasian keselamatan untuk setip jabatan; (@) Mampu secara proaktif menemukan masalah keselamatan di departemen ddan menyelesaikannya secara cfisien, dan secara mandiri melaksanakan kegiatan keselamatan dan perlindungan lingkungan terkait perusahaan dan departemen; @ Secara aktif metakukan pelatihan keselamotan, melakukan pekerjaan ‘oraganisasi berbagai kegiatan keselamatan dengan baik Tingkat | 258%, ]@ Ketka terjadi kecclakaan kesclamatan dan perlindungan lingkungan, Bea | setengah | dapat secara mandiri menyelesaikan investigasi dan analisis kecelakaan tahun | sesuai dengan empat prinsip, membentuk laporan kecelakaan, memberikan saran sanksi, membuat tindakan perbaikan yang benar, dan menyeleseikan pelatihan dan pendidikan kecelakaan kerja @ Secara mandiri_menyelesaikan inspeksi Kkhusus fasilitas pemadam kebakaran, fasilitas conveyor, peralatan khusus, Kendaraan, dl, merumuskan standar inspeksi, dan meningkatkan tindakan perbaikan, Mengawasi pembagian APD lapangan dan cara penggunaan dan pemeliharaan APD karyawan, Pada saat yang sama, lacak masalah kualitas APD, jika masalah ditemukan, laporkan kepada pemimpin/ atasan tepat ‘waktu dan tindak lanjati @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu dan dua jabatan safety control; @ Mampu mendeteksi potensi bahaya Keselamatan dan merumuskan tindakan pencegahan yang sesuai untuk membentuk dokumen manajemen eselamatan; @ Sccara aktif memperbaiki prosedur pekerjaan, meningkatkan efisiensi pekerjaan, menghematkan tenaga Kerja dan sumber daya material, mengurangi biaya produksi; Tingkat | >dua__| @ Mahir dengan sistem manajemen kesclamatan, dapat menyclesaikan tiga | tahun | semua jenis masalah yang abnormal dan tidak terduga, dan memberikan saran yang rasional; @ Mampu mengatur secara mandisi seiap divisi untuk melakukan latihan rencana darurat @ Mampu secara_mandiri-menyelenggarakanberbagai kegiatan Keselamatan, termasuk kompetisi pengetahuan keselamatan dan kegiatan pelatihan keterampilan kerja, ® Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya satu keryawan dengan tingkat skill satu atau dua,‘abel 4, Standar tingkat ski Jabatan jenis operator Baas : ee Standar Sk Jabatan @ Menguasai peraturn jalan lau lint dan tanda Logo keamanan Kendaraan; ® Memahami syarat dan persyaratan dari petunjuk operasi dan prosedur operasi yang terlibat dalam posisl ini, dan dapat secaraakurat menstandarisasi dan menyelesakan pekerjaan; @ Memahami dengan keseluruhan struktur dan prnsip kerja dasar mobil >Setela |@ Menurut Kategori perawatan kendaraan: perawatan harian, perawatan hh | berkala kendaraan untuk menyelesaikan operasi perawatan: Tingka | setenga | (5) Memahami fungsi, struktur, prinsip dan prosedur _pengoperasian tsa | tahun | kendaraan, memahami lingkungan kere; eek |@ Setiap\ hari melakukan catatn pertukaran shift dan pengoperasian bckera | Kendaraan dengan baik, dan pekerjaan pemeriksaan sebelum mengoperasikan kendaraan seperti pemeriksaan 7 oli 3 ar, Sees @ Memauihi sezra kert dengan perauren penggunaen kenderaan yang : relevan, seta persyatatan kerja kendaraansetap possi produksi; iat, @ Memilki kemampuan penanganan masalah dan perawatan yang bias ‘operato @ Menyelesaikan tugas kerja diatur oleh atasan dengan tepat wakru; excavat @ Sudah memenuhi persyaratan sngkat sil satu jabatan operator; or, (G) babinhaal ‘peragntans betin ‘pecelibeaen tea -pardegian’ seca aperato Kendaraan grup bertagas, sertakemampuan komunikasi dan koordinasiantra ranae ‘ berbagai posisi: trucks | Tingka | 2 | @ Memahami potensi bshaya di poss kerja, molakukan pekerjaan perawatan Spero | dua hein kendaraan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat; brea, @ Memahami kendaran ain dan neil SIMPER (minimal 2 eis tras, @ Depa seat aku mena dan menghlenglankeashan smn = @© Depat membimbing dan melaih dengan benar stidaknya satu karyawan fae dlenga tingkat skill sat, D Sis metnenahtpereyarstn gat cil sain dan da jabatan opemator @ Memahami semua penanganan masalah dan perbaikan kecuali masalah motor dan gearbox: @ Momahami semua persyaratan pekerjaan keselamaten tim kendaraan; @ Secara aktit memperbaiki prosedar pekerjn, meningkatkan efisiensi Tingka | >dua | pekorann, menghematkan tenaga kerja dan sumer daya material, mengurangi tiga | tahun | bioye produks © Memahami kendaraan lain dan memiliki SIMPER (minim 3 jenis); @ Memiliki kemampuan untuk menghadapi situasi abnormal yang tiba-tiba, seperti shutdown mendadak atau kegagalan rem dll; @ Dapat membinibing dan melatih dengan benar setidsknya satu atau dus aryawan dengan tingkat skill satu atau duaTabel 5. Standar tingkat skill jabatan jenis inspeksi Tatas “Tingk debate aro abe Standar Skill Jabatan Helen dee z an @ Hanus memahami prosedur pengoperssian dasar di posisi Kerja dan >Setela | dokumen SOP, memshami fungsi dan kegunaan berbagai perslatan area h | fumace, Mam menyelesaikan pekerjaaninspeksi haian seeara mandir Tingka | setenga | @) Saat terjadi kondisi yang abnormal, dapat secara aktif melapor ke foreman tsatu | btabun | dan membantu foremen mengambilian tindakan yang berkaitan, efektif | @) Memahami potensi bahaya di setiap posisi furnace, melakuikan pekerjaan boekeria | pemeriksa peralatan dengan bai, tidak tera kecclaksan kesclamatan selama bekeria, @® Such memenuhi persyaratan Gngkat al satu jabotan checker Fumace; @ Memahami prosedut produksi divisi terkat, mahir delam mengis! berbagat Japoran dan buku catatan; @ Mengetahui cara menangani kondisi abnormal seperti suhu air, suhu cote | Ty) $8 [gE sg rene mma yee : abnormal; furnace @ Kondisi abnormal dari peralatan sckitar tungku seperti bata api yang jatuh Gari atap tunghu dapat dilaporkan dan ditangani tepat waktu @) Dapat melatih stidaknya sat karyawan dengan tingkt skill satu @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan checker furnace: @) mampu menyelesaikan masalah secara mandiri dalam lingkup profesional checker furnace, seperti arcing contact unit electrode, penutuytap tungku terjadi penyalur apis Tingka | 2dua | G) Setidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalken trig | tahun | pengoperasian telah dikermukeken; secaraaktif melnkuken peningkatan, Inenghiematkan tenaga kerja dan sumber daya material, mengutang! biaye prodiulsi: {@) Doparmenibinking van rneleh dengan bener seidainys don knrytwee dengan tngkat skill sat atau da @ Nemahami persyaratan “prosedur pongoperasian Kesclamatan kerja inspeksi grinding” dan “SOP inspeksi checker grinding", memahami fangs ddan kegunann berbagaiperalatan; sSctela | D Mahir dalam pengoperasian dan inspeksi batu bara feeder, pengumpul SSM | atu topos, ssn hk, tang fn dan pers it, memasthan naka | setcnga {utah ore feeding cukup; ‘Tineke | *2te"8 |G Lakukan pekesjaan dengan baik dalam inspeksi dan mencalat “buku h tahun | catatan inspeksi grinding”, saat terjadi kondisi abnormal, dapa secara aktif Deke | eter knede fren an menant foreen menganian Sndaan yang berkitan: Checke iG) Memstoin| potenal teliays Gl pill] ecla, mingled kondld nd kebersihan setiap area kerja dan menjaga setiap posisi kerja bersih dan rapi, — dan tidak tera kecelakaan keselamatan; GD Sudah memenubi persyaratan tngkat ski satu jabatan checker grinding: © Familiar dengan syarat yang diperlukan untuc memproses.batabara ‘mentah menjadi batubara bubuke dalam divisi, dan mampu bisa memeriksa dan menganalisis laporan laboratorium batubara, dan memaham pengaruh Tingka | > satu | perbuahan parameter proses produ tua | tahun |G Menyelesaikan inspetsi peralaan sesuai dengan kualitas dan kuantitas, dan bekerja sama dengan berbagai tindakan kesclamatan pemeliharaan; @ Mampa membantw staaniforeman untuk mengotsi semva_mastah anormal peraatan dam proses proiksi. Menerapkan “sistem manajeren Keselamatan LOTO_dan_power suspension” dan *standar_implementasTindakan Keselamatan pekerjaan panas dalam grinding” dengan ketat © Berkomunikas, berkoordinasi, dan bekerja sama dengan control room sinding, mengussti jumleh permintaan dan inventris bata bara bubuk; © Dapat melt setidalnya satu karyawan dengan ingkt skill satu, Tingka tiga dua tahun @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan checker grinding, ‘memahami prosedur produksi divisiterkat; @ Mampu berkomunikasi den berkoordinasi dengan orang divisi transfer, fumace, kiln, dryer, mekanik, elekirik, untuk menyesusikan kondisi yang ‘mempengarulii produksi; @ Jika terjadi Keadaan abnormal, dapat _mengatur personel untuk rmenghadapinya dengan mengacu pada “panduan penanganan masalah mam, dlivisi grinding @ Seoara aktif melakukan pekerjaan dengan. baik dslam inspeksi peralatan arian dan memastikan tidak terjadi kecelaksan kesclamatan produksi; @ Setidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalkan pengoperasian telah dikemukakan; secara aktif melakukan peningkatan, menghematkan tenaga kerja dan sumber daya material, mengurangi biaya produksis @ Depat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua, Checke dryer, checker mixing plant Tingka satu 2Setela h setenga h tahun efektif bekerje @ Haus memahami prosedur pengoperasian dasar di posisi kerja dan dokumen SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan, iemiliki kemampuan yang menyelesaikan pekeyjaan umm; © Fika menemukan kondisi seperti conveyor tergeser, terselip, bahan lengket cll, dapat melapor ke atasan divisi tepat waktu, den membantu foreman untuk mengambilkan tindakan; Memahami potensi babaya di posisi Kerja, mengawasi kondisi xebersihan setiap area kerja dan menjaga setiap posisi kerja bersh dan rapi, dan tidak terjadi Kecelakaan keselamatan; Tingka tdua > satu tahun @ Sudah memenubi persyaratan tingkat skill satu jabatan checker dryer, rixing plant; @ Jika menemukan kondisi seperti conveyor tergeser, terselip, bahan lengket ll, dapat mengambil cara atau metode yang efektif untuk menanganinya; @ Mampu membantu foreman untuk menangani segala abnormal peralatan dalam proses produksi; @ Mahir datam pembagian bin material dan Kondisi penumpukan material di tempat penyimpanan ore kering, feeding secara akurat dan tepat waktu; @ Melakukan manajemen pengoperasian produksi schari hari conveyor dan pekerjaan perawatan, berkomunikasi, berkoordinasi, dan bekerja sama dengan control room, operator excavator dan operator loader; ® potensi bahaya keselamatan manusia atau benda dapat dikenali dan ihilangkan; @ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill sat, Tingka ‘tiga 2dua tahun @ Sudah memenubi persyaratan tingkat skill dua jabatan checker dryer, mixing plant, memahami prosedur produksi divisi terkait; @ Memiliki kemampuan analisis dan menila situasi abnormal datam proses produksi, scrta menyelesaikan masalah sccara mandiri dalam lingkup profesional jabatan checker grinding; @ Setidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalkan pengoperasian telah dikemukakan; secara aktif melakukan peningkatan, menghematkan tenaga kerja dan somber daya material, mengurangi biaya produksi: @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua‘Tabel 6, Standar tingkat skill jabatan jenis operator control room Bates ee Matta Standar Skill Jabatan @ Hans memabami prosedur pengoperasian dasar di posisi Kerja dan dokumen SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan; zSetela | @ Jka menemukan peralatan mati, data abnormal, alarm berbunyi dapat | melapor ke atasan/foreman tepat waktu; Tingkat | setenga | (@) Memahami berbagai data proses produksi, dapat tepat waktu melakukan satu | htahun | penyesuaian dan pengontrotan di dalam kebatasan standar, dan mengisi efektif | catatan dengan baik; bekerja | @ Memahami channel HT semua jabatan, mahir dalam berkomunikasi, berkoordinasi, dan bekerja sama dengan pihak lain, jika menemukan kondisi abnormal segera bertanya tentang kondisiterkait; pert @ Sudan memenubi persyaratan desar tngkat skill satu jobatan operator er control room; control @ Memahami prosedur produksi divisi terkait, mahir dalam mengisi aii berbagai laporan dan buku catatan; cae © Catat buku catatan sesuai dengen parameter proses dan konten inspeksi : Keselamatan Kerja.cataian harus elas, akurat, tepat waktu dan tidak operato dicoret-coret; : @ Memshamni potensi bahaya di posisi kerja, selama perbaikan horus control diterapkan secara ketat sesuai dengan “sistem manajemen keselamatan LOTO room | Tingkat | satu | dan power suspension”,dan mengawasi panel Kontrol. dapat menjaga kiln, | dua | tahun | komunikasi yang baik dengan setiap posisi Kerja selama produksi, untuk operato ‘menghindari kecelakaan kerja; : @ Selatu lakukan penyesuaian proses produksi dengan baik seperti control suhwarus‘tekanan negatffkondisi tungku’data abnormal dl, serta pengawasan room cperasi personal lapangan; dryer, © Mampu memshami persyaratan darurat seperti Koordinasi personel, control ppelaporan tingkat bertahap, penyesuaian data produksi, sakelar hidap dan mat room rurai, dan penggunaan peralatan pemadam Kebakaran jika terjadi srindin kecalakaan produkt; 8 @ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu. @) Telah memenuhi persyaratan skill jabatan tingkat kedua jabatan operator control room; @® Memiliki’ kemampuan untuk menangeni keadsan darurat kebakaran dan mencegah keeelakean produksi terlebih dahulu; Tingket | >dua oe kemampuan analisis dan menilai situasi abnormal dalam proses tiga | tabun ‘ @ Operator control room furnace dapat secara mandiri menangani masalah seperti: pemadaman listrik, pembukaan sakelar darurat, pernutusan eras atau Tunak elektroda, kondisi slag teraduk dll; © Dapat membimbing dan metatih dengan benar setidaknya dua Karyawan dengan tingkat skill satu atau dua,‘Tabel 7. Standar ti igkat skill jabatan jenis pengoperasian dan produksi TT] Bata z 5 j ae __ Standar Skill Jabat | of 2 r | ‘© Memahami prosedur pengoperasian dasar di posisi kerja dan dokumen | sor: @ Memahami fungsi dan kegunaan berbagai perslatan, mehir dalam 2Setcla | pengoperasian monorail hoist; | @ Sudah memahami cara pengukuran level carbon pasta dan penambahan Tingka | setenga | carbon pasta, memeriksakan carbon pasta apakah rata, ‘memeriksakan satu | Intahun | kualtas carbon pasta dan kualitas pengelasan easing elektrode dan pekerjaan efeksif | lain, memastikan elektroda normal; bokeria |) Tika teradi kondisi abnormal, dapat secara akti melapor ke foreman, dan membanta foreman mengambilken tindakan terkait @ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, ida terjadi kecelakaan kesclamatan; @ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill sot jabatan carbon pastas ® Mahir dalam mengisi catatan penambahan carbon pasta, dan kumpal Tingka | > satu | catatan ke control room tepat waktu; tdua } tahun | @ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan bak, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang brat; oe ® Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu @ Sudah_memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan carbon pasta, memahami prosedur produksi divisitrkait, @® Dapat menangani masalah dalam penggunaan carbon pasta secara Tingka | 2dua | mandiris tiga | tahun | @ Mclakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjad eecelakaa keselamatan; @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua, @ Sudah memenubi persyaratan tingkat skill sata, dua dan tiga jabatan carbon pasta; @® Dapat mengoptimalkan stau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatihan teckait, dan melaih orang lain cringka | 2dua_ | secara felt tempat | setenga | @) Memiliki kemampuan analisis komprehensif penentuan mandiri dan Pt | tahun | -menyelesaikan masalsh yang lebih kompleks di posis ker}: @ Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahaya «dan mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tngkat skill satw/dua/iga@ Memahami prosedur pengoperasian dasar di possi Keyja dan dokumen SOP, memahami fngsi dan Kegunaanberbagaiperalatan, memiliki kemampuan yang menyelesaikan pekerjaan umum; 2Seclt | @)'Memahani konds! feeding berbaai bin calcie dan berkomurikasi, settnga | betkoordinasi, dan bekerja sama dengan operator hoist crane, memastikan : an jumlah feeding calein htshun | ) Seat terjci kondisi abnormal dapat secara akti menangen,jika tidak bekeyja | bist mengangani segera melapor ke foreman, dan membantu foreman ‘mengambilkan tindakan terkait @ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan eselamatan; @ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan transfer cart; @ Memahami proscdur produksi divisi terkait, mahir dalam mengisi boerbagai laporan dan buku eatatan; Tingka | >satu | @ Memahami potensi bahaya di posisi Kerja, melakukan pekerjaan t dua | tahun | perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang brat; @ Memiliki kemampuan analisis dan penentuan yong sederhana, dapat secara mandiri menyelesaikan pekerjaan muat calsine havian; = © Dapat molatih setideknya satu karyawan dengan tingkat skill satu © Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan transfer cart; @ Mampu menangani abnormal yang discbabkan olch transfer cart secara ‘mandir; Tingka | 2dua_ | @ Melakukan pekerjaan dengan baik dalam perawatan dan pemeliharaan t tiga | tahun | transfer cart dan container, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan tingkat sedang; ‘@ Dapat membinibing dan melatih dengen'benar seillsinya dus learyawei dengan tingkat skill satu atau dua. @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu, dua dan tiga jabatan transfer car; © Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatian terkait, dan melatih orang lain = secara efektif (lermasuk —pengetahuan pengoperasian, — pengetahuan Tingka | 2408 | _keselamatan dan pengetahuan lain); | nutes | © Memiliki kemampuan analisis komprehensif penentuan mandici dan iain menyelesaikan masalah yang lebih Kompleks di posisi kerja @ Dapat cecara aktif mengusulban rencena untuk mencegah potensi behaya dan mengurangi biaya produksi © Dapat membimbing dan metatih dengan benar setidaknya tiga Karyawan dengan tingkat skill satu/dua/tiga Convey 2Setela | @ Memahami prosedur pengoperasian dasar di posisi kerja dan dokumen orkiln, hh | SOP, memahami fangsi dan kegunaan berbagai peralatan; Tingka | sctenga | @ Memahami potensi bahaya di posisi Kerja, menjaga area kerja tetap t satu | btahun | bersih dan rapi, dan tidak terjadi kecelakaan keselamatan; Convey efektit | @) Peralatan abnormal dapat ditemukan dan dilaporkan pada waktunya, or dryer, bekerja | seperti conveyor bergores, potongan batu besar atau benda lain,Tingka 1 dua > satu tahun @ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan conveyor Kilnidryer; @ Ketika conveyor tergeser dan berada batu besar, hal inu dapat ditangani soceara tepat waktu dan dilaporkan kepada otasan/foreman, dan inspeksi dlivempat dikonfirmasis @ Memahami prosedur produksi divisi terkait, seperti kondisi feeding ‘mixing plant, apakah ukuran jumlah ore normal? dapat dinilai pada jumlah feeding ore apakah normal; @ Dapat membuat penilaian yang benar tentang apakah conveyor, motor, speed reducer dan peralatan lainaya dalam operasi normal. Misalnya su speed reducer agar tinggi dan situasi getaran abnormal dapat ditemukan tepat waktu dan diberitahukan kepada mekanik atau elektrik untuk memerikse dan mengonfirmasi dan membanta dalam pemrosesan; © Dapat melati setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu, Tingka ‘tiga 2dua tabun @ Sudah memenuhi persyaraton tingkat skill dua jabatan conveyor kilryer; @® Ketika terjadi conveyor sobek atau putus, dapat mengambil tindahkan secara fegas untuk mencegah peralatan Kerasakan makin parah, dan segera melaporkan kepada atasan/foreman tepat waktu, dan menbant snasan/foreman untuk mengambiltindakan yang sesuais ® Memahami parameter daya motor, pemeriksaan level oli pada kopling hidrolik, rasio kecepatan speed reducer dan kecepatan conveyor, panjang: ddan lembar seta parameter dasa linnya. @ Meakukan pekerjaan perawatan dan pemeliharaan conveyor dengan buaik, seperti penggantion dan pemeriksaan roller, dapat secara.manditi Imenyesuaikan conveyor, pencrapan sistem mingjemen LOTO. dan Pemantavan kesclamatan Kerja sclama proses perbaikan, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan sedang; © Dapat memibimbing dan melatin dengan benar setidakny dua karyawan dengan tngkat skill satu atau dua Tingka t cempat >dua setenga Jn tabun @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu, dua dan tiga jabatan conveyor kiln/dryer; @® Dapat mengoptimelkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatihan terkait, dan melatih orang lain secara efeltif; @ Memiliki kemampuan analisis komprehensif penentuan mandiri dan renyelesaikan masalah yang lebih kompleks di posisi kerja; @ Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahaya dan mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setideknya tiga karyawan dengan tingkat skill satw/dualtiga Chambe Tingka satu 2Setela h setenga Ivtabun ofoktif bekerja @_Memahar prosedur pengoperasian dasar i possi kerja dan dokumen ‘SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan; ® ka menemukan penyumbatan material di bottom chamber dapat segern menangani, kalat tidak bisa menangani harus segera melapor ke atasan, dan membantu foreman mengambilkan tindakan; @® Memahami potensi bahaya di possi Kerja, saat buang debu harus memperhatikan luka bakar dan menggunakan APD dan kaca mata pelindung dengan benar, jika esh bucket akan penuh hams segera digantikan dan menastikan possi berdirinya sman: Tingka 1 dua > satu ‘abun ‘@ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan chamber, @ Sudah memahami berbagai parameter chamber, mahir dalam pengoperasian nyalakan burner; @-Memahumi_potensi bahsya i_posisi kerja, melakukan_peeriaanperawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi Kecelakaan keselamatan yang berat; ® Memiliki kemampuan anatisis dan penentuan yang sederhana, dapat menyelesaikan pekerjaan pengoperasian chamber yang umum; Q _Dapat melaihsetidalaya satu karyawan dengan ting kil sau. @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan chamber: @® Dapat menyelesaikan masalah secara mandiri dalam lingkup profesional jabatan chamber. Memiliki kemempuen yang membantu foreman untuk ‘menghilangkan bahaya pontensi keselamatan; @ Dapat secara aktif melakukan pekerjaan keselamatan kerja, lingkungan dan $8 dengan baik, pengetahuan keselamatan kaya, dapat secara aktif Tingka | 2dua_ | menyelesaikan pekerjaan Keselamatan kerja, tidak terjadi Kecelakaan ttiga | tahun | produksi kesclamatan tingkat sedang: @ Dapat menengani masalah peralatan dan menghilangkan bahaya potensi, serta menganalisis dan membandingkan berbagai parameter yang abnormal. Memiliki kemampuan yong mengatur dan menangani pematian mesin darurat mendadak dan pengoperasian darurat pemadaman listrk © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyewan dengan tingkat skill satu atau dua, © Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu, dua dan tiga jabatan chamber; @ Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatihan terkait, dan melatib orang lain Tineke | dua | S202 efektif’ (emasuk pengetahuan pengoperasian, pengetahuan a setenga | Keselamatan dan pengetahuan lan) enpee | Itt @ Det ‘secara mandiri menyclesaikan pengoperasian semua peralatan di @ Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahaya ddan mengurangi biaya produksi © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill sauidualtiga @ Memahacni proscdur pengupernsion daser di posiei kerja dan dokumen sseteta | SOP memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan; =Sciclt 1 Mahir dalam penyoperasan feeder ore basa, jaw erusher dan peraatan ‘Tingka | setenga | lmemastikan jumlah ore basah feding cukup: 1'Sts | tahun | © Saat menemukan penyumbatan atau penyelekatan material di feeder ore ‘ekait | basah, dapat secara aktif menangani, jika tidak bisa menangani harus segera tekera | Melapor ke foreman, dan membanta foreman mengambifken tindakan; @ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan; © Sudah memenubi persyaraian dasar Hngkat skill satu jabatan ore feeders Ore @ Memahamiprosedur produksi divisi terkait, mahir dalam mengisi feeder berbagai laporan dan buku catatan; ‘Tingka | satu | © Memahami potensi bahaya i possi Kerja, melakukan pekerjaan FA perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang t dua | tahun | Pera @ Mecniliki kemaropuon analisis dan penentuan yang sedechona, scrta ‘mampu menyclesaikan pekerjaan produksi feeding sehati-hari; © Dapat melatih setidaknye satu karyawan dengan tingkat skill satu. @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan ore feeder, @ Memiliki kemampusn menyelesaikan masalsh urum diposisi kerja Tingka | 2dua_| secara mandiris ttiga | tahun | @ Melakukan pekeriaan perawatan dengan baik, tidak teriadi kecelakaan produls keselamatantngkatsedang: @ Dapat membimbing dan melaih dengan benarscidaknys dua karyawat‘dengan fingkat skill sata atau dua @® Sudiah memenhi persyaratan tngkat skill sata, dua dan ign jabatan o7e feeder; @® Dapat mengoptimalian atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyustn mater pelashen terkat, dan melath orang lain secaraefektif: @ Memiliki kemampuan analisis komprehensif, penentuan mandiri dan menyelesaikan masalah yang lebih kompleks di possi kerja: @ Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahay dan mengurangi biaya produksi; Qapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satuldua/tiga @ Memehami prosedur pengoperasian dasar di posisi kerja dan dokumen ‘SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan; ® Mahir dalam pengoperasian feeder ore ering dan peralatan lain, :memastikan jumlah ore basah feeding eukup; @ Ketika ditemukan feeder mengalami fenomena ore lengkep atau tersumbat, harus aktif untuk menangani, kalau tidak bisa menangani harus segera melapor ke foreman, dan membantu foreman mengambilkan tindakon terkait, @ Memahami potensi bahaya di posisi_ kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak tejadi kecelakaan keselamatan; @ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan pengetuk bin mixing plant; ® Memabami prosedur produksi divisi terkait, mahir dalam mengisi terbagai laporan dan buku eatatan; @ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan Keselamatan yang berat; @ Memiliki kemampuan analisis dan penentuan yang sedethana, dan rmampi menyelesaikan pekerjann produksi mixing plant schari-hari, @® Dapat melati setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill sat. @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan pengetuk bin mixing plant; @® Momiliki kemampuan menyelesaiken masala yang lebih kompleks dalam menangani pekerjaan secara mandiri; @ Melakukan pekerjaan perawatan dengan baik, tidak terjadi kecelaksan produksi keselamatan tingkat sedang; @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua @ Sudah memenuhi persyaratan Gngkat Skil sav, dua dan ga jabatan pengetuk bin mixing plant; ® Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses prodiaksi, menyustun materi pelatihan terkait, dan melath orang lain sccara cfcktif (termasuk pengetahuan pengoperasian, pengetahuan keeselamatan dan pengetahuan lai); @ Dapat secara mandiri menyelessikan pengoperasian semua peralatan di divisis @ Dapat secara aksf mengusutkan rencana untuk mencegah poten bahaya dan mengurangi biaya produksi, © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satu/duaitiga, @ Memabami prosedur pengoperasian dasar di posisi kerja dan dokumen SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan; @ Mampu secara tegas melaksanakan pekerjaan keselamatan dan tugaswas coal feoder), Reamer heahun efektif bekerja produksi harian yang distur oleh foreman; @ Memahami dengan pengoperasian peralatan dan amati_tindakan pencegahan kesclamatan; @ Ketika peralatan muncul kondisi seperti kebisingan abnormal, geteran bbesar dan subu tinggi, dapat secaraaktif melapor ke foreman, dan membanta foreman mengambilkan tindakan tert; Tingka + duo satu tahun (D Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan coal feederireamer; @ Memahami prosedur produksi divisi terkait (seperti divisi kiln, divisi dryer dan divisi lain-lain), mahi dalam mengisi berbagai laporan dan buku catatan; @ Memahami potens! bahaya di posisi Kerja, melakukan pekerjasn pperawatan peralatan dengan baik, bekerjasama secara aktif untuk menyelesaikan pekerjaan pencegahan sebelum perbaikan peralatan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kecelakaan kesclamatan yang berat; @ Menguasai metode mendengarkan, mencium, " melihat,mengukur, ‘memeriksa dil untuk menilai spakah peralatan berjalan dengan stabil atau titk error peralatan;, © Penggunaan HT dengan benar untuk memastikan komunikasi, Koordinasi dan bekerja sama dengan control room grinding, dan menguasai Jjumlah permintaan dan inventaris batu bara bubuk; ®© Menguasai kemampuan darurat kebakeran dan alat _pemadam apisnitrogen fire sprinkler, fire hydrant dan peralatan kebakaran lainnya; Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu >dua tahun ( Sudah_ memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan coal feederiteamer, @ Mampu menghilangkan potensi bahaya Keselamatan secare mandir @) Pengetahuan keselamatan kaya, pekerjaan keselamatan dilakukan secara aktif, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan tingkat sedang; @ Dapat menangani masalah peralatan dan menghilangkan bahaya potens, serta menganalisis dan membandingkan berbagai parameter yang abnormal Memiliki kemampuan yang mengatur dan menangani pematian mesin darurat mendadak dan pengoperasian darurat pemadaman listrk © Memiliki kemampuan darurat kebakaran dan secara aktif bekerja sama ‘untuk mencegah kecslakaan produksi; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan ‘dengan tingkat skill satu atau dua. Tingka t cempat >dua setenga tahun © Sudah memenuhi persyaraian tingkat skill satu, dua dan tiga jabatan feeder/reamer, @ Mematami tempat penumpukan batubara meniah dan penumpukan berbagai jenis batu bara. Sccara tepat waktu melakukan sampling dan mengantar ke laboratorium dan menguasai informasi pengujian berbagai Jenis batubara; @ memahami rasio berbagai jenis batu bara, membantu foreman untuk menyelesaikan tugas produksi dan melakukan pekerjaan keselamatan dan perlindungan ingkungan grup dengan baik; @ Dapat sccara efektif monangani terjadinya keadaan darurat dan mencapai produksi lancar; @ Dapat secara akiif mengusulkan rencana yang efektif untuk mencegah potensi bahaya dan mengurangi biaya produksis @© Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satwidua/tiga, Casting, Pekerja ladle Tingka 1 satu 2Setela h selenga tahun efektif @D Memahami prosedur pengoperasian dasar dan dokumen SOP di divi dan secara ketat melakukan berbagai pekerjaan sesuai dengan peraturan; @® Memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan di area kerja, secara tepat waktu menyclesaikan tugns kerja harian, jika ladle rusak segera smelakukan perbaikan:bekerja Saat melakukan pekerjaan pengecoran atau pencetakan, jika terjadi kondisi yang abnormal, dapat secara aktif melapor ke foreman, dan membantu foreman mengambilkan tindakan terkait; @ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat; Tingka dua > satu ‘tahun © Sudah memenuhi persyaratan dasar dingkat skill satu jabatan casting/pekerjaInddle; @ Memahami prosedur produksi divisi/departemen terksit (seperti divisi furnace, departemen SS, departemen transportasi), mahir dalam mengisi bberbagai Iaporan dan buku catatan; @ Melakukan perkerjaan perawatan peralatan dengan_baik, memiliki Kesadaran kerja Kesclamatan yang tinggi, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat, memiliki kemampuan prediksi dan penentuan dasar untuk menghilangkan bahaya kesclamatan; @ Pengecor ladle harus dapat menilai apakah cetakan ditempatkan dengan ‘benar, apakah kelembaban castable seragam, mampu bisa pakai batang getar dengan benar, © Pekerja casting harus dapat menilai apakah rounder digunakan secara normal, harus mengetahui fungsi dan prakiik buffering, dapat memperbaiki sliding plate, dapat menilai apakah konsentrasi bubur kapur sudah sesuai; @ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu. Tingka tiga >dua tahun (@ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan casting/pekeyja laddle; @ Memiliki kemampuan yang membantu foreman untuk menghilangkan bahaya pontensiKeselamatan; @ Pengecor laddle dapat memasang bata secara akurat, deviasi Kurang dari 0.5mm, Dapat menempatkan cetakan secara akuratdeviesi kurang dari 10mm, dapat menilei Keadsan castabel yang digunakan untuk pengecor secara akurat; @ Pekerja casting harus dapat menilai apakah laddle dapat digunakan hormal seeara akurat, dapat memasang block air atas secara akurat, dan dleviasi Kurang dari 0.5mm, Dan dapat mencari masalah rounder sesuai situasi produlsi dan menyelesaikannya tepat wakta secara akurat; © Pengetahuan kesclamatan kaya, pekerjaan keselamaiandilakukan seeara aktif, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan tingkat sedang: © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan ingkat skill satu atau dua Tingka t ‘empat dua setenga tahun @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu, dua dan tiga jabatan casting/pekerja laddle; ® Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai stander proses produksi, menyusun materi pelatihan terkait, dan melatih orang lain secara efekiif’ (termasuk pengetahuan pengoperasian, —pengetaluan keselamatan dan pengetahuan fain); @ Dapat secara manditi menyelesaikan pengoperasian semua peralatan di divisi; © Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahay dan mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melath dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satwdualtipa Mekani Kk pompa Tingka sam 2Setela h setenga tahun cfektif bekerja @ Memahami prosedur pengoperasian dasar dan dokumen SOP di divis, ‘memahami fngsi dan kegunaan berbagei peralatan di area kerja; @® Saat pompa air teradi kondisi yang abnormal, seperti tckanan berturun, sara geteran abnormal, dapat secara aktif' melapor ke foreman, dan ‘embantu foreman mengambilkan tindakan terkait.Jike tejadi pemademan liste segera menangani, dapat secara mandi mengoperasikan porns diesel darurat untuk memastikan penyuplaian air ke furnace tidak texpulus@ Memahami potensi bahaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat; @ Setelah menerima instruksi dari kontrol room furnace dapat mengoperasi pompa secara akurat dan mencatat dengan benar, menjaga ketinggian air setiap kolam tetap normal, memastikan penggunaan air slag furnace dengan ‘normal Tingka dua 2 satu ‘tahun © Sudah memenuhi persyaratan dasar Gngkat skill satu jabatan operator pompa air, @ Memahami prosedur produksi divisiterkait (divisi furnace, dryer, kiln, grinding, ESP), mahir dalam mengisi berbagai laporan dan buku catatan; @ Dapat mahir-mengoperasikan peralatan utama di divisi, dapat rmemastikan pengoperasian peralatan yang normal; @ Melakukan_perkerjean perawatan perslatan dengan baik, memiliki Kesadaran Kerja keselamatan yang tinggi, tidak teyjadi kecelakaan keesclamatan yang berat, memiliki kemampuan prediksi dan penentuan desar ‘untuk menghilangkan bahaya keselamatan; @ Memiliki kemampuan analisis dan penentuan yang sedethana, dapat menyelesaikan pekerjaan teknis yang umum. Mengontrolkan ketinggian air rang pompa air furnace dengan baik, dan tingkat pemulihan air pendingin dlinding furnace mencapai lebih dari 99%; (@ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu, Tingka tiga 2dua abun © Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan operator pompa_ @® Mampu menyelesaikan perbaikan tentang pompa air, pompa diesel ‘menara pendingin dan peralatan lainny; ® Melakukan pekerjaan perewatan dan pemelihara harian pompa sir, ompa diesel, Kompressor, menara pendingin dan peralatan lainnya dengan baik, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan tingkat sedang, @ Memahami jalur pipa sitkulasi air pendingin, jalur pipa diesel dan Kompressor udara; © Dapat membimbing dan melatih dengen benar setidaknya. dus karyewan dengan tingkat skill satu atau du, Tingka a cempat 2dua setenga btabun @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill sau, du dan tiga jabatan ‘operator pompa air; @® Dapat- memimpin tim untuk menyelessikan perawatan harian, pemeliharaan dan perbaikan peralatan; @ Memiliki kemampuan analisis komprehensif, penentuan mandiri dan ‘mampu menyelesaikan masalah yang lebih kompleks di posisi kerja; @ Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensibahaya ddan mengurangi biaye produksi; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dlengan tingkat sill satw/dua/tiga Mekani KESP Tingka tsa zSetela h setenga tahun fektif bekerja @)_-Memahami prosedar pengoperasian dasar di posisi Kerja dan dokumen SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan di area kerja; ® ‘Saat terjadi kondisi abnormal, dapat secara aktif melapor ke foreman, ddan membantu foreman mengambitkan tindakan terkait; @_ Memahami potensi babaya di posisi kerja, melakukan pekerjaan pperawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan Tingka 1 dua 2 satu tahun ‘®_ Sudah memenuii persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan operator ESP; ® “Memahami prosedur produksi divisi/departemen terkait (seperti divisi fumace, divisi dryer, divisi kiln, departemen power plant dan divisidepartemen Iain), mahir dalam mengisi berbagai laporan dan buku catatan; @® Melakukan perkerjaan perawaten peralatan dengan baik, memiliki esadaran Kerja _Keselamatan yang tinggi, tidak terjadi_kecelakaan_|keselamatan yang beret, memiliki kemampuan prediksi dan penentuan dasar untuk menghilangkan bahaya keselamatan; G) Mampu mengoperasikan semua peralatan posisi secara mondiri, dan tmampu_menganalisamasalah peralatan tanpa bimbingan dari foreman indonesia )_Dapat melaih stidaknya satu karyawan dengan tingkot skill satu Tingka tiga’ 2dua tahun @® Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan operator ESP; @ Mampu membanta foreman untuk menghilangkan bahaya pontensi keselamatan; @® Melakukan pekerjaan perawatan dan pemeliharaan peralatan arian dengan baik, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan tingkat sedang; @ Mampu’ memperbaiki pembongkaran dan pemasang speed reducer, katup ganda, motor. Mahir menggunakan alat pengelasan dan pemotongan, dan telah memiliki sertfikat operasi pengelas dan pemotongan; @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua, Tingka t compat 2dua setenga tahun @® Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu, dua dan tige jabatan operator ESP; (2) Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesvai standar proses produksi, menyusun materi pelatihan terkat, dan melatih orang lain secara efektif (lermasuk —pengetahuanpengoperasian, —pengetahuan kesclamatan dan pengetahuan lain), © Mampu mahir dalam pengoperasian dan pemoliharaan semua peralatan di area, dan dapat menyelesaikan semua tugas produks yang bertugas tanpa pimpinen dari foreman tiongkok; ®@ Dapat secara aktif mengusulkan rencena untuk mencegeh potensi bahaya dan mengurangi biaya produksi; @ Sotidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mongoptimelkan engoperasian telah dikemukakan; secara aktif melakukan peningkatan, ‘menghematkan tenaga kerja dan sumber daya material, mengurangi biaya produksi; @© Dapat_membimbing dan melatih dengan denar setidaknya. tiga karyawan dengan tingkat skil satw/dua/tiga, Operato hoist crane ‘Tingka 1 satu pSetela h setenga tahun cfektif bekerja (@D Memahami struktur hoist erane, prosedur pengoperasian dan lingkungan kerja; @ Memahami dengan nama nema berbagai bagian hoist crane, seperti motor, speed reducer, rem, pemutaran tali sling, kopling, tai sling, pulley block, scoop, hook, sskelar darurat, limit switch, penyangga ant-tabrakan, penyapu rel, indikator timbang, garis geser, penggeser, kabel off-line trol, Kontaktor, saklar penundaan, inverter, current collector, saklar udare, transformator, Kotak resistensi dan bagian lainnya; @ Mampu menilsi sitwasi abnormal peralatan selama operasi apakah itt Kesalahan mekanis atau kesalahan elektro. Dan secara inisitif melapor kepada foreman dan membantu ppemimpin mengambil tindakan yang sesuaiz @ Mahir keterampilan pengoperasian hoist crane slag, dan beroperasi sesuai dengan SOP untuk memastikan produksi furnace lenear © Dapat membaceinstrumen dan parameter terkait; Tingka t dua > satu tahun (D. Sudah memenvhi persyaratan dasar Gingkat skill satw jabatan operator hoist erane; @ Mahir pekerjaan inspeksi arian hoist crane dan fungsi_setiap Komponen, periksa apakah alat pengaman hoist erane, bagian operasi mobil besar atau kecil, hook utama/Sekander, kabin hoist crane dan faslitas kelistikan normal atau rusak: @ _ Mahir perawatan tali sling, menyesuaikan rem, ganti_pendorong hidsoik dll 18@ Mahir dalam berkomunikasi dengan Karyawan divisi terkait (seperti control room, transfer cart, skimmer&tapper dan lain-lain), mahir dalam ‘mengisi berbagai laporan dan buku catatan ®_ Memahami potensi bahaya di posi kerja dan rencana darura, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat; © _Dapat metatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu GD Sudah memenuhi persyaraian tingkat skill dua jabatan operator hoist @ Mahir langkab-langkah penanganan yang benar untuk keadaan darurat seperti pengangkat utama geser, terjadi kebakaran, pemadaman_listik rmendadak dll, dan ; @ Mahir standar serapp seperti tli sling, hook, rem,pemutaran tai sling all @ _ Memahami semua persyaratan pekerjaan keselamatan grup hoist crane, Tingka | Gv | ‘da ead kesakaun prods! Keclamatantngkat sang, = @ Secara aktif memberikan saran yang rasional, meningkatkan efisiensi kerja, menghematkan tenaga kerja dan sumber daya material, mengurangi biaya produksi; @ _ Mampu mengoperasikan hoist crane dengan lancar dan bekerjasama dengan mekanik hoist crane untuk mengganti tali sling.serta pekerjaan -nggantian dan perbaikan peralatan lainnya; D Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya satu atau dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua, @_ Sudah memenuhi persyaratan tingkat Skill satu, dua dan tiga jabatan ‘operator hoist crane; (@_ Dapat secara standar mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, memberikan saran perbaikan yang rasional pada SOP, dan membuatkan rencana pelatihan terkait; Tingka | 2éve | “Memiliki kemampuan analiisKorpreiensif,penentuan mands dan cn | RENE | menyetoaikan msssh yang ehh kompleks poss key, map berkormunikasi dan berkoordinasi dengan divisiterkait; @ Dapat secara aktif' mengusulkan rencana untuk meneegah potensi ‘bahaya dan mengurangi biaya produksi; © Dapat_membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satu/dualtiga ‘Tabel 8. Standar tingkat skill jabatan jenis skill yang lebih tinggi/profesional i kat) Batas ei une Jabatan [PREY wake | Q ‘Standar skill jabatan Penilaian oe @ Memabami prosedur pengoperasian dasar di posisi Kerja skimmerStapper dan dokumen SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagei peralatan di sotetan | ®t Kea depan furnace, sudah memahami pekerjaan skimming®tapping; scent | 2 Mengopersikan berbagsi peralatan di area kerja depan furnace, dapat Tingkat | SEG"? | tepat waktu melakukan inspeksi dan perawatanperalatan; saw | [28. | G) Mair dengan berbagai peralataninstrumen dan meter pada area skimming tree bekerja_| ping. dan pantau pelaporan dan pencatatan berbaga nls . @ Mampu menilai maselah peralatan yang sederhana, jka terjadi masalah taper yang tidak bisa menangani, secara aktif melapor ke foreman dan membantu foreman mengambilkan tindakan terkait: | @ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan | Hale skimmer&etapper; Tingkat | su | @ Nematamn’ prosedurprodusi divi tera, mahir dalam meng berbaga Japoran dan buku catatan; @ Memahami potensi bahaya dan tanda keselamatan di area kerja depan 19fumace, melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat; @ Memahami kondisi pengoperasian peralatan, jika terjadi kondisi_ yang abnormal segera menangani, dapat menggunakan pengetahuan teorits dan pratek untuk menyelesaikan berbagai masalah yang biasa: | ©) Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu. @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan skimmerd&tapper. ‘Memabami prosedur produksi divsiterkait, ® Memiliki kemampuan analisis dan’ penentuan, menggunakan skill profesional untuk menyelesaikan masalah yang lebih kompleks di posisi kerja; © Secara tepat waktu melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan balk, tidak terjadi kecelakaan produksi kesclamatan tingkat sedang; @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan ddengan tingkat skill satu atau dua. @ Sudah memenuhi persyaratan Gngkat skill sau, dua dan tiga jabatan skimmerdetapper: @® Dapat mengoptimalkan dokumen SOP sesuai standar proses produksi, renyuisun materi pelatihanterkait, dan melatih orang lain secara efektf, @ Mampu secara aksif menemukan masalah, dan mengambil tindakan yang ‘benar secara mandiri dalam keadaan darurat (seperti lubang skimming tapping, abnormal, peledakan Iubang skimming tapping, tcli ladle abnormal ll) @® Dapat secara aktt mengusulkan rencans untk mencegah potensi bahaya dan mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melaih dengan benar setidakny® tiga keryawan ‘dengan tingkat ski sanu/duattiga @ Sudah memenuhi persyaraten ngkat skill satu, dua, ga dan empat Jabatan skimmeréetapper; @) Memiliki pengetahuan teoritis dan pengalaman pengoperasian prktek yang, Kaya, memahami teknologi inti, dan sudeh setara dengan tingkat didang profesional; @ Setidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalkan pengoperasian telah dikemukakan; secara aktif melakukan peningkatam, ‘menghematkan tenaga kerja dan sumber day material, mengurangi biaya produksi; @ Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidalmya emapt karyawan dengan tingkat skill satu/dua/tiga/empat Bummer @ Memahami prosedur pengoperasian dasar di posisi kerja burner dan Gokumen SOP, memahami fungsi dan kegunaan berbagai peralatan di area kerja kiln; @ Mahir dengan berbagai langkah-langkah keselamatan Kerja pada posisi kerja bummer, seperti possi berdii yang wajar dan perlindungan keselamatan saat mengaitkan cangichunk, standarisasipenggunaan apd pada saat ‘mengambil kalsain dan perlindungan luka panes @ Memahami pengoperasian dan hal-hel yang harus diperbatikan pada ‘menyala dan menghentikan kiln, dapat membaca berbagai instrumen dan data, ddan ‘memahami subu tekanan negatif feed in dan dischanger end, sorta ppengaruh pengukuran suhu nirkabelslinder pada mengoperasi burner; @ Mampu menilai masalah produksi umum dan solusi, seperti di tailing fan bberasap, chunk jatuh, pengembalian api dalam kiln Jka tejadi masalah yang tidak bisa menangani, secara aktif melapor ke foreman dan’ membantu foreman mengambilkan tindakan terkait: Tingkat |, Te dua tahun 2dua Tingkat | | setengeh cmpat | “tahun at [>tiga tahun| zSetelah sat | Setenuah Tinga | Sn sat TL efektir bekerja Tingkat | > satu dua | tahun @ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan burner, @ Memahami prosedur produksi divisi terkait, seperti situasi rasio feeding dari mixing plant, dan persyaratan suhu kalsain minta dari furnace; @ Mahir dalam mencatat berbagai laporan parameter atau buku catatan,dan 20‘mahir pengaruh perubahan setiap parameter pada pengoperasian normal dan | kalsinesi dari rotary ki @ Memahami berbagai potensi bahaya dan tanda keselamatan di area kerja kill, pada saat yang sama tindaken pencegshan yang efektif dapat diambil terhadap sumber bahaya dan potensi bahaya. Pada seat perbaikan, sesuai dengan peraturan LOTO dan lakukan pengawasan dengan baik, tidak terjadi kecelaksan keselamatan yang berat; © Memihami kmdisi pengopermsian persietan, jika terjodi kondis! yang abnormal segera menangani. Seperti masalah suhu bearing motor utama dan pendukung terlalu tinggi, sui roller abnormal atau tertalu tinggi dll, mampu menganalisis dan membantui mekanik untuk inspeksi dan menangani masala; © Mair dengan prinsip operasi dan struktur peralatan dan ttik pemeriksuan harian peralatan kiln @ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu. Tingkat tiga [>dua tahun| ‘@ Sudah memenui persyaratan tingkat skill dua jabatan bumer, © Mabir teknik produksi dryer, dan pengarub ukuran kelembaban ore kering dari dryer pada pengoperasian burner kiln; @ Mampu mengambiltindakan jika peraatan tiba-tiba mati atau rusak, untuk memastikan Keselamatan personel dan peralatan. Memahir cara menangani ‘chunk terlalu tebal dalam kiln, langkah-langkah untuk pendinginan darurat dan_penyesuaian pengoperasian alsinasi Karena lapisan kiln tia-tiba {atu dan pastikan sub silinder berada dalam kisaran yang dapat dikontrol; @® Secara tepat waktu melakukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik, kesalahan sederhana peralatan sclama produksi dapat dianalisis diniai dan diselesaikan secara efektif, tidak terjadi kecolakaan produksi kesclamatan tingkat sedang; © Mampu menyelesaikanpekerjaan pengapian diesel dan malekukan ppekerjaan pemanasan kiln sesuai dengan reneana secara mani © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyavvan dengan tingkat skill satu atau dua. Tingkat ‘empat 2dua setengah tahun © Sudah memenuhi persyaratan tngkat skill satu, dua dan tiga jabatan bummer; ® Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatihan terkait, dan melatih orang lain secara efektif, @ Mampu mengajukan pendapat pribadi tentang beberapa masalah yang ada pada peralatan rotary kiln, dan dapat membuar solusi yang sesuai, dapat mengajukan pendapat dan saran optimasi pada beberapa kekurangan dalam metode operasi rotary kiln yang ada, dan dapat diimplementasikan; @ _Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahaya dan mengurangi biaya produk © _Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satu/duaftiga. Tingkat lima Stiga tahun] @ Sudah memenubi persyaratan tingkat skill satu, dua, tiga dan empat jabaian bumer, ® Mahir struktur, prinsip dan parameter peralatan pengantar batubara seperti bumer dan rotor scale, mampu menyelesaikan kalibrasi rotor seale dan burner dll sccara mandiri, dan mampu menganalisis perubshan dalam data komposisi bbatubara/ore kering; @ Setidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalkan engoperasian telah dikermukakan; secara ektif’ melakukan peningkatan, ‘menghematkan tenaga kerja dan sumber daya material, mengorangi biaya produksi; @ Mair dalam prinsip kerja dan pongaruh operasi ESP terhadap pengoperasian rotary kiln. Pada kondisi operasi abnormal, dapat membuatTencana dan linden yang seal untok merastikan operas stabil tary kiln, Gan memestikan babwa produksi dan peketjn’prlindungan lngkungan seonn rewneuhisender © Dapat membimbing dan melaih dengan bena setidaknya emapt karyawan denga ingkat sil satuua/igavempat Elektrik. @ Memehami prosedur pengoperasian dasar di posisi Kerja elekvik dan dokumen SOP; © Memahami fungsi dan kegunaan berbagai perslatan elektrik di area kerja pabrik, mahir dalam menggunakan multimeter, clamp meter, shaker dan alat lainnya; Seelah | Mic brbogut meode penyeleseiantinbangan sper tinbangan bn Tingkat | S782 | calsine dan timbangen hoist crane. Mahir metode pengkabelan ketahanan sata} {M7 | termal dan pengaturan parameter tampilan digital, mampu. mengeambar ekera | B8mbar motor yang selt-locking dan interlockingdan menyelesikan kabel panel secara mandiris @ Mahir dengan pekerjaan schari-hari divisi, mampu menyelesaikan tugas inspeksi harian, seperti inspeksi riang distribusi dan transformator. © iika terjadi masala yang tidak bisa menangani, secara alcif melapor ke foreman dan membantu foreman mengambilkan tindaksn terkait; @ Sadah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan elektrik; @ Memahami potensi bahaya dan tanda keselamatan di area Kerja setiap divisi, dan -memahami pekerjaan perbaikan, seperti berbagai_tindakan perlindungan untuk perbaikan transformator fumace dan panel tegangan Tingkat tinggi, tidak terjadi kecelakaan keselamatan yang berat; dua] tahun | @ Mahir dengan metode penanganan kesalahan umum diviselekrik, seperti monorail hoist, monorail hoist crane, instrumen suhu, instrumen tekanan dl Mampu. menggambar gambar Kontrol start step-down stardelta dan ‘menyelessikan sambung kabel panel; @ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu. @ Sudah memenubi persyaratan tingkat skil dua jabatan elektrik; @ Memiliki kemampuan analisis dan penilaian tertenta, untuk ‘menyelesaikan masalah yang lebih kompleks di posisi kerja, seperti soft start, resolusi kesalahan sistem kontrol inverter, © Mampu menggambar gambar soft start dan prinsip kontrol inverter secara Tingkat ‘mandir, dan menyelesaikan sembung kabal panel, dan men-debug parameter tiga P8126) on seart atau inverter; @ Bekerja dengan sungguh-sungguh dan aktif, terus-menerus mempelajari pengetahuan terkait elektro dan menyelesaikan tugas produksi divisi secara cfektif, tidak terjadi Kecelakaan produksi kesclamatan tingkat sedang: © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua keryewan dengan tingkat skill satu atau dua @ Sudah memenubi persyaratan tingkat skill satu, dus dan tiga jabatan cloktrik; © Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatihan terkeit, dan melatih orang lain sda | Stout eft Tingkat | O08, | @© Mampu menggunakan CAD dengan tancar, dan memshami_ gambar empat | SIS°S2 | ofomatisasi dan program PLC, serta dapat menemukan dan menganalisis penyebab esalahan melalui titik input dan output program dan modul PLC; @ Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahaya dan mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satu/duaftiga, Tingkat @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill satu, dua, tiga dan empat Pek" liga tahun) jabatan elektrik; @ Memiliki pengetauan toretis yang kaya dan pengalaman pratck prakis. 2dapat memahami berbagai program PLC dan layar WINCC dalam produksi, dan dapat menyelesaikan desain sirkuit elektro dan program PLC dan destin Jayar WINCC sesuai dengan kebutuhan secara mandi; © Mampu memahami transmisi elektro, gambar elektro yang lebih kompleks ddan dapat menangani kesalahan secara mandiri seperti panel tegangan tinggi, sistem transmisi kiln, dan berbagai hoist crane dll; @ Menyelesaikan tugas produksi dan keselamatan kerja secara efisien yang dliatur dari atasan; © Setidaknya satu saran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalkan pengoperasian telah dikemukakan; secara aktif melakukan_peningkaian, menghematkan tenaga Kerja dan sumber daya material, mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar sctidaknya empat karyawan dlongan tingkat skill satwduatiga/empat. Mekanik kiln dryer grinding, ‘mekanike furnace, mekanik hidrolik, mekanik hoist mekanik molding, Tingkat satu, zSetelah setengah tahun efektif bekerja © Memahami prosedur pengoperasian dasar di posisi Kerja mekanik dan dokumen SOP; @ Mekanik yang terkait divisilgroup masing-masing harus-memahami dengan kegunsan, metode perawatan dan perbaiken keselahan umum pada berbagai peralatan di area tersebut. Seperti meksnik kiln. harus memehami conveyor nomor 8.9.10, sistem pengantar batubara, rotary kiln nomor 1-4 dll datum area Kerja rotary kiln; perawatan peraltan: memahami support Tite kiln harus ganti oli setiap 6 bulan sekali, bearing conveyor ditambah oli setiap 3 bulan sekali dll; @ Mahir pekerjaan pengelasan sederhana seperti: pengelasan datar, pengelasan vertikal dll, dan pengelasan tidak cacatkuasai keterampilan ppengoperasian pemotongan; @ Mahir penggunaan berbagai alat-alet seperti: meteran, dongkrak, takel,penggaris baja, dan kunci-kunei; © Jika terjadi masalah yang tidak bisa menangani, secara aktif melapor ke foreman dan membantu foreman mengambilkan tindakan terkait; Tingkat dua 2 satu tahun ‘@ Sudah memenuhi persyaratan dasar tingkat skill satu jabatan; Memahami potensi bahaya dan tanda kesclamatan di area kerja semua divisis @ Memahami prosedur pekerjaan perbaikan dan mencrapkannya.sesuai dengan “sistem manajemen perbaikan peralatan”; @ Sclesaikan pekerjaan inspeksi dan pemeliharaan harian yang diatur oleh dlivisi tepat waktu, menerapkan inspekst peralatan secara ketat sesuai dengan “sistem manajemen inspeksi peralatan”, menerapkan pemeliharaan peralatan secara ketatsesuai dengan “rencana pemeliarsan peralatan”; © Mair status operasi berbagai peralatan, pada terjadi peralatan abnormal dapat diselesaikan tepat waktu. Seperti menilai kesalahan silinder, gant tal sling, ganti katup hidrolik, ganti spring vibrator screen, ganti pala impact crusher, ganti liner plate mesin mill dl @© Mampu menilai penyebab abnormal peralatan, dan mampu menyelesaikan ‘masalah umum dengan pengetahuan teori dan praktek, @ Dapat melatih setidaknya satu karyawan dengan tingkat skill satu. Tingkat tiga |=dua tahun] @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat skill dua jabatan mekanik kiln dryer grinding, mekanik furnace, mekanik bidrolik, meksnik hoist erane; © Meniiliki kemampuan analisis dan penilaian tertentu, dapat menyelesaikan masalah yang lebih Kompleks. Seperti: menilai apakah conveyor perlu diganti sesuai dengan kondisi Keausan, menilai penyebab berbagai jenis getaran kipas angin, menilai penyebab subu tinggi berbagai bearing, menangeni masalah rel, hoist crane, transfer era, trol Inddeltergerogoti dll @ Melekukan pekerjaan perawatan peralatan dengan baik secara tepat waktu, tidak terjadi kecelakaan produksi keselamatan tingkat sedang; @ Bekerja sama secara aktif dengan atason untuk menyelesaikan berbagai 2Bperbaikan darurat dan inspeksi seeara tepat walt, dan tanpa penundaan atau kendurs @© Memahami kondisi pengoperasian dan prinsip kerja peralatan utama di lapangan, masalah peralatan dapat diklasifikasikan dan diprioritaskan secara akurat, dan bekerja sama dengan produksi lapangan untuk meminimatkan pengaruhi masalah peralatan pada produkst; © Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya dua karyawan dengan tingkat skill satu atau dua. >dua setengah tahun Tingkat cempat @ Sudah memenuhi persyaratan tingkat kill satu, dua dan tiga jabatannya; © Dapat mengoptimalkan atau menyusun dokumen SOP sesuai standar proses produksi, menyusun materi pelatiban terkait, dan melatih orang tain secara efektif; @ _ Memiliki_ wawasan mendalam tentang pekerjaan pemeriksaan dan perbaikan, memiliki kemampuan analisis komprehensif, penentuan mandiri dan menyélesaikan masalah yang lebih Kompleks di posisi kerja; @ Kemampuan kerja sudah setara dengan tingkat bidang profesional dari posisi kerja yang sesuai; Dapat secara aktif mengusulkan rencana untuk mencegah potensi bahayéa dan mengurangi biaya produksi: @® Dapat membimbing dan melatih dengan benar setidaknya tiga karyawan dengan tingkat skill satu/duatiga Tingkat Tina tise eahun| @ Sudeh memenubi persyaratan tingkat skill satu, dos, tiga dan empat jabatannya; @ Memiliki pengetahuan teoritis dan pengalaman pengoperasian prktek yang kaya, memahami teknologi inti, dan sudah setara dengan tingkat bidang profesional; @ Dalam bekerja berani bertanggung jawab, secara efektif menyclesoikan tugas produksi dan pekerjaan keselamatan diberikan oleh atasan; @ Setidaknya satu soran rasionalisasi yang efektif untuk mengoptimalkan pengoperasian telah dikemukakan; secara aktif melakukan peningkaten, menghematkan tenaga Kerja dan sumber daya material, mengurangi biaya produksi; © Dapat membimbing dan melaih dengan benarsetidaknya emapt karyawan satw/duafiga/empat Keterangan: Batas waktu penilaian tingkat skill adalah batas waktu pengajuan setelah mencapai skill tingkat selanjutnya. 5.4 Prosedur penilaian tingkat skill: Penilaian tingkat skill terutama dibagi menjadi dua fangkah utema: tinjauan kualifikasi dan tinjauan skill jabatan, skill jabatan prosedur keseluruhannya adalah sebagai berikut: 1) Divisi mengajukan peringkat skill jabatan karyawan; 2) Admin departemen melakukan peninjauan pencapaian informasi dasar; 3) Wawancara evaluasi divisi dan departemen; 4) Ujian praktek dan teoris 5) Departemen melakukan pengajuan “Form Permohonan Kenaikan Gaji", dan peninjauan departemen HRD. 5.5 Peninjauan tingkat kualifikasi: 45.5.1 Prosedur peninjauan kualifikasi a) Admin departemen mengkonfirmasi informasi pelanggaran indisipliner, penilaian kinerja dan persentase absensi tingkat kehadiran; b) Evaluasi departemen: supervisor divisi_ dan manajer departemenmelakukan ‘wawancara satu per-satu dengan karyawan yang diusulkan, serta melakukan penilaian skill jabatan dan observasi nilai karyawan; c) Hasil penilaian yang komprehensif dari semua aspek untuk memberikan pendapat akhir dan ditinjau serta dikonfirmasi oleh manajer. 5.5.2 Standar peninjauan kualifikasi: ‘Tabet 9: Standar peninjauan kualifikasi setiap tingkat dan jabatan Jenis Standar | Standar Penilaian | Ti@8Kat | Tingkat | Tingkat | Tingkat | Tingkat ‘Satu Dua Tiga Empat Lima Tinengantahun | 27% 208% oes | monte | oe 295 208 indetinedatam | Tidak ada catatan psanggan indie Surat Ping Samu tahun teak Koemceie | Evaluasideparemen | 275 >80 oe Ket: Semua persyaratan yang ada diatas harus terpenui,jika ada 1 yang tidak terpenuhi maka peninjavan kualifasi tersebut dinyatakan tidak lulus 5.6 Peninjauan penil n skill untuk setiap jabatan: penilaian skill untuk setiap jabatan dibagi ‘menjadi tiga kategori: penilaian teori dan praktek. 5.6.1 Standar peninjauan tingkat skill setiap jabatan: Tabel 10: Standar peni Stnarpeialandghat ferkat pada peilian (ori dan : - _ praktek es - Tingkat “Fingkat | Tingkat | Tingkat Satu ‘Tiga | Empat | Lima semua |, z Peninianteori | Sonu | 280 28S 290 Tabatan Penilaian Prakick | terkait | >80 285 prods a Penilaian Kemampuan omprchensif | eenag| 275 280 285 _perorangan ey 255.6.2 Standar penilaian skill setiap jabatan: 5.6.2.1 Departemen membuat soal ujian tes teori dan praktek berdasarkan kondisi aktual (Ujian teori dijadwalkan oleh HRD, dan ujian praktek dijadwalkan oleh departemen). 5.6.2.2 Jenis soal ujian teori meliputi soal isian, pilihan ganda, pillihan multi jawaban, soal benar salah dan soal essay. 5.6.2.3 Standar penilaian skill ujian teori dan praktek, sebagai berikut: ‘abel 11: Persyaratan Ujian penilaian tingkat skill jabatan divisi Tabatan | Talat 5 Ujian Teori Ujlan Praktek Skill if Tes 1. Beroperasi seeara mandivi dan Tingkat smenyelesaikan pekerjaan; satu | Bank soa! jabatanterksit 150 pertanyaan 2. Mencapai komunikasi yang efektif| (berdasarkan bank soal pemindahan jabatan) | dengan orang lain; 3. Fokus pada keakuratan pemeriksaan Tasiat sebelum bekerja dan tindakan om pencegahan keselamatan 1. Mampu beroperasi secara manditi Tinghat dan menyelosakan pekejaan dengan Jabatan | tie aie siaaetmeetasiet terkait Penambahan 50 bank soal dasar yang 2. Mencapai komunikasi yang baik proguksi berkatan dengan jatatan tersebut | dengan orang lain, Tingkat 3, Mampu menyelesaikantugas yang empat dierikan staan; 4, Mampu menemukan masalah tepat ‘waktu dan menyelesaikannye secara mandi Penambahan 50 bank soal dasar dai tingkat_| 5 fan praktik setidaknya 90 atau Tingkat naka | ign dan empet yang berlatan denen eben | Scan Pak stds 0m teractmt oleh lebih dari 90% karyawan Cina di divi: ‘Tabel 7: Persyaratan ujian penilaian tingkat skill jabatan perkantoran Melihat record indeks konsisten Tingkat a a Bank soa jabatanterkat 150 | Tidak ada keluhan departemen cksiemal sata | pertanyaan (berdasarkan ketentuan bank | Sama periode penifaian, Lebi dari satu soal pemindahan jabatan) tidak memenui syarat ‘Tingkat (@Pada saat peningkatan tingkat kedua ke dua evaluasitingkat ketiga, setidsknya ada sata pian a saran yang masuk akal ke departemen atau rruang sarjana selama periode evaluasi, dan jika tidak ada saran yang masuk akal, cu Tingkat | $0 pertanyaan tambahan ditambahkan | tidak memenubi syarat. tiga kk tingkat pertama dan kedua @evaluasikineja: Untuk konten evalua, Jibat lampiran D_5.7 Standar bonus kinerja setiap tingkat jabatan sesuai dengan ketentuan dibawah: Tabel 8 Standar bonus kinerja setiap tingkat jabatan ose eiasea | aibaas ‘Standar Peningkatan Bonus Kinerjs (Rp.) Kinerja Tingkat | Tingkat | Tingkat | Tingkat | Tingkat ‘inghat Shit Sai : i : - Grade 3 300,000 | 400,000 | 00,000 | 600,000 ait ee skill | Graded —|45nesinawal} 355.999 | 450,000 | 550,000 | 650,000 a pada setap jabatan Grade $ 400,00 | 300,000 | 600,000 | 700,000 Ket: Bonus kinerja tingkat pertama adalah jumlah bonus kinerja awal yang ditetapkan setelah Karyawan penetapan jabatan, dan setiap tingkat peningkatan akan meningkatkan bonus Kinerja yang sesuai dengan standar yang ada. 5.8 Persyaratan lain untuk penilaian tingkat skill jabatan 5.8.1 Dalam pelaksanan ujian praktek ,jika hasil penilain tidak akurat, maka penilaian tersebut dianggap tidak lulus. 5.8.2 Seluruh peserta ujian wajib serius mengikuti ujian, dilarang menyontek, dan wajib ‘menyelesaikan seluruh prosedur ujian dengan mandiri sesuai kemampuan masing-masing. 5.8.3 Peserta ujian yang menyontek selama ujian akan diberikan SP2 dan didiskualifikasi , dalam jangka waktu 1 tahun tidak diperbolehkan untuk mengajukan penilaian tingkat skill jabatan. 5.84 Peserta ujian yang tidak mengikuti ujian tanpa alasan setelah diberitabukan jadwal ujian akan dianggap mengundurkan diri, dan pengajuan ulang dapat dilakukan setelah satu bulan kemudian. 5.8.5 Peserta yang tidak lulus pada salah satu Konten penilaian selama menjalankan prosedur penilaian akan dianggap tidak lulus, dan pengajuan ulang dapat dilakukan setelah satu bulan kemudian, 5.8.6 Peserta ujian yang tidak lulus dalam ujian penilaian tingkat skill jabatan selama 3 kali berturut-turut, maka pengajuan ulang dapat dilakukan setelah dua bulan kemudian. 5.8.7 Penyelenggara ujian yang membocorkan soal ujian dan membantu menutupi kecurangan atau pemalsuan yang dilakukan peserta selama ujian akan diberikan sanksi SP2 5.8.8 Bagi yang telah lulus ujian,ujian teori dan praktek akan ditingkatkan ke level selanjutnya.dan bonus kinerja akan disesuaikan dengan “standar bonus kinerja setiap tingkat Jabatan” proses _penyesuaian mengacu pada lampiran C “form permohonan kenaikan gajf"untuk persetujuuan proses5.8.9 Ujian praktik didasarkan pada instruksi pekerjaan departemen prosedur perawatan peralatan dan prosedur verifikasi periode digunakan sebagai dokumen panduan ujian 5.8.10 Jika ada Karyawan baru yang masuk kerja dan mempunyai pengalaman jabatan terkaitjsetelah dikonfirmasi oleh supervisor divisi dan manajer departemen maka bisa diajukan proses penilaian tingkat skill kinerja jabatan diatas. 6. Lampiran 6.1 Lampiran A: “Form Penilaian Tingkat Skill Jabatan Departemen™ 6.2 Lampiran B: “Form Peninjauan Peringkat Skill Jabatan” 63 Lampiran C: “Form Permohonan Kenaikan Gaji” 6.4 Lampiran D: “Form Praktck Pengoperasian”” 6.5 Lampiran E: “Form Penilaian Kemampuan Pribadi Karyawan” 6.6 Lampiran F: “Surat Jaminan”Lampiran A. Form Penilaian Tingkat Skill Jabatan Departemen PULP ABT TE RE Tanggal te Fe Divis ‘Gap TWERKICKe | ofl th : DIEU ‘Nama Noid Pendidikan ie Lie Si Tingka dan Masa Kerja Tingkat Tingkat Yang, Jabatan Awval Jabatan Awa Diajokan Iie Sava TRE ie 2R 1 1. Konfirmasi tingkat skill memenuhi persyaratan BREA Mb a. Apakah karyawan memenubi persyaratan standar tingkat yang sesuai dengan skill dalam tabel Skill Jabatan” = GATED) CERES RURHED Zeb Be (ite Re A a b. Deskripsi skill jabatan karyawan dalam enam bulan terakhir: FALSE Pe BL RE A: fandar Tingkat HIER: IVA Jéo TIDAK fo + CDs oleh penanggung jab divsi 1.9L ASUS 2. Observasi Nilai Karyawan: (Penilai pertama adalah atasan langsung karyawan, penilai Kedua adalah supervisor divisi) ATR: CRAPS AON ATER ESE, APSA WAR EED [Metebii standar: Hu dri elah melampauitingkat yang disyaratkanolch jabatan tersebut, dan dapat sccaraefetif mempengaruhi srta fiembants orang lan +10 poin fits AE: SPURL RACER, LARA RE MIE “104 IMemonohi persyaratan: Memenuhi standar yang disyararkan oleh jabatan, dan pekeiaan memiiki hail aktel scbaga bukti unk melebihi andar +8 poin [eras APU LATSR IAT, ALTAR RT ACTH. 48 5b Perfoms rats-rata: Somus standar pada dasarnya memonuhi persyaratan jabaten, tap pela ada peninghatan dalam beberapa axpek +6 poin fee“ ARs OSGI A LAF A RES, MAE ARE A ET. 16 rena peningkatan: Ber dala jabatn in sgaksuli.perty ads peninghatan dalam beberap aspek + pin Tisch: MCA, cM ME Hes ee, 4 Peforna baru: Sering melakukan Kesalban dijahatan ini atau dissnksi dan ak ad kesadran di untuk berubsh +2 pin RAVES: MANGE UE, BE, LAAT Oe +2 oR ‘Nia Peiaian Deparemen Konten Penilaian Asi Penilaian Nilai ome iPS SF are mee eee Semin A | Boi A ‘Mengacu pada apakah perlak orang yong Gili serwai dengan Spesiikasi | peraturan personalia dan administrasi perusakean, dan apakab dapat Perilaku | menerima pengaturan kerja dari atasan, 10 FHM | RUOEAM LIME RETAT am ARTUR BNE, eA He La ese Mengacu pada pengclahuan dan Keterampilan profes) yang hans ikuasai olch orang yang dinilei dalam ruang lingkup pekerjaan, Keprarels® | memahamiprosedur dan peraturan kerja, serta pemahaman tentang POSS, | pengeunaan dan pomeliarenpeaatan exit poker : EHR AE AHR TFG OR A LE. Tf ERR AACR FART AR HAR i 2 HSMengacu pada Kemampuan orang yang dinilai untuk bekerja secara mandir di ingkungan bara, srta kemampuan memahami dengan jlss Sia ASE | cara bekerjatnpa raha. E 10 URED | pee Ae RRERseh THE Js. LET A ARAN, Ran bbs AE) ngs pada Kinerjaaktul ora yang dial dengan karjawan ain sensi keri | DS! Posts peneian, bars mempsrhakan Kner atl orang ang costae | dil, bukan apakah dia mampu melakukannya 10 ROMA FIEIBEE TSRRN TAPS. CEREAL, EGE RAMI LA TOA A Ht ‘Mengacu pada tingkat keyja Keras orang yang diniai (Wdsk ods dea an | Nhungan dengan “uke nengasan sania), Dla poss range | peilsian harus mempertaikan as tanggng jw dan mais 0 tt, | OVGPILEMMAEE COMER ERBER «rE BIRISEATIU Ea AMAL. ‘Mengaci pada bagaimana orang yang dni berkolaborest dengan rang sin dalam — proses menyelesakan — tugas, — hondist Kerja sama tim | berkomunikasaya sikxpterbadap orang Inn seria apakah dapetbereaul | Hike | dengan bak dengan kan kerja ainya. ADE ACESEMREESIE BLT SADIE OORT, NTH IEA 5S a “Mengiew pada Kemampuan orang yang dina untuk secara aki dan i rendal hati mempelsar pongtahan meagenai pekerjaan, pemikiran napus] iggy tay Kemampuan unk sears ski meningathan proses kein feat | sera ight hessrivsan dalam meng peltiban 0 OUBRAY | ara A Beat C21 BE, AC LAER ES De mus A SR ‘Mengncw pada tingkat kepereayean bahwa orang yang dina dapat Xejujuran dan] menyelessikan pekerjaan yang ditugasken scars akurat, Ini mengaca dapat dipereaya | pada keujura, Kredbiltas dn ketekunennya 10 asset | RRSP AMON ROTOR CARRE. OOH ATLA ZULU EA. TBerani untuk bertanggung jawab di tempat keqa, menyadari dampak Kultas kerja | kesalahan dan meningkatkankualitas profesional pribadi Them | Lier RAE, RENAULT MHA eum A | 1? RS Kemampuan | x. emampu” | Kmampuan penangatan denat 6 gel, | aati Nila iP ‘ita total: 40% untuk pen pertama ~ 60% untuk peril Kea) LIPS CHIRP ASESD 40% + BIE AIPA 60%) Peni pestama Sepervisr divs Manaerdepartemen BTA AE iad ‘Keterangan: Penilaikedva adalah supervisor divis. He PAA WEEE 30Lampiran B Form Peninjauan Tingkat Skill Jabatan Baie He PR Bee Tanga i FU Pr - Departemn “Tel fei Kerja aa en DELLA Nama Nold Pendidikan ft 4% an #5 Masa Kea Tingkat dan Tingkat Yang me Aca Tight aban ajten Ce mnie ee encapaian stander peinjavan tnght sil Wein RAR Tae z ‘evcpaan | Hasl “No | Komensundar | Sundar Persyaratan Sea bene iad Taba : fat ER cas | Hene Tingkat | Tinghat? | Tngkat 3 | Tnghat4] TingharS Talus | HR Payroll Rawsrtatehadion dalam | at | A mee | Tk fr | SeseoRET BE ‘nam bla trakhir shinee apr TaN | 97% 28 2 ae Att o Tals [HR Disp Jumieh peangearan dalam | Tidak ada catatan pelangearaninspiner surat perngatan a sai Sande oa (SP) kta sae 2 | ig “apsuainzaienk FMD La BIEE ae Bets 0 Tinghat Tiga S Talus | Admin |Standar 3 | Nilai penilaian depariemen a _ tt o —_ fates | BTML Tidak ues 275 285 aaa Tingkat Tiaghar Talus | HRPayoll andar | ato ata ii kinrja 8 Ei eto | SRSRBE A . * Rett o Tingkat) | Tingkat? | Tngkot 3 |Fingka-4] Tingkars Tus Admin Standar $| Nila yjian tori a a Wet | sat oto | ee sins | HHS a Ss a Tidak hls Rett o Tinghat? | WingharS | Tagkard Tngkars Tala Supervisor ‘Nilai ujian praktek mm | iis ttt o HE Sea dak als STR 7 as z Tidak standor 6 Ae o 4fi6 | Peilian Kemampaan | Tingkat 1 | Tinghot2 Tinakat3 Tatas | Superior ompretensifperorangan | 88 a =a fo [2 ae Tidal bls br Aten 215 20 285 _ CBB Act o [Hoi peinjasn Ginga sil Memenuhi pesyaratan “Tidak memeni posyartan ae He ae 3 Ana 0 Supervisor divs Manajerdeprteien PEE arse | 31Lampiran C Form Permohonan Kenaikan Gaji Var Re ‘Tonggal Permohonan: ig I: Perusahaan Departemen Nama a) 17 4% Divish Tabatan NIK Baume ALS Is Pendidikan Turusan Grade #5 ew wee NO KTP Tick Kee SES EYE 1 Prestasi kerja [> wat | we icR Record Kenaikan aii BRR R Gaji Tunj ‘Tunj Tunj Insentif | Insentif Tota me lay | SA | OK | fe | me | a | me | eI ote | a | cae | am |e | sees |e | a | AS it Gaji lama RIK Estimasi gaji RRL eecen pa Pindah kerja] Hasil Penilaian prestasi baik C] Demosi] Lain-tin Raa | Lie ARR eR RE ‘Alasan detail Kenaikan Bali SBS PPS 8 KET | (Dari Tonggal__Bulan_Tahun_Mhlai berlaku) #2 | Uh = ___A_ Bea) Manager Dept Dept HRD DepiGA Wakil GM/GM_ | Wakil CEO CEO eR ABB ‘eae | Wee Rae HAR at Konfirmasi karyawan: BLAM 32Lampiran D Form Praktek Pengoperasian (Lapangan) SRE RS) ‘Ujian Praktek Pengoperasian (Lapangen) Jlabatan Baru: Sebati Aart (BSH) lv NIK Nama Karyawan Divisi re te fen) Standar penilaian: Pah Nilsi penuh untuk srtiap item test adalah 100, diberikan berdasarkan pengoperasian yang sesuai dengan prosedur dan penggunaan alat, peralatan dengan tepat, Pengurangan nai dilakukan berdasarkan pengaruh ‘yang dapat terjadi akibat kesalehan pengoperasian. ‘SEMEL WRA 100 SP, ALARA Tice RM AHS ‘Tingkat skill pengoperasian: pengujian tingkat skill pengoperasian menggunakan standar pengoperasian i lapangan PREDRRE ACT: REDE AE ZK YIM LBL LEME. Pengetahuan mengenai alat: pemahaman karyawan tentang alt GRU: AT ADA EM TA tem Test MEE Nilai Keterangan BeBe aa 1. Pengetahuan dasar faba ei . Pengetahuian peralatan ik eB, Pengoperasian alat i HE Hs. Kualitas kerja 1 fe A [.. Tanya jawab FES fe ‘Kayawan (Tanda tangan) | Pengawas ujian (Tanda tangan) | Supervisor divisi (Tanda tangan) FRAT. OBE) MEA CBS) REE CBF) [Tanggal ujian (Tangeal bulan tahun) Pe MI ¢ ae A AD 33Lampiran E, Form Penilaian Kemampuan Komprehensif Perorangan (perkantoran) AAA REAVER (CHI) Tis form JEL: ‘Nama Noid, Tabatan % a ae Dial Tal iT ii a ® AEM eo ‘Melalui penilaian perilaku kerja sehari-hari, formulir penilaian ini membantu yang dinilai untuk memahami dengan jelas kondisi dan kekurangan pokerjaannya sendiri dari berbagai aspek, kemudian melskukan perbaikan. Untuk ‘membentunya menjadi karyawan yang lebih efisien dan Kompetitifdibarapkan untak membuat evaluasi yang adil dan obycktif. ASEH AL EL EAT UOT. ARMA AMS TATRA TE SY RAR 2 TT ETT. FEAR IMT MORAN AT, AMER ATE MED Ipenitaian kemampuan komprehensif perorangan Atte: IMelebii standar:Iimw di telah melampaui tingkat yang disyaratkan oleh jabatantrsebun, dan depatsecara efektif mempengaruhi sera lnembantu orang lain 10 poin feces LERNER AT ACT, LAAT AROSE AO IEA 104 IMemenuhi persyaratan: Memenuhi standar yang disyaratkan olchjabatan, dan pekerjaan memilii asi aktual sebagai bak untuk Inctebihi standar +8 poin FeeeUR: AER IRR MOTEL, ALIA SCIRARAR Fa HI.18 performs rata-rata: Semua standar pada dasamya memenuhi persyaratan jabatan, tpi perl ada peningkatan dalam heberspa aspek +6 poin Hem — fe: ATER LAr MEER, EMT MEST 6h feria peningkatan: Bera dalam jabs in aga sles ada peingkston eal beborapaapek 4 pon HOG: TERRELL, AME TEAS A. +4 oF retina br: Seringslakukan Kesslahan ijabatn init sans dan dk ada Keadaran dit nik Dera 2 poin RHEE: LUMA, RRS, RAMMED. 12a Konten penton 1s pentain Ni i MRE ane ase | eine -saau) Mengasu pada sap orang yang dni apakah berinsai dan [Tanggung jawab| sertanggung jawab 10 BEG | ares Aaa ats ee Rajin dan | Mengacu pada kepatuhan orang yang dinilai terhadap aturan dan berdedikasi | regulasi, konsep waktu dan kesadaran layanan 10 mye iole | a EHA itt AB AL AU DIN OL De Re ER ‘Mengacu pada kemampuan responden untuk secara aki dan rendah hati Ke ‘mempelajari pengetabuan Kerja, pemikiran inovatif atau kemampuan aaa ‘untuk secara aktif meningkatkan proses kerja, dan tingkat keseriusan ao ae dalam mengikuti pelatihan. PAVE | Se BURRESS] BOR ARE, BAT Oa AMAR eH CYMER OYE Is, BS ir UA SERRE 34“Mengacu pada pengalaman kerja penilai dan Kemampuan teknis dalam pekerjaan, apakah mereka dapat menyelesaikan pekerjaan dengan baik Profesional | Began lap mempeiattanKeunls phen 7 MAE | ROR AL (PRSSR AE AM Aree (EP AGEN SEBUAWL EPIRA BEER ‘Mengacu pada bagaimana orang yang dinilai berkolaborasi dengan orang fain dalam proses menyelesaikan tugas, kondisi berkomunikasinya, sikap Kerja sama tim | terhadap orang lain serta apakah dapat bergaul dengan baik dengan rekan Habe | Kerja lainnya 10 AREA AE FERAL ALR AU AWE, DORAL, EIA SIE, Be StU He aR A ‘Mengaeu pada orang yang dinil memiliktrencana dan foks dalam pekerjaannya, apakah dapat melaksanakan tanggung jawab pekerjaannya Soe kerja) engan baik dan menyelesaikan pekerjaan di dalam dan di luar rencana 10 AeA | aac AT Hp IL RL. AVIRA. AEA BAPHO IRATE sent RIMS THE Kuatitas | Mengncu pada apacah pekerjaan yang dilakuken orang yang dial pekerjaan | akurat dan dapat diandalkan nm Lt | SAR A Se LA AMT ‘Mengacu pada tingkat kepercayaan bakwa orang yang dina dapat Kejujuran dan | menyelesaikan pekerjaan yang ditugaskan secara akurat. Ini mengacu dapat dipercaya | pada kejujuran,kredibilitas dan ketekunannya, 0 see | SALTER LAPSED. UDI mT aANA ZUMA Beran’ untuk bertanggung jawab di tempat kerja, menyadar dampak Kualitas kerja | kesalahan dan meningkatkan kualitas profesional pribadi Thee | TART RARE, AEUIRMCR EMAAR | 1° KE Mengacu pada Kemampuan yang dinilal untuk mempertimbangkan Kemampuan | prioritas masalah pekerjaan, apakah dapat secara akurat menilai dan pertimbangan | mengatur pelaksanan selama bekerja ie SMG D) | | EVE AS TARPS RER SYED, SAME ee Wi, ARCH Total las Waite [Konenar sas [ie aR IX: Supervisor Manajer departemen at wee 35Lampiran F SURAT JAMINAN SREB Saya menjamin setelah menerima jabatan. ddan akan melaksanakan pekerjaan jabatan ini dengan rajin dan serius, tidak mangkir, tidak melanggar peraturan, menjaga peralatan perusahaan dan tidak boleh tanpa sebab karena alasan pribadi ‘merusak peralatan perusahaan, pada hari fibur atau hari minggu, jika perusahaan memerlukan, maka saya bersedia untuk masuk kerja, jika melanggar perjanjian atau tidak mampu menyelesaikan pekerjaan dari jabatan ini, maka saya bersedia dikembalikan ke jabatan sebelumnya tanpa syarat apapun (gaji berubah sesuai dengan perubahan jabatan) atau diproses sesuai dengan peraturan perusahan, jaminan saya. ZEAE, MIRC, SURI RAUIRT. AO, ABR AML, RAT REWTEAMAT AR ARAL ie. CA TRO, WOE AMEE, RBRBK LI. HUGG LR OR, RARE ATL PAL CHF BEBE AE PSR BHTOAE ML) kee Zs HEA. RELLORIE. Penjamin: TREK, Tanggal: Bia 36AL PARLE BE 1. BAY GEA TARGA, YMA TIRNDRAER RIT, JRA! RIC ARAE A). ERABERLN A AT Bi. SENEIP(, DIBCRIJEIIE. RRR, GULLS ReC, SOLAN. 2, AGH ALOT SR EWEN MRT. OR GAR PRUE RB RSTLA DD tid ERT ROT UE FE AST, ATRL SCURM AS TARE TE 3. RI 3.1 Gi) Bae 3.1.1 SR ASAT TA FSR oe EAN. 3.1.2 SUTTARAOTT MCRERETPA A RUDE HT Hee. 3.2 IRIE CBHED 3.2.1 SHIA) CHE) VEDIC AE SLA CARREIRA. BERRA. 3.2.2 SIA CHE) RIAA RL UCR MEHR tae SEAT 3.2.3 SRALERAI) OR) PIDCRAE NAOT ROR ERM. 3.3 HEE 3.3.1 SEBEL A SIE A TERE TRR TAR. BERR 3.4 OH 3.4. 1 SBR A A271 eB LTP A. 3A. 2 SSAC AO a ART TET AAT FA LTE ea 4. MRCS PAU 4.1 AFFAIR HAR HERR Ae. AURORA AEE, SPRL ALA AF 4,2 RE FS (URR AL AAR ae, PLR a AP mee. 4.3 MRE PORE HEURES PROT Bia dr, ASHE DLIB 2 WEN Be RTP AERC, ABLE UAARBERL, RAH EES HA SCENE 5. RR Be 5.1 RPS CHAO AT) + Fel. MPI ‘Shy FRG RAB FARan HL, PMT. AAT. UT ag. Haga) wmiseete 18) GAT. MEL. BRET. FRET. RAT. OU TSR. T.. Paee opti 4) RCT. ROMIAREOT. PABA. ART. BME RDOL, $eHLAIML, Mea. sn 4e18) SERGE. BELLI BALL BOT. Te PRET bees le) Pee. TAT. HUH Lel HL. Hae er. wee TPO. MAPLES. BERGHE MURALI. (FE NUNET. oK PR OUEL. WREST. TARE. BEAD. PAB TRGB | XA. BRE GERDA, SARHEI DA, 58 RELA. AR Rit A. 5.2 PARMAR DAA FL: 2. HARP SRK LA, BIA, RRA. RAH, 5S RA. HL PPA HL. MAL. AME, MLA. BAIL RESR ie PMT. FRAT. ACRE. SRE. pe ePeh RO. eT. PRP. TT. PAN. SUR. Be. Pe ea. AU ; cyepege, | OPMEL. PLL. RNG. AL. ROMEAL EE RET | EPRI | Teena. AIT, RHEL. ITI. MORE. ASR UUET.. REALIST. TT RET.. BEER BHR WHHL, BAL. AL, PAP SIET.. PEEL. HUE BL WL. PHL,5.3 SBMA, ASI TRE: 3. SORE RENE ARE Be wines ; if ery ‘ Pantie heante D RESHMA TRG AAT IRM UTE @ PARISHAD, > BUVASEIETH NORD, EXCEL, PPT HEAT AAAs © PRIN a NOHO, ODL AE OLED SUCK FURR + ie @D PRIN er tacts LALOR A RAIN LILES i. EAS, © KAA BLA MBI ATO DRS A, RAI, Hels NTA © Hen) Fe LAs SEAT ARIE SE © CH 2a AHO BER, @ Maa, wT ET PoE, ER | Wg OD ERG WR AM AT AI: BF IA I EATER RT ae Hs URE TR A @ BIST TRIAL, HIRE BAR Be La: © ARIE ME HIRAM 14SEC. © Bee Sore M EER, PARA AINA A ANAT AI EU aa Berl eA HOS © 2H LAPHRL, BALA MER, TAZ), RETR A © fiEMI SIA 1-2 %—/ OHA. OREM WLFREO ME, EPROM GTR, © PARA EXCEL Fete, ARCA ERSICAK, IPREARUR A, aS © BEE ALA SERIE GHEE. WIE) PERMA. EAR A SEV HOR OB APONTE: a © AACA ANE SUR, HEVER se. MeMORTHONIE A., Set. EMCI MRANNUA HTC, FERN IRIE MS © SCROREML, JAA ILE. RL AMT. eA REIT Sete. HEWN. SEE. © HORA AD AB MAE HIEECLIE. Sree riaRbes: © PME NEI, TART Me A A HEL eit ae. * O CAKE ANRRROER, QD ARSE THER BIA CE HSE BE IR ABH: (GAR ASA A A PRE ORR NPRM ALC EET HE =8 Hert se RR AL HR, OES A A Bi 100%, © Ame mAz MK. © BEG AE TEAS ARNIS: @ BEE WMH GIF Mia > 1 SEE ALL © BamE FL GRRENO EER: =m | poi [OQ SVRRAR ITI, eRe TERR. SABAH MITE FOP | © Seana CAPTAE, HRA THER, He A ON. es 39OCLAHOCHAM, AURA ONAMR AEE , fEAAUAPUET. Meo) BRE AACA, AB AE, © Hf RAE Mk, GREE eH © AEE NIE E 1-2 4—/— eth AT. © MMA TER. BOTA, Inde TR os, OE eam | iis ag, | epoy | © EMBL Term Lette 58, sede cha Ne tees EO |@ seams aite 2 ssn. © RENEE A TET eR, SEI LESH © ENG A EAH AMAL ek SMe ESTELLE © CREAR ME. @ MAAM ATA, RATS bei eth EH, @ BER aN AIUEB TR 3 RCAR, IAEA TE LAA] UL BERT ATAU HF ORR Re @ EAR RAIN, HMMS RATAN TIES ay © BRB RE OTERO, A HE DOA I BA FEE sso | =H WORTH, FEMANGRA, SSH AbSNS IL, (ALE mT MH, AREAS TERA MEH « Be © AETAUAP IE. Kea. ARS. ETRE, He Siri snmehnt, See. Re GD RAR Sah tPF A BE De A A BRS Sa PPL OA AP (PMT MSE AE, LA RS OR TET, ALT ics) fb ES EI © CHE—. RAEN, O REM EMAEEE, KLM MOINES Ae @ Sapo TAHA, HS LIER. HATA, BERGER RAS, ayy | soe |O MERAH, HENNA AST ARIE, HEIN MRI: SOS | @ GS EAE IMT ARR, © CB AEMRARRAM, BER ae @ IEMA PII SD 1 B—~/ aoe AL ERE, ARERR 4. FUPLAR REA ARE @ “TEAST Ei Df eb HOLD HE RURBI RCI, SEMEL IEE HRT FE @) PAB NS HH RAR LE, @ TURE: ARERR. SAR TE. Te RISE les © PA eMCNH HE Hi Em, RAE, MCT ERR, © BROADER HGRA. VILE OTH HOH eT. fe. Tall 3 ABOLEEE. @ PRIMA EPA IEA, Le ee HR EER © Re aM A MHE . @) HR SRR LB RHR THEE Se» 40D Cae — ER, © FRAT HAMA RAT, ORAM H.-P Ise aie sEBE OD ARUN, HTM LIE, 9 D ESE EMEA EME CED 2D © eae wm PT — ARAL FL © feiEMHI GIMME 1B — MERE HT. = CR L—. “RHE ER, 2) RUDRA BHM EMAAR CLM ATA AES a, @ FEE HUR TAT N24 TEER. 3 SEBEL fe URE, HERS (ERG, web EMME EAR DL RA HALAS, NEA, BRIE A AA, © PB HEI Ie SORE CE ob 3 HP) © eM R RIANA Us © ARIE MIE BIH RMWBD 1-2 —, 5. MOR RHEE AE ii ey | Bete | oeeaie | HT geo | macem | % @o ‘WAR A BASIE, eee T Wert x ea =m FAL VAAN. HES A Te AR ED I B- — tev, | 2 @ ATU een Ree, FP ATES RAR AA iti. a @ BMPS RMR, MOPAR, ARR tk. @ BRERA NB AIOR. QD RAE IL PIE HE, Pa PR akin. wets im | sie @ WAKE, Pil, PRERRARAATE, RTA i oe ~ SS RATA. DALE RP ae TE AP I SP ET © WHHED 1 Z—-MENAL. D Bei RM a eTEHE NYE R: (EAB Me Ah I HT HY eT AAT amy | sag | Palco ae - @ ADRAC, ET, BAD, BEARER BR @ RIE SII 2 4—/ HAT. D PRAY CE Te PED AO CTE LTE MSD BR, RAR UL RE AE A. ZAR @ Bie RAL. RUC. A. EUS Te —% {Reb {TEMP AIRE AE. WIR ABAR A 1 eT @ WE THRE COPLEY . ALR RML At, AAPA FLERE, JPME RNA EN DARI HPA PEE TE PL. A a PA tL, SPRITE YPN, TRA HAL, 41© BAW ERR EAIER. D Pas FDI EN BEIM See I BI NCHS, Asner LES BORIC. Beige ae. A a A Me MOE: a8 | Si | @ AeA HE Oe ORL, Selma te SOTA, PRRSAT GRRE (Sikrde epee). CRN DeMille 2H HiT RED: O MMR SRP IM. Ree, RA RR HR, eee @ HRHE 1 2 sie wEH AL. @ CARR TRER. TRACE b Pa #& @ fees smeMReNsei. HAs. LER. THRE. HUI. UA sai RAE aa TE. @ RESTA, MOMMA ER COMED Sm | Sar | aemhaRT aD tba. GD BURBLE L1 AA Ae ate A SUR IR, PR Ee rE ak © Fb ak — TEENA PERL, Ear tek. ADIs, WER PRA © HEMI SITE 2 B—/— MEAL. © WEAR CAEN, (ES. BARS a ThA ANTE sag | Be cig, | a |@ seouaearnaim rn AAA, RENE ent ARE, setnMD FP.) secant @ BHKTEAEE, WHR RE, RSA BET Wil, EMA BAL. D CEE BRE EABER QD ARIA. A. EAT, HE RICH MORE - TAH: = © AENEAN Kea AL ATR FA cg | ig [ORME FI NRR sat tnRL RCRA PHF NL eM. Jent " F a © seat mec HIRMCHP, Get, REULAL, + RAV. BARR, : © Ape Ne se wey Zee HEA ATOR @ Sey 1 B—MIHEM AT. © CBWE —AMUEMER. TRAE ETM E PR Bg. QD Fess sr bi seibi ah er eLARHh a LAG OL OTALT , ARA Sai | Smee | Srp As Ha A eet AN @ Bit — TEs AER, Eat. BAA, MARAT HAS: @ fe iE WsS FIP th RD 2B —/ SAE AL 2RG. PRR PEA RE Tene batt | ga Pitre hb AstE OD BREA REAR TEDL, ACRE MERE DL 2 (ekg S48, A ISG SE RUE. @ WURDE. LARS (MILB NY, ALG Ry AR SEC AE. @ REAP LAA a UEP RAR, Betas. Amy Hime mee HET ZaORCHIA. Jhicke a MH ca: © PERE LARUE, PAB ENG SE MB ATT SEAL. HRA fe, Mr RRL, Tet MHL CBR RELA A ER, AL Fa EP, AACS ARI Re @ RMLESKREARAARICREIRA, DRC. HE fib. Banh. ASL GD Pas FA FI CEL, RS lg aE. PEM Se TAME) JULIE ARS, Ae HAB A aH ER PP ELREMN II, BEG AeA de EA. © MAMET Wn. HAE. HUM, SUE. dak. SRA. DIL A TAR © BEN RAR AA eam A LIB, RITA. EE RETR, MHS HEASMABR: @ HRE 1 %— OREM AT. © BARR AaB, © SRA RERKEA, HARBOR, © Fa Aoi i A PL REA A, @ HUH ELAS ACUAR I: PFI, RANT RBS PRG + © AE IERIE GIES FM 2 B/E AL 7. AP PES — PALER PA RE SER 1G O BEANIE ETE. TIGRE, @ PETRA. IRAE TEL a oo @ CARE INRA, eee. HLA HL EDL PAE REST AE, BAR AL TE FT @ WCHL, Heo LAR AOOSTHe, JEN MbsT ae nc. © Sinise, MeCN, eM teea © BARRA ER. ag | 2a [O MekiceotM cat, set alte. “8 |e /@ aarti oie, Mere TI, RRA C @ Jes UL 1 BREA AT. 43DO CAE AERO. TRAE LE PAR et RS Rw AA tA A LB @ AE ARM. GREER, eA a @ ABLE WHI TENT 2 4 —/ BEER AT wuss @ Bama HA RRE NBER, © THR Lp am RPE, AL SEUGER, ARCHIE: © FUAASLAUTAE ZI. REAP BRAS ich 2 Ae SA DBR A HT HRT AE BR Ee AR © HELE WA SIRI 3 ¥—/—/ SHLAA. ee ~ 4 © WAAL ARR EMU, (RMA SS, Wee ahi Ate a © eNO PRR Tre T Mine, ARR, WARS ee Hit: fe Ie TI A eH, AS He eh AR It ERE + FISTS RUE Bt. @ ROARS, HRM Lr, Fee. a © BAe MEHR AER. @ aRACAELHL FARM PEL, PARR ASR eR ae @ AMAAMREE, MRAM LE, ERERARS HM, © AGM N HT ABNEA, HATTER AHCI. @ BRMBD 1 BMRA AT. av OD CAR LEHNER. OR wa ee cae © BAER RONAN. GRIER UE, EMR Mee a Be © HIE MI SINE IULR 2 %—/ RAAT ust O Bei LAREN OR: 2) ie RAB ATT SEO Hwee PC ENA TS, ESA NBER, RGRULIRA CLARRIE. Be ERNIRD © FAAS PAWTAE Zs, REWDRRGI AS Hs EAR O: © HMA NTR, OTRO ROR A. © HEMI FINI ED 3 —/ AEA. OD ABAAAEARE, (RIS, MMR ApH AE He PARA LAL IRATE Wa GR A NLD I YE 7 A RRERL BM, @ PAR MERNAL LE, Inne HA LI, RAR ITE PB SEL. 44=o av D CARE WARREN AIR. DRA BA Oh 2 EAE AS RIN, HEE BR EE EL HOEALK, Sa Re ArH AR. @ an E Pape REE, OUR FRNA, Be FURACIER IER, HOGG SE Be AAP PA ETE. DTA Ha AL FE es A TE PAG. a BL BE Dk A AE GB NS LA RUBEN A AGU, Ph. @ REMEDIES > 1 4m AT. © BH me — RPM BR. MRE ARI. WRAL GEO RI AUN, DL EI SRNL, BISA EARGIEK, nM SEAN. @ ABU WES, WARS ATA, WER OLEEC LR KUNE TEA, KHER ERS B. © ir Bet RRS LE, WERNER, HERIOT aT Ee AP Sk A, Hs NO OR KEM, REE He EPL. © MEM IEEE > 2 Z—/ MAE AT. wee @ Being POCA ECR, @) AOE HTL ey SRE oR eS PN SB, EA SRUBERL, ARORUIIHA: GD HO TAT MEA iC @ HA SWE A ey HD Bee aH AE a, © fe WIE FIRMED 3-4—/—/= Mae AT. AEP xe Wel. et QD SARA R ARATE, (RIES, Bg BAA {ERA QD ALAR REAT HAI SHEN eI Mh, FAR RE BIN AE TR, JPUORACHI AR i OQ AMALESEE, CHRNERRG, HREM. FA GURUS, SHASTA BIN LY, SSL RE Se EAT « QD Ci —mEbRE MAIER. @ PARAM ESTTHGR, AASRAR LPR IME. @ AMMTCREME, HUST, KEEL QD Ae RRM TAME, HEREC A BAMA TOI. @ HHS 1 4M MMAT. OD ERA, © RENAN TERRIA TALES AER, GRAB UMANBI HDA Me Oa @ RHHGRA SS TIRE, LAMM R, aU see TIE. FiBL EG eM Hae © RELBRS MORI, AMSA A TUM. HE PGSUASE, TRATES © EMH PINE 22, @Q exme—, PARE AEATEER. © eMart ks Wifes, sein SUB, ARAB AA HA BB Ae QD eB EAEN AMAT S, OTe HARRIE. © _ EW SIE 3 4—/—/= EAL. 4s