Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre

Proyecto: Nos sumergimos en el mundo de los recetarios

1.Observa las imágenes y escribe una receta, recuerda utilizar verbos y adverbios.

Título: ___________________________________________

Ingredientes:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

Procedimiento:

___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________

2. Escribe los verbos y adverbios que utilizaste en la receta.

Verbos Adverbios
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: Nos sumergimos en el mundo de los recetarios
1.Observa la acción que realizan los niños y escribe en la líneas los verbos.

2. Lee el siguiente recetario y escribe los adverbios.

1. Hierva con un _____________________ de sal las verduras.

2. Deje enfriar y __________________ corte las verduras en rodajas.
después
3. Agregue __________________ del sartén con aceite la cebolla y el
poco
pollo.
mucho
4. Revuelva las verduras con el pollo y dejar ______________________
dentro
tiempo que se cocine.
bastante
5. Sirva y acompañe con _____________________ arroz.
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: En resumidas cuentas
1.Lee el siguiente texto histórico.
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: En resumidas cuentas
1.Después de leer el texto histórico completa la siguiente ficha.

Tema

Personajes

Fechas

Datos
relevantes

Lugares

Hechos
importantes
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: Poemas y canciones
1. Lee el siguiente poema y resuelve las preguntas.

Si yo viviera en el campo
Tendría un perro y un caballo
Y a la mañana temprano
Me tomaría unos mates
Debajo de un árbol guacho.

Si yo viviera en el campo
Bajo el alero del rancho
Un gran asado entre amigos
Estaría disfrutando.

Si yo viviera en el campo
Con que placer miraría
Cuando el sol se va ocultando
Y ya sembrado de estrellas
El cielo se va adornando.

Pero vivo en la ciudad

Encerrado entre ladrillos
Donde no se escucha el canto
Ni de pájaros ni grillos
Solo el ruido de motores
Que enferman a mis oídos.

Mas la esperanza no pierdo

De despertar algún día
Con el canto de un gorrión
Pa'que me alegre la vida
Si yo viviera en el campo
Seguro te llevaría

a) ¿De que trata el poema? __________________________________________________

b) ¿A quién va dirigido? ______________________________________________________
c) ¿Cuántas estrofas tiene? ___________________________________________________
d) ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ________________________________________
e) ¿Qué sentimientos, emociones o valores transmite? __________________________
________________________________________________________________________________
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: Poemas y canciones
1. Colorea as características de los poemas.

No tiene
Utiliza el
sentido rima
Tiene
figurado rima
Se divide
en versos

Tiene Tiene
párrafos Se divide en
renglones ritmo

2. Relaciona los conceptos con su significado.

Es una característica del lenguaje en los

poemas, al compararlas y asociar las palabras
Aliteración habituales con otras.

Ritmo Pueden repetirse las palabras, el sonido de las

letras o el sonido de las sílabas.
Rima
Esta marcado por alternancia entre las sílabas
Sentido figurado y resalta la musicalidad.

Verso La ultima palabra sueña similar a la ultima

palabra de otro verso.

De esta forma se escriben y dividen los

poemas.
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: Hombres y mujeres que forman parte de la historia
1. Investiga y escribe acerca de la vida del siguiente personaje.
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: ¿Qué ves en la tele?
1. Del siguiente programa completa la tabla.

Criterios de análisis
Nombre del
Programa de TV: Futbol
programa

Canal en el que
aparece
Horario

Género

Personajes

Valores

Espacios que
aparecen

Anuncios que
aparecen durante
el programa
 Repaso 4° grado Español Segundo Trimestre
Proyecto: ¿Qué ves en la tele?
1. Recorta y pega donde corresponde.

Agregan información o modifican,

el sentido de las palabras,
usualmente modifican al verbo a
otro adverbio o a un adjetivo.
Son conjuntos de palabras formadas
por adverbios y adjetivos. Se utilizan
para describir cualidades o
características de personas,
animales, cosas, ideas, etc.

Se utilizan para dar más información

sobre el sustantivo. Se llaman
calificativos porque expresan
cualidades o características.

Adverbios

Adjetivos Frases adjetivas

Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: El transportador, Uso del transportador, Pequeños giros, Dale vueltas al reloj,
Trazo de ángulos,
1. Usa el transportador y obtén la medida de los siguientes ángulos.

2. Dibuja las manecillas de cada reloj para que formen el ángulo que indica.

90° 180° 45°

Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: Cuadros y triángulos, ¿Cuál es más útil?. Camino a la escuela, Los cheques del jefe

1. Observa las figuras y luego responde.

a) ¿Qué figura tiene más superficie la 1 o la 3? _____________________________________

b) ¿Qué figura tiene más superficie la 2 o la 4? _____________________________________
c) ¿Qué figura tiene más superficie la 5 o la 6? _____________________________________

2. Escribe con letra las siguientes cantidades.

a) 53786 _________________________________________

b) 14835 _________________________________________

c) 42961 _________________________________________

d) 61094 _________________________________________

e) 37218 _________________________________________
Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: De diferentes maneras, Expresiones equivalentes, ¿Tienen el mismo valor?

1. Lee los problemas, elige con que operación se resuelve y escribe la respuesta.

a) En 7 bolsas hay un ciento de silbatos en cada una. Si hay 123 silbatos sueltos
¿Cuántos silbatos son en total?
Operaciones Resultado

b) Lourdes organizó una tanda, ha recibido 4 pagos de $350 y 2 pagos de $620

¿Cuánto dinero juntó?
Operaciones Resultado

2. Observa las cifras y las operaciones y determina si tienen el mismo valor.

a) ¿Tienen el mismo valor? _________________________

b) ¿Por qué? ______________________________________
5.30 y 3 x .10 + 5 ____________________________________________________
____________________________________________________

a) ¿Tienen el mismo valor? _________________________

b) ¿Por qué? ______________________________________
10.20 y 5 x 2.10 ____________________________________________________
____________________________________________________
Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: Tiras de colores, La fiesta Sorpresa, Sumas y restas I, Sumas y restas II

1. Observa y compara las tiras y determina si las fracciones son equivalentes o no.

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖

𝟏 𝟏
𝟐 𝟐

𝟐 𝟑
y ¿Son equivalente? _________________________
𝟒 𝟖

𝟏 𝟒
y ¿Son equivalente? _________________________
𝟐 𝟖

2. Realiza las sumas de fracciones y anota la respuesta

𝟏 𝟓 𝟏 𝟐
+ = + =
𝟒 𝟖 𝟐 𝟔

𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
+ = + =
𝟑 𝟔 𝟖 𝟐
Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: Los ramos de rosas, cuadrículas grandes y pequeñas, Multiplicación con rectángulos

1. Resuelve las multiplicaciones.

2. Resuelve los problemas.

El boleto de avión cuesta $537 pesos. Si compré 14 boletos para toda la familia
¿Cuánto gasté en total?

En el circo vendieron los boletos de los niños a $35. Si asistieron 648 niños ¿Cuánto
dinero juntó el circo?
Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: Hagamos cuentas, De viaje, En la feria

1. Lee los problemas y resuélvelos.

En el cine compré 45palomitas a $92, 4 refrescos a $58 y 4 nachos en $75 ¿Cuánto

dinero gasté? Operaciones

Respuesta:______________

Raquel compro 3 bolsas en $350 cada una, 2 collares en $400 cada una y una cartera
en $150 ¿Cuánto dinero gastó?
Operaciones

Respuesta:______________

1. Observa la imagen y responde.

Si Mauricio recorrió una

vez el camino más largo y
Jorge recorrió 4 veces el
camino más corto ¿Quién
recorrió mayor distancia?

________________________

Operaciones:
 Repaso 4° grado Matemáticas Segundo Trimestre
Lecciones: Cuadriláteros, En que se parecen, Los habitantes de México, Cuida tu alimentación

1. Observa los cuadriláteros y dibújalos donde corresponden.

2. Observa la gráfica y resuelve las preguntas.

Martha ha ido a un campamento
donde ha hecho muchas
actividades y las ha registrado en
la gráfica.

¿Cuántas actividades ha hecho

Martha? _________________________

¿Qué actividad ha realizado menos

veces? __________________________

¿En cuantas tirolina ha participado? _____________________

¿Si todos los días hizo origami, cuantos días duró el campamento? ___________________
Repaso 4° grado Ciencias Naturales Segundo Trimestre
Tema: Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento

1.Escribe con tus propias palabras que es un ecosistema.

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

2 .Escribe debajo de cada imagen si es un factor biótico o abiótico del ecosistema.

Repaso 4° grado Ciencias Naturales Segundo Trimestre
Tema: Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento

1.Escribe quienes son los consumidores, productores, descomponedores.

La imagen anterior representa una: ______________________________________________.

2. Explica con tus propias palabras porque es importante el agua y haz un dibujo de las
formas en cómo se manifiesta el agua en los ecosistemas.

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Repaso 4° grado Ciencias Naturales Segundo Trimestre
Tema: Características de los estados físicos y sus cambios

1.Escribe en qué estado físico se encuentran los siguientes materiales.

2. Colorea y escribe el proceso del ciclo del agua.

Repaso 4° grado Ciencias Naturales Segundo Trimestre
Tema: La cocción y descomposición de los alimentos

1.Explica qué es la cocción.

________________________________________________
________________________________________________

2. Completa la tabla con un alimento y sus características cuando está crudo y

cocido.

Alimento Condición Olor Sabor Color Textura

Crudo

Cocido

3. Escribe y explica dos maneras de conservar los alimentos.

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
 Repaso 4° grado Formación Cívica y Ética Segundo Trimestre
Secuencia: México una nación pluricultural

1.Dibuja y escribe algo de lo que hayas aprendido acerca de la cultura

afroamericana.

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Secuencia: Participo para lograr la igualdad entre hombres y mujeres

2.Explica con tus palabras que es igualdad.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

¿Crees que hombres y mujeres deben tener igualdad? ___________

¿porqué? ___________________________________________
__________________________________________________
3. Representa con un dibuja la igualdad entre hombres y mujeres.
Repaso 4° grado Formación Cívica y Ética Segundo Trimestre
Secuencia: Participo en la construcción de la paz

1.Identifica en las situaciones, cual crees es la causa y una solución.

Causa Solución
Repaso 4° grado Formación Cívica y Ética Segundo Trimestre
Secuencia: Identifico emociones para aprender a resolver conflictos

1. Lee las siguientes situaciones y responde.

A Felipe no le compraron su juguete favorito porque

salió mal en los exámenes. Entonces se la pasa
golpeando y pateando los objetos en su casa.

¿Cómo crees que se siente? ____________________

¿Cómo debe resolver su situación?
___________________________________________
___________________________________________

A Luisa le guardaron sus videojuegos porque no

quiere hacer la tarea que le dejó la maestra.
Entonces se puso a llorar y a patalear en el piso.
¿Cómo crees que se siente? ____________________
¿Cómo debe resolver su situación?
___________________________________________
___________________________________________

A Patricia, sus compañeros no la invitaron a jugar en

el recreo, y se quedó sentada y sin nadie con quien
jugar.
¿Cómo crees que se siente? ____________________
¿Cómo debe resolver su situación?
___________________________________________
___________________________________________