RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XI
Materi Pokok :Job Vacancy
Alokasi Waktu : 4 x 60menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat mengetahui,
memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru, mendemonstrasikan, dan menulis
Surat lamaran kerja menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja.
B. MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
C. Media
Media : Materi Power point, video pembelajaran tentang surat lamaran pekerjaan
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
D. Langkah- Langkah Pembelajaran
pertemuan ke 1
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar tentang teks eksposisi
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang surat lamaran kerja berdasarkan fungsi social, struktur teks,unsur
kebahasaan.
Problem Statement Guru mengarahkan peserta didik untuk bertanya mengenai fungsi sosial,
(Identifikasi Masalah struktur teks, dan unsur kebahasaan tentang surat lamaran kerja
Data Collection Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
(Mengumpulkan sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
informasi) dan akan dijawab melalui kegiatan belajar.
Data Processing Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur kebahasaan surat
(Pengolahan data) lamaran kerja
PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi surat lamaran kerja
 Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan pembelajaran
 Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal kembali
sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat contoh
teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 23 september 2022

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XI
Materi Pokok :Job Vacancy
Alokasi Waktu : 4 x 60menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat mengetahui,
memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru, mendemonstrasikan, dan menulis
Surat lamaran kerja menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja.
B. MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
C. Media
Media : Materi Power point, video pembelajaran tentang surat lamaran pekerjaan
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
D. langkah langkah pembelajaran
pertemuan ke 2
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar surat lamaran kerja
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang surat lamaran kerja berdasarkan fungsi social, struktur teks,unsur
kebahasaan.
Problem Statement Peserta didik berdiskusi mengenai fungsi social, struktur teks, unsur kebahasaan
(Identifikasi Masalah tentang surat lamaran kerja bersama kelompok yang telah dibuat
Data Collection Guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang fungsi sosial,struktur
(Mengumpulkan teks,unsur kebahasaan surat lamaran kerja
informasi)
Data Processing Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur kebahasaan
(Pengolahan data) surat lamaran kerja
Verification Peserta didik menganalisis fungsi social, struktur teks, unsur kebahasaan
undangan resmi dari hasil diskusi kelompok
 PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi surat lamaran kerja
 Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan pembelajaran
 Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
A. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal kembali
sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat contoh
teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 23 september 2022

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XI
Materi Pokok :Job Vacancy
Alokasi Waktu : 3x 60menit
F. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat mengetahui,
memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru, mendemonstrasikan, dan menulis
Surat lamaran kerja menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja.
G. MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
H. Media
Media : Materi Power point, video pembelajaran tentang surat lamaran pekerjaan
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
langkah langkah pembelajaran
pertemuan ke 3
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar tentang surat lamaran kerja
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang surat lamaran kerja berdasarkan fungsi social, struktur teks,unsur
kebahasaan.
Problem Statement Peserta didik berdiskusi mengenai fungsi social, struktur teks, unsur kebahasaan
(Identifikasi Masalah tentang surat lamaran kerja bersama kelompok yang telah dibuat
Data Collection Guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang fungsi sosial,struktur
(Mengumpulkan teks,unsur kebahasaan surat lamaran kerja.
informasi)
Data Processing Peserta didik membuat surat lamaran kerja.
(Pengolahan data) Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur kebahasaan
surat lamaran kerja.
Verification Peserta didik menganalisis fungsi social, struktur teks, unsur kebahasaan
surat lamaran kerja dari hasil diskusi kelompok
Generalization  Peserta didik mengoreksi hasil kelompok lain
 Guru mengapresiasi hasil presentasi peserta didik
PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi surat lamaran kerja
 Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan pembelajaran
 Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal kembali
sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat contoh
teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 23 september 2022

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP NIP