ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

JENJANG SD FASE A KELAS 1 & 2

Penulis: Veronica Hematang
Revisi tanggal: 6 Maret 2021

ALLAH BERKARYA MANUS

DESKRIPSI
ALLAH PENCIPTA ALLAH PEMELIHARA HAKIKAT MANUSIA

Memahami Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa Memahami pemeliharaan Allah pada dirinya melalui kehadiran orang tua, Memahami dirinya memiliki berbagai anggota tubuh yang berm
dalam hubungannya dengan keluarga, teman, guru sebagai orang-orang keluarga, teman, dan guru serta melakukan tindakan nyata sebagai wujud untuk tujuan mulia, serta bersyukur pada Allah melalui tindaka
terdekat dan membangun interaksi yang baik melalui tindakan syukur. memelihara tubuhnya.
sederhana.
Capaian Pembelajaran Fase A

KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1

Kelas
Mensyukuri dirinya sebagai ciptaan Memahami Allah menciptakan Mensyukuri pemeliharaan Allah Memahami pemeliharaan Allah Mensyukuri anggota tubuhnya yang
Allah dengan pribadi yang istimewa dirinya berada di tengah-tengah pada dirinya melalui peran orang pada dirinya melalui kehadiran diciptakan Allah semua bermanfaat
keluarga, teman, dan guru sebagai tua, keluarga, teman, dan guru orang tua, keluarga, teman, dan untuk tujuan mulia dan melakukan
orang-orang terdekat yang guru serta melakukan interaksi yang tanggung jawab memelihara
berinteraksi dengan dirinya baik dengan mereka. tubuhnya
Capaian Pembelajaran Pertahun

Aku adalah Ciptaan Allah yang
istimewa
• Allah menciptakan tubuhku
• Aku menggunakan tubuhku untuk
berbuat baik
Aku di tengah-tengah Keluargaku Aku mensyukuri pemeliharaan Allah Aku mengasihi orang di sekitarku: Anggota tubuhku ciptaan Allah
• Keluargaku melalui: • Menolong Orangtuaku • Anggota tubuhku
• Temanku • Orangtuaku • Mengasihi Keluargaku • Merawat anggota tubuh dengan
• Guruku • Keluargaku • Mengasihi Temanku teratur
• Temanku Guruku • Menghormati Guruku

Alur Konten Setiap Tahun

 1.1. Menyebutkan bahwa dirinya 2.1. Menjelaskan bahwa keluarga 1.1. Menyebutkan anggota keluarga 2.1. Menjelaskan pentingnya saling 1.1. Menyebutkan pentingnya
adalah ciptaan Allah. adalah pemberian Tuhan. menghormati di dalam keluarga. merawat tubuh.

1.2. Menyebutkan keistimewaan 2.2. Menunjukkan syukur atas 1.2. Menyebutkan peran anggota 2.2. Menyebutkan cara Tuhan 1.2. Menyebutkan contoh-contoh
dirinya sebagai ciptaan Allah dengan kehadiran keluarga dengan keluarga inti dengan kegiatan memelihara dirinya melalui merawat tubuh dengan
melengkapi gambar tubuh. menggambar pohon keluarga menempel gambar-gambar peran keluarga. mencocokkan gambar dan berbagai
bersama orang tua. anggota keluarga bersama orang aktivitas lainnya.
tua.

1.3. Menyebutkan anggota 2.3. Melakukan kegiatan berdoa 1.3. Menjelaskan cara Tuhan 2.3. Mempraktikkan contoh 1.3. Bersyukur atas tubuh yang
tubuhnya. bersama keluarga. memelihara dirinya dan keluarga menolong orang tua. berfungsi dengan baik dengan
melalui aktivitas melingkari gambar nyanyian dan doa.
kegiatan di dalam keluarga.

1.4. Menyebutkan kegunaan 2.4. Menjelaskan bahwa teman 1.4. Mempraktikkan mengasihi 2.4. Mempraktikkan contoh 1.4. Mempraktikkan contoh
anggota tubuhnya. adalah pemberian Tuhan. keluarga. mengasihi semua anggota keluarga merawat tubuh secara teratur.
(orang tua, kakak, adik)

1.5. Menunjukkan syukur kepada 2.5. Mensyukuri atas kehadiran 1.5. Menyebutkan nama teman- 2.5. Menyebutkan cara Tuhan
Tuhan dengan doa dan pujian. teman dengan membuat kartu temannya. memelihara kita melalui kehadiran
kasih. teman.

Alur Tujuan Pembelajaran dalam

setiap fase
 1.6. Menyebutkan contoh-contoh 2.6. Menyebutkan contoh-contoh 1.6. Menjelaskan cara Tuhan 2.6. Menjelaskan pentingnya saling
menggunakan anggota tubuh menolong teman. memelihara melalui kehadiran mengasihi antarteman.
dengan baik melalui gambar teman.

Alur Tujuan Pembelajaran dalam

setiap fase

1.7. Mempraktikkan penggunaan 2.7. Menjelaskan bahwa guru adalah 1.7. Mempraktikkan contoh 2.7 Menyebutkan cara Tuhan
mata pemberian Tuhan. mengasihi teman. memelihara dirinya melalui
kehadiran guru.

1.8. Mempraktikkan penggunaan 2.8. Mensyukuri kehadiran guru 1.8. Menyebutkan nama guru-guru 2.8. Mempraktikkan contoh
mulut yang mengajarnya. mengasihi dan menghormati guru.

1.9. Mempraktikkan penggunaan 1.9. Menjelaskan cara Tuhan

telinga memelihara melalui kehadiran guru.

1.10. Mempraktikkan penggunaan 1.10. Mempraktikkan contoh

tangan mengasihi dan menghormati guru.
 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Perkiraan jumlah jam pelajaran

Menjelaskan keistimewaan Menjelaskan arti Menyebutkan contoh Menjelaskan alasan Menyebutkan alasan

Bersyukur Melakukan kegiatan bersama Menjelaskan cara Menyebutkan cara Bersyukur

Kata/frasa kunci

Mempraktikkan perbuatan Bersyukur Mempraktikkan perbuatan Mempraktikkan perbuatan Mempraktikkan perbuatan

Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya, Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepad
mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan meng
dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong roy
memelihara alam.
Profil peserta didik Pancasila

Ciptaan Allah, syukur, berkat, firman Keluarga, berdoa, anugerah, syukur Keluarga inti, mengasihi, Memelihara, menghormati, Merawat, tubuh, fungsi, teratur
Tuhan menghormati, guru mengasihi
Glosarium
 ELEMEN
MANUSIA DAN NILAI-NILAI KRISTIANI GEREJA DAN MASYARAKAT MAJEMUK

HAKIKAT MANUSIA NILAI NILAI KRISTIANI TUGAS PANGGILAN GEREJA MASYARAKAT MAJEMUK

mahami dirinya memiliki berbagai anggota tubuh yang bermanfaat Bergaul dengan semua orang, menghargai perbedaan, menjaga Menerima tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan Mensyukuri keragaman suku, budaya, bangsa, dan agama seba
uk tujuan mulia, serta bersyukur pada Allah melalui tindakan nyata kerukunan di rumah dan di sekolah. melayani. anugerah Allah.
melihara tubuhnya.

KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1

Memahami anggota tubuhnya yang Menerima adanya perbedaan dan Mensyukuri adanya perbedaan dan Rajin datang ke sekolah Minggu, Tekun beribadah di sekolah Minggu, Menerima keragaman, suku dan
diciptakan Allah semua bermanfaat dapat hidup bersama dengan rukun dapat hidup bersama dengan rukun menolong teman, dan membawa menolong teman, dan membaca agama di sekolah dan di tempat
untuk tujuan mulia dan melakukan di rumah dan di sekolah. dengan semua orang di sekitarnya. Alkitab ke gereja Alkitab. tinggalnya sebagai anugerah Allah.
tanggung jawab memelihara
tubuhnya.

Manfaat anggota tubuhku untuk Hidup Bersama dengan rukun Hidup rukun Sekolah Minggu Ibadah di rumah dan Gereja Perbedaaan adalah pemberian Allah
tujuan mulia • Keluargaku hidup rukun • Hidup rukun di lingkungan rumah • Aku rajin ke sekolah Minggu • Berdoa dan menolong teman yang Indah
• Anggota tubuh semua bermanfaat • Hidup rukun dengan teman • Hidup rukun di lingkungan sekolah • Aku mau menolong teman di • Menyediakan waktu membaca • Berbeda suku di tempat tinggal
• Menjaga anggota tubuh tetap sekolah Minggu Alkitab dan sekolah
bersih • Ayat hafalanku • Berbeda Agama di tempat tinggal
dan sekolah
2.1. Menyebutkan bahwa tubuh 1.1. Menyebutkan pentingnya 2.1. Menjelaskan bahwa setiap 1.1. Menyebutkan pentingnya 2.1. Menjelaskan pentingnya 1.1. Menyebutkan keragaman
adalah ciptaan Allah. menjaga kerukunan dalam keluarga. anggota keluarga memiliki keunikan. mengikuti ibadah di sekolah Minggu. beribadah di gereja. agama di lingkungan rumah dan
sekolah.

2.2. Menyebutkan manfaat anggota 1.2. Mempraktikkan contoh hidup 2.2. Menyebutkan contoh-contoh 1.2. Menyebutkan contoh sikap 2.2. Menyebutkan hal-hal baik di 1.2. Menyebutkan keragaman suku
tubuh. rukun dalam keluarga. yang dapat menciptakan kerukunan yang baik di sekolah Minggu. gereja. di lingkungan rumah dan sekolah.
di rumah.

2.3. Menjelaskan cara merawat 1.3. Menyebutkan pentingnya 2.3 Menceritakan kerukunan di 1.3. Menyebutkan kegiatan-kegiatan 2.3. Bersyukur atas orang-orang 1.3. Menejelaskan pentingnya
tubuh agar tetap bersih. menjaga kerukunan dengan teman dalam keluarganya yang menarik di sekolah Minggu. yang dijumpai di gereja (Pendeta, menghargai keragaman suku dan
di sekolah. guru sekolah minggu, teman, dll). agama.

2.4.Bersyukur atas tubuhnya dengan 1.4. Menyebutkan contoh-contoh 2.4. Bersyukur atas keluarga yang 1.4. Mempraktikkan contoh 2.4. Mempraktikkan sikap yang 1.4. Menyebutkan contoh-contoh
gerak dan lagu. sikap yang baik kepada teman dan rukun dengan melakukan kegiatan mengasihi teman di sekolah Minggu. benar dalam beribadah di gereja. sikap menghargai orang lain yang
guru. bersama keluarga. berbeda agama dan suku.

2.5. Mempraktikkan perbuatan baik 1.5. Menunjukkan sikap menjaga 2.5. Menjelaskan bahwa setiap 1.5. Mengucapkan ayat hafalan dari 2.5. Menyebutkan manfaat 1.5. Bersyukur atas keragaman
dengan menolong orang tua, guru, kerukunan dengan teman di sekolah orang di sekolah memiliki keunikan. Alkitab. membaca Alkitab. agama dan suku di sekitarnya.
dan teman. melalui berbagai aktivitas
. 2.6. Menjelaskan pentingnya 2.6. Menyebutkan pentingnya
menghargai keunikan orang lain. berdoa sebelum membaca Alkitab.

2.7. Menyebutkan contoh-contoh 2.7. Menceritakan kebiasaan

perbuatan menciptakan kerukunan membaca Alkitab.
di sekolah.

2.9. Bersyukur atas kehidupan yang

rukun di sekolah dengan membuat
karya kreatif bersama teman.

2.10. Mempraktikkan hidup rukun di

sekolah.
 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menghargai keunikan Menjelaskan alasan Menjelaskan alasan Menjelaskan alasan Menjelaskan alasan Menunjukkan keragaman

Menjelaskan contoh Menyebutkan contoh Menyebutkan contoh Mempraktikkan perbuatan Menjelaskan manfaat Menjelaskan alasan

Bersyukur Menunjukkan sikap Mempraktikkan perbuatan Mengucapkan ayat Mempraktikkan kebiasaan Bersyukur

Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya, Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat di
empraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengas
an menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggu
memelihara alam. memelihara alam.

Tubuh, keunikan, merawat, tubuh, Kerukunan, mengasihi Keunikan, kerukunan, syukur Ibadah, Sekolah Minggu, Alkitab Gereja, Sekolah Minggu, Alkitab Keragaman, suku, agama
teratur
AKAT MAJEMUK ALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP

MASYARAKAT MAJEMUK ALAM CIPTAAN ALLAH TANGGUNG JAWAB MANUSIA TERHADAP ALAM

nsyukuri keragaman suku, budaya, bangsa, dan agama sebagai Mensyukuri Allah hadir dalam seluruh alam ciptaan. Melakukan tindakan sederhana dalam upaya tanggung jawab terhadap
ugerah Allah. alam dan lingkungan sekitarnya.

KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2

Bersikap toleran terhadap orang lain Mensyukuri kuasa Allah di dalam Memahami kuasa Allah di dalam Melakukan tindakan sederhana Melakukan tindakan sederhana
yang berbeda suku dan agama seluruh peristiwa alam. seluruh peristiwa dan gejala alam. dalam upaya tanggung jawab dalam upaya tanggung jawab
dengan dirinya. terhadap lingkungan sekitar terhadap alam di lingkungan sekitar
keluarga. sekolah.

Toleransi dalam perbedaan Benda langit ciptaan Allah Allah dalam Peristiwa alam Tanggung jawabku di rumah Tanggung jawabku di sekolah
• Toleransi dalam perbedaan suku di • Matahari pagi • Hujan dan panas • Merawat Tumbuhan di sekitar • Merawat tumbuhan di sekitar
lingkungannya • Bulan dan Bintang pada malam • Siang dan malam rumah sekolah
• Toleransi dalam perbedaan agama hari • Menjaga lingkungan rumah yang • Merawat lingkungan sekolah yang
di lingkungannya bersih, sejuk, dan rapih bersih, sejuk, dan rapih
2.1. Mengenal keragaman suku di 1.1. Menyebutkan kegunaan 2.1. Menyebutkan perbedaan cuaca 1.1. Menyebutkan bahwa Tuhan 2.1. Menjelaskan pentingnya
Indonesia. matahari, bulan, dan bintang. hujan dan panas di Indonesia. menciptakan tumbuhan. merawat lingkungan sekolah.

2.2. Menjelaskan bahwa keragaman 1.2. Menyebutkan pemeliharaan 2.2. Menjelaskan bahwa Tuhan 1.2. Menjelaskan manfaat 2.2. Menyebutkan contoh -contoh
suku di Indonesia adalah pemberian Tuhan melalui kehadiran matahari, memelihara manusia dan alam tumbuhan bagi manusia perbuatan merawat lingkungan
Tuhan. bulan, dan bintang. melalui peristiwa hujan dan panas. sekolah.

2.3. Menyebutkan contoh sikap 1.3. Bersyukur atas matahari, bulan, 2.3. Menjelaskan bahwa Tuhan 1.3. Menceritakan cara merawat 2.3. Bersyukur atas alam ciptaan
menghargai keragaman suku. dan bintang. memelihara manusia dan alam tumbuhan. Tuhan dengan merawat lingkungan
melalui siang dan malam. sekolah.

2.4. Mempraktikkan sikap 1.4. Menceritakan kegiatan yang 2.4. Bersyukur atas pemeliharaan 1.4. Mempraktikkan perbuatan 2.4. Mempraktikkan contoh
menghargai keragaman suku dilakukan pada waktu siang dan Tuhan melalui peristiwa alam. merawat tumbuhan di lingkungan merawat lingkungan sekolah agar
sebagai ungkapan syukur kepada malam. rumah agar bersih, sejuk, dan rapi. bersih, sejuk, dan rapi.
Tuhan.

2.5. Menyebutkan keragaman

agama di Indonesia.
2.6. Menjelaskan bahwa keragaman
agama di Indonesia adalah anugerah
Tuhan.

2.7. Menyebutkan contoh sikap

menghargai orang yang berbeda
agama.

2.8. Mempraktikkan sikap

menghargai orang yang berbeda
agama sebagai ungkapan syukur
kepada Tuhan.
 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Mengenal keragaman Menyebutkan kegunaan Menyebutkan perbedaan Menjelaskan manfaat Mempraktikkan contoh

Menyebutkan contoh Menjelaskan pemeliharaan Menjelaskan Tuhan memelihara Menceritakan cara Menyebutkan contoh

Mempraktikkan sikap Mempraktikkan aktivitas hidup Bersyukur Mempraktikkan perbuatan Bersyukur

lah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya, Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya,
budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama
mpu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab
alam. memelihara alam.

Keragaman, suku, agama, anugerah, Pemeliharaan, syukur, aktivitas, Cuaca, peristiwa, pemeliharaan Manfaat, merawat, syukur, bersih, Merawat, lingkungan, syukur,
syukur, menghargai benda penerang sejuk, rapi bersih, sejuk, rapi