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E
64017-EL DORADO.
PU C
ALLPA – PERÙ.
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA.
I. DATOS DE LA IE:
II. JUSTIFICACIÓN:
Elaborar un plan de monitoreo haciendo uso de las Rúbricas de Observación de Aula para recoger información sobre el desempeño docente,
identificando sus fortalezas, necesidades formativas y oportunidades para fortalecer su práctica. Considera este tipo de acompañamiento
preferentemente en las II.EE. poli docentes.
Implementar estrategias que favorezcan la permanencia de los estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los
aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.
PRÁCTICAS
DE GESTIÓN Poner en práctica estrategias de difusión de las actividades de aprendizaje que se desarrollan en la IE; tales como son: refuerzo escolar, jornadas
y encuentros familiares a toda la comunidad educativa para asegurar el involucramiento y la participación de los actores educativos.
Implementación del área de servicio para la atención de los estudiantes que necesitan atención psicológica, que favorezcan la estabilidad
emocional y el desarrollo de competencias, autoestima y toma de decisiones para solucionar situaciones de conflicto donde participen activamente
los padres y madres de familia.
Fomentar la participación activa en talleres y cursos de autoformación de desarrollo de competencias pedagógicas de los docentes y la plana
educativa para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo profesional de los mismos en el ámbito pedagógico.
Promover la participación en concurso de aprendizaje Participar en actividades de concurso de ámbito Plan para participar en los
y esparcimiento educativo que contengan acciones de local, regional y nacional, como los juegos juegos florales. Cronograma Agosto – Diciembre.
mejora en las competencias de los estudiantes. florales. de actividades.
Promover el desarrollo de las prácticas de gestión Promover espacios de trabajo colegiado, gias y Plan de actividades de Marzo – Diciembre
asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4. estrategias de acompañamiento pedagógico, para formación profesional y
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que acompañamiento pedagógico.
fortalezcan la buena práctica pedagógica de los
Marzo – Diciembre
docentes para el logro de los aprendizajes de los
estudiantes, favoreciendo el involucramiento de
las familias como actores educativos.
V. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejor
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V°B DIRECTOR