Livro Eletrônico

Aula 00

Matemática p/ Soldado da PM/SP

Professor: Arthur Lima



  
 

 





AULA 00 (demonstrativa): MATEMÁTICA

SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 01
2. Edital e cronograma do curso 02
3. Resolução de questões da banca VUNESP 03
4. Questões apresentadas na aula 23
5. Gabarito 30


1. APRESENTAÇÃO
Olá!
Seja bem-vindo a este Curso de Matemática, que foi especialmente
concebido para auxiliar a sua preparação para o concurso de Soldado da Polícia
Militar do Estado de São Paulo (PM/SP). Conforme edital recém-publicado, as
provas serão aplicadas em 20/07/2014 pela VUNESP. Trata-se de um curso de
Teoria e Exercícios, a ser ministrado em aulas escritas (PDF) e com a
disponibilização de vídeo-aulas sobre os temas a serem estudados.
Caso você não me conheça, segue uma breve introdução. Sou Engenheiro
Aeronáutico graduado pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), e trabalhei
por 5 anos no mercado de aviação, até ingressar no cargo de Auditor-Fiscal da
Receita Federal do Brasil. Na ocasião também fui aprovado para o cargo de
Analista-Tributário da Receita Federal do Brasil.
Neste curso abordarei toda a teoria proposta para essas disciplinas, e além
disso apresentarei a resolução comentada de mais de 250 exercícios relativos
aos temas em estudo, da VUNESP e de outras bancas com estilo de cobrança
similar. Todos os exercícios serão resolvidos e comentados em aula.
Gostaria de terminar esta introdução dizendo que estarei disponível
diariamente para tirar dúvidas através do fórum disponível na área do aluno.
E caso você tenha alguma dúvida antes de adquirir o curso, entre em contato
comigo através do email arthurlima@estrategiaconcursos.com.br.


 


























































  
 

 





2. EDITAL E CRONOGRAMA DO CURSO
Inicialmente, transcrevo abaixo o conteúdo programático previsto no seu
edital:

MATEMÁTICA
1. Números inteiros: operações e propriedades. 2. Números racionais,
representação fracionária e decimal: operações e propriedades. 3. Mínimo múltiplo
comum. 4. Razão e proporção. 5. Porcentagem. 6. Regra de três simples. 7. Média
aritmética simples. 8. Equação do 1º grau. 9. Sistema de equações do 1º grau. 10.
Sistema métrico: medidas de tempo, comprimento, superfície e capacidade. 11.
Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. 12. Noções de geometria: forma,
perímetro, área, volume, teorema de Pitágoras. 13. Raciocínio lógico. 14. Resolução
de situações-problema.

Nosso curso será dividido em 6 aulas, além desta aula demonstrativa. Segue
abaixo o calendário previsto:
Dia Número da Aula
05/05 Aula 00 – demonstrativa
Aula 01 - Números inteiros: operações e propriedades. Números
racionais, representação fracionária e decimal: operações e propriedades.
15/05
Mínimo múltiplo comum. Sistema métrico: medidas de tempo,
comprimento, superfície e capacidade. Porcentagem.
25/05 Aula 02 - Razão e proporção. Regra de três simples.
Aula 03 - Média aritmética simples. Relação entre grandezas: tabelas e
05/06
gráficos. Raciocínio lógico. Resolução de situações-problema.
15/06 Aula 04 - Equação do 1º grau. Sistema de equações do 1º grau.
Aula 05 - Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, teorema
25/06
de Pitágoras.
05/07 Aula 06 – Resumo

Sem mais, vamos ao curso.


 


























































  
 

 





3. RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DA BANCA VUNESP
Para que você já comece a se exercitar e também conheça o meu estilo de
lecionar antes de adquirir o curso, seguem abaixo questões de provas recentes
aplicados pela mesma banca do seu concurso, a VUNESP.
Gostaria de lembrar que é natural que você tenha alguma dificuldade para
resolver as questões neste momento, ou mesmo para entender alguns aspectos
da minha resolução, afinal ainda não trabalhamos os tópicos teóricos
pertinentes. Ao longo das aulas veremos essa teoria e praticaremos diversos
exercícios, pois é essencial que você consiga resolver com segurança e rapidez as
questões de sua prova.

1. VUNESP – TJ-SP – 2010) Em um concurso para escrevente, 40% dos

candidatos inscritos foram eliminados na prova de Língua Portuguesa, e a prova de
Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas
provas eliminaram, do total de candidatos inscritos,
(A) 84%.
(B) 80%.
(C) 64%.
(D) 46%.
(E) 36%.
RESOLUÇÃO:
Para facilitar o entendimento, imagine que o total era de 100 candidatos.
Assim, os 40% eliminados na prova de Português correspondem a:
Eliminados em Português = 40% x 100
Eliminados em Português = 0,40 x 100 = 40

Deste modo, restaram 60 candidatos. Deste 60 restantes, 40% foram

eliminados em Direito:
Eliminados em Direito = 40% x 60
Eliminados em Direito = 0,40 x 60 = 24

Assim, de cada 100 candidatos do concurso, foram eliminados 40 + 24 = 64.

Isto é, foram eliminados 64 a cada 100, ou 64% dos candidatos.


 


























































  
 

 





Resposta: C

2. VUNESP – TJ-SP – 2010) Considere dois níveis salariais apontados em uma

pesquisa de mercado para um mesmo cargo, o mínimo (piso) e o máximo (teto).
Sabe-se que o dobro do menor somado a 1/5 do maior é igual a R$3.700,00. Se a
diferença entre o nível máximo e o nível mínimo é igual a R$3.100,00, então o teto
salarial para esse cargo é de
(A) R$ 4.800,00.
(B) R$ 4.500,00.
(C) R$ 3.800,00.
(D) R$ 3.600,00.
(E) R$ 3.400,00.
RESOLUÇÃO:
Chamemos de Piso e Teto os salários mínimo e máximo do enunciado. Foi
dito que:

- o dobro do menor somado a 1/5 do maior é igual a R$3.700,00. Ou seja:

1
2 × Piso + × Teto = 3700
5
- a diferença entre o nível máximo e o nível mínimo é igual a R$3.100,00.
Assim:

Teto – Piso = 3100

Esta última equação nos permite escrever: Teto = 3100 + Piso (basta
“passar” Piso de um lado da equação para o outro).
Portanto, na primeira equação podemos substituir “Teto” por “3100 + Piso”:
1
2 × Piso + × Teto = 3700

5
1
2 × Piso + × (3100 + Piso) = 3700

5
1 1
2 × Piso + × 3100 + × Piso = 3700

5 5
1
2 × Piso + 620 + × Piso = 3700

5


 


























































  
 

 





10 1
× Piso + × Piso = 3700 − 620

5 5
11
× Piso = 3080

5
5
Piso = × 3080

11
Piso = 1400reais

Portanto,
Teto = 3100 + Piso
Teto = 3100 + 1400 = 4500 reais

Resposta: B

3. VUNESP – TJ-SP – 2010) Uma barra de madeira maciça, com a forma de um

paralelepípedo reto retângulo, tem as seguintes dimensões: 48 cm, 18 cm e 12cm.
Para produzir calços para uma estrutura, essa barra deve ser cortada pelo
carpinteiro em cubos idênticos, na menor quantidade possível, sem que reste
qualquer pedaço da barra. Desse modo, o número de cubos cortados será igual a
(A) 54.
(B) 52.
(C) 50.
(D) 48.
(E) 46.
RESOLUÇÃO:
Veja abaixo uma imagem deste paralelepípedo:

Observe que para formar cubos precisaremos efetuar cortes em 3 sentidos

neste paralelepípedo: no sentido da altura, da largura e do comprimento. Por sua


 


























































  
 


 





vez, os cubos formados devem ter medidas idênticas em suas altura, largura e
comprimento, como este abaixo:

Assim, precisamos identificar uma medida “L” para o lado do cubo que nos
permita dividir, de maneira exata, 48cm, 18cm e 12cm. Em outras palavras,
precisamos de um divisor comum entre 48, 18 e 12. E, para obter o menor número
de cubos possível, devemos utilizar o maior divisor que conseguirmos, ou seja, o
MÁXIMO DIVISOR COMUM (MDC) entre essas 3 medidas.
Nesta aula demonstrativa, vamos utilizar o método mais simples de obtenção
do MDC: listar todos os divisores de cada número. Veja:
Divisores de 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12.
Divisores de 18: 1, 2, 3, 6, 9, 18.
Divisores de 48: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48.

Os divisores comuns são: 1, 2, 3 e 6. Destes, o maior é 6. Portanto, este é o

MDC entre 12,18 e 48. E esta deve ser a medida dos lados dos cubos a serem
cortados.
Dividindo 48cm por 6, temos 8 cubos no sentido do comprimento. Dividindo
18cm por 6, temos 3 cubos no sentido da largura. E dividindo 12 por 6, temos 2
cubos no sentido da altura. Portanto, temos:
8 x 3 x 2 = 48 cubos ao todo
Resposta: D

4. VUNESP – TJ-SP – 2010) As 360 páginas de um processo estão acondicionadas

nas pastas A e B, na razão de 2 para 3, nessa ordem. O número de páginas que
devem ser retiradas da pasta B e colocadas na pasta A, para que ambas fiquem
com o mesmo número de páginas, representa, do total de páginas desse processo,
(A) 1/4.
(B) 1/5.
(C) 1/6.


 


























































  
 

 





(D) 1/8.
(E) 1/10.
RESOLUÇÃO:
Chamemos de “a” o número de páginas que se encontram na pasta A, e de
“b” o número de páginas que se encontram na pasta B. Ao todo, temos 360 páginas,
ou seja:
a + b = 360

Além disso, sabemos que “a” está para “b” na razão de 2 para 3, ou seja:
a ----------------------------- b
2 ----------------------------- 3
Efetuando a multiplicação das diagonais (“multiplicação cruzada”), temos:
3a = 2b
b = 3a/2
Como b é igual a 3a/2, podemos efetuar essa substituição na primeira
equação:
a + b = 360
a + 3a/2 = 360
2a/2 + 3a/2 = 360
5a/2 = 360
a = 360 x (2 / 5)
a = 144 páginas

Portanto, b = 3 x 144/2 = 216 páginas. Note que, de fato, temos 360 páginas,
pois:
144 + 216 = 360

Para que ambas as pastas fiquem com o mesmo número de páginas (isto é,
180 páginas em cada), devem ser retiradas de B:
216 – 180 = 36 páginas

Dado que o total de páginas do processo é de 360, vejamos quanto

representam 36 páginas:
360 páginas ----------------------------------- Total


 


























































  
 

 





36 páginas ------------------------------------ X
360X = Total x 36
X = Total x 36 / 360
X = Total x 1/10

Ou seja, 1/10 do total de páginas precisam ser retiradas da pasta B e levadas

para a pasta A.
Resposta: E

5. VUNESP – TJ-SP – 2007) O terreno retangular mostrado na figura, cujas

medidas dos lados estão na razão de 1 para 3, tem 1200 m² de área.

Logo, o perímetro desse terreno é igual a

(A) 240 m.
(B) 200 m.
(C) 160 m.
(D) 120 m.
(E) 100 m.
RESOLUÇÃO:
Temos um terreno retangular, onde a área é dada pela multiplicação do
comprimento pela largura:
Área = comprimento x largura
1200 = x.y

Logo,
y = 1200 / x

Além disso, diz-se que x está para y assim como 1 está para 3, ou seja:
x ----------------------------------- y


 


























































  
 

 





1 ----------------------------------- 3
3x = y

Substituindo y por 1200/x nesta última equação, temos:

3x = 1200/x
3x2 = 1200
x2 = 400
x = 20

Portanto, y = 1200/x = 1200/20 = 60. Temos um retângulo de comprimento

igual a 60m e largura igual a 20m. O perímetro deste retângulo é dado pela soma do
comprimento dos seus lados, que é:
Perímetro = 20 + 60 + 20 + 60 = 160m
Resposta: C

6. VUNESP – TJ-SP – 2007) Um investidor aplicou a quantia total recebida pela

venda de um terreno, em dois fundos de investimentos (A e B), por um período de
um ano. Nesse período, as rentabilidades dos fundos A e B foram, respectivamente,
de 15% e de 20%, em regime de capitalização anual, sendo que o rendimento total
recebido pelo investidor foi igual a R$ 4.050,00. Sabendo-se que o rendimento
recebido no fundo A foi igual ao dobro do rendimento recebido no fundo B, pode-se
concluir que o valor aplicado inicialmente no fundo A foi de
(A) R$ 18.000,00.
(B) R$ 17.750,00.
(C) R$ 17.000,00.
(D) R$ 16.740,00.
(E) R$ 15.125,00.
RESOLUÇÃO:
Seja “a” o valor aplicado no fundo A e “b” o valor aplicado no fundo B. Se o
primeiro fundo rendeu 15%, então o rendimento foi de:

Rendimento fundo A = 15% x a = 0,15a

E se o segundo fundo rendeu 20%, então tivemos um ganho de:


 


























































  
 


 





Rendimento fundo B = 20% x b = 0,20b

Foi dito que a soma dos ganhos nos fundos A e B é de 4050. Ou seja,
0,15a + 0,20b = 4050

O enunciado também informa que o rendimento recebido no fundo A foi igual

ao dobro do rendimento recebido no fundo B, ou seja:
Rendimento fundo A = 2 x (Rendimento fundo B)
0,15a = 2 x 0,20b
0,15a = 0,40b
15a = 40b
a = 40b / 15
a = 8b / 3

Substituindo a por 8b/3 na equação anterior, temos:

0,15 x (8b/3) + 0,20b = 4050
0,05 x 8b + 0,20b = 4050
0,4b + 0,2b = 4050
0,6b = 4050
b = 6750 reais

Logo, a = 8 x 6750 / 3 = 18000 reais. Este é o valor aplicado no fundo A.

Resposta: A

7. VUNESP – TJ-SP – 2007) Um comerciante estabeleceu que o seu lucro bruto

(diferença entre os preços de venda e compra) na venda de um determinado
produto deverá ser igual a 40% do seu preço de venda. Assim, se o preço unitário
de compra desse produto for R$ 750,00, ele deverá vender cada unidade por
(A) R$ 1.050,00.
(B) R$ 1.100,00.
(C) R$ 1.150,00.
(D) R$ 1.200,00.
(E) R$ 1.250,00.
RESOLUÇÃO:


 


























































  
 


 





Sendo L o lucro bruto, V o preço de venda e C o preço de compra de um
produto, o enunciado nos disse que L é igual a 40% de V, ou seja:
L = 40% x V
L = 0,40V

O enunciado também diz que o preço de compra foi C = 750, e que “L é igual
a V menos C”. Assim:
L=V–C
0,40V = V – 750
750 = V – 0,40V
750 = 0,60V
V = 750 / 0,60 = 1250 reais
Resposta: E

8. VUNESP – TJ-SP – 2007) Numa editora, 8 digitadores, trabalhando 6 horas por

dia, digitaram 3/5 de um determinado livro em 15 dias. Então, 2 desses digitadores
foram deslocados para um outro serviço, e os restantes passaram a trabalhar
apenas 5 horas por dia na digitação desse livro. Mantendo-se a mesma
produtividade, para completar a digitação do referido livro, após o deslocamento dos
2 digitadores, a equipe remanescente terá de trabalhar ainda
(A) 18 dias.
(B) 16 dias.
(C) 15 dias.
(D) 14 dias.
(E) 12 dias.
RESOLUÇÃO:
Temos uma questão sobre proporcionalidade, assunto que trabalharemos
bastante na aula 03. Neste momento talvez você encontre alguma dificuldade.

Em primeiro lugar, devemos identificar as “grandezas” envolvidas. Neste

caso, temos 4: número de digitadores, tempo diário de trabalho, quantidade digitada
e número de dias de trabalho. Abaixo seguem os valores fornecidos inicialmente:

Digitadores Tempo diário Quantidade Dias de trabalho


 


























































  
 

 





8 6 3/5 15

Uma vez que foram digitados 3/5 do livro, faltam ser digitados 2/5 do mesmo.
Entretanto, agora temos 6 digitadores (2 foram deslocados), e o tempo diário de
trabalho é de 5 horas apenas. Assim:

Digitadores Tempo diário Quantidade Dias de trabalho

8 6 3/5 15
6 5 2/5 D
O próximo passo é verificar quais grandezas são diretamente proporcionais,
e quais são inversamente proporcionais à grandeza que queremos analisar (“Dias
de trabalho”). Note que:
- quanto MAIS dias de trabalho disponíveis, MENOS digitadores são necessários
para dar conta de um trabalho. Assim, “Digitadores” é inversamente proporcional a
“Dias de trabalho”.
- quanto MAIS dias de trabalho disponíveis, MENOS tempo diário de trabalho é
necessário. Portanto, “tempo diário” é inversamente proporcional a “Dias de
trabalho”.
- quanto MAIS dias de trabalho disponíveis, MAIOR quantidade de trabalho será
executada. Logo, “Quantidade” é diretamente proporcional a “Dias de trabalho”.
Feito isso, devemos inverter os números nas colunas que são inversamente
proporcionais. Veja-os em amarelo:

Digitadores Tempo diário Quantidade Dias de trabalho

6 5 3/5 15
8 6 2/5 D

Assim, podemos montar a nossa proporção, onde igualamos a razão da

coluna onde está a variável sob análise (“Dias de trabalho”) ao produto das razões
das outras colunas. Veja:
15 6 5 3 / 5
= × ×

D 8 6 2/5
15 1 5 3
= × ×

D 8 1 2


 


























































  
 

 





1 1 1 1
= × ×
D 8 1 2
D = 8 x 1 x 2 = 16 dias

Assim, serão necessários mais 16 dias para finalizar o trabalho com apenas 6
digitadores trabalhando 5 horas por dia.
Resposta: B

9. VUNESP – TJ-SP – 2007) Observe, nos quadrinhos, o Calvin fazendo a lição de

casa:

Abstraindo-se a irreverência e o humor, característicos do Calvin, e observando-se

com atenção apenas a questão formulada nos quadrinhos, pode-se afirmar que, se
ambos mantiverem constante a sua velocidade média, que é dada pela razão entre
a distância percorrida e o tempo gasto para percorrê-la, e não ocorrendo
interrupções no percurso, eles irão se cruzar na estrada, aproximadamente, às
(A) 5 h 45 min.
(B) 5 h 42 min.
(C) 5 h 40 min.


 


























































  
 

 





(D) 5 h 35 min.
(E) 5 h 30 min.
RESOLUÇÃO:
Como Joana e a segunda pessoa saem de cada no mesmo instante, e
encontram-se no mesmo instante, podemos dizer que o tempo gasto por ambos é o
mesmo. Chamemos este tempo de T.
Joana anda 15km em 1 hora. Portanto, no tempo T, vejamos que distância
percorre Joana (que chamaremos de J):
1 hora --------------------------- 15km
T horas ------------------------------ J

Logo, a distância andada por Joana é:

J = 15T

A segunda pessoa anda 20km em 1 hora. Portanto, no tempo T, vejamos que

distância percorre essa pessoa (que chamaremos de D):
1 hora --------------------------- 20km
T horas ------------------------------ D

Logo, a distância andada por esta pessoa é:

D = 20T

Note ainda que a soma da distância percorrida por cada pessoa (J + D), até o
momento de encontro, é justamente a distância entre as duas casas: 20km. Isto
pode ser visto no esquema abaixo:

Assim,
J + D = 20km


 


























































  
 

 





15T + 20T = 20
35T = 20
T = 20 / 35 = 4 / 7 hora

O tempo gasto por ambos até o encontro foi de 4 / 7 hora. Como 1 hora
corresponde a 60 minutos, temos:
1 hora -------------------- 60 minutos
4/7 hora------------------ X minutos

Portanto,
X = 4 x 60 / 7 = 34,28 minutos

Como ambos partiram às 5:00h, o cruzamento se dará as 5 horas e 34,28

minutos, ou seja, aproximadamente às 5:35h.
Resposta: D

10. VUNESP – CREMESP – 2011) Em 2007, uma cidade promoveu uma exposição
de arte. Sabe-se que esse evento acontece de quatro em quatro anos. Se essa
regra permanecer, pode-se concluir que haverá uma exposição de arte em
(A) 2125.
(B) 2133.
(C) 2149.
(D) 2151.
(E) 2153.
RESOLUÇÃO:
A partir de 2007, a exposição ocorrerá em 2011, 2015, 2019... Isto é, basta
somar um múltiplo de 4 a 2007. Das alternativas de resposta, veja que apenas na
letra D a diferença entre o ano final e 2007 é um múltiplo de 4:

(A) 2125 – 2007 = 118
não é divisível por 4

(B) 2133 – 2007 = 126
não é divisível por 4
(C) 2149 – 2007 = 142
não é divisível por 4
(D) 2151 – 2007 = 144
é divisível por 4
(E) 2153 – 2007 = 146
não é divisível por 4


 


























































  
 

 





Obs.: basta lembrar que os números divisíveis por 4 são aqueles cujos
últimos 2 dígitos formam um número divisível por 4. No caso de 144, sabemos que
44/4 = 11.
Resposta: D

11. VUNESP – SAAE – 2011) Uma torneira com defeito está pingando a uma
frequência de 1 gota por segundo. Considerando-se que o volume de uma gota é de
0,1 mL, a quantidade desperdiçada de água em 50 horas é de
(A) 180 litros.
(B) 18 litros.
==0==

(C) 1,8 litros.

(D) 0,18 litros.
(E) 0,018 litros.
RESOLUÇÃO:
Vejamos quantos segundos temos em 50 horas:
1 hora ------------------------ 60 minutos
50 horas ------------------------ X minutos

X = 3000 minutos

E vejamos quantos segundos temos em 3000 minutos:

1 minuto --------------------- 60 segundos
3000 min. ------------------- T segundos

T = 180000 segundos

A torneira pinga 0,1mL (ou seja, 1 gota) em 1 segundo. Em 180000 segundos

temos o volume:

0,1mL ------------------------ 1 segundo

V mL ----------------------- 180000 segundos

V = 18000 mL = 18 L


 


























































  
 

 





Resposta: B

12. VUNESP – SAAE – 2011) Em uma casa vivem 5 pessoas. Supondo-se que
nessa casa cada pessoa toma 2 banhos por dia, e que o chuveiro fica ligado em
média, em cada banho, por 10 minutos, e que a vazão do chuveiro é de 5 litros por
minuto, então, a quantidade de água que essa família gastará em um mês de 30
dias é de
(A) 500 litros.
(B) 1 500 litros.
(C) 5 000 litros.
(D) 15 000 litros.
(E) 50 000 litros.
RESOLUÇÃO:
Como cada uma das 5 pessoas toma 2 banhos por dia, ao todo são tomados
5 x 2 = 10 banhos por dia na casa. Em 30 dias, são tomados 10 x 30 = 300 banhos.
Como cada banho dura 10 minutos, em 300 banhos o chuveiro fica ligado durante
300 x 10 = 3000 minutos. Como a vazão é de 5 litros por minuto, em 3000 minutos
temos:
5 litros ------------------------- 1 minuto
X litros ------------------------- 3000 min.

X = 15000 litros
Resposta: D

13. VUNESP – SAAE – 2011) A soma de dois números naturais sucessivos é igual
ao dobro da quinta parte do maior mais 103 unidades. O produto entre esses dois
números é de
(A) 129.
(B) 416.
(C) 545.
(D) 1 290.
(E) 4 160.
RESOLUÇÃO:


 


























































  
 


 





Podemos representar 2 números sucessivos por N e N + 1. A soma destes
dois números é:
Soma = N + (N + 1) = 2N + 1

A quinta parte do maior é (N + 1)/5. O seu dobro é 2(N+1)/5. Somando 103

unidades, temos 2(N+1)/5 + 103. O enunciado disse que:
Soma = 2(N+1)/5 + 103

Portanto,
2N + 1 = 2(N+1)/5 + 103

Multiplicando todos os membros dessa equação por 5, temos:

10N + 5 = 2(N+1) + 515
10N – 2N = 2 + 515 – 5
8N = 512
N = 64

Logo, temos os números 64 e 65, cujo produto é:

N x (N + 1) = 64 x 65 = 4160
Resposta: E

14. VUNESP – SAAE – 2011) Uma indústria com 250 funcionários produz 500
hidrantes por semana. Sua produção semanal passou para 600 hidrantes.
Considerando-se que a produção seja proporcional ao número de funcionários,
pode-se afirmar que foram admitidos
(A) 50 funcionários.
(B) 60 funcionários.
(C) 250 funcionários.
(D) 260 funcionários.
(E) 350 funcionários.
RESOLUÇÃO:
Se 250 funcionários produzem 500 hidrantes, vejamos quantos funcionários
(F) produzem 600 hidrantes:
250 funcionários -------------------- 500 hidrantes


 


























































  
 

 





F funcionários ---------------------- 600 hidrantes

F = 300 funcionários

Logo, foram admitidos mais 50 funcionários (300 – 250).

Resposta: A

15. VUNESP – SAAE – 2011) O gráfico a seguir apresenta dados referentes ao total
dos candidatos que se inscreveram para prestar um concurso público.

Analisando-se o gráfico, pode-se afirmar que

(A) 50% do total de candidatos são homens.
(B) 40% dos homens estão empregados.
(C) 57% da mulheres não estão empregadas.
(D) 43% das mulheres estão empregadas.
(E) 65% do total dos candidatos estão empregados.
RESOLUÇÃO:
Observe que foram inscritos 60 homens com emprego, 50 mulheres com
emprego, 40 homens sem emprego e 50 mulheres sem emprego. Ao todo, temos 60
+ 50 + 40 + 50 = 200 candidatos.
Destes, os homens são 60 + 40 = 100 candidatos. Portanto, percentualmente
os homens representam:
Percentual de homens = 100 / 200 = 0,5 = 50%

Temos esta informação na alternativa A. Quanto às demais alternativas:

(B) 40% dos homens estão empregados.


 


























































  
 


 





ERRADO. Percentual de homens empregados = 60 / 100 = 60%.

(C) 57% da mulheres não estão empregadas.

ERRADO. Percentual de mulheres desempregadas = 50 / 100 = 50%.

(D) 43% das mulheres estão empregadas.

ERRADO. Percentual de mulheres empregadas = 50 / 100 = 50%.

(E) 65% do total dos candidatos estão empregados.

ERRADO. Percentual de candidatos empregados = (60 + 50) / 200 = 55%.
Resposta: A

16. VUNESP – SAAE – 2011) Uma empresa fez uma pesquisa para saber o grau de
satisfação de seus clientes. Uma funcionária digitou parte dos dados na tabela a
seguir.

Analisando-se os dados, pode-se concluir que o total de clientes entrevistados foi de

(A) 350.
(B) 340.
(C) 300.
(D) 250.
(E) 240.
RESOLUÇÃO:
Se 30 entrevistados correspondem a 12,5% do total, vejamos quantos
entrevistados correspondem a 100% do total:
30 entrevistados ----------------------- 12,5%
N entrevistados ------------------------ 100%

N = 30 x 1 / 0,125 = 240 entrevistados


 


























































  
 

 





Resposta: E

17. VUNESP – SAAE – 2011) Uma receita de bolo leva 1/4 de litro de suco de
laranja e 1/8 de litro de água. Para fazer três receitas desse bolo, deve-se usar, em
litro, de suco e de água, respectivamente,
(A) 1,8 e 1,4.
(B) 1,375 e 1,75.
(C) 0,8 e 0,4.
(D) 0,75 e 0,375.
(E) 0,25 e 0,125.
RESOLUÇÃO:
Para fazer 3 receitas, são necessários 3 x (1/4) de litro de suco de laranja e 3
x (1/8) de litro de água, ou seja:
Suco = 3/4 litro = 0,75 litro
Água = 3/8 litro = 0,375 litro
Resposta: D

18. VUNESP – SAAE – 2011) Dois funcionários, com a mesma capacidade de

trabalho, quando realizam uma atividade juntos terminam a tarefa em 12 horas de
serviço. Se aumentarmos para três funcionários, com a mesma capacidade de
trabalho, o serviço será concluído em
(A) 18 horas.
(B) 8 horas.
(C) 6 horas.
(D) 4 horas.
(E) 2 horas.
RESOLUÇÃO:
Aqui temos duas grandezas inversamente proporcionais: número de
funcionários e tempo para finalizar o trabalho. Afinal, quanto mais funcionários,
menos tempo é necessário.
Temos, portanto:
2 funcionários ------------------------ 12 horas
3 funcionários ------------------------ T horas


 


























































  
 

 





Invertendo uma das colunas, temos:
3 funcionários ------------------------ 12 horas
2 funcionários ------------------------ T horas

Logo,
3T = 2 x 12
T = 8 horas
Resposta: B
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Pessoal, por hoje, é só!!

Vemo-nos na aula 01. Estou à disposição no e-mail para que você tire suas dúvidas
antes de adquirir o curso.

Abraço,

Prof. Arthur Lima

arthurlima@estrategiaconcursos.com.br


 


























































  
 

 





4. LISTA DAS QUESTÕES APRESENTADAS NA AULA

1. VUNESP – TJ-SP – 2010) Em um concurso para escrevente, 40% dos

candidatos inscritos foram eliminados na prova de Língua Portuguesa, e a prova de
Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas
provas eliminaram, do total de candidatos inscritos,
(A) 84%.
(B) 80%.
(C) 64%.
(D) 46%.
(E) 36%.

2. VUNESP – TJ-SP – 2010) Considere dois níveis salariais apontados em uma

pesquisa de mercado para um mesmo cargo, o mínimo (piso) e o máximo (teto).
Sabe-se que o dobro do menor somado a 1/5 do maior é igual a R$3.700,00. Se a
diferença entre o nível máximo e o nível mínimo é igual a R$3.100,00, então o teto
salarial para esse cargo é de
(A) R$ 4.800,00.
(B) R$ 4.500,00.
(C) R$ 3.800,00.
(D) R$ 3.600,00.
(E) R$ 3.400,00.

3. VUNESP – TJ-SP – 2010) Uma barra de madeira maciça, com a forma de um

paralelepípedo reto retângulo, tem as seguintes dimensões: 48 cm, 18 cm e 12cm.
Para produzir calços para uma estrutura, essa barra deve ser cortada pelo
carpinteiro em cubos idênticos, na menor quantidade possível, sem que reste
qualquer pedaço da barra. Desse modo, o número de cubos cortados será igual a
(A) 54.
(B) 52.
(C) 50.
(D) 48.
(E) 46.


 


























































  
 

 





4. VUNESP – TJ-SP – 2010) As 360 páginas de um processo estão acondicionadas

nas pastas A e B, na razão de 2 para 3, nessa ordem. O número de páginas que
devem ser retiradas da pasta B e colocadas na pasta A, para que ambas fiquem
com o mesmo número de páginas, representa, do total de páginas desse processo,
(A) 1/4.
(B) 1/5.
(C) 1/6.
(D) 1/8.
(E) 1/10.

5. VUNESP – TJ-SP – 2007) O terreno retangular mostrado na figura, cujas

medidas dos lados estão na razão de 1 para 3, tem 1200 m² de área.

Logo, o perímetro desse terreno é igual a

(A) 240 m.
(B) 200 m.
(C) 160 m.
(D) 120 m.
(E) 100 m.

6. VUNESP – TJ-SP – 2007) Um investidor aplicou a quantia total recebida pela

venda de um terreno, em dois fundos de investimentos (A e B), por um período de
um ano. Nesse período, as rentabilidades dos fundos A e B foram, respectivamente,
de 15% e de 20%, em regime de capitalização anual, sendo que o rendimento total
recebido pelo investidor foi igual a R$ 4.050,00. Sabendo-se que o rendimento
recebido no fundo A foi igual ao dobro do rendimento recebido no fundo B, pode-se
concluir que o valor aplicado inicialmente no fundo A foi de
(A) R$ 18.000,00.


 


























































  
 

 





(B) R$ 17.750,00.
(C) R$ 17.000,00.
(D) R$ 16.740,00.
(E) R$ 15.125,00.

7. VUNESP – TJ-SP – 2007) Um comerciante estabeleceu que o seu lucro bruto

(diferença entre os preços de venda e compra) na venda de um determinado
produto deverá ser igual a 40% do seu preço de venda. Assim, se o preço unitário
de compra desse produto for R$ 750,00, ele deverá vender cada unidade por
(A) R$ 1.050,00.
(B) R$ 1.100,00.
(C) R$ 1.150,00.
(D) R$ 1.200,00.
(E) R$ 1.250,00.

8. VUNESP – TJ-SP – 2007) Numa editora, 8 digitadores, trabalhando 6 horas por

dia, digitaram 3/5 de um determinado livro em 15 dias. Então, 2 desses digitadores
foram deslocados para um outro serviço, e os restantes passaram a trabalhar
apenas 5 horas por dia na digitação desse livro. Mantendo-se a mesma
produtividade, para completar a digitação do referido livro, após o deslocamento dos
2 digitadores, a equipe remanescente terá de trabalhar ainda
(A) 18 dias.
(B) 16 dias.
(C) 15 dias.
(D) 14 dias.
(E) 12 dias.

9. VUNESP – TJ-SP – 2007) Observe, nos quadrinhos, o Calvin fazendo a lição de

casa:


 


























































  
 

 





Abstraindo-se a irreverência e o humor, característicos do Calvin, e observando-se

com atenção apenas a questão formulada nos quadrinhos, pode-se afirmar que, se
ambos mantiverem constante a sua velocidade média, que é dada pela razão entre
a distância percorrida e o tempo gasto para percorrê-la, e não ocorrendo
interrupções no percurso, eles irão se cruzar na estrada, aproximadamente, às
(A) 5 h 45 min.
(B) 5 h 42 min.
(C) 5 h 40 min.
(D) 5 h 35 min.
(E) 5 h 30 min.

10. VUNESP – CREMESP – 2011) Em 2007, uma cidade promoveu uma exposição
de arte. Sabe-se que esse evento acontece de quatro em quatro anos. Se essa
regra permanecer, pode-se concluir que haverá uma exposição de arte em
(A) 2125.
(B) 2133.
(C) 2149.
(D) 2151.


 


























































  
 

 





(E) 2153.

11. VUNESP – SAAE – 2011) Uma torneira com defeito está pingando a uma
frequência de 1 gota por segundo. Considerando-se que o volume de uma gota é de
0,1 mL, a quantidade desperdiçada de água em 50 horas é de
(A) 180 litros.
(B) 18 litros.
(C) 1,8 litros.
(D) 0,18 litros.
(E) 0,018 litros.

12. VUNESP – SAAE – 2011) Em uma casa vivem 5 pessoas. Supondo-se que
nessa casa cada pessoa toma 2 banhos por dia, e que o chuveiro fica ligado em
média, em cada banho, por 10 minutos, e que a vazão do chuveiro é de 5 litros por
minuto, então, a quantidade de água que essa família gastará em um mês de 30
dias é de
(A) 500 litros.
(B) 1 500 litros.
(C) 5 000 litros.
(D) 15 000 litros.
(E) 50 000 litros.

13. VUNESP – SAAE – 2011) A soma de dois números naturais sucessivos é igual
ao dobro da quinta parte do maior mais 103 unidades. O produto entre esses dois
números é de
(A) 129.
(B) 416.
(C) 545.
(D) 1 290.
(E) 4 160.

14. VUNESP – SAAE – 2011) Uma indústria com 250 funcionários produz 500
hidrantes por semana. Sua produção semanal passou para 600 hidrantes.


 


























































  
 


 





Considerando-se que a produção seja proporcional ao número de funcionários,
pode-se afirmar que foram admitidos
(A) 50 funcionários.
(B) 60 funcionários.
(C) 250 funcionários.
(D) 260 funcionários.
(E) 350 funcionários.

15. VUNESP – SAAE – 2011) O gráfico a seguir apresenta dados referentes ao total
dos candidatos que se inscreveram para prestar um concurso público.

Analisando-se o gráfico, pode-se afirmar que

(A) 50% do total de candidatos são homens.
(B) 40% dos homens estão empregados.
(C) 57% da mulheres não estão empregadas.
(D) 43% das mulheres estão empregadas.
(E) 65% do total dos candidatos estão empregados.

16. VUNESP – SAAE – 2011) Uma empresa fez uma pesquisa para saber o grau de
satisfação de seus clientes. Uma funcionária digitou parte dos dados na tabela a
seguir.


 


























































  
 


 





Analisando-se os dados, pode-se concluir que o total de clientes entrevistados foi de
(A) 350.
(B) 340.
(C) 300.
(D) 250.
(E) 240.

17. VUNESP – SAAE – 2011) Uma receita de bolo leva 1/4 de litro de suco de
laranja e 1/8 de litro de água. Para fazer três receitas desse bolo, deve-se usar, em
litro, de suco e de água, respectivamente,
(A) 1,8 e 1,4.
(B) 1,375 e 1,75.
(C) 0,8 e 0,4.
(D) 0,75 e 0,375.
(E) 0,25 e 0,125.

18. VUNESP – SAAE – 2011) Dois funcionários, com a mesma capacidade de

trabalho, quando realizam uma atividade juntos terminam a tarefa em 12 horas de
serviço. Se aumentarmos para três funcionários, com a mesma capacidade de
trabalho, o serviço será concluído em
(A) 18 horas.
(B) 8 horas.
(C) 6 horas.
(D) 4 horas.
(E) 2 horas.


 


























































  
 

 





5. GABARITO
01 C 02 B 03 D 04 E 05 C 06 A 07 E
08 B 09 D 10 D 11 B 12 D 13 E 14 A
15 A 16 E 17 D 18 B