SESIÓN DE APRENDIZAJE

La mujer de Lot miró atrás

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento de

Capacidades evaluación evaluación

Religión Construye su identidad 1º grado  Reconoce que Lista de

como persona humana,  Comprende los principales hechos de la Dios salva a cotejo
amada por Dios, digna, Historia de la Salvación y los relaciona los que lo
libre y trascendente, con su familia y su institución obedecen
comprendiendo la educativa. como a Lot.
doctrina de su propia  Se relaciona con su prójimo de manera
religión, abierto al fraterna y respeta las expresiones de  Menciona
diálogo con las que le fe de los demás. ejemplos de
son cercanas  Reconoce lo bueno y lo malo de sus la
 Conoce a Dios y acciones, y asume actitudes de cambio consecuencia
asume su identidad para imitar a Jesús.. de no
religiosa y espiritual obedecer los
2º grado
como persona digna, mandatos de
 Explica los principales hechos de la
libre y Dios como la
Historia de la Salvación como la
trascendente. mujer de
historia de Lot y los relaciona con su
 Cultiva y valora las Lot.
entorno.
manifestaciones
 Establece relaciones fraternas y
religiosas de su
respetuosas con los demás en  Escribe su
entorno
diferentes escenarios, y participa en compromiso
argumentando su fe
celebraciones religiosas de su luego de
de manera
comunidad. discriminar
comprensible y
 Discrimina lo bueno y lo malo de sus entre lo
respetuosa.
acciones, y asume actitudes de cambio bueno y lo
y compromiso para imitar a Jesús o los malo.
amigos de Dios como Lot.
Propósito Hoy conoceremos la historia de Lot y su esposa ante el mandato de Dios para mejorar nuestras acciones del
día a día como hijos de Dios.
Evidenci Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación y elaboran sus compromisos.
a

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al bien
común
Enfoque ambiental
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos,
materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente, revalorando los saberes locales
y el conocimiento ancestral

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión Imágenes
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Cuadro de causa y efecto
Colores y plumones.
MOMENTOS DE LA SESIÓN

Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior. Se les invita a realizar los
5 min de pausa activa.

Los invita a realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de
recordar la clase anterior y vincularlo con la clase de hoy: Tiempo aproximado: 20
Inicio
 ¿Qué vimos la clase pasada?
 ¿Qué paso con José y su familia?
 Tú, ¿Qué le hace José a sus hermanos?

Luego de ello, invitamos a los estudiantes a ver las siguientes imágenes:

A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.

¿Qué observar en las imágenes?
¿Cómo son sus formas?
¿serán personas? ¿crees que Dios tenga el poder de convertir a alguien en estatua?
Siendo así, ¿Por qué crees que sucedería esto?

Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy conoceremos la historia de Lot y

su esposa ante el mandato de Dios para mejorar nuestras acciones del día a
día como hijos de Dios.

Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra
sesión.

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

  Se muestra a los estudiantes un pequeño caso.

El papa de Ximena le pidió a su hija que limpiara su cuarto, sin embargo, Ximena no lo
hizo en todo el día. En consecuencia, a ello, el padre le dijo que toda acción tiene una
consecuencia, ya sea positiva o negativa. Así mismo le dijo que las consecuencias
negativas no son agradables y en algunos casos incambiables, así como el caso de la
esposa de Lot. Ximena se pregunta, ¿Quiénes en Lot? ¿Qué hizo su esposa? ¿Cuál fue la
consecuencia negativa que tuvo la esposa de Lot? ¿Qué hizo?

 A partir de ello, se les pregunta:

o ¿De quién se trata el caso?
o ¿crees que el papa de Ximena tiene razón?
o ¿conoces la historia de Lot y su esposa?
 Se comenta con los estudiantes que la palabra OBEDIENCIA es bíblico y creer que
ocurrirá algo por la confianza que se tiene en Dios, pese a que esto pueda ser imposible.

 A partir de ello, presentamos la historia de la mujer de Lot, y que consecuencia tuvo su

desobediencia y desconfianza en Dios, en el siguiente pasaje bíblico:

Genesis 19: 1 – 29

LOT y su familia vivían junto con Abrahán en la tierra de Canaán. Un día Abrahán le dijo a Lot: ‘Aquí
no hay bastante tierra para todos nuestros animales. Vamos a separarnos, por favor. Si tú vas para
un lado, yo iré para el otro.’

Lot miró la tierra. Vio una muy buena parte del país que tenía agua y mucha buena hierba para sus
animales. Era el Distrito del Jordán. Por eso, Lot mudó a su familia y animales allí. Al fin hicieron su
casa en la ciudad de Sodoma.

La gente de Sodoma era muy mala. Esto molestaba a Lot, porque él era bueno. Dios también estaba
molesto. Al fin, Dios envió a dos ángeles a avisarle a Lot que iba a destruir a Sodoma y la ciudad
cercana de Gomorra porque eran malas.

Los ángeles le dijeron a Lot: ‘¡Aprisa! ¡Toma a tu esposa y tus dos hijas y sal de aquí!’ Lot y su familia
se tardaban, y por eso los ángeles los tomaron de la mano y los sacaron de la ciudad. Entonces uno de
los ángeles dijo: ¡Corran por su vida! No miren atrás. Corran a los montes, para que no mueran.

Lot y sus hijas obedecieron y huyeron de Sodoma. No se detuvieron ni un momento, y no miraron

atrás. Pero la esposa de Lot desobedeció. Cuando se habían alejado algo de Sodoma, se paró y miró
atrás. Entonces la mujer de Lot se convirtió en un pilar de sal. ¿Puedes verla en la lámina?

De esto podemos aprender una buena lección: que Dios salva a los que le obedecen, pero los que no le
muestran obediencia pierden la vida.
¿Cómo era la gente de Sodoma?

- ¿Qué dijo Dios a Lot y su familia? ¿Qué resulto de su desobediencia?

-
 Apoyamos la lectura del pasaje bíblico, con imágenes que se les dará a los niños para que
intervengan identificando que parte del pasaje es.

Luego de leer y realizar un acto reflexivo, acerca de esta gran historia. Sintetizamos la
información de la sesión mediante el siguiente esquema.

La mujer de Lot miró atrás

Lot y su familia vivian en

Sodoma.

Dios les pidio que huyeran

Dios decidio destruir la sin mirar atras, pero la
Sodoma era una tierra muy mala y
ciudad de Sodoma pero vi mujer de Lot desobedecio y
Dios estaba molesto en lo que se
que Lot era justo. se convirtio en una estatua
habia converido.
de sal.
Seguido de ello, focalizamos la causa y consecuencia de la acción de la mujer de Lot,
completando el siguiente cuadro en su cuaderno.

La mujer de Lot desobedeció a Dios

CAUSA CONSECUENCIA
Porque quería comprobar la destrucción Dios la convirtió en una estatua de
de Sodoma, pese al mandato de Dios. sal.

Luego de ello, se establecen situaciones del día a día, donde se reflejen la consecuencia de
la desobediencia. Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.

Cierre Tiempo aproximado: 20

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de
la sesión y se formula un compromiso personal.

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

__________________________________________
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes
preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usé para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?
Anexo I
 Lista de cotejo

DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION
FECHA

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
NOMBRE que le son cercanas
N° CRITERIOS A EVALUAR
Reconoce que Menciona Escribe su
Dios salva a ejemplos de compromiso
los que lo la luego de
obedecen consecuenci discriminar
como a Lot. a de no entre lo
obedecer los bueno y lo
mandatos de malo
Dios como la
mujer de
Lot

SI NO SI NO SI NO

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