RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU KHAMIS 3 TAHUN 3/ 3 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 8.30 PAGI – 9.30 PAGI

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Vokal
PEMULIHAN
STANDARD
2.1 Asas Membaca dan Memahami
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; vokal

PEMBELAJARAN 1.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul; konsonan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar membaca semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih si comel
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
1. Membaca dan menyebut 4 daripada 5 1. Membaca dan menyebut 3 daripada 5
OBJEKTIF
huruf vokal dengan sebutan yang betul. huruf vokal dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN
2. Membaca dan menyebut 7 daripada 10 2. Membaca dan menyebut 5 daripada 10
huruf konsonan dengan betul. huruf konsonan dengan betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu a,e,I,o,u dan lagu abc
(PdPc) 2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.

Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan huruf vokal dan konsonan menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang huruf vokal dan konsonan.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
 Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.

2. Guru menyediakan empat stesen.
3. Stesen pertama: Murid akan menyanyikan lagu a,e,i,o,u dan lagu abc
4. Stesen kedua : Murid akan menyebut dan membunyikan huruf vokal berpandukan bunyi awalan
pada gambar yang diberi.
5. Stesen ketiga : Murid akan menyebut huruf konsonan.
6. Stesen keempat : Murid akan menulis huruf vokal dan konsonan yang disebut oleh guru.
7. Setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan masing-masing.
8. Guru dan murid bersoal-jawab.
9. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.

Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan menggunakan Modul Asas
Literasi Bahasa Melayu.
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.

Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________