ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEONIDAS PLAZA”

FICHAS DE TRABAJO DE LA SEMANA 2 DE CLASE.

NOMBRE: …………………………………………………………………………………FECHA : …………………………………………………………………..
MATEMÁTICA
VAMOS A RECORDAR LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN.
RECORDEMOS :
 LA RESTA TAMBIÉN ES LLAMADA SUSTRACCIÓN.
 EL SÍMBOLO DE LA RESTA ES UNA RAYITA HORIZONTAL LLAMADA MENOS ( -)
 LOS TÉRMINOS DE LA RESTA SON : MINUENDO , SUSTRAENDO Y DIFERENCIA.
 EL MINUENDO ES LA CANTIDAD MAYOR QUE VA SIEMPRE ARRIBA DE LA OPERACIÓN.
 EL SUSTRAENDO ES LA CANTIDAD MENOR QUE SIEMPRE VA DEBAJO DE LA CANTIDAD MAYOR .
 EL RESULTADO DE LA RESTA SE LLAMA DIFERENCIA.
 SIEMPRE DEBEMOS UBICAR EL NOMBRE DE LOS LUGARES QUE TIENE CADA NÚMERO DENTRO DE LA
CANTIDAD COMO LO HACEMOS EN LAS SUMAS.

5 17
UM C D U
6 7
- 4 9
1 8

PROCESO :
EMPEZAMOS A RESTAR DESDE LAS UNIDADES, DE ARRIBA HACIA ABAJO.
SI EL NÚMERO DE ARRIBA ES MENOR QUE EL DE ABAJO, PRESTAMOS AL VECINO 1 DECENA Y LA SUMAMOS A LA
UNIDAD Y EL VECINO SE QUEDA CON UNA UNIDAD MENOS.
AHORA QUE EL NÚMERO ES MAYOR, RESTAMOS Y SEGUIMOS RESTANDO EN LA SIGUIENTE COLUMNA.

UM C D U UM C D U

7 3 8 5 2
- 5 8 - 3 7 2

UM C D U
4 5 1
- 2 7 4
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MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

5 4 2 8 4 1
- 2 5 3 - 4 9 1

6 2 3 7 4 3
- 2 5 9 - 1 5 7

8 3 1 4 2 1
- 4 7 9 - 3 7 8
 5 5 8 7 3 0
- 2 6 9 - 4 8 0

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MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

6 3 5 9 4 2
- 1 5 3 - 3 9 1

3 1 8 7 3 9
- 2 5 9 - 1 5 7

3 8 1 2 7 1
- 2 7 9 - 1 8 8
 7 3 2 8 2 9
- 3 7 9 - 4 9 0

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NOMBRE: …………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..
MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

9 2 7 3 5 3
- 3 2 8 - 1 9 4

7 3 9 9 2 4
- 3 5 9 - 3 5 8

7 9 3 4 8 3
- 7 8 7 - 3 9 8
 6 4 1 8 3 3
- 4 6 9 - 6 9 0

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FICHAS DE TRABAJO DE LA SEMANA 2 DE CLASE.
NOMBRE: …………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..
MATEMÁTICA
ESCRIBA LOS TÉRMINOS DE LAS SUMAS Y LOS TÉRMINOS DE LAS RESTAS. RECONÓZCALOS APRÉNDALOS .
 6 7 0
+ 3 5 0
2 5 7
1 2 7 7

6 7 4
- 3 4 4
3 3 0
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MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

6 4 6 7 7 3
- 3 2 8 - 1 9 4

9 3 7 4 2 1
- 3 5 9 - 3 5 8

8 2 2 4 2 1
- 7 8 7 - 3 9 8
 6 3 4 7 3 2
- 4 6 9 - 6 9 0

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MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

5 1 6 4 7 3
- 2 2 9 - 1 9 9

8 4 2 5 1 8
- 2 5 9 - 3 5 8

4 5 2 6 9 1
- 3 9 7 - 3 9 8
 4 2 2 4 8 3
- 1 6 9 - 5 9 0

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FICHAS DE TRABAJO DE LA SEMANA 2 DE CLASE.
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CIENCIAS NATURALES

INVESTIGUE EL NOMBRE DE UNA PLANTA ________________________

Dibujo o foto de la planta que ha investigado.

Dibuje una planta completa y escriba el nombre de sus partes.Coloree por favor.

Raíz :

Tallo:

Hojas:
Flores:

Frutos:

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CIENCIAS NATURALES
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ESTUDIOS SOCIALES.
LAS REGIONES NATURALES DEL ECUADOR.
OBSERVE, LEA E IDENTIFIQUE LAS REGIONES NATURALES DEL ECUADOR Y PÍNTELAS DE UN COLOR DIFERENTE CADA
UNA.
RECUERDE, REFUERCE ,ESTUDIE, ES INFORMACIÓN QUE USTEDDEBE
APRENDER Y MANEJAR SIEMPRE.
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ESTUDIOS SOCIALES.
OBSERVAR DETENIDAMENTE /COMENTAR / PINTAR DE ACUERDO A MODELO / SOCIALES/LECCIÓN.
LA BANDERA Y EL ESCUDO DEL CANTÓN SALITRE.
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LENGUA Y LITERATURA.

LEA MUCHAS VECES SIN ERRORES LA SIGUIENTE LECTURA Y LUEGO COPIA CON LINDA LETRA LA LECTURA EN TU
CUADERNO DE BORRADOR, TRABAJE DESPACIO SIGUIENDO LA MUESTRA SIN ERRORES.
N
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LENGUA Y LITERATURA.
FORMEMOS ORACIONES.
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MATEMÁTICA
OBSERVA DETENIDAMENTE Y REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

4 5 3 2
+ 3 5 1 7 4 5 4 3
2 4 4 0 - 3 5 7 4

8 5 3 2
+ 6 0 1 7 7 2 2 3
5 4 9 0 - 4 9 7 4

8 3 0 4
+ 7 4 1 7 9 4 2 1
3 2 5 0 - 7 8 3 4

2 5 2 1
+ 2 0 5 7 3 2 9 3
1 4 7 0 - 1 8 7 4
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MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

5 4 2 6 8 4 1 4
- 2 5 3 7 - 4 9 1 5

6 2 3 3 7 4 3 2
- 2 5 9 6 - 1 5 7 8

8 3 1 5 4 2 1 4
- 4 7 9 8 - 3 7 8 8

5 5 8 2 7 3 0 7
- 2 6 9 6 - 4 8 0 9
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MATEMÁTICA
LAS RESTAS CON REGARUPACIÓN/EJERCICIOS.

6 3 2 6 7 3 1 4
- 2 5 3 7 - 4 9 9 5

7 4 3 3 9 2 3 2
- 2 7 9 6 - 1 6 7 8

8 2 7 5 4 7 1 1
- 4 4 9 8 - 3 7 9 8

5 7 3 2 7 2 4 3
- 2 8 9 8 - 4 8 9 9
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MATEMÁTICA.
En casa, copiar las siguientes operaciones en su cuaderno de borrador y desarrollarlas.
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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MATEMÁTICA.
En casa, copiar las siguientes operaciones en su cuaderno de borrador y desarrollarlas.
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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MATEMÁTICA.
En casa, copiar las siguientes operaciones en su cuaderno de borrador y desarrollarlas.
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEONIDAS PLAZA”
FICHAS DE TRABAJO.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..

MATEMÁTICA.
En casa, copiar las siguientes operaciones en su cuaderno de borrador y desarrollarlas.
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEONIDAS PLAZA”
FICHAS DE TRABAJO.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..

MATEMÁTICA.
En casa, copiar las siguientes operaciones en su cuaderno de borrador y desarrollarlas.
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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FICHAS DE TRABAJO.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..

LENGUA Y ITERATURA.
En casa, copiar los siguientes ejercicios en su cuaderno de borrador .
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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FICHAS DE TRABAJO.
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LENGUA Y ITERATURA.
En casa, copiar los siguientes ejercicios en su cuaderno de borrador .
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEONIDAS PLAZA”
FICHAS DE TRABAJO.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..

LENGUA Y ITERATURA.
En casa, copiar los siguientes ejercicios en su cuaderno de borrador .
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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FICHAS DE TRABAJO.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..

LENGUA Y ITERATURA.
En casa, copiar los siguientes ejercicios en su cuaderno de borrador .
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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FICHAS DE TRABAJO.
NOMBRE: ………………………………………………………………………………FECHA: …………………………………………………………………..

LENGUA Y ITERATURA.
En casa, copiar los siguientes ejercicios en su cuaderno de borrador .
Vamos como es costumbre a retroalimentar lo que ya se ha trabajado para no olvidarnos y avanzar poco a poco.
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