Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Coordinación Sectorial de Educación Secundaria
Dirección Operativa No. 4 de Educación Secundaria
Zona Escolar 69
Nombre de la escuela
CCT

PORTADA
TABLA DE CONTENIDO

2
Diagnóstico:

El diagnóstico es el punto de partida para la elaboración

del PEMC; es el momento en que la escuela se
mira a sí misma, haciendo un examen de su situación y
la problemática que vive; se apoya en información que
a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar,
identificar y priorizar las necesidades educativas para a
partir de estas últimas, tomar decisiones consensuadas
que favorezcan su atención.
Para llevar a cabo un diagnóstico integral centrado en
las NNA, es necesario recolectar, comparar y analizar información
referida a las características, intereses y necesidades
de los alumnos.
La escuela tiene información para realizar el diagnóstico
Como lo son reportes de evaluación,
resultados de evaluaciones internas, evaluaciones externas,
fichas descriptivas de alumnos en riesgo, gráficas
de logro educativo, resultados de la encuesta aplicada
a las NNA sobre sus intereses y experiencias escolares,
programas federales en los que participa la escuela,
informes de actividades, plantilla de personal,
eficiencia terminal e índice de deserción,
información complementaria de los registros
escolares de su actividad cotidiana.

Todo ello que permita tener una radiografía del trabajo

realizado en el plantel escolar
3
 El PEMC se organiza en los siguientes
ámbitos:

a. Aprovechamiento académico y asistencia de los

alumnos

b. Prácticas docentes y directivas

c. Formación docente

d. Avance de los planes y programas educativos

e. Participación de la comunidad

f. Desempeño de la autoridad escolar

g. Infraestructura y equipamiento

h. Carga administrativa

4
 1. ÁMBITO: APROVECHAMIENTO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
OBJETIVO METAS

1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

5
 2. ÁMBITO: PRÁCTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS

OBJETIVO METAS

1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

6
 3. ÁMBITO: CARGA ADMINISTRATIVA

OBJETIVO METAS

1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

7
 4. ÁMBITO: Desempeño de la autoridad educativa

OBJETIVO METAS

1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

8
 5. ÁMBITO: Infraestructura y equipamiento

OBJETIVOS METAS

1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

9
 6. ÁMBITO: FORMACIÓN DOCENTE
OBJETIVOS METAS
1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

10
 7. ÁMBITO: AVANCE DEL PLAN Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

OBJETIVO METAS
1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

11
8. ÁMBITO: PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

OBJETIVO METAS
1.
2.

Acciones Responsables Periodo Seguimiento Recursos Seguimiento

y
Evaluación

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