APORTE de un amplio rango de alternativas y
potencialidades humanas.
a. Poder SOBRE
Es el má s familiar y comú n y, en
general cuando se habla de relaciones
de poder, se piensa en este tipo. Es un
poder de suma cero. El aumento de
poder de una persona implica la
pérdida de poder de la otra. NO ES
PODER COMPARTIDO… no es, o al
menos, no debería de ser poder. No es
poderoso, es sumiso, es explotador, es
Coerció n, manipulació n e informació n
tergiversada o falsa, son espacios
típicos de ‘poder sobre’.
b. Poder PARA
Este tipo de poder sirve para incluir
cambios por medio de una persona o
grupo líder que estimula la actividad
en otras/os e incrementa su á nimo. Es
un poder generativo o productivo, que
aunque puede haber resistencia y
manipulació n, permite compartir el
poder y favorece el apoyo mutuo. Si
no fuera así, dejaría de ser un ‘poder
para’ y se convertiría en un ‘poder
sobre’.
Es un poder creativo o facilitador
que abre posibilidades y acciones sin
dominació n, es decir, sin usar el ‘poder
sobre’. Su resultado es la generació n
PEDAGÓGICA PÚBLICA - JULIACA
EDUCACIÓN INICIAL
c. Poder CON o Poder ENTRE
Se aprecia cuando un grupo presenta
una solució n compartida a sus
problemas. Se refiere a que el todo
puede ser superior a la sumatoria de
las partes personales. Es un
verdadero poder compartido, que es a LA PERSPECTIVA DESDE EL
la vez PODEROSO. PARADIGMA CIENTIFICO
AUTOORGANIZATIVO
d. Poder DESDE DENTRO o Poder DEL
INTERIOR
Este poder representa la habilidad
para resistir el poder ‘sobre’ de
otras/os mediante el rechazo a las
demandas indeseadas. Significa
construir poder desde nosotras/os
mismas/os. Esto incluye reconocer y Integrantes:
CALIZAYA QUISPE LUZ MARINA
analizar las relaciones de
subordinació n desde la experiencia.
Martinez neira luz Estefany
Quispe luicho sonia hilda
Quispe calsina dalny senea
Condori Quispe Yesica
Mamani Quispe mariela
DOCENTE: LIC. LEONCIO ZEBALLOS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
 LA PERSPECTIVA DESDE EL
PARADIGMA CIENTIFICO
AUTOORGANIZATIVO
Durante el siglo XX, el paradigma científico
positivista reduccionista y mecanicista
newtoniano tubo significativas revisiones
que cambiaron la realidad e implicado un
transformació n profunda. La emergencia
de un nuevo paradigma científico
evolucionista auto organizativo y holístico.
Por el contrario solo puede describirse
sinérgicamente las interacciones e
intercambios entre sus componentes y del
sistema con el entorno en el que opera.
Características de los denominados
sistemas adaptativos complejos SAC
 Indefinido nú mero de elementos y
componentes
 Relaciones no lineales y asimétricas
entres esos elementos
 Procesos de retroalimentació n
entre los componentes del sistema
 Conducta que puede aparecer
desordenada pero que responde a
patrones subyacentes
 Conducta impredecible
 Evolució n por híper ciclos
 Apertura
 Sensibilidad al entorno
 Patró n de red
en el presente trabajo destacamos algunas
características de los SAC que
controvierten el concepto tradicional de
poder
 En los SAC cualquier proceso de
actividad humana está sometido a
un nú mero significativo que
interactú an de manera asimétrica.
 Dada esta interacció n de mú ltiples y
diversos factores, la conducta de
estos sistemas está sometida a una
evolució n de tipo no lineal.
 La no lineal plantea también la
existencia de diferentes tipos de
efecto a partir de una misma causa
de una interacció n social. En forma
similar a la no linealidad opera la
impredictibilidad.
 desarrollan en todos los SAC, los alumnos
Humberto Maturana, expresa al respecto
que “como las propiedades y trabajo cada grupo adopta para trabajar.
características de cada ser vivo está n
determinadas por su estructura, en la
medida en que las estructuras de los seres
vivos que integran un sistema social
cambian, cambian sus propiedades y el
sistema social que generan con sus
conductas también cambia”
Cuando un gobierno enfrenta una
creciente protesta social traducida en
piquetes y cortes de rutas como la que
vivió nuestro país hace pocos añ os, la falta
de respuestas a las demandas de los
piqueteros actuaba como un fuerte motor
de retroalimentació n positiva.
Có mo estructuras disipativas abiertas a
mú ltiples intercambios con el entorno,
pero cerradas desde el punto de vista
organizacional, los SAC pueden volverse
sistemas altamente desorganizados. en
algú n punto, El sistema se reorganiza así
mismo en una nueva estructura, que
tendrá generalmente un mayor nivel de
complejidad. Esta nueva estructura
aparece como una consecuencia de la
conducta emergente de todo el sistema.
Este principio es el llamado de
autoorganizació n.
Los procesos de autoorganizació n se
son invitados a conformar grupos de
Aunque el profesor les diga có mo tienen
que actuar u organizarse, cada uno lo hará
conforme a su propia configuració n
sistémica.
Esto ocurre también partidos políticos, o
de los bloques legislativos en las cá maras
Un sistema vivo mantiene una historia de
perturbaciones con el entorno este es el
fenó meno denominado acoplamiento
estructural.
Pero el sistema no solo "responde"
reactivamente a los inputs del entorno Es
decir, reacciona y al mismo tiempo acciona,
generando el proceso de coevolución.
El concepto de acoplamiento estructural es
ú til para comprender algunos aspectos
relacionados con el concepto tradicional de
poder.