16 CAPITULO 1 Figura 1.8 Algunes spas! tos de medicion comunes en los laboratoros de quirica. No se lustran a escala proporciona. Los usos de estos disposes de medion se anaizan en el capil 4 (Quimica: FI estudio del cambio HA Mediciones Los quimicos frecuentemente realizan mediciones que usan en célculos para obtener otras ccantidades relacionadas, Los diferentes instrumentos permiten medir las propiedades de una sustancia: con una cinta métrica se mide la Iongitud; con la bureta, pipeta, probeta graduada yy matraz, volumétrico, el volumen (figura 1.8); con la balanza, la masa, y con el termémetto, Ja temperatura. Estos instrumentos proporcionan mediciones de propiedades macroseépicas que pueden determinarse directamente, Las propiedades microseépicas, en la escala atémi- a 0 molecular, tienen que determinarse con un método indirecto, como analizaremos en el capitulo 2, Una cantidad medida suele describirse como un nimero con wna unided apropiada. Afir- ‘mar que la distancia en autom6vil entre Nueva York y San Francisco por cierta carretera cs de 5 166 no tiene sentido, Se requiete especificar que la distancia es de 5 166 km. Lo mismo es vvilido en quimica; las unidades son esenciales para expresar correctamente las mediciones. Unidades del Sistema Internacional (SI) Durante muchos afi, los ciemilicos registraron las mediciones en unidades meétricas que se relacionan de manera decimal, es decir, con base en potencias de diez. Sin embargo, en 1960 Ja Conferencia General de Pesos y Medidas, que es la autoridad internacional en cuanto uni- dades, propuso un sistema métrico revisado, al que se Mam6 Sistema Internacional de Uni: dades (abreviado SI, del francés Systéme International d’Unités)- En la tabla 1.2 se muestran las siete unidades bésicas del SI. Todas las demas unidades de medicisn se derivan de ells. Al ‘gual que las unidades méticas, las del SI se modifican de manera decimal con prfijos, como se ilusira en la tabla 1.3, En este texto se uilizan tanto las unidades métricas como las del SI. Las mediciones que se utilizan frecuentemente en el estudio de la quimica son las de tiempo, masa, volumen, densidad y temperatura Q Bg es 8 1 i Ce = iS Bureta Ppt Probeta gradu Mater voluméticoCee oon Cantidad basica Nombre de la unidad Simbolo Longitud metro m Masa kilogramo ke Tiempo segundo s Corriente eléctrica amperio A Temperatura kelvin K Cantidad de sustancia mol mol Intensidad luminosa candela od DUO ct tak eukeuecel Prefiio_Simbolo _Significado Ejemplo tere T 1900000000000, 0 10" 1 terimetro (Tm) = 1 x 10 m sige & 1000000000, o 10? 1 gigémetro (Gm) = 1 X 10? m meg M_—_‘1000000, 0 10" 1 megémetro (Mim) = 1 x 10% m kilo k 1000, 0 10° 1 kilémetro (km) = 1X 10? m deci- 4 1/0, 010" 1 decimetro (dm) = 0.1 m cent © 11100, 0 10 1 centimetro (em) = 0.01 m nile m_ 1/1000, 0 107 1 milet (eam) = 0.001 m rmicro- ———_1/1.000000, 0 10 1 micrémetro (umm) = 1 10 m ano = 1/1000000000, o 10° 1 manémetro (nm) = 1X 107 m pieo- 1710000000000, o 10" 1 piesietro (pm) = 1 x 10"? m Masa y peso Aunque los términos “masa” y “peso” suelen usarse indistintamente, en sentido estricto se trata de cantidades diferentes, Mientras que Ia masa cs una medicién de la cantidad de materia en un objeto, el peso, en sentido téenico, es la fuerza que eferce la gravedad sobre un objeto Una manzana que cae de un rbol es atrafda hacia abajo por la gravedad de la Tierra. La masa de la manzana es constante y no depende de su ubicaciGn, en tanto que el peso si. Por ejemplo, en Ia superficie de 1a Luna la manzana pesarfa apenas una sexta parte de lo que pesa en la Tie- ra, ya que la gravedad lunar equivale a un sexto de la terrestre. La menor gravedad de la Luna permitis que los astronautas saltaran sin dificultad en su superficie, pese a los voluminosos trajes y equipo, Los quimicos se interesan principalmente en la masa, que puede determinarse con facilidad con una balanza; por extraflo que parezca, el proceso de medir la masa se llama pesada. ‘La unidad bésica de masa del SI es el kilogramo (kg). A diferencia de las unidades de Tongitud y tiempo, que se basan en procesos naturales que los cientificos pueden repetir en cualquier momento, e! kg se define en funcién de un objeto en particular (figura 1.9). En qui- ‘mica es més conveniente usar una unidad més pequefia, el gramo (g) Tkg = 10002 = 1X 10g 17 Mediciones 7 Figura 1.9 £1 koaremo proto- tipo esta Macho de una aleacion Ge platno eirio. Se conserva an in deposto de seguridad en bh Ofcina internacional da Pesce yy Modidas que so encueniva on Sows, Franca. jEn 2007 so dos: ‘que la aleacin a oercido forma misteriosa aproximads- mente 50 gl18 CAPITULO | Quimica: FI estudio del cambio ‘Volumen: 1000 em? Volumen 1000 ml: io La unidad de longitud del SI es el metro (m) y la unidad derivada del ST para volumen es el IL ‘metro ciibico (m'). No obstante, los quimicos suelen trabajar con voliimenes mucho més pe- quefios, como el centimetro ctbico (em) y el decimetro edbico (dm’): 107m’ x 107m’ tom! = (1 x 10 my’ Lam? = (1x 10" my" = tra unidad de volumen muy usada es el litro (L), Un ltro es el volumen que ocupa un dect- ‘metro cibico. Un volumen de un litro es igual 2 | 000 mililitros (mL) 0 1 000 em: 1L = 1000 mL, (000 em’ dm’ Len ae ‘Volumen: es ¥ un mililitro es igual a un centimetro eibico: Im. ImL=1em? tem Figura 1.10 Comparacién do En Ja figura 1.10 se comparan los tamaiios relatives de dos voltimenes. Aunque el lito no es ‘dos volimenes, 1 mLy 1000 una unidad del SI, los volmenes suelen expresarse en litros y mililitros. mu Densidad La ecuacién para la densidad es: densidad = - aay TABLA 1.4 Densidad de algunas Sees donde d, m y V denotan densidad, masa y volumen, respectivamente. La densidad es una propiedad intensiva y no depende de la cantidad de masa presente, por Io que la proporci6n Densidad de masa sobre volumen permanece sin cambio para un material dado; en otras palabras, V Sustancia _(@/6m™)_——_aumenta conforme lo hace m. Usualmente la densidad depende de la temperatura Aire 0.001 La unidad derivada del SI para la densidad es el klogramo por metto eco (kg/m?) — OD Esta unidad resulta demasiado grande para muchas aplicaciones quimiew, En consecuencia, on 00 los gramos por centimetro eibico (g/em’) y su equivalente de gramos por miliito (g/mL) se ‘ he usan mds frecuentemente para las densidades de slides y liquids. La densidad de los gases Mesurio 136 end a ser my Bj, de med que se expres en gras por ito (/.) ee ES 1 glem’ = 1 glml. = 1000 kg/m’ 0r0 193 1 g/L =0.001 g/mL. Osmiot* 26 {eit 1 aise En la tabla 1.4 se muestra la densidad de algunas sustancias. ‘Eta (Os) ee slamento me Aeoso us eon.Los ejemplos 1.1 y 1.2 muestran el cdlculo de densidades. Em I oro es un metal precioso quimicamente inerte, Se usa sobre todo en joyeria, adontologt ¥ dispositivos electnicos. Un lingote de oro con una masa de 301 g tiene un volumen de 15.6 em Calcule la densidad del oro. Solucién Se proporcionan la masa y el volumen y se pide calcular Ia densidad. Por ende, con base en la ecuacién (1.1) escribimos: Vv 30g 15.6 em Ejercicio de prictica Una pieza de platino metdico con densidad de 21.5 g/em tiene un vvolumen de 4.49 em", ;Cudl es su masa? Em La densidad del mereurio, el dnico metal Kquido a temperatura ambiente, es de 13.6 gémL. Caleule la masa de 5.50 mL del liguido, Solucién Nos dan ls densidad y cl volumen de un Iiquido y se nos pide calcular Ia masa del Iiquido, Reotdenamos la ecuacién (1.1) para obtener: m=dxV 136% 5.50 mt Ejercicio de prictica La densidad del 4d sulfitico en cierto acumulador de automévil es de 141 g/ml. Caleule la masa de 242 mL. del liquide, Escalas de temperatura Son tres las escalas de temperatura que estén en uso actualmente, Sus unidades son °F (gra dos Fahrenheit), °C (grados Celsius) y K (kelvin). En la escala Fahrenheit, la més usada en Estados Unidos fuera de los laboratorios, se definen los puntos de congelacién y ebullicién normales del agua como 32°F y 212°R, respectivamente. La escala Celsius divide el intervalo enire los puntos de congelacién (0°C) y ebullicién (100°C) del agua en 100 grados. Como se muestra en la tabla 1.2, el kelvin es la unidad bdsica de temperatura del SI; se trata de una escala de temperatura absoluta, Por absoluta debe entenderse que el 0 de la escala Kelvin, denotado como 0 K, es la temperatura més baja que puede alcanzarse en teorfa. Por otra parte, O°F y 0°C se basan en el comportamiento de una sustancia elegida arbitrariamente, el agua En la figura 1.11 se comparan las tres escalas de temperatura, La magnitud de un grado en la escala Fahrenheit es de apenas 100/180, o sea, 5/9 de un grado en Ia escala Celsius. A fin de convertir grads Fahrenheit a grados Celsius, se escribe: sc 12) = (2) °C = (F- 32°F) x 1.7 Megicione 1920 CAPITULO 1 Figura 1.11 Comparacién ono las tos escalas 0° temperatura asus, Fahrenhes y escala abs entre ol punto de congelacén yela ‘grad0s ene os mismos puntos la escala Fahrerhot. La Cals 90 lamé anterormente ‘scala contigrada, a (Kalvin. Observe que ‘existon 100 dvsiones @ grados (Quimica: FI estudio del cambio 373K 4) 100°C -— Puno de —e14 212°F allcim del ago ‘Temperature 30K: 31°C —=— corporal —> + 98.65 eK. 25°C P= Temperature > 7F smbieate mk oc Puntode =f 30°F congelcica lagu Kelvin Celsius Fahrenheit La siguiente ecuacién se utiliza para convertir grados Celsius a grados Fahrenheit: or Fe X CO) + 32F 3) °F = Las escalas Celsius y Kelvin tienen unidades de la misma magnitud, es decir, un grado Celsius es equivalente a un kelvin, En estudios experimentales, se ha comprobado que el cero absoluto de la escala Kelvin equivale a ~273.15°C. Asf pues, es posible usar la ecuacién si- guiente para convertir grados Celsius a kelvin: 1K = CC + 273.19) HK aa Con frecuencia es necesario hacer conversiones entre grados Celsius y grados Fahrenheit, y entre grados Celsius y kelvin, Tales conversiones se ilustran en el ejemplo 1.3. La seccién de Quimica en accién de la pigina 21 nos muestra por qué debemos tenes ccuidado con las unidades en el trabajo cientifico. Esa 4) La soldadura es una aleacién hecha de estaio y plomo que se usa en circuilos eleetrénicos. CCiertasoldadura tiene un punto de fusién de 224°C. ;Cusl es su punto de fusién en grados Fahrenheit? ») El helio tiene el punto de ebullicién més bajo de todos los elementos, de —452°F. Convierta esta temperatura « grados Celsius. c) El mercurio, nico metal iquido a temperatura ambiente, funde a ~38.9°C. Convierta su punto de fusién a kelvin. Soluci6n Estas tres partes requieren efectuar conversiones de temperatura, or lo que necesitaremos las ecuaciones (1.2), (1.3) y (14). Tenga en cuenta que la temperatura més baja ‘en Ia escala Kelvin es cero (0 K), por lo que en dicha escala no se tienen valores negatives, 4) Esta conversién se realiza al esribir: oF rE ane) + 2 ¥c = (comin)Qu La importancia de las unidades diciembre de 1998, la NASA lanzé el Martian Climate Orbiter, con costo de 125 millones de délare, del cual se pretendia que fuera el primer saslite meteorol6gico del planeta so. Luego de un recorrido de casi 416 millones de mills, la nave espacial debia entrar en dite marciana el 23 de septiem- bre de 1999. En ver de ello, el satéiteentré en la stmésfera de Marie a una altura de casi 100 km (62 millas) menor que la planeada y el ealor Io destruy6. Los controladores de la misién selalaon que la pétdida de la nave espacial se debié a un exror ena conversin de las unidades inglesas de medici6n alas uni- dades méirias en los programas de navegacin. Los ingenieros de la Lockheed Martin Corporation que fa bricaron la nave espacial especificaron su fuerza en lbras, que es 1a unigad inglesa, Por su pact, los cientcos del Je: Propulsion Laboratory de la NASA habian supuesto que los datos de fuerza ‘que recibjeronestaban expeesados en unidades metrcas, saber, en ‘ewtons, Por lo comin la libra es la unidad de masa, Sin embargo, cuando se expresa como unidad de fuerza, 1 Tb es Ia fuerza debida a Jn atracién ejercida porla gravedad sobre un objeto que tiene dicha ‘masa, La conversin ene libra y newton parte de que I Tb =0.4536 ig y de la segunda ley del movimiento de Newton: masa X aceeracin 04536 ke * 9.81 ms? = 445 kg mis? = 445 fucrea puesto que I newton (N) = 1 kg mvs. As pues, en ver de convert. 1b de fuerza 2445 N los cienifics la coneiderazon como I N. La fuerza coasiderablemente menor del mater expresada en ewtons dio por resultado una drbita més baja y, en dima instan i en accion 17 Mediciones MICA cia, la destuccién de la nave, Uno de les cieniicns coments lo Siguieme sobre fracaso dela misién a Mare Esta sr una ange- dota de advertencia gue se incl en la inroducci a sistema ‘rico ena educasion htc, media y superior hasta el fn de los 21 b) En este caso, tenemos: (aser — 20% x 2S. ore °F ©) El punto de fusién del mercurio en Kelvins esti dado por ak (© 38.9°C + 273.15°C) x He = 23K jercicio de préetica Conviena: a) 327.5°C (el punto de fusién del plomo) a grados Farenheit; ) 172.9°F (punto de ebullicién del etanol) a grados Celsius, y &) 77 K, el punto de ebullcién del nitrdgeno liguido, a grados Celsius.CaPfruLO 1 (Quimica: FI estudio del cambio Revisién de conceptos La densidad del cobre es de 8.94 gicm’ a 20°C y 8.91 gicm’ a 60°C. Esta disminucién cen Ta densidad es consecuencia de 4) La expansin del metal 6) La contraccién del metal. c) El aumento en la masa del metal. d) La disminucién de la masa del metal. Manejo de los nimeros Después de estudiar algunas unidades empleadas en quimica, ahora centraremos la atencién cn técnicas del manejo de nimeros relacionados con mediciones, a saber, la notacién cientifi- cay las cifras significativas, Notacién cientifica is frecuente que los quimicos trabajen con cifras muy grandes o muy pequefas. Por ejemplo, cen I g de hidrégeno elemental hay aproximadamente {602 200 000 000 000 000 000 000 ‘tomos de hidrégeno. Cada étomo de hidrégeno tiene una masa de apenas 10,00000000000000000000000166 = Estos niimeros son dificiles de manejar y es muy facil que se cometan errores al usarlos en cleulos aritméticos. Considere la multiplicacién siguiente: £0,0000000056 0,00000000048 = 0.000000000000000002688 Seria facil pasar por alto un cero o afiadir un cero de més luego del punto decimal. Por con: siguiente, cuando se trabaja con ntimeros muy grandes © muy pequelios se usa un sistema llamado notacién cientifica, Sin importar su magnitud, todos los niimeros pueden expresarse cen la forma: NX 10" donde Nes un mimero entre 1 y 10, y n,e1 exponente, es un entero positivo o negativo. Se dice que todo nimero expresado de esta manera esté escrito en notacién cientilica. Suponga que se tiene cierto niimero que debe expresarse en notacién cientifiea. En lo fundamental, se requiere encontrar n, Hay que contar el niimero de lugares que debe moverse cl punto decimal para obtener el niéimero N (que esté entre 1 y 10). Si cl punto decimal debe moverse a Ia izquierda, n es un entero positivo, y si debe desplazarse a la derecha, n es un entero negativo, Los ejemplos siguientes ilustran el uso de la notacién cientifica 1, Exprese 568,762 en notacién cientilica 568.762 = 5.68762 x 10" Observe que el punto decimal se mueve dos lugares a la izquierda yn ~ 2. 2, Exprese 0,00000772 en notacién cientifica 000000772 = 7.72 x 10° En este caso, el punto decimal se desplaza a la derecha seis lugares y n = —6.18 Manejo de los nameros Debe considerar los dos aspectos siguientes. Primero, que n = 0 se usa para los mimeros que no se expresan en notacisn cientifica, Por ejemplo, 74.6 X 10° (n = 0) equivale a 74.6. Segundo, que la préctica usual es omitir el exponente cuando n = 1. Asf pues, Ia notacién cientifica de 74.6 es 7.46 X 10 y no 7.46 X 10) A continuacién consideramos el manejo de la notacién cientifica en operaciones aritmé- ticas, Adicién y sustraceién A efecto de sumar o restar con uso de la notacién cientifica, primero escribimos cada cantidad, por ejemplo, Ny N,, con el mismo exponente n, Luego, combinamos N,N, sin que cam bien los exponentes. Considere los ejemplos siguientes: (74 X 109) + 2.1 X 107) = 9.5 x 10° (431 X 10) 43.9 X 109) = 31 x 104 ¥ (0.39 x 104 4.70. 108 = 2.22 107)-(041 x 10%) = 181% 107 (2.22 x 10)-(4.10 x 10 Multiplicacién y division La mulliplicacién de mimeros expresados en notacisn cientifica requiere en primer término rmultiplicar de la manera usual N, por N, y los exponentes se suman. En el caso de la divisién con notacién cientifica, dividimos del modo habitual N, entre N y luego restamos los expo- rentes. Los ejemplos siguientes muestran la realizacién de estas operaciones: (8.0 X 10°) x (5.0 x 10%) = (8.0 x 5.0) 0?) 40 10° = 4.0 10" (4.0.x 10°) x (7.0 10") = (4.0 x 7.0) x (10° *') = 28x 107 = 2.8 x 10" 69X10" _ 3.0 X 10 BSX10' 85, igt-9 50x10 50. = 17x10" Cifras significativas Salvo euando todos los niimeros sean enteros (por ejemplo, contar el nimero de estudiantes en un salén de clases), suele ser imposible obtener el valor exacto de la cantidad que se in vestigue. Por ello, es importante sefialar el margen de error en una medici6n al indicar con claridad el niimero de cifras significativas, que son los digitos significativos en una cantidad medida o calculada. Al usar las cifras significativa, se da por entendido que cl sitimo digito es incierto, Por ejemplo, podria medirse el volumen de cierto liqudo con una probeta gradua- da con una escala tal que la incertidumbre en la medicién sea de 1 mL. Si el volumen resulta, ser de 6 mL, entonces el volumen real se ubica en el intervalo de 5 ml. a7 mL. Ese volumen lo representamos como (6 + 1) mL. En este caso, existe una sola cifra significativa (el digito 6) con incertidumbre de més o menos I mL. A fin de lograr mayor exactitud, podrfamos usar tna probeta graduada con divisiones mas finas, de modo que ahora el volumen medido tenga incertidumbre de apenas 0.1 mL. Si el volumen del liquido resulta de 6,0 ml, la cantidad se expresaria como (6.0 * 0.1) mL y el valor real se ubicarfa entre 5.9 y 6.1 mL, Aunque es po- sible mejorar adicionalmente el dispositivo de medicién y obtener mas cifras signficativas, en 2Bm4 CAPITULO | Quimica: FI estudio del cambio Figura 1.12 Balarza de un solo pial cada caso el siltimo digito es siempre incierto; la magnitud de tal incertidumbre depende del dispositivo de medicién usado. En la figura 1.12 se muestra una balanza moderna, Este tipo de balanza ests disponible ‘en muchos laboratorios de quimica general y permite medir ficilmente Ia masa de los objetos hhasta con cuatro decimales. En consecuencia, la masa medida suele tener cuatro cifras sigai- ficativas (por ejemplo, 0.8642 g) o mis (por ejemplo, 3.9745 g). Llevar el control del niimero de cifras significativas en una medicién, como la de masa, garantiza que los célculos corres- pondientes a los dates reflejen la precisidn de la medicién, Lineamientos para el uso de cifras significativas En el trabajo cientifico, siempre debemos tener el cuidado de escribir el nimero adecuado de cifras significativas. En general, ¢s més bien sencillo determinar cudntas cifras significativas tiene un nimero, si se acatan las reglas siguientes: 1. Todo digto que no sea cero es significative, De tal suerte, 845 cm tiene tres cies signi- fcatvas, 1.234 kg ene cut, y asi sucesivamente, 2, Los coos entre dios distintos de cero son sgnificatives, Ax pues, 606 m inclaye tes cies signficativa, 40501 kg posce cinco cifras sigifcaivas, tetera 3. Los ceros «Ia izquicrda del primer digit dstinto de cero no son signicalivos. Su pro- P¥sto es indcar la ubicaciGn del punto decimal. Por ejemplo, 0.08 L tendria una cif Significaiva; 0:0000349 g, res cfs significatvas,y asi sucsivament, 4. Si'un nimero es mayor que Ia unidad, todos los ceros escritos ala derecha del punto decimal cuentan como cifassigniicatvas Por ejemplo, 20 mg tiene dos cifras signif cativas; 40.062 mL, cinco, y 3.010 dm, vata cifras significalivas Enel aso de nimeros menores que la unidad, son significativos slo los ceros que estén al final del mero y los due aparecen entre digitosdistinos de cero. Elo significa que 0.090 kg tene dos cifras Significativas; 0.3005 L, cuatro; 0.00420 min, tres, yas sucesivamente, 5. En cuanto a nimeros que no incluyen el punto decimal, los ceros que estén a la derecha (es deci, despues del imo digito distinto de ceo) potian ser sigifcativos ono. As 400 cm tendria una cifra significativa (cl digito 4), dos (40) o tres (400). Es imposible afirmar oval de ests opciones cs la corecta sin mas infrmacisn. Sin embarg con la notacin cientica se evita tal ambigedad. En este caso particular, es posible expresar el ndmero 400 como 4 % 10 para consderar una cifa signifiativa; 40 X 10 para dos cifras, 0 4.00 x 10? para es cifras significatvas, El ejemplo 14 muestra la determinaciOn de cifras significaivas Emm” Determine el nimero de cifras significativas en las mediciones siguientes: a) 478 em, b) 6.01 1 €) 0.825 m, d)) 0.043 kg, ) 1310 X 10” ftomos, f) 7 000 mL, Solucién a) Tres, ya que cada digito es distinto de cero, b) Tres, puesto que los eeros entre los digitos distintes de cero son significativas.c) Tres, en virtud de que los ceros a la inguierda del primer digito distinto de cero no cuentan como cifras sigaificativas. d) Dos, por la misma razén que en el caso anterior, e) Cuatro, ya que el nimero es mayor que la unidad, ‘de modo que todos los ceras escritos a la derecha del punto decimal euentan como cifras significativas. f) Este es un caso ambiguo, E] mimero de cifras significativas puede ser cuatro (7.000 X 10°), tres (7.00 10", dos (7.0 X 10") 0 una (7 X 10°), se ejemplo ilustra por ‘qué debe usarse la notacién cienifiea para indicar el nimero correcto de citas signiticativas, (continia)18 Manejo de los nameros Ejercicio de préctica Determine el aimeco de ciftas signifcativas en cada una de las ‘ediciones siguientes: a) 24 ml, 6) 3 001g, ¢) 0.0320 m’, d) 64 X 10" molécules, e) 560 ke Un segundo conjunto de reglas especifica cGmo manejar las cifras significativas en los cdleulos: 1. Enlaadicién y sustraccién, la respuesta no puede tener més digitos ala derecha del punto decimal que los presentes en los niimeros originales. Considere [os ejemplos siguientes: 89,332, 11 <_< _umdigito después del punto decimal 90432 <——— se redondea a90.4 2.097 0.12 <——— dos digitos después del punto decimal 1977 <——— se redondea a 1.98 El procedimiento de redondeo es el siguiente. A fin de redondear un niimero en cierto punto, simplemente se climinan los digitos que siguen a dicho punto si cl primero de ellos, es menor que cinco, Asi pues, 8,724 se redondea a 8.72 si sdlo se necesitan dos digitos, después del punto decimal. En caso de que el primer digito despues del punto de redon- deo sea igual o mayor que cinco, se agrega uno al digit precedente, De tal suerte, 8.727 se redondea a 8.73, y 0.425 a 0.43, 2. En la multiplicacisn y divisi6n, el ndmero de cifras significativas en el producto o cocien- te final se determina con base en el nimero original que tenga la menor cantidad de cifras, significativas. Los ejemplos siguientes ilustran la tegla: 2.8 X 4.5039 = 12.61092. << se redondea a 13, 685 << = 0,0611388789 <—— se redondea a 0.0611 Tibor ~ 0061138878 3. ‘Tenga presente que puede considerarse que los mimeros exactos obtenidos de definicio- nes o al contar el nimero de objetos poseen un niimero infinico de cifras significativas. Por ejemplo, se define la pulgada exactamente como 2.54 centimetros, es decir, 2.54em Por tanto, “2.54” en la ecuacién no debe interpretarse como un nimero medido con tes, cifras significativas. En cAlculos que implican la conversién de pulgadas a centimetros, 1” y “2.54” se manejan como si tuvieran un ndmero infinito de cifras significativas. De igual manera, si un objeto tiene una masa de 5.0 g, entonces la masa de nueve de tales objetos seria 1 pul 50gx9=45 ¢ La respuesta tiene dos cifras significativas debido a que 5.0 g tiene dos cifras significati- vvas. El niimero 9 es exacto y no determina el mimero de ciftas significativas El ejemplo 1.5 muestra cémo se manejan las cifras significativas en operaciones aritmsticas. Em Realice las operaciones aritméticas siguientes con el niimera correcta de cifras significativas: 4) 11 254.1 g + 0.1983 g, b) 66.59 L~ 3.113 L, c) 816 m X 5.1355, d) 00154 ke ~ 88.3, mL, ¢) 264 X 10° em + 3.27 X 10° em. (continia) 256 CAPITULO 1 (Quimica: FI estudio del cambio ‘Soluci6n En Ia suma y resta, la cantidad de decimales en la respuesta depende del ntimero {que tenga la menor cantidad de decimales. En la multiplicacin y divisén, la cantidad de cifras sigoificativas de la respuesta se determine segin el nimero que tenga menos cifras significativas a) 112541 g 0.19 112542983 g <—— se redondea a 11 254.3 g 66591. 3413 L SATE < se redondea a 63.48 1. 6) 816 m X 5.1355 = 1.90568 <———— se redondea a 41.9 m 2) 228.88. pgoratnsis6 kam. <— se ronda #000017 kn. Zs 0 1.74 X10" ke/mL «) Primero cambiamos 3.27 X 10° em x 0.327 X 10° em y luego realizamos Ia sums (2.64 em +0327 em) X 10°, Después procedemas como en a) y Ia respuesta es 2.97 X 1° em, Ejercicio de préctica Realice las operaciones aritméticas siguientes y redondee les respuestas al nero apropiado de ciftas significativas: a) 26.5862 L + 0.17 L, 1D) 91 g~ 4682 g, 0) 7.1 X 10" dm X 2.2654 X 10 dm, d) 6.54 g + 86.5842 mL, (755 X 10" m) ~ (8.62 X 10° m». Elprocedimiento de redondeo precedente se aplicaa edleulos de un Solo paso. En los edleu- los en cadena, es decir, los que incluyen dos o més pasos, se aplica una versién modificada de ese procedimiento. Considere el eéleulo de dos pasos siguiente! Primer paso: AXB=C Segundo paso: = CXD=E Suponga que A = 3.66, B = 8.45 y D = 2.11, Segtin se redondee C a tres o cuatro cifras sig nificativas, se obtione un valor distinto para E: Método 1 Método 2 3.66 X 845 = 30.9 3.66 X 8.45 = 30.93 30.9 X 2.11 =65.2 30.93 X 2.11 = 65.3, No obstante, sirealizéramos el cdloulo de 3.66 X 8.45 X 2.11 en una calculadora sin redondeo del resultado intermedio, obtendriamos 65.3 como respuesta de E, Mantener un digito adicio- nal de cifras significativas en los pasos intermedios ayuda a eliminar errores por el redondeo;, este procedimiento no es necesario para la mayoria de los célculos debido a que, en general, la diferencia en los resultados es muy pequesa. Asi, en algunos problemas del final del capitulo cen los que se muestran las respuestas intermedias, todas las respuestas, intermedias y finales, las redondeamos. Exactitud y precision En el andlisis de las mediciones y cifras significativas, es dl la diferenciacién entre exactitud ¥ precisién, La exactitud indica cudn cerca estd una medicién del valor verdadero de la can- tidad medida, Los cientificos distinguen entre exactitud y precisiGn, La precisién se refiere a1.9 _Anslisis dimensional en la resoluci6n de problemas 27 @ @ ® » o ‘cwén estrechamente concuerdan entre si dos o més mediciones de la misma cantidad (igura 1.13), La diferencia entre exactitud y precisién es sutil a la vez que importante, Por ejemplo, suponga que se pide a tres estudiantes determinar la masa de una pieza de alambre de cobre. Los resultados de dos pesadas sucesivas por cada estudiante son: Estudiante A EstudianteB__ Estudiante C 19728 2.000 968 g 2,002 g Valor promedio 1.971 g 19708 2.001 g La masa verdadera del alambre es 2.000 g. Por ende, los resultados del estudiante B son més precisos que los del estudiante A (1.972 g y 1.968 g se desvian menos de 1.970 que 1.964 y 1,978 g de 1.971 g); pero ninguno de los conjuntos de resultados es muy exacto, Los resulta- dos del estudiante C no sélo son los més precisos, sino también los més exactos, ya que el va lor promedio es més cercano al valor verdadero. Las mediciones muy exactas también suelen ser muy precisas. Por otra parte, las mediciones muy precisas no garantizan necesariamente resultados exactos. A mancra de ejemplo, una cinta métrica calibrada inadecuadamente o una balanza defectuosa pueden brindar valores precisos pero erréneos. BB) Aniiisis Las mediciones cuidadosas y el uso correcto de las cifras sgnficatvas, junto con los eéleulos igualmente correctos, proporcionan resultados numéricos exactos, Sin embargo, para que las respuestas tengan sentido también deben expresarse en las unidades requeridas. El procedi- mento que se usa para la conversin entre unidades se Hama andlisis dimensional (también ‘conocido como método del factor untari). Bl andlsis dimensional es tna técnica sencilla gue requiere poca memorizacin, se bast enlarelacin entre unidades distintas que expresan tina misma cantidad fsica. Por ejemplo, por definicién, 1 pulgada ~ 2.54 cm (exactamente), Esta equivalencia permite escribir el siguiente factor de conversi6n mensional en la resolucién de problemas 1 pulgada 2.54 cm Puesto que tanto el numerador como el denominador sefialan la misma longitud, esta fraccién es igual a 1. El factor de conversién también se puede eseribir como, 2.54.em Tpulgada Figura 1.13 La dstibusén de Jos dards en el tablero muestra la aierencia entre precision y ‘exacttud, 2) Buona exactiua y buena prec'sén.b) Poca exac- ‘titud y buena precision. o} Poca ‘exactud y poca procisén. Los puntos nogros indican la posicén ‘9010s cards, anes resins bn soe ‘eunion de amasa yisoergi =e")28 CAPITULO 1 Quimica: El estudio del cambio que es también igual a 1. Los factores de conversién son iitiles para cambiar unidades. Asi, si deseamos convertir una longitud expresada en pulgadas a centimetros, multiplicamos la Tongitud por el factor de conversién apropiado, fy. 2S4em 12.00 puig x TE = 3048 pule Escogemos el factor de conversién que cancela las unidades de pulgadas y produce la unidad deseada, centimetzos. Observe que el resultado esté expresado en cuatro cifras significativas porque 2.54 es un niimero exacto. ‘A continuacién, consideremos la conversién de 57.8 m en centimetros. Este problema puede expresarse como: em =578 m Por definicién, lem=1 107% m Puesto que nos intersa convertr“m" en “em, elegimos el factor de conversin que tiene los metros en el denominador: Lem 1x 107m ¥ eseribimos a conversion como em = 57.8 pfx tem em = S78 BX ge =5780em =5.78 x 10° em ‘Observe que la notacién cientifica se usa para indicar que la respuesta tiene tes cifras signifl- cativas. Una vez mas, el factor de conversién 1 em/I X 10” m contiene nimeros exactos, por To que no afecta a la cantidad de cifras significativas. En general, al aplicar el andlisis dimensional usamos la relacién: ccantidad dada X factor de conversi6n = cantidad buscada y las unidades se cancelan como sigue: recuerdo qe vn buscata apres _., unidad buscada ‘rerun eon sania dad Tad = Unidad buscada En el andlisis dimensional, las unidades se mantienen en toda la secuencia de célculos. Por tanto, se cancelan todas las unidades, salvo la buscada, si establecemos correctamente la ecua- ign, De no ser asi, se ha cometido un ertor en alguna parte y por lo regular es posible identi- ficarlo al revisar la solucién, Nota sobre la resolucién de problemas ‘A estas alturas se han descrito la notaciGn ciemtifica, cifras significativas y el andlisis dimen- sional, que son itiles para usted en la resolucién de problemas numéricos, La quimica es una ciencia experimental y muchos de los problemas son cuantitativos. La clave para el éxito en la resolucién de problemas es la prictica. De igual modo que un corredor de la maratén no puede prepararse para una carrera con la simple lectura de libros sobre c6mo correr y un pianista no puede dar un buen concierto con s6lo memorizar la partitura, el lector no podrd tener la certeza1.9 _Anslisis dimensional en la resoluci6n de problemas de que entiende la quimica sin resolver problemas. Los pasos siguientes le ayudardin a mejorar su habilidad en la resolucién de problemas numéricos. 1. Lea euidadosamente la pregunta, Debe entender la informacién dada y Ia incdgnita que debe despejar. Con frecuencia es itil elaborar un bosquejo que Ie ayude a visualizar Ia situacién, 2. Encuentte la ecuacién apropiada que relacione la informacién dada con la incégnita, En ‘ocasiones, resolver un problema requiere dos 0 més pasos y podria ser necesario buscar cantidades en tablas no proporcionadas como parte del problema, El andlisis dimensional suele necesitarse para las conversiones. 3. Verifique en la respuesta que sean correctos el signo, las unidades y las eifras signifi vas. 4. Una parte muy importante de la resolucién de problemas es Ia capacidad de juzgar si la respuesta es razonable o no, Identificar un signo unidad incorrectos es relativamente seneillo. Sin embargo, cuando un niimero (por ejemplo, 9) se coloca de manera incorrecta en el denominador en lugar de! numerador, el valor de la respuesta seria demasiado pe- quefio incluso si el signo y las unidades de la cantidad calculada fueran correctas, 5. Una forma répida de verificar la respuesta es una estimacién grosso modo. En este caso, In idea es redondear los ntimeros del cdlculo de manera que se simplifiquen los procedi- mientos aritméticos. Este enfoque a veces se denomina “calculo répido”, ya que se realiza fécilmente sin calculadora. Aunque la respuesta obtenida no sea exacta, sf ser cercana a Tacorrecta, Em El consumo diario de glucosa (una forma de aztcar) de una persona es de 0.0833 libras (1b). {Cad es el valor de esta masa en miligramos (mg)? (I Ib = 453.6 g.) Estrategia El problema puede expresarse como sigue: 2 mg = 0.0833 Ib La relacin de las ibras con los gramos estéindicada en el problema, Ello permite la cconversién de libras a gramos. Luego, es necesara la conversién métriea de gramos a riligramos (1 mg = 1 X 10" g). Hay que incluir los factores de conversin apropiados, de ‘modo que se cancelen las libras y los gramos, al mismo tiempo que en la respuesta se ‘obenen miligramos. Solucién La secuencia de conversiones es Iibras —> gramos —> miligramos AL usar los factores de conversi6n siguientes: 45362 Img 1% 1x10"@ se obliene la respuesta en un paso: 4536. _1mg De * Tx le ‘Verificacién A manera de aproximacién,advertimos que 1 1b equvale a casi $00 g y que 1 g= 1 000 mg. Asf pues, 1 Ib es casi 5 % 10° mg. Con el zedondeo de 0.0833 Mp a 0.1 1b, coblenemos 5 % 10* mg, cantidad cercans a la de la respuesta anterior. mg = 0.0833 I = 3.78 x 10 mg, Ejercicio de préctica Un rollo de aluminio en lémina tiene una masa de 1.07 kg, «Cul es su masa en libras? Prob ania 145 2930 CAPITULO | Quimica: FI estudio del cambio ‘rer pon cule oer se rota sine 1 5. oun use ‘Como se ilustra en los ejemplos 1.7 y 1.8, los factores de conversién pueden elevarse all cuadrado o al cubo en el anslisis dimensional Un adulto tiene en promedio 5.2 L de sangre. {Cul es su volumen de sangre expresado en Estrategia El problema puede expresarse {Custos factores de conversisn se necesitan en este problema? Recuerde que TL = 1000 em* y Lem = 1X 107 m Solucién Agut necesitamos dos factores de conversién: uno para convert litos en em" y ‘otro para transformar centimetres en melzos 1o00em" 1 x 10% m TY Te Puesto que el segundo factor de conversin sere intoresa es el volumen jona com la longitud (em y m) y lo que lta nevesario elevar al cubo para obtener m 1x tom (xt Tem Tem (2222). asso ‘Verificacién Con base en los factores de conversisn precedentes, es posible demostrar que 1L= 1X 10° mi Asi pues, 5 L de sangre equivaldran a 5X 10° mi’, respuesta, lor cercano a la Ejercicio de priictica El volumen de una habitacién es 1.08 10* dm’. {Cull ex su volumen en m’? Prt ET nitrégeno Iiguido se obtiene del aire Heuado y se utiliza para preparar alimentos congelados ¥y en Ia investigacion a bajes temperatures. La densidad del liquide a su punto de ebullicion (196°C 0 77 K) es 0.808 gfem'. Convierta la densidad a unidades de kg/m’. Estrategia El problema se puede expresar como 7 kg/m’ = 0.808 fem” En este problema requerimos dos conversiones separadas: g——> kz y em’—> m Recverde que 1 kg = 1000 gy Lem = 1X 10m, Solucién En el ejemplo 1.7 se vio que | cm = 10° m’, Los Factores de conversin son tke Lem’ Tog % Tx 10% Por ultimo: Os08g- _Ike tem _ ig The Tem * To00g-* Tx 10m" (continia)‘Términos bisicos 31 Verificacién Ya que | m' = 1 x 10° em, cabria esperar que en I'm! haya mucho més ‘masa que en 1 cm’. Asf pues, la respuesta es razonable. Ejercicio de préctica La densidad del metal més ligero, el lito (Li), es de 5.34 X 10° kg/m’. Conviértala a gfem’. CE «Fay evacién de densidad or x SC we = CF -32Hx FE ay Conversion de °F a X CC)432°F (1,3) ‘Conversién de °C a °F f oc 1K 1K = CCHIMB.ASO HE 4 Conversion de °C ak eaten cnee tests 1. Elestudio de la quimica abarca tes etapas basicas: observa clas, sean homogéneas o heterogéneas, se pueden separar cin, representacién e interpretacién. La observacién con- ‘en sus componentes puros por medias fsicos. siste en mediciones realizadas en el mundo macrosespico; 4. Las sustancias mas simples en qutmica son los elementos. la representacién comprende el uso de sfmbolos de notacién [Los compuestos se forman por la combinacién qulmica de abreviada y ecuaciones para fines de comunicacin, y la ftomos de distintos elementos en proporciones fjas interpretacin se basa en dtomos y moléulas, que son parte 5. Todas las sustanciss, en principio, pueden exists en tres det mundo microseépico. cestados: s6lido, iquido y gaseoso. La conversion entre di- 2, Elmétodo cientiico es un enfoquesistemstico de investiga- ‘hos estados puede lograrse al modifcar la temperatura cid que se inicia al recopilar informacién mediante obser” 6 as ynidades del Sistema Intemacional (SI) se usan para vvaciones y mediciones. En el proceso, se elaboran y ponen| ‘a prueba hipstesis, leyes y teorfas 3. Los quimicos estudian la materia y los cambios que experi= ‘menta. Las sustancias que componen Ia materia tienen pro- piedadesfisicas nicas, que pueden observarse sin modificar su identidad, ademés de propiedades quimicas cuya demos- tracién sf cambia la identidad de las sustancias. Las mez Ce expres eantdadesfisics en todas ls ciencis,incida la ‘tin [Los mimeros expresados en notacién cientifica tenen la forma W'% 10" donde Wes un ndmero entre Ly 10, nun ttero postive 0 negative. La notcié cintica ayuda a ianejrcantidedes sy grandes o muy’ pequeis. Ciftas significativas, p. 23 Ley, p.9 Precision, p.26 Propiedad qusmica, p. 15 Compuesto, p. 12 Litro, p. 18 Propiedad extensiva, p.15 Quimica, p. 4 Cualitativo, p. 8 Masa, p. 15 Propiedad intensiva, p. 15 Sistema Internacional de Cuantitativo, p. 8 ‘Materia, p. 10 Propiedad fisica, p. 14 Unidades (SD, p. 16 Densidad, p. 15 Método cientifico, p. 8 Propiedad macrosc6pica, Sustancia, p. 11 Elemento, p. 11 Mezcla, p. 11 p.16 Teoria, p.9 Exactitud, p.26 ‘Mezcla heterogénea, p. 11 Propiedad microseépica, Volumen, p. 15 Hiptesis, p. 8 ‘Mezcla homogénea, p. 11 p16 Kelvin, p19 Peso, p. 17