Institución Educativa “AUGUSTO E.

MEDINA” de Comfenalco

ACUERDO PEDAGÓGICO – GRADO: 9º.

Docente JACQUELINE SANCHEZ RODRIGUEZ
Área o asignatura CATEDRA DE PAZ
Fecha 10 DE JULIO DE 2023

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Preveo las consecuencias, a corto y largo plazo, de mis acciones y evito aquellas que pueden causarme sufrimiento o
hacérselo a otras personas, cercanas o lejanas.

Cuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.

COMPONENTE: Convivencia y paz – Participación y responsabilidad democrática – Pluralidad, identidad y valoración

de las diferencias.

COMPETENCIAS DEL ÁREA:

Pensamiento social – Interpretación y análisis de perspectivas – Pensamiento reflexivo y sistémico.

COMPETENCIA LABORAL:
Busco formas de resolver los conflictos que enfrento en mi entorno cercano (mi casa, mi barrio, mi colegio
COMPETENCIA CIUDADANA:
Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a decisiones colectivas
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

Comprende el papel de las mujeres en los cambios sociales, políticos, económicos y culturales en el mundo y la igualdad
de derechos que han adquirido en los últimos años. DBA6

DESEMPEÑOS

BAJO Se le dificulta identificar los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
1.0 – 3.4
BASICO
Identifico los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
3.5-3.9
ALTO
4.0 – 4.6 Analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
SUPERIOR
4.7 – 5.0 Cuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.

METODOLOGÍA

CLASES DE 60 MINUTOS

Socialización de los temas de estudio a través de encuentros presenciales, en los cuales el docente resolverá las
inquietudes y dudas surgidas de Las guías, o actividades programadas para la clase. Con la ayuda de videos,
plataforma Moodle”.
Utilización del proyecto APC (ACTIVIDADES PEDAGOGICAS COMPLEMENTARIAS), con el fin de reforzar a los
estudiantes con dificultades académicas.
Se desarrollan las diferentes prácticas propuestas en las guías pedagógicas
Resolución de prácticas interactivas, donde se toma evidencia y se envía a MOODLE.
Remisión de material de consulta utilizando plataformas y en el salón de clase.
Traer a clase su propio material pedagógico y útiles escolares para el desarrollo de las actividades en el aula de clase.

Desarrollo de la temática del periodo mediante videos, explicaciones en clase, lecturas previas, consultas etc.
Por medio de la guía de trabajo se desarrollarán las actividades propuestas en la misma, siguiendo información dada en
la plataforma, y/o salón de clase.
Elaboración de escritos y actividades sobre las temáticas desarrolladas en las clases una vez se haya elaborado el
proceso de estructuración de conocimientos.
La participación activa de los estudiantes será evaluada la cual nos permite desarrollar el pensamiento critico
Se desarrollará material de información por parte de los estudiantes donde plasmaran los aprendizajes adquiridos y
trabajados según planeación del periodo.
Las Actividades que correspondan a la competencia laboral no tendrán superación.
La prueba externa será tomada en cuenta dentro de la competencia Laboral
Todas las actividades que correspondan a la competencia Básica, presentaran la respectiva actividad de
superación. En el tiempo Acordado con el docente.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de esta asignatura se llevará a cabo tomando como referencia la siguiente participación en cada uno de
los siguientes aspectos:

Evaluación Diagnóstica:
El docente la realiza de manera previa al desarrollo de un proceso, con la intención de explorar los conocimientos
previos de los estudiantes. (no representa nota). Nivel del dominio del tema.

Evaluación Formativa

El docente la realiza para valorar el avance de los aprendizajes y mejorar la enseñanza del aprendizaje.

Evaluación Sumativa

El docente la realiza para obtener un juicio global del grado de avance en el logro de los aprendizajes esperados de
cada estudiante, y los procesos, estrategias y actividades que utilizó el docente para llegar a unos resultados. (el
estudiante demuestra lo aprendido).

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS:

Se evalúa el nivel del dominio del tema del estudiante. Se evaluarán los presaberes que trae cada estudiante por medio
de estrategias utilizadas para tal fin. (Preguntaras de exploración, lista de cotejo). …………

ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA:

 Expresión escrita

 Aprendizaje colaborativo
Se evaluarán trabajos en grupo.

ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE NUEVOS SABERES:

 Valoración: Exposición, mesas, redondas realización de mentefactos, mapas conceptuales etc.

EVALUACION POR COMPETENCIAS

Se realizará una por periodo.

Un estudiante APRUEBA EL PERIODO ACADÉMICO ASÌ:

 Competencia Básica. 34 %

Evaluación participativa:
Evaluación individual
Evaluación diagnóstica
Evaluación por competencias

 Competencia Laboral: 33 %
Guías pedagógicas
Guías de refuerzo,
participar en clase
Actividades plataforma interactiva (asincrónico)
Resúmenes de videos explicativos

 Competencia Ciudadana: 33%

NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN CLASE

Acoger plenamente todas las normas expuestas en este Pacto de Convivencia, ya que su matrícula confirma el pleno conocimiento y
consentimiento, para cumplir con nuestra filosofía y horizonte Institucional.

Adecuar su comportamiento, dentro y fuera de la Institución Educativa “Augusto E. Medina” de COMFENALCO de Ibagué con las
normas de educación aprendidas en sus hogares.

Cuidar y velar por su buen nombre, el de su familia y de la Institución Educativa “Augusto E. Medina” de COMFENALCO de Ibagué,
motivando el sentido de pertenencia.

Ser puntuales llegando todos los días a la hora establecida por la institución para el inicio de las actividades.

Tomar el transporte escolar de manera adecuada y en orden sin generar traumatismos que llamen la atención y dañen la imagen de
la institución.

Participar en todas las actividades académicas, deportivas, culturales, ecológicas, religiosas y científicas que programe la Institución
Educativa “Augusto E. Medina” de COMFENALCO de Ibagué.

Presentar excusa médica o de calamidad familiar a más tardar al tercer día hábil o calendario cuando falte a la Institución Educativa.

Entregar en sus hogares oportunamente la información, circulares o notas de comunicación de La Institución Educativa “Augusto E.
Medina” de COMFENALCO de Ibagué, de las reuniones de padres de familia y demás actividades, devolviéndolas firmadas a su
director de Curso.

Responder ineludiblemente por su comportamiento durante las actividades programadas que involucren movilidad y presencia de
otros grupos.

Informar oportunamente cuando ocurra cualquier hecho que afecte su ética y moral o la de la Comunidad Educativa.
Respetar a directivos, docentes, personal administrativo, operativo, compañeros y demás personas vinculadas con la Institución
Educativa “Augusto E. Medina” de COMFENALCO de Ibagué, mencionados en el presente Pacto de Convivencia.

Emplear siempre expresiones de cortesía y buen gusto para tratar a sus compañeros a la comunidad educativa en general.

Respetar los valores y símbolos que identifican a la Institución Educativa “Augusto E. Medina” COMFENALCO de Ibagué, los
símbolos religiosos, los símbolos patrios y demás íconos que caracterizan la identidad institucional.

Cuidar y conservar con esmero la presentación, aseo y pulcritud del salón de clase, de los lugares de despacho y en general, de las