Marca temporal NOMBRE DEL DOCE1. ¿En qué medida los2.

¿Las acciones ori

6/16/2023 13:18:23 Cecilia Campaña De gran medida si
6/16/2023 13:22:24 Diego Ortega En gran parte por queSi
6/16/2023 13:22:55 Paulina Margoth HidaEs mucho más claro ySi promueve este año
6/16/2023 13:23:43 Adbeel Enríquez No hay, pero no es culNo hay, pero no es cul
6/16/2023 13:33:44 Klever Pozo En este año un porceEn todo los ámbitos
6/16/2023 13:39:48 BENITO ZEA LA ROCSe.sigue textualmenteConsidero que no se
6/16/2023 13:39:50 Julio Pazmiño Currículo del mini Acciones q no permite
6/16/2023 13:39:53 Monica A. Tirira P. En el área de ingles No se desarrolla ya q
6/16/2023 13:40:00 Susana Vásquez Alinearse al Currícul No desarrolla
6/16/2023 13:40:09 María de los Ángeles Alta medida en el áreNo hay cambios de háb
6/16/2023 13:40:10 GABRIELA YÁNEZ Se alinea al currícul No desarrolla
6/16/2023 13:42:43 Ivonne Orrala La Institución se alin No desarrolla
6/16/2023 13:45:06 Jenny Tupiza Nos encontramos en cSi
6/16/2023 13:45:08 Katherine Arteaga VélNos encontramos en cSi
6/16/2023 13:45:19 Marisol Aldaz Nos encontramos en csi
6/16/2023 13:53:54 Náthaly Cabrera No totalmente, ya que, Se promueve conocimi
6/16/2023 13:54:10 Lorena Hidalgo Los procedimientos acSe ha logrado promove
6/16/2023 13:54:10 Anita González Los procedimientos acSe promueve conocimie
6/16/2023 13:54:11 Andrea Cabezas CazLos procedimientos acSe ha logrado promove
6/16/2023 13:54:27 Silvana Serrano Los procesos académic Se promueve los conoc
6/16/2023 14:05:18 Viviana Quishpe A través del ERCA Si, puesto que nuestro
6/16/2023 14:05:39 Tania Padrón Cumplimiento del ER Poniendo en práctica
6/16/2023 14:11:15 David Jonathan CoetzNo entiendo No entiendo
6/16/2023 14:57:15 Karla Benalcázar Favorablemente, sin eSí, existe una buena g
6/17/2023 10:21:42 Samantha Oliva Permite el tener conoSi
6/18/2023 17:26:56 Camila Lugmania Medianamente En algunas ocasiones
6/18/2023 20:33:32 M. Sc. Rebeca EspinoEn la medida de que eSi, porque se aplica e
6/19/2023 7:15:39 Andrés Paredes Desconozco Sí
6/19/2023 8:04:44 ERIKC CARVAJAL Considero que se acop No se han ejecutado or
6/19/2023 9:25:11 Belén Larrea En gran medida Sí
6/19/2023 9:49:44 Katy Bossano Todos los procedimient Sí
6/19/2023 12:00:45 Alexandra CamuendoLa institución se rige No comprendo la preg
6/19/2023 12:14:04 Freddy Pérez En su totalidad debid Si, mediante la forma
6/19/2023 12:50:41 Alejandro Moncayo LosLas procedimientos
normas siempreac Si, se promueven
deben ser seguida valor
por los pasos que se han estab
6/19/2023 13:08:24 ALEXANDER NICOLA La institución tiene s
6/19/2023 14:03:56 Orlando Lazcano Mediante las planific Las acciones de casa a
6/20/2023 10:30:37 Nicolas pelaez En algunos caso Si
6/20/2023 10:58:17 Eduardo Vaca En una mejora continúSi ya que se trabaja
6/20/2023 12:13:48 Óscar Garcia Desconozco Si
6/20/2023 12:36:58 Diego Araujo BenalcáMediante experienciasSi
6/20/2023 13:05:41 Jacqueline López A la Si
6/20/2023 13:41:49 KAREN MARISOL JANECESITAMOS UN SI
6/20/2023 13:45:25 Naykary Salazar En la entrega de reporSi
6/20/2023 13:47:52 Verónica Romero Medianamente si
6/20/2023 13:58:31 Luis Enriquez Resolucion de proble Sí
6/20/2023 14:26:14 Jenny Vasquez Me parece bien, ya queDe acuerdo, las acci
6/20/2023 14:47:30 José Mauricio AstudillEn las actividades plaSi porque existen acti
6/20/2023 16:35:12 RAFAEL SANCHEZ DE GRAN MANERA SI
6/20/2023 19:24:10 Mariana Rueda Tomando en cuenta los Si
6/21/2023 8:33:55 RICARDO ORTEGA EN EL AREA DE INGEN NUESTRA INSTI
6/21/2023 11:47:00 Andrea Guerrero El curriculum basado After school. Campeon
3. ¿Qué métodos o es 4. ¿Qué oportunidades 5. ¿Cuáles son las pri6. ¿Qué hace la insti
talleres, observación desconozco desconozco desconozco
Exposiciones, retroaliMaestros abiertos al Planificacion y manej Tutorias , charlas for
Más trabajos de cam El.uso del laboratorio El uso de material en Las salidas les ayuda.
Metacognición Ninguna Sin información Solo en lo académico,
Metodo inductivo dedu El uso de material El uso de las computaLa preocupación en el
Caduco pero se aplic Desconozco Desconozco El manejo de tutoria d
ERCA Salidas deportivas Desconozco. No aplica
Se aplica ERCA Trabajo cooperativo Desconozco No aplica
El ERCA Trabajo cooperativo. Desconozco La tutoría y DECE.
Únicamente en el BI aLas salidas pedagógica Se desconoce el interé No aplica
ERCA Trabajo cooperativo Desconozco No aplica
En la institución se a Hay trabajo cooperatiDesconozco No aplica
Aulas abiertas Implementación de laDesarollar y cuidar e Periodo de ambientació
Aulas abiertas Implementacion de lasDesarrollar y cuidar Periodo de ambientaci
Aulas Abiertas Implementación de lasD Enesarrollar y cuidar
las tutorías Ejecutartemas
se abordaron el periodo de
de acuerdo a las situaciones que tr
Se realizan actividad Intervención de los domomento, tomando enMediante cuenta laactividades
edad y temas de interés, como activida
Se realizan periódica En los recesos se preEn la tutoría se abor Realiza actividades de
Se realizan actividad Al presentarse confli En las tutorías se ab Actividades deportivas
Actividades grupales Intervención de docent En las tutorías se ab Actividades deportivas
Se realizan actividad En los espacios de reEn tutoría se abordar Actividades deportivas
permitiendo que los eLas salidas pedagógicValores, pensamientoCampañas cr del buen tra
Permitiendo que los eSalidas pedagógica, m Pensamiento crítico, Va Eventos de campaña de
No entiendo No entiendo No entiendo No entiendo
Tareas Familiarización del cuConsidero que más qu Trabajo en tutoría y
Tareas relacionadas Exposiciones Respeto Convivencia sana
Charlas No sabría decirlo. Ciencias Realiza charlas, minut
ERCA Los espacios áulico y Deporte, Arte, y Músi Crea espacios como es
Desconozco Desconozco Desconozco Desconozco
Tal vez aula inversa, Un laboratorio que neConsidero que pueden Diseñar una instrucció
Diario reflexivo, claseNinguna Desarrollo urbano Momentos cívicos, tuto
Refuerzos académicos Eventos actuales de la Factores sociales, cl Plan tutorial, activida
Refuerzos académicos No hay entorno ambien No aplica desconozco
Clases constructivist Oportunidades de salir Pluriculturalidad, mi Contemplar no solo el
Se
Se promueve
puede buscarel uso de
El
ayuda
queuso de
enesEL
una carteleras
INTERNET. Diversidad
gran ayuda, muchas cultural,
veces el aDr.
Aplica una formación
diciéndoles
Morejon es
que
quien
cuando
a estado
tengan una pregunta o no
encargado de dar esos Siempre
talleres.nosotros somopara explicarles o volver hacer otros ejemplos.
La estrategia es que Mediante la construccPlanificaciones anual Minutos cívicos progr
Task based learning No entiendo No estoy seguro Capacitacion a cada u
Se hace retroalimentaCasos de la vida real Temas concernientesDar a una apertura a es
Educación constructivLúdicas Verbs, statice verbs, Trato equitativo
Mediante pruebas diag Actividades didácticasAdaptar los contenidos Planes y campañas de
Método inductivo y deParámetros del currícExposiciones,trabajosParticipación en minut
LA LECTURA DE NUDIALOGAR CON COM SUPRIMIR CIERTASREALIZA CURSOS E
Talleres Aula abierta Material concreto . Pl Charlas motivacional
con la reflexión todos los procesos hanConstante comunicaciSe mantiende constant
Desarrollo de destrezFormacion en desarrolNuevas tecnologías
En el área de LenguaSeguimiento deldestrezas
desarrollar las des básicas: leer, escribir, es
En la planificación
Conversatorios el El trabajo en equipo Buscar el bienestar e
Las actividades del prProblemas reflexivos T d rabajo en valores en
ESTILOS DE APRENLA UBICACION DE LLA SOLIDARIDAD CAMPAÑAS DE SEGU
La interacción con lo La suficiente infraest Fomentar la atención Brindar el ambiente a
EN TODO MOMENTO LA VERDAD TOPAMO EN MUNDO SOCIAL,LA CREACION DE CL
Los proyectos - Nos regimos al curric After school. Deportes
7. ¿Qué acciones reali8. ¿Cómo se organizan 9. ¿De qué manera la10. ¿Qué estrategias
desconozco escolarizado cada educadora lo detdesconozco
Tutorias De manera equitativa Mediante las capacid Feria del libro Leido dí
Puede ser el estar máMás trabajos en parejEn mi caso material diMaterial didacticos m
Se hacen procesos deSe dividen por filas Los enviados por el miSin información
Los conversatorios Trabajando en parejasMaterial del profesor Uso de materiales
Seguimiento por parteFalta espacio, es limitNo lo hace la instituciDesconozco
Refuerzos y seguimien Por medio de circuitosDe acuerdo a cada ma No aplica
Refuerzos académicos Se organiza de acuerd Para el material de inNo aplica
Seguimiento, clases Se organiza de acuerdo De acuerdo a las neceNo aplica
Refuerzos académicos, Se limita al espacio En base a lo sugeridoNo se implementa
Seguimiento académico Se organiza de acuerdoLo hace el docente noNo aplica
Refuerzos académicos Es a disposición de laLo hace el docente, laNo aplica
Reunión personalizada Mediante cada conteni Según las necesidades Fiesta de lectura y ju
Reunion personalizada Mediante los contenidoSegún las necesidadeFiesta de la lectura,
Reunión personalizada Mediante los contenidoSegún las necesidadeFiesta de la Lectura y
Refuerzos académicos De forma tradicional. El equipo de trabajo sMediante las investi
Se realizaron refuerz Se organizan de forma Realizando un análisiSe realizan lecturas
Refuerzos y planes acDe manera tradicionalDurante un análisis deLecturas comprensiva
Refuerzos y planes acDe manera tradicionalDurante un análisis deLecturas comprensiva
Refuerzos y planes a Se organiza en formaRealizando
t un análisisLecturas comprensiva
Evaluaciones constantDe acuerdo a la metod Toma en cuenta las diEl juego, la música y
Registro de avances, De acuerdo a ka metod Teniendo en cuenta laJuego música concurs
No entiendo No entiendo No entiendo No entiendo
Seguimiento continuoMenor material que evCon antelación y análiEste período lectivo a
Refuerza mediante act Como el profesor lo aValiéndose de los matConcursos, resúmenes
Seguimiento académic Cada espacio tiene unDe acuerdo al tema trLecturas antes de em
Refuerzos académicos, Mobiliario para guardaSe toma en cuenta la Se escogen libros de
Desconozco Veinticinco a treinta Desconozco Desconozco
Evaluaciones formativDepende de la clase, Mediante valoracionesexiste una biblioteca
Planes anuales y semColocación de escritori Consulta a los docente Día del libro, clases d
Plan de refuerzo aca Se selecciona parejasExiste la plataforma eFestival de la Lectura
Refuerzos académicoNo hay espacios marcCada docente realiza No s hay por asignatura
Entrega de reportes dPor lo general de manMediante las considerDesconozco y no he in
Refuerzos académicos, Solo se tiene una cartPor medio de diseñar Sem realizan
Todo actividadepor los docentes, coordinad
esta planificado
Siempre se les da la Horarios son establectodo tiene un procesoseguir las normas e reglas que viene del ministro d
La construcción del c Primero de acuerdo aRecursos deacuerdo a Mediante ensayos y le
Algunas En Fila Con uso de los PCA 6No estoy seguro
Un seguimiento persoSiempre de una formaSiempre basados en te Dar oportunidad de es
Seguimiento pedagógiCon indicaciones genLos profesores crean Rincón de lectura en l
Evaluaciones constantMediante actividades N/A
d A través de tareas de
Refuerzo académico, Comportamiento
a De acuerdo al nivel acTemas actuales, simpl
CLASES DE REFUERSE ORGANIZA DE A TIENE AULA VIRTUAUTILIZAN TEA TRI
Reuniones con padresCon material concretoCon la planificación Juego de palabras .
planificación constantdepende de la actividaCada docente realiza tanto en español como
Nivelación Físico, y virtual. Plataformas virtuale Optativas
Concuso deendeclamación
ciencias
Refuerzos académicos, La institución cuenta Cuenta con lapsos, infElaborar
Concursosensayos
libro leído
Refuerzos académicoRinconen de lectura, tDesarrolla el material
CHARLAS, ESCUELAADECUADAMENTE DE ACUERDO A CADPROYECTOS INTERD
Poner a disposición dCrear y ajustar los esMejorando el materialMotivar a los estudian
SALIDAS PEDAGÓGIDEPENDE DEL CURR LA INSTITUCION A PERIODISMO, SOCI
Cada maestro realiza Aunque las aulas tienCada profesor crea eN.a.
11. Si se entiende p 12. Si se entiende po 13. ¿Qué planes, progr 14. ¿De qué manera la institución salvaguarda y g
desconozco desconozco a través del DECE coplataforma
Buscar sus fortalezasCarteleras minutos cívUso seguro de interneCon usuarios y claves de acceso único para cada
Por investigaciones y El trabajar más en conTodo tiene que ser enSiempre sabiendo la base
No hay No hay Desde el departamento Desde el departamento de TICs de la institución.
La observación de vide El trabajar en grupo Trabajar en conjunto Solo informándose lo base
No aplica Ninguna Ninguno Desconozco
No aplica, no hay conc No aplica No hay un proceso Desconozco
No aplica, no hay conNo aplica No aplica. Desconozco
No aplica No aplica No aplica Desconozco
No aplica Ninguna No hay planes o progDesconozco
No aplica No aplica No aplica Desconozco
Hay tachos de basuraDesconozco, pienso qNo aplica programas Desconozco
Fomentando la cam Campaña un lugar parA través de las planif Sistema protegido de información
A través de la cultura Campaña: Un lugar pa A través de las planif Sistema protegido de información
Fomentando la campaña Campaña: Un lugar pa A través de las planif Sistema protegido de información
Mediante el ejemplo yNinguna Ninguno Ninguna
Mediante conversatoriNinguno Ninguno Tener cada docente y estudiante sus claves perso
Con conversatorios y Ninguna Ninguna Tener cada docente y estudiantes sus claves pers
Conversatorios y motiNinguna Ninguno Docentes y estudiantes tienen sus credenciales pr
Mediante conversa torNinguna Ninguno Tener cada docente y estudiante sus claves perso
Se trata en clase temaA través de participaciSupervisión constanteCapacitando a padres, estudiantes y maestros en
Mencionando en claseA través de participaciUsando las mejores reCapacitando a padres estudiantes y maestros en e
No entiendo No entiendo No entiendo No entiendo
Fortaleciendo valoresProyectos DECE ha tratado el tem A través de personal especializado
Aulas abiertas, activi Por medio de ejemplos Una clase específica Teniendo cada persona su propia cuenta y sabien
A través de charlas y Charlas y minutos cívCharlas y minutos cívMantenimiento los datos privados entre padres, es
Capacitación y charlas Capacitación y charlasControl por el docenteLa institución consta de un departamento informát
Desconozco Desconozco Casa abierta Desconozco
Mediante charlas de co solamente a realizar uCharlas Dece y trabajo Mediante servidores propios o alquilados con segu
Momento cívico, cartelCarteleras, momentosClases
c de seguridad iUso de claves seguras, instructivos y capacitación
Campañas del medio Campañas
am Plan tutorial y campañControl de inspección de la privacidad de estudian
Desconozco desconozco desconozco desconozco
Mediante charlas queFomentar la concientiSi los niños o jóvenesDicha información es proporcionada a cada actor
Por medio del plan tutSe promueve en el aulSe promueve el uso de Por medio de claves de usuario y contraseñas úni
Siempre dándole las iDebemos instruir as loSiempre tenemos queSiempre la institucion a sido discreta.
En este año no he visNo he visto campañasNo he sabido proyectoMediante la plataforma moodle del colegio donde
En classes de environNingun que yo sepa No estoy seguro De Buena manera
A través de la reflexi salidas de campo conTener un constante apCon claves y cuentas personales, a las cuales sol
Desconozco Desconozco Desconozco Estudiantes y padres con un solo correo y contras
Mediante campañas de Mediante actividades Campañas de concienMediante el uso de herramientas de cibersegurida
No se ha realizó dichaCharlas, minutos cívicTienen claves, ademáTodos tienen su clave respectivos
A LA COMUNIDAD EReciclar correctamentAcciones el uso corredesconozco
Aplicando las tres R . Fomenta con talleres Uso de plataforma Acceso administrativo
consientizar a los est no sabria decir Se impleta control patSe trabaja de forma etica y respetando los códigos
Metodologías de gestiAnálisis cuantitativos Cifrado, estrategias dePolíticas de seguridad de datos en conformidad a
Participación estudiantDeaconozco
Talleres y concursos. Control en elde
Distribución aula sobCon
tiempo parausuarios
traer losy dispositivos.
contraseñas individuales
Tanto la ecología com Prohibición de uso deOtorgando
telefonos claves de acceso a padres, estudiantes
NO ENTIENDO CUIDADO DEL MEDIPROVEEDORES SEG INTERNET SEGURO, PROGRAMAS SEGUROS
Manteniendo la interaEnriqueciendo el conoA través del monitoreIndividualizado dicha información conserniente sol
NUESTRO PAIS A P BUENO, EN LA INS EL MUNDO DIGITALLA PLATAFORMA ES UN ESPACIO DE INFORM
N.a. Desconozco Desconozco Desconozco
ué manera la institución salvaguarda y garantiza la seguridad y privacidad de la información de estudiantes, familias y docente

rios y claves de acceso único para cada estudiante

abiendo la base
departamento de TICs de la institución.
mándose lo base

rotegido de información
rotegido de información
rotegido de información

a docente y estudiante sus claves personales para ingresar a las plataformas.

a docente y estudiantes sus claves personales para el ingreso a la plataforma
y estudiantes tienen sus credenciales privadas para el ingreso de la plataforma institucional
a docente y estudiante sus claves personales de acceso a las plataforma institucional
do a padres, estudiantes y maestros en un internet seguro
do a padres estudiantes y maestros en el cuidado de usuarios claves de seguridad.

e personal especializado
cada persona su propia cuenta y sabiendola utilizar de la mejor manera
iento los datos privados entre padres, estudiantes y docentes.
ión consta de un departamento informático a cargo de salvaguardar y garantizar la privacidad de toda la información.

servidores propios o alquilados con seguridad (encriptación), un manejo a adecuado de la información de los actores involucra
aves seguras, instructivos y capacitación para el uso de plataformas
e inspección de la privacidad de estudiantes.

rmación es proporcionada a cada actor de la institución dependiendo de sus habilidades con la tecnología y por supuesto que
de claves de usuario y contraseñas únicas. Limitación de acceso de acurdo a la función desempeñada y firma de acuerdo de
a institucion a sido discreta.
la plataforma moodle del colegio donde se encuentra la información de docentes y estudiantes con cuentas privadas cada uno

s y cuentas personales, a las cuales solo tienen acceso con sus datos personales
es y padres con un solo correo y contraseña la cual puede ser cambiada por los propios usuarios
el uso de herramientas de ciberseguridad que garanticen la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información.
nen su clave respectivos

dministrativo
a de forma etica y respetando los códigos de convivencia
de seguridad de datos en conformidad a la ISO IEC 27701.
rios y contraseñas individuales
o claves de acceso a padres, estudiantes y docentes
T SEGURO, PROGRAMAS SEGUROS Y CONFIABLES
zado dicha información conserniente solo al individuo sin generalizarlo
AFORMA ES UN ESPACIO DE INFORMACION, ME PARECE QUE ALIVIA Y SALVA MUCHO TEIMPO PERO AUN ASI ES N
ación de estudiantes, familias y docentes en plataformas propias como LMS, bases de datos, gestión Financiera, etc.?

vacidad de toda la información.

e la información de los actores involucrados (claves privadas)

es con la tecnología y por supuesto que garanticen la confianza necesaria para hacerlo, de la misma manera la información qu
ón desempeñada y firma de acuerdo de uso de datos privados

udiantes con cuentas privadas cada uno y con diferentes contraseñas

d y disponibilidad de la información.
MUCHO TEIMPO PERO AUN ASI ES NUEN EL ROCE HUMANO.
n Financiera, etc.?

manera la información que se socializa en los diferentes departamentos se lo realiza con el mayor cuidado posible para que n
uidado posible para que no se divulgue información que no es de interés común.