UNIVIERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA

PARA A EDUCAÇÃO- UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM MUSICA EaD

RELATO SOBRE O FILME - ALÉM DA SALA DE AULA

Discente: Henrique Soares Santos

Docente:
Disciplina:

Além da Sala de Aula é um filme de 2011 dirigido por Jeff Bleckner e estrelado por
Emily VanCamp. O mesmo segue a história de Stacey Bess, uma mulher que decide deixar
seu emprego como professora de jardim de infância para se tornar professora de educação
especial em um abrigo de crianças desfavorecidas. Ela enfrenta vários desafios ao tentar
motivar os alunos, mas acaba conquistando cada um deles com sua amorosa dedicação. Com
o apoio de seu marido, Stacey luta para criar um programa educacional que transforme a vida
das crianças.
O filme mostra como uma boa educação e gestão escolar, pode ter um grande
impacto na vida dos alunos, destacando a importância de criar um ambiente seguro e
acolhedor para que os alunos possam aprender e crescer, visando a necessidade de ter uma
boa comunicação entre professores, alunos e pais para que todos possam trabalhar juntos em
prol do sucesso dos educandos. Também mostra como o uso de tecnologia pode ajudar os
professores a se conectar com os alunos e a melhorar o processo de ensino e aprendizagem. O
filme destaca de forma bem clara como a colaboração entre os professores e diretores da
escola pode criar um ambiente de aprendizado melhor para os alunos e como a liderança pode
influenciar a motivação dos mesmos.
Referente aos aspectos pedagógicos o diretor buscou abordar a importância da
educação como ferramenta para o desenvolvimento e a melhoria da qualidade de vida das
pessoas. Ele mostra como a educação pode transformar vidas, melhorando oportunidades e
abrindo novas portas para o futuro, destacando a importância de um ensino de qualidade e de
um ambiente de aprendizagem estimulante. Os personagens principais do filme são alunos
que vivem em uma comunidade pobre e carente, onde a educação é negligenciada e o índice
de analfabetismo é alto. O filme mostra como um professor dedicado e comprometido, pode
ajudar os alunos a conseguirem superar as adversidades e alcançar sucesso acadêmico. Além
de tratar de temas como responsabilidade, motivação e superação de limites.
Um aspecto que pode ser destacado também é a responsabilidade da escola e sua
interação com a sociedade. O filme destaca a importância da responsabilidade da escola em
seu papel como um agente de mudança na sociedade, mostrando como a educação é uma
poderosa ferramenta para moldar a cultura e o comportamento das pessoas e, portanto, a
responsabilidade da escola é grande. As escolas devem desenvolver programas que estimulem
o envolvimento dos alunos e a aprendizagem ativa, isso é muito bem caracterizado no filme.
Além disso, as escolas devem trabalhar para quebrar barreiras sociais e culturais, tornando os
alunos mais conscientes de seu papel na sociedade e de sua responsabilidade de contribuir
para o bem-estar social.
O filme também destaca como a responsabilidade de cada um é fundamental para o
sucesso de uma escola. Os professores são responsáveis por ensinar, motivar e estimular seus
alunos. Os alunos têm a responsabilidade de se dedicar aos estudos, fazer os deveres e mostrar
interesse pelo aprendizado. Os gestores da escola têm a responsabilidade de criar um
ambiente seguro e estimulante para os alunos. A família tem a responsabilidade de orientar e
incentivar seus filhos a se dedicarem às suas tarefas escolares. Por fim, o estado tem a
responsabilidade de assegurar que os recursos necessários para a educação sejam fornecidos.
O filme mostra que a responsabilidade de cada um é fundamental para o sucesso da educação.
Se todos trabalharem em conjunto, será possível criar um ambiente de aprendizado eficiente
que beneficiará os alunos, a escola e a sociedade como um todo.
Uma gestão escolar em minha visão particular, tendo como referências as escolas da
cidade é aquela que consegue aliar a qualidade de ensino, bem-estar dos alunos e
funcionários, e ainda promover o crescimento da instituição de ensino. Para isso, é importante
que a direção da escola tenha um bom planejamento, com metas definidas e estratégias para
alcançá-las. Além disso, é necessário contar com um corpo docente qualificado, bem como
infraestrutura adequada para o ensino. Outro aspecto importante é a comunicação entre todos
os envolvidos na gestão escolar: diretores, professores, funcionários e alunos. É necessário
que haja diálogo, transparência e colaboração entre todos para que se possa alcançar os
objetivos desejados.
Os recursos cognitivos, emocionais, somáticos e transcendentes são fundamentais
para o processo de ensino e aprendizagem. O uso destes recursos possibilita o
desenvolvimento de habilidades, como a capacidade de pensar criticamente, resolver
problemas e tomar decisões. A partir do uso dos recursos cognitivos, os alunos são capazes de
compreender melhor os conteúdos, desenvolver suas habilidades de raciocínio e aplicar o
conhecimento adquirido em contextos reais. Os recursos emocionais ajudam os alunos a
compreender melhor o que estão aprendendo, pois eles são capazes de se conectar com o
conteúdo de forma mais profunda. O uso destes recursos possibilita que os alunos
desenvolvam empatia, compaixão e outras habilidades importantes para o desenvolvimento
social. Os recursos somáticos ajudam os alunos a compreender melhor o conteúdo ao associá-
lo a experiências sensoriais. Por exemplo, quando se aprende sobre música, os alunos podem
tocar instrumentos e cantar para reforçar o que estão aprendendo. Por último, os recursos
transcendentes ajudam os alunos a entender o significado profundo do que estão aprendendo.
O uso destes recursos possibilita que os alunos estabeleçam conexões profundas entre o
conteúdo e a realidade.
Podemos destacar várias relações do filme com os impactos da pandemia na rotina da
gestão escolar. A necessidade de adaptação das instituições à nova realidade, bem como os
desafios de implementar novas formas de ensino. Como a pandemia afetou o trabalho dos
diretores, que tiveram que se adaptar a uma nova realidade. Os diversos meios que os
diretores tiveram que criar para garantir a educação de qualidade, mesmo com recursos
limitados. Além das grandes mudanças como a necessidade de se adaptar às novas
tecnologias e criar estratégias inovadoras. Todos esses aspectos estão presentes no filme.

REFERÊNCIAS
Filme além da sala de aula: Resenha Crítica. Disponível em:
https://www.maiseducacao.blog.br/2017/12/filme-alem-da-sala-de-aula-resenha-e.html.
Acesso em 02/11/23.

Os princípios educativos no filme além da sala de aula. Disponível em: file:///C:/Users/J

%C3%BAlio%20C%C3%A9sar/Downloads/149406-Texto%20do%20artigo-324095-1-10-
20181210.pdf. Acesso em 02/11/23.