“VISION FINANCIERA”

Descripción del prototipo e hipótesis a probar:

El prototipo de baja resolución para la idea "Visión financiera" es una representación inicial y
básica del programa de convivencia entre estudiantes con experiencia en el manejo financiero
y aquellos que deseen aprender o mejorar sus habilidades en este ámbito. La idea busca
fomentar la educación financiera entre los jóvenes, aprovechando la experiencia y
conocimientos de los estudiantes más avanzados para guiar y enseñar a los que están iniciando
en esta materia.

La hipótesis a probar es que al crear un espacio de interacción entre estudiantes con

experiencia y aquellos que deseen aprender, se puede generar un ambiente de aprendizaje
efectivo y colaborativo que favorezca el conocimiento y la aplicación adecuada de conceptos
financieros en la vida diaria de los jóvenes. Se espera que los estudiantes novatos adquieran
habilidades para manejar sus finanzas personales, así como para entender conceptos más
complejos relacionados con inversiones, ahorros y presupuesto.

Técnica de prototipado aplicada y razón de su elección:

Para la fase inicial de desarrollo de la idea "Visión financiera", se decidió utilizar la técnica de
prototipado de baja resolución, en particular un boceto simple. La razón detrás de esta
elección radica en la necesidad de una representación rápida y fácil de la propuesta. Al estar
en una etapa temprana del proyecto, es esencial disponer de un método eficiente para
visualizar la idea sin invertir excesivo tiempo y recursos.

El boceto como técnica de prototipado ofrece varias ventajas:

 Rapidez y agilidad
 Facilidad de comunicación y la obtención de retroalimentación
 Bajo costo
 Flexibilidad

Explicación de cómo se realizó el prototipo:

La creación del prototipo de baja resolución para la idea "Visión financiera" implicó el uso de
herramientas sencillas, como lápiz y papel o software de dibujo básico. Se llevaron a cabo
sesiones de lluvia de ideas y diseño, donde el equipo de desarrollo colaboró para esbozar la
estructura fundamental del programa.

En el boceto, se representaron elementos clave de la iniciativa, como la interacción entre los

estudiantes mentores y los aprendices, el contenido educativo que se cubriría, posibles
actividades prácticas y el impacto esperado en los jóvenes participantes. Aunque el prototipo
no tenía detalles minuciosos, su objetivo era mostrar la estructura y el flujo general del
programa.

Justificación de utilizar un boceto como herramienta de

prototipado:

 Iteración rápida
 Retroalimentación temprana
 Reducción de riesgos.
 Enfoque en conceptos clave