Matemática Página 1 de 6 Estudos Independentes

E. E Major Lisboa da Cunha Nota

Professor: Diego Filipe Bitencourt
Disciplina: Matemática
Curso: Estudos Independentes
Aluno:
Matrícula: Turma: 1º ano A Data: __/__/____

(EM13MAT508)
Q.1 (4.00) - Dadas as três sequências Q.4 (4.00) - (EM13MAT507) Examine a sequência dos
a seguir: números quadrados perfeitos (1, 4, 9, 16, 25, ...).

Qual delas formam uma progressão geomé-

trica?

a) ( ) a, b e c.
b) ( ) a e b somente. Qual é a fórmula do termo geral dessa sequência?
c) ( ) b e c somente
d) ( ) a e c somente.

Q.2 (4.00) - (EM13MAT507) Uma sequência de blocos

é mostrada no diagrama abaixo:

Esta sequência pode ser definida pela função f(n)

= an-1 + n . Assumindo o padrão, quantos blocos
haverá quando n = 6 ? a) ( ) an = 2n
b) ( ) an = 2n²
c) ( ) an = 2 + n
d) ( ) an =n²

Q.5 (4.00) - (EM13MAT507) Um ciclista percorre 20

quilômetros na primeira hora, 17 quilômetros na se-
gunda hora e reduz a medida de distância percor-
rida a cada hora em progressão aritmética. Quantos
quilômetros ele percorrerá ao todo em 7 horas?
a) ( ) 28
b) ( ) 13
c) ( ) 21
d) ( ) 36

Q.3 (4.00) - (EM13MAT507) Em uma sequência arit-

mética, o primeiro termo é 4 e a razão é 3. O quinto
termo dessa sequência é:

a) ( ) 19 a) ( ) 70 km
b) ( ) -8 b) ( ) 77 km
c) ( ) 16 c) ( ) 75 km
d) ( ) -11 d) ( ) 62 km

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Q.6 (4.00) - (EM13MAT507) A sequência dos números

pentagonais está ilustrada na figura abaixo:

Fazendo apenas a contagem de pontos em cada

borda externa (perímetro) em cada pentágono che-
garemos a sequência (5, 10, 15, 20, ...).
Sendo assim qual é o valor de a10 ?

Considerando a curva exponencial traçada, qual

era a quantidade de casos previstos da Covid - 19 no
Brasil do dia 22 de março de 2020?
a) ( ) 35
b) ( ) 45 a) ( ) Aproximadamente 200 casos.
c) ( ) 40 b) ( ) Aproximadamente 1.600 casos.
d) ( ) 50 c) ( ) Aproximadamente 600 casos.
d) ( ) Aproximadamente 800 casos.
Q.7 (4.00) - (EM13MAT507) Os comprimentos dos de-
graus da escada abaixo diferem uniformemente em 3 Q.9 (4.00) - (EM13MAT302) Entre as escalas termo-
cm entre os vizinhos de cima para baixo. métricas de um termômetro, as mais usadas são a
escala Fahrenheit, principalmente nos países de lin-
gua inglesa, e a escala Celsius, na maior parte dos
demais países.
Sabemos que a transformação de uma medida de
temperatura da escala Celsius para a escala Fah-
renheit é um exemplo de função polinominal de 1º
grau:

O degrau mais inferior mede 45 cm. Qual a me-

dida do terceiro degrau de cima para baixo?
Se um termômetro indica 95°F, qual é a medida
dessa temperatura em graus Celsius?

a) ( ) 24
b) ( ) 27
c) ( ) 33
d) ( ) 30

Q.8 (4.00) - (EM13MAT304) Veja, no plano cartesi-

ano abaixo, os pontos que representam a quantidade
total de casos confirmado no Brasil no início da con- a) ( ) 35° C
taminação no país. Observe também a curva, que b) ( ) 20° C
é o gráfico de uma função tipo exponencial que se c) ( ) 171° C
aproxima dos pontos marcados. d) ( ) 203° C

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Q.10 (4.00) - (EM13MAT101) Na intenção de am- milhões de toneladas produzidas no Brasil na safra
pliar suas fatias de mercado, as operadoras de te- de 2014/2015. O gráfico abaixo, apresenta o rendi-
lefonia apresentam diferentes planos e promoções. mento médio de soja (em grão) no Brasil na safra de
Uma operadora oferece três diferentes planos base- 2014/2015. Note que a quantidade de soja está em
ados na quantidade de minutos utilizados mensal- função da quantidade de hectares cultivados.
mente, apresentados no gráfico. Um casal foi à loja
dessa operadora para comprar dois celulares, um
para a esposa e outro para o marido. Ela utiliza
o telefone, em média, 30 minutos por mês, enquanto
ele, em média, utiliza 90 minutos por mês.

De acordo com o gráfico é correto afirmar que:

a) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
aproximadamente 1 tonelada por hectare.
b) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
Com base nas informações do gráfico, qual é o
aproximadamente 4 toneladas por hectare.
plano de menor custo mensal para cada um deles?
c) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
a) ( ) O plano A para ambos. aproximadamente 3 toneladas por hectare.
b) ( ) O plano B para a esposa e o plano C para o d) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
marido. aproximadamente 2 toneladas por hectare.
c) ( ) O plano C para a esposa e o plano B para o
marido. Q.13 (4.00) - (EM13MAT302) O gráfico abaixo apre-
d) ( ) O plano C para ambos. senta a temperatura registrada em certa região.
e) ( ) O plano B para ambos.
Q.11 (4.00) - (EM13MAT101) O gráfico a seguir mos-
tra a evolução das notas em Matemática de dois gru-
pos de estudantes, denominados grupo I e grupo II.

Em que horário a temperatura atingiu 0 °C?

a) ( ) às 4h
b) ( ) às 8h
c) ( ) às 3h
d) ( ) às 2h
Analisando o gráfico e considerando o período de Q.14 (4.00) - (EM13MAT302) Em quais itens a função
2007 a 2010, é possível afirmar: é quadrática?
a) ( ) Os dois grupos melhoraram as notas. a) ( ) F(x) = -6x + 8
b) ( ) A nota do grupo I, em 2008, foi 80. b) ( ) F(x) = 2x- 6x
c) ( ) A nota do grupo I aumentou de 2008 a 2009 c) ( ) F(x) = -6x² + 15
e diminuiu de 2009 a 2010. d) ( ) F(x) = x³ + 2x² - 4x
d) ( ) A nota do grupo I aumentou, enquanto a
(EM13MAT302)
nota do grupo II diminuiu. Q.15 (4.00) - Em quais dos itens a
função é afim?
Q.12 (4.00) - (EM13MAT101) O Brasil é o segundo
maior produtor mundial de soja, ficando atrás dos a) ( ) F(x) = 3x - 1
Estados Unidos. O estado brasileiro que mais pro- b) ( ) F(x) = x² + 9
duz soja é Mato Grosso, o qual foi responsável pela c) ( ) F(x) = x³ + x² + x
produção de 27,868 milhões de toneladas, das 95,070 d) ( ) F(x) = 2x + 9

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Professor: Diego Filipe Bitencourt
Disciplina: Matemática
Curso: Estudos Independentes
Aluno:
Matrícula: Turma: 1º ano A Data: __/__/____

Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
Q.11:
Q.12:
Q.13:
Q.14:
Q.15:
a b c d e

Prova: 814321.0

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Professor: Diego Filipe Bitencourt
Disciplina: Matemática
Curso: Estudos Independentes
Aluno:
Matrícula: Turma: 1º ano A Data: __/__/____

(EM13MAT508)
Q.1 (4.00) - Dadas as três sequências Q.4 (4.00) - (EM13MAT507) Examine a sequência dos
a seguir: números quadrados perfeitos (1, 4, 9, 16, 25, ...).

Qual delas formam uma progressão geomé-

trica?

a) ( ) a e c somente.
b) ( ) a e b somente. Qual é a fórmula do termo geral dessa sequência?
c) ( ) a, b e c.
d) ( ) b e c somente

Q.2 (4.00) - (EM13MAT507) Uma sequência de blocos

é mostrada no diagrama abaixo:

Esta sequência pode ser definida pela função f(n)

= an-1 + n . Assumindo o padrão, quantos blocos
haverá quando n = 6 ? a) ( ) an = 2 + n
b) ( ) an = 2n
c) ( ) an =n²
d) ( ) an = 2n²

Q.5 (4.00) - (EM13MAT507) Um ciclista percorre 20

quilômetros na primeira hora, 17 quilômetros na se-
gunda hora e reduz a medida de distância percor-
rida a cada hora em progressão aritmética. Quantos
quilômetros ele percorrerá ao todo em 7 horas?
a) ( ) 36
b) ( ) 28
c) ( ) 21
d) ( ) 13

Q.3 (4.00) - (EM13MAT507) Em uma sequência arit-

mética, o primeiro termo é 4 e a razão é 3. O quinto
termo dessa sequência é:

a) ( ) 16 a) ( ) 70 km
b) ( ) -8 b) ( ) 75 km
c) ( ) -11 c) ( ) 77 km
d) ( ) 19 d) ( ) 62 km

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Q.6 (4.00) - (EM13MAT507) A sequência dos números

pentagonais está ilustrada na figura abaixo:

Fazendo apenas a contagem de pontos em cada

borda externa (perímetro) em cada pentágono che-
garemos a sequência (5, 10, 15, 20, ...).
Sendo assim qual é o valor de a10 ?

Considerando a curva exponencial traçada, qual

era a quantidade de casos previstos da Covid - 19 no
Brasil do dia 22 de março de 2020?
a) ( ) 50
b) ( ) 40 a) ( ) Aproximadamente 1.600 casos.
c) ( ) 45 b) ( ) Aproximadamente 200 casos.
d) ( ) 35 c) ( ) Aproximadamente 800 casos.
d) ( ) Aproximadamente 600 casos.
Q.7 (4.00) - (EM13MAT507) Os comprimentos dos de-
graus da escada abaixo diferem uniformemente em 3 Q.9 (4.00) - (EM13MAT302) Entre as escalas termo-
cm entre os vizinhos de cima para baixo. métricas de um termômetro, as mais usadas são a
escala Fahrenheit, principalmente nos países de lin-
gua inglesa, e a escala Celsius, na maior parte dos
demais países.
Sabemos que a transformação de uma medida de
temperatura da escala Celsius para a escala Fah-
renheit é um exemplo de função polinominal de 1º
grau:

O degrau mais inferior mede 45 cm. Qual a me-

dida do terceiro degrau de cima para baixo?
Se um termômetro indica 95°F, qual é a medida
dessa temperatura em graus Celsius?

a) ( ) 27
b) ( ) 33
c) ( ) 30
d) ( ) 24

Q.8 (4.00) - (EM13MAT304) Veja, no plano cartesi-

ano abaixo, os pontos que representam a quantidade
total de casos confirmado no Brasil no início da con- a) ( ) 35° C
taminação no país. Observe também a curva, que b) ( ) 20° C
é o gráfico de uma função tipo exponencial que se c) ( ) 203° C
aproxima dos pontos marcados. d) ( ) 171° C

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Q.10 (4.00) - (EM13MAT101) Na intenção de am- milhões de toneladas produzidas no Brasil na safra
pliar suas fatias de mercado, as operadoras de te- de 2014/2015. O gráfico abaixo, apresenta o rendi-
lefonia apresentam diferentes planos e promoções. mento médio de soja (em grão) no Brasil na safra de
Uma operadora oferece três diferentes planos base- 2014/2015. Note que a quantidade de soja está em
ados na quantidade de minutos utilizados mensal- função da quantidade de hectares cultivados.
mente, apresentados no gráfico. Um casal foi à loja
dessa operadora para comprar dois celulares, um
para a esposa e outro para o marido. Ela utiliza
o telefone, em média, 30 minutos por mês, enquanto
ele, em média, utiliza 90 minutos por mês.

De acordo com o gráfico é correto afirmar que:

a) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
aproximadamente 3 toneladas por hectare.
b) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
Com base nas informações do gráfico, qual é o
aproximadamente 4 toneladas por hectare.
plano de menor custo mensal para cada um deles?
c) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
a) ( ) O plano B para a esposa e o plano C para o aproximadamente 2 toneladas por hectare.
marido. d) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
b) ( ) O plano C para a esposa e o plano B para o aproximadamente 1 tonelada por hectare.
marido.
c) ( ) O plano A para ambos. Q.13 (4.00) - (EM13MAT302) O gráfico abaixo apre-
d) ( ) O plano C para ambos. senta a temperatura registrada em certa região.
e) ( ) O plano B para ambos.
Q.11 (4.00) - (EM13MAT101) O gráfico a seguir mos-
tra a evolução das notas em Matemática de dois gru-
pos de estudantes, denominados grupo I e grupo II.

Em que horário a temperatura atingiu 0 °C?

a) ( ) às 4h
b) ( ) às 2h
c) ( ) às 8h
d) ( ) às 3h
Analisando o gráfico e considerando o período de Q.14 (4.00) - (EM13MAT302) Em quais itens a função
2007 a 2010, é possível afirmar: é quadrática?
a) ( ) A nota do grupo I aumentou, enquanto a a) ( ) F(x) = 2x- 6x
nota do grupo II diminuiu. b) ( ) F(x) = -6x² + 15
b) ( ) A nota do grupo I aumentou de 2008 a 2009 c) ( ) F(x) = -6x + 8
e diminuiu de 2009 a 2010. d) ( ) F(x) = x³ + 2x² - 4x
c) ( ) A nota do grupo I, em 2008, foi 80.
(EM13MAT302)
d) ( ) Os dois grupos melhoraram as notas. Q.15 (4.00) - Em quais dos itens a
função é afim?
Q.12 (4.00) - (EM13MAT101) O Brasil é o segundo
maior produtor mundial de soja, ficando atrás dos a) ( ) F(x) = 3x - 1
Estados Unidos. O estado brasileiro que mais pro- b) ( ) F(x) = 2x + 9
duz soja é Mato Grosso, o qual foi responsável pela c) ( ) F(x) = x² + 9
produção de 27,868 milhões de toneladas, das 95,070 d) ( ) F(x) = x³ + x² + x

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Curso: Estudos Independentes
Aluno:
Matrícula: Turma: 1º ano A Data: __/__/____

Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
Q.11:
Q.12:
Q.13:
Q.14:
Q.15:
a b c d e

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Curso: Estudos Independentes
Aluno:
Matrícula: Turma: 1º ano A Data: __/__/____

(EM13MAT508)
Q.1 (4.00) - Dadas as três sequências Q.4 (4.00) - (EM13MAT507) Examine a sequência dos
a seguir: números quadrados perfeitos (1, 4, 9, 16, 25, ...).

Qual delas formam uma progressão geomé-

trica?

a) ( ) a e b somente.
b) ( ) b e c somente Qual é a fórmula do termo geral dessa sequência?
c) ( ) a e c somente.
d) ( ) a, b e c.

Q.2 (4.00) - (EM13MAT507) Uma sequência de blocos

é mostrada no diagrama abaixo:

Esta sequência pode ser definida pela função f(n)

= an-1 + n . Assumindo o padrão, quantos blocos
haverá quando n = 6 ? a) ( ) an =n²
b) ( ) an = 2n
c) ( ) an = 2n²
d) ( ) an = 2 + n

Q.5 (4.00) - (EM13MAT507) Um ciclista percorre 20

quilômetros na primeira hora, 17 quilômetros na se-
gunda hora e reduz a medida de distância percor-
rida a cada hora em progressão aritmética. Quantos
quilômetros ele percorrerá ao todo em 7 horas?
a) ( ) 36
b) ( ) 13
c) ( ) 21
d) ( ) 28

Q.3 (4.00) - (EM13MAT507) Em uma sequência arit-

mética, o primeiro termo é 4 e a razão é 3. O quinto
termo dessa sequência é:

a) ( ) 16 a) ( ) 70 km
b) ( ) 19 b) ( ) 75 km
c) ( ) -8 c) ( ) 62 km
d) ( ) -11 d) ( ) 77 km

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Q.6 (4.00) - (EM13MAT507) A sequência dos números

pentagonais está ilustrada na figura abaixo:

Fazendo apenas a contagem de pontos em cada

borda externa (perímetro) em cada pentágono che-
garemos a sequência (5, 10, 15, 20, ...).
Sendo assim qual é o valor de a10 ?

Considerando a curva exponencial traçada, qual

era a quantidade de casos previstos da Covid - 19 no
Brasil do dia 22 de março de 2020?
a) ( ) 40
b) ( ) 35 a) ( ) Aproximadamente 800 casos.
c) ( ) 50 b) ( ) Aproximadamente 600 casos.
d) ( ) 45 c) ( ) Aproximadamente 1.600 casos.
d) ( ) Aproximadamente 200 casos.
Q.7 (4.00) - (EM13MAT507) Os comprimentos dos de-
graus da escada abaixo diferem uniformemente em 3 Q.9 (4.00) - (EM13MAT302) Entre as escalas termo-
cm entre os vizinhos de cima para baixo. métricas de um termômetro, as mais usadas são a
escala Fahrenheit, principalmente nos países de lin-
gua inglesa, e a escala Celsius, na maior parte dos
demais países.
Sabemos que a transformação de uma medida de
temperatura da escala Celsius para a escala Fah-
renheit é um exemplo de função polinominal de 1º
grau:

O degrau mais inferior mede 45 cm. Qual a me-

dida do terceiro degrau de cima para baixo?
Se um termômetro indica 95°F, qual é a medida
dessa temperatura em graus Celsius?

a) ( ) 33
b) ( ) 24
c) ( ) 30
d) ( ) 27

Q.8 (4.00) - (EM13MAT304) Veja, no plano cartesi-

ano abaixo, os pontos que representam a quantidade
total de casos confirmado no Brasil no início da con- a) ( ) 35° C
taminação no país. Observe também a curva, que b) ( ) 203° C
é o gráfico de uma função tipo exponencial que se c) ( ) 171° C
aproxima dos pontos marcados. d) ( ) 20° C

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pliar suas fatias de mercado, as operadoras de te- de 2014/2015. O gráfico abaixo, apresenta o rendi-
lefonia apresentam diferentes planos e promoções. mento médio de soja (em grão) no Brasil na safra de
Uma operadora oferece três diferentes planos base- 2014/2015. Note que a quantidade de soja está em
ados na quantidade de minutos utilizados mensal- função da quantidade de hectares cultivados.
mente, apresentados no gráfico. Um casal foi à loja
dessa operadora para comprar dois celulares, um
para a esposa e outro para o marido. Ela utiliza
o telefone, em média, 30 minutos por mês, enquanto
ele, em média, utiliza 90 minutos por mês.

De acordo com o gráfico é correto afirmar que:

a) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
aproximadamente 2 toneladas por hectare.
b) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
Com base nas informações do gráfico, qual é o
aproximadamente 4 toneladas por hectare.
plano de menor custo mensal para cada um deles?
c) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
a) ( ) O plano B para ambos. aproximadamente 1 tonelada por hectare.
b) ( ) O plano C para a esposa e o plano B para o d) ( ) O rendimento médio de soja no Brasil foi de
marido. aproximadamente 3 toneladas por hectare.
c) ( ) O plano C para ambos.
d) ( ) O plano B para a esposa e o plano C para o Q.13 (4.00) - (EM13MAT302) O gráfico abaixo apre-
marido. senta a temperatura registrada em certa região.
e) ( ) O plano A para ambos.
(EM13MAT101)
Q.11 (4.00) - O gráfico a seguir mos-
tra a evolução das notas em Matemática de dois gru-
pos de estudantes, denominados grupo I e grupo II.

Em que horário a temperatura atingiu 0 °C?

a) ( ) às 4h
b) ( ) às 3h
c) ( ) às 2h
d) ( ) às 8h
Analisando o gráfico e considerando o período de Q.14 (4.00) - (EM13MAT302) Em quais itens a função
2007 a 2010, é possível afirmar: é quadrática?
a) ( ) A nota do grupo I aumentou de 2008 a 2009 a) ( ) F(x) = -6x + 8
e diminuiu de 2009 a 2010. b) ( ) F(x) = x³ + 2x² - 4x
b) ( ) Os dois grupos melhoraram as notas. c) ( ) F(x) = 2x- 6x
c) ( ) A nota do grupo I, em 2008, foi 80. d) ( ) F(x) = -6x² + 15
d) ( ) A nota do grupo I aumentou, enquanto a
(EM13MAT302)
nota do grupo II diminuiu. Q.15 (4.00) - Em quais dos itens a
função é afim?
Q.12 (4.00) - (EM13MAT101) O Brasil é o segundo
maior produtor mundial de soja, ficando atrás dos a) ( ) F(x) = x³ + x² + x
Estados Unidos. O estado brasileiro que mais pro- b) ( ) F(x) = x² + 9
duz soja é Mato Grosso, o qual foi responsável pela c) ( ) F(x) = 3x - 1
produção de 27,868 milhões de toneladas, das 95,070 d) ( ) F(x) = 2x + 9

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Professor: Diego Filipe Bitencourt
Disciplina: Matemática
Curso: Estudos Independentes
Aluno:
Matrícula: Turma: 1º ano A Data: __/__/____

Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
Q.11:
Q.12:
Q.13:
Q.14:
Q.15:
a b c d e

Prova: 814321.2

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