INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO ORIENTE

TAREA Nº 2 UNIDAD Nº 1 TEMA Nº 2

ASIGNATURA: Matemática I
DOCENTE: Ing. Marcela Chávez
CORREO: kmchavez@itsoriente.edu.ec
TEMA A DESARROLLAR: Lógica Matemática
DATOS DEL ESTUDIANTE
NOMBRES Y APELLIDOS:
CARRERA Y NIVEL
CORREO
INDICADORES DE Realizar el proceso de las tablas de verdad.
EVALUACIÓN:
INDICACIONES GENERALES
 La actividad puede ser realizada de forma digital o manual. Si se realiza de forma manual usted puede tomar
fotografías y pegar en un documento de Word, en cada hoja del desarrollo de los ejercicios debe existir el
nombre del estudiante. La tarea solo se revisa en la plataforma.
 Fecha de entrega: sábado 01 de mayo de 2021, la plataforma está habilitada hasta las 23:59 del día indicado.
 Formato de entrega: pdf
ENUNCIADO:
Simbolizar las siguientes proposiciones compuestas.
Si p: 12 es un número par. q: 12 es un número divisible por 2; r: (12+3) es un número impar.

 Si siete es un número par, entonces es divisible por 2.

 Si 12 es un número par, entonces (12+3) no es un número impar.
 12 es número par y (12+3) no es un número impar.
Construir las tablas de verdad para cada proposición y determinar si es tautología, contradicción o
contingencia.

1. q⋀s
2. ¬q⋀s
3. p⋀¬(p ⋀ q)
4. ( p → ¬q ) ↔ (q → ¬r)
5. [ (p v q) ⋀ r] v [(p ⋀ q) v ¬r]
6. [ ( p v q )→ (p ⋀ r )] ↔ r
7. [p →(q → r) ]↔ [ (p ⋀ ¬r)→ ¬q]

DESARROLLO DEL EJERCICIO