Lampiran 1: Pedoman Pengembangan Produk

A. Kisi-kisi desain e-modul IPA berbasis sparkol videoscribe

No E-modul IPA Sparkol Videoscribe E-Modul IPA Berbasis Videoscribe

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) software yang digunakan untuk 1. Cover e-modul terdiri dari:
merupakan ilmu yang senantiasa membuat design animasi a. Judul e-modul yaitu “E-Modul
berdekatan dengan alam yang menggunakan tampilan yang IPA Berbasis Sparkol
Cover
1. menjadi tempat hidup peserta lebih menarik dan mudah Videoscribe, Edisi: Energi
didik yang erat kaitannya dengan digunakan yang dibuat untuk Dalam Sistem Kehidupan”
kehidupan sehari-hari dimana menjelaskan konsep yang b. Nama penulis
peserta didik dituntut untuk awalnya panjang menjadi lebih c. Logo UNY
2. Bagian awal mengidentifikasi konsep-konsep ringkas hanya menggunakan 2. Bagian Awal
a. Halaman yang tersembunyi serta simbol-simbol ataupun gambar a. Halaman penerbitan terdiri dari:
penerbitan menjelaskan hukum dan teori yang langsung mengarah 1) Judul e-modul
yang mendasari menggunakan kepada apa yang ingin 2) Nama penulis
penalaran tingkat tinggi disampaikan yang akan 3) Nama desainer
b. Kata khususnya mengenai berbagai menarik perhatian peserta didik b. Kata pengantar berisikan tentang
pengantar sumber energi. dan membuat peserta didik 1) Ucapan rasa syukur kepada
untuk mengamati pelajaran Tuhan Yang Maha Esa,
secara aktif 2) Tujuan penulisan e-modul,
fitur-fitur yang disajikan pada
e-modul dan ucapan terima
kasih penulis kepada semua
pihak yang terlibat dalam
penulisan e-modul dan
keterbukaan penulis untuk
menerima kritik dan saran
sebagai bahan evaluasi.

c. Daftar isi c. Daftar isi disajikan dengan memuat

urutan judul pada setiap bab, daftar
 materi, beserta halamannya.

d. Peta d. Peta ini menyajikan tentang

kompetensi kompetensi dasar dan indikator
pencapaian pada materi energi
dalam sistem kehidupan.
e. Peta konsep e. Peta ini menyajikan tentang
pemetaan materi yang akan
dipelajari.

3. Bagian Isi E-modul 3. E-modul yang dikembangkan terdiri

dari 2 kegiatan belajar yaitu
a. kegiatan belajar 1 tentang
pengertian dan berbagai sumber
energi yang disajikan melalaui
animasi videoscribe
b. kegiatan 2 tentang makanan
sebagai sumber energi melalui
animasi videoscribe, dan
4. Bagian Penutup 4. Bagian penutup terdiri dari:
a. Daftar Pustaka
b. Biografi penulis