SAYWITE

SAYWITE - SAN LUIS

Formato 1

INFORME N° 009 – 2020- ME-GR-A/DREA/UGELA/IE-S/

AL : CELIA AIVAR CCOICCA

DIRECTOR(A) DE LA I.E. SECUNDARIA - SAYWITE

De la : LUIS ALBERTO ALATA NARVAEZ

DOCENTE DE LA I.E. SECUNDARIA - SAYWITE

ASUNTO : Informe mensual del trabajo remoto aprendo en casa del mes de Noviembre

Referencia : RVM N° 097-2020-MINEDU

OFICIO MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU

Fecha miércoles, 02 de diciembre de 2020

Consideraciones a tener en cuenta:

El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes para ser revisado por el director/a con el fin de programar y proponer, de manera conjunta con el equipo docente, las mejoras en la prestación del servicio del mes siguiente. Es utilizado también como insumo por el
a) director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINEDU.
Los informes quedan en el archivo digital o físico de la dirección, como sustento que valida la carga laboral asumida, el cual podría ser requerido por la UGEL o el especialista de educación como parte del monitoreo, según las condiciones y posibilidades reales de envío en el territorio, sin afectar
b) las disposiciones de aislamiento social obligatorio.

c) En tanto se realice el trabajo remoto, se recomienda el uso del presente formato para la presentación del informe mensual. Es aplicable a profesores y auxiliares; por lo cual, deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.

Así mismo, para el caso de los profesores con más de una sección en el nivel primaria, más de un área curricular o secciones a su cargo en el nivel de secundaria, los profesores de AIP, la modalidad de EBA, EBE, ETP, de los programas educativos y de aquellos que por la naturaleza de su
d) cargo y función no tienen alumnos o sección a cargo, profesoras/es coordinadoras de PRONOEI, de ODEC/ONDEC; así como los auxiliares de educación, pueden adecuar este formato en coordinación con el Director/a de la IIEE o quien haga sus veces.

El reporte tiene periodicidad mensual. Se entregan al Director de la IIEE o quien haga sus veces en las fechas establecidas en la RVM 097-2020-MINEDU, según el o los medios acordados para el envío, sin afectar las disposiciones de aislamiento social obligatorio, en tanto duren dichas
e) medidas.

f) No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas por el profesor o auxiliar. Si el docente lo considera necesario y su envío es posible, puede anexarlas al presente informe según los medios acordados con el Director/a de la IIEE o quien haga sus veces.

I. DATOS GENERALES
r
1.1. DRE/GRE APURÍMAC 1.2. UGEL ABANCAY
1.3. Modalidad / II.EE. SECUNDARIA - SAYWITE 1.4. Nivel (el que corresponda) SECUNDARIA
1.5. Nombre y apellidos del profesor/a. LUIS ALBERTO ALATA NARVAEZ 1.6. Especialidad (la que corresponda) MATEMATICA E INFORMATICA - AIP
1.7. DNI 43910293 1.8. Mes y año Noviembre 2020
1.9. Número de celular 962213884 1.10. Correo electrónico alatanarv@gmail.com

Área Nivel GRADO SECCIÓN N° de estudiantes observaciones

Educacion Para el Trabajo SECUNDARIA 1ro ÚNICA 24

Educacion Para el Trabajo SECUNDARIA 2do ÚNICA 17
Educacion Para el Trabajo SECUNDARIA 3ro ÚNICA 18
Educacion Para el Trabajo SECUNDARIA 4to ÚNICA 19
Educacion Para el Trabajo SECUNDARIA 5to ÚNICA 9
Retroalimentación a estudiantes SECUNDARIA
Atención a familias SECUNDARIA
Trabajo Colegiado SECUNDARIA

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

Acompañar a los estudiantes* en cant. N° de estudiantes a Estudiantes acompañados
Nivel/Área Grado y Sección Sin atención (prom)
sus experiencias de aprendizaje a Estudiantes su cargo primera semana segunda semana tercera semana cuarta semana quinta semana
distancia : indicar del total 24 Educacion Para el Trabajo - SECUNDARIA 1ro ÚNICA 14 14 14 19 0 10
de estudiantes a su cargo, el 17 Educacion Para el Trabajo - SECUNDARIA 2do ÚNICA 11 11 11 12 0 6
número de estudiantes a quienes 18 Educacion Para el Trabajo - SECUNDARIA 3ro ÚNICA 11 11 15 16 0 7
ha podido acompañar en su 19 Educacion Para el Trabajo - SECUNDARIA 4to ÚNICA 14 14 13 13 0 5
aprendizaje. 9 Educacion Para el Trabajo - SECUNDARIA 5to ÚNICA 6 6 4 4 0 3

DIFICULTADES QUE IMPIDIERON BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO ACCIONES POSIBLES PARA AYUDAR AL ESTUDIANTE

* Durante el presente mes (Noviembre) en promedio no se ha podido contactar a 6 estudiante(s), por diferentes motivos. * Durante el siguiente mes contactar a 6 estudiante(s) faltantes.
* Durante el presente mes en promedio (31)% de estudiantes no recibió la retroalimentación porque no se les ha podido * Brindar retroalimentación necesaria al 45% de estudiantes que no se les ha podido contactar y tuvieron
contactar. dificultades para desarrollar y entregar oportunamente sus evidencias.
* En promedio el 115% de estudiantes NO realizan la recepción, ejecución y envío de las actividades propuestas y productos en * Realizar el seguimiento al 115% de estudiantes que NO realizan la recepción, ejecución y envío de las
las diferentes semanas. actividades propuestas y productos en las diferentes semanas.
* En promedio no se logró la comunicación con 0% de padres. * Contactar al 0% de padres que no se les ha podido contactar.

Adecuación* o adaptación** de actividades y/o generación de materiales complementarios.

Actividad 2 Indicar las actividades que hayas adecuado o adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que hayas generado.

N° SEMANA FECHAS ACTIVIDADES

Actividades adecuadas y/o adaptadas : EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO, UTILIZANDO LEAN CANVAS. PARA PRSENTAR SUS EVIDENCIAS

ELABORACIÓN DEL HORARIO SEMANAL TV PERÚ Y RADIO, UTILIZAN LA LAPTOP PARA ESQUEMATIZAR SU PROYECTO
SEMANA 31 lunes, 02 noviembre al viernes, 06 noviembre Material complementario generado o sugerido:
DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO SOCIAL.
SE REALIZÓ TALLER DE CAPACITACIÓN A LA PLANA DOCENTE, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y AUXILIARES
Actividad Adicional:
EN LA UTILIZACION DE GOOGLE GLASROOM

Actividades adecuadas y/o adaptadas : EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO, UTILIZANDO LEAN CANVAS. PARA PRSENTAR SUS EVIDENCIAS

ELABORACIÓN DEL HORARIO SEMANAL TV PERÚ Y RADIO, UTILIZAN LA LAPTOP PARA ESQUEMATIZAR SU PROYECTO
SEMANA 32 lunes, 09 noviembre al viernes, 13 noviembre Material complementario generado o sugerido:
DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO SOCIAL.

Actividad Adicional: PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE WEBINAR. TALLER DE ALFABETIZACION DIGITAL A LOS ESTUDIANTES

Actividades adecuadas y/o adaptadas : EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO, UTILIZANDO LEAN CANVAS. PARA PRSENTAR SUS EVIDENCIAS

ELABORACIÓN DEL HORARIO SEMANAL TV PERÚ Y RADIO, UTILIZAN LA LAPTOP PARA ESQUEMATIZAR SU PROYECTO
SEMANA 33 lunes, 16 noviembre al viernes, 20 noviembre Material complementario generado o sugerido:
DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO SOCIAL.

Actividad Adicional: PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE WEBINAR. TALLER DE ALFABETIZACION DIGITAL A LOS ESTUDIANTES

Actividades adecuadas y/o adaptadas : EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO, UTILIZANDO LEAN CANVAS. PARA PRSENTAR SUS EVIDENCIAS

Michel: 931080078 02/12/2020 Página 1

SEMANA 34 lunes, 23 noviembre al viernes, 27 noviembre
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Formato 1
ELABORACIÓN DEL HORARIO SEMANAL TV PERÚ Y RADIO, UTILIZAN LA LAPTOP PARA ESQUEMATIZAR SU PROYECTO
SEMANA 34 lunes, 23 noviembre al viernes, 27 noviembre Material complementario generado o sugerido:
DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO SOCIAL.

Actividad Adicional: PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE WEBINAR. TALLER DE ALFABETIZACION DIGITAL A LOS ESTUDIANTES

Actividad 3 Revisión de evidencias* (que han sido posibles de enviar y recibir) y retroalimentación* a estudiantes.

N° SEMANA FECHAS ACTIVIDADES / DATOS DEL MES

1ro ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 16)2do ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 16) 3ro ÚNICA
Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 21)4to ÚNICA
Actividades Trabajadas
Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 21) 5to ÚNICA
Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 21)

SEMANA 31 lunes, 02 noviembre al viernes, 06 noviembre Evidencias de aprendizaje EVIDENCIA SU TRABAJO UTILIZANDO EL MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS

Dificultades y/o errores más recurrentes que DIFICULTAD EN FORMULAR UN PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO DE ACUERDO AL ESQUEMA DE LEAN CANVAS, TALLERES
han sido objeto de retroalimentación PRESENCIALES A TRAVES DE SESIONES

¿Cómo realizó la retroalimentación? Puede

SE REALIZÓ LA RETROALIMENTACION MEDIANTE EL ENVIO DE FICHAS Y VIDEOS TUTORIALES Y A SU VES DE TALLERES PRESENCIALES
consignar la información que brindó al estudiante o
algunas preguntas que formuló.
CON LA PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE

1ro ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 17)2do ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 17) 3ro ÚNICA Mi
Actividades Trabajadas primer proyecto de emprendimiento (parte 22)4to ÚNICA Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 22) 5to ÚNICA Mi primer
proyecto de emprendimiento (parte 22)

SEMANA 32 lunes, 09 noviembre al viernes, 13 noviembre Evidencias de aprendizaje EVIDENCIA SU TRABAJO UTILIZANDO EL MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS

Dificultades y/o errores más recurrentes que

SE REALIZO LA RETROALIMENTACION A TRAVES DE TALLERES PRESENCIALES, UTILIZANDO LOS TICS.
han sido objeto de retroalimentación
¿Cómo realizó la retroalimentación? Puede
consignar la información que brindó al estudiante o SE REALIZA LA RETROALIMENTACION A TRAVES DE TALLERES VIRTUALES Y PRESENCIALES UTILIZANDO LOS TICS
algunas preguntas que formuló.

1ro ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 18)2do ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 18) 3ro ÚNICA Mi
Actividades Trabajadas primer proyecto de emprendimiento (parte 23)4to ÚNICA Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 23) 5to ÚNICA Mi primer
proyecto de emprendimiento (parte 23)

SEMANA 33 lunes, 16 noviembre al viernes, 20 noviembre Evidencias de aprendizaje EVIDENCIA SU TRABAJO UTILIZANDO EL MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS

Dificultades y/o errores más recurrentes que DIFICULTADES EN EL USO DE LOS TICS, PARA EL ENVIO DE LAS EVIDENCIAS. SE REALIZO LA RETROALIMENTACION A TRAVES DE
han sido objeto de retroalimentación TALLERES PRESENCIALES, UTILIZANDO LOS TICS.

¿Cómo realizó la retroalimentación? Puede

consignar la información que brindó al estudiante o SE REALIZA LA RETROALIMENTACION A TRAVES DE TALLERES VIRTUALES Y PRESENCIALES UTILIZANDO LOS TICS
algunas preguntas que formuló.

1ro ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 19)2do ÚNICA Mi modelo de negocio Lean canvas (parte 18) 3ro ÚNICA Mi
Actividades Trabajadas primer proyecto de emprendimiento (parte 24)4to ÚNICA Mi primer proyecto de emprendimiento (parte 24) 5to ÚNICA Mi primer
proyecto de emprendimiento (parte 24)

SEMANA 34 lunes, 23 noviembre al viernes, 27 noviembre Evidencias de aprendizaje EVIDENCIA SU TRABAJO UTILIZANDO EL MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS

Dificultades y/o errores más recurrentes que DIFICULTADES EN EL USO DE LOS TICS, PARA EL ENVIO DE LAS EVIDENCIAS. SE REALIZO LA RETROALIMENTACION A TRAVES DE
han sido objeto de retroalimentación TALLERES PRESENCIALES, UTILIZANDO LOS TICS.

¿Cómo realizó la retroalimentación? Puede

consignar la información que brindó al estudiante o SE REALIZA LA RETROALIMENTACION A TRAVES DE TALLERES VIRTUALES Y PRESENCIALES UTILIZANDO LOS TICS
algunas preguntas que formuló.

Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo

Actividad 4 Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.

SEMANAS FECHAS ACTIVIDADES / DATOS DEL MES

Acciones de coordinacion con el director o ANÁLISIS DEL INFORME CONSOLIDADO DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DURANTE LA EMISIÓN DE APRENDO EN CASA,
SEMANA 31 lunes, 02 noviembre al ##################
equipo directivo BUSCAR ESTRATEGIAS DE CONECTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTES PARA EL PRESENTE MES

Acciones de coordinacion con el director o ANÁLISIS DEL INFORME CONSOLIDADO DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DURANTE LA EMISIÓN DE APRENDO EN CASA,
SEMANA 32 lunes, 09 noviembre al ##################
equipo directivo BUSCAR ESTRATEGIAS DE CONECTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTES PARA EL PRESENTE MES

Acciones de coordinacion con el director o INFORME DEL VIAJE DE SAYWITE, DE LA DIRECCION, COORDINADOR PEDAGOGICO Y PSICOLOGA, ACUERDOS PARA LA REVISION DE
SEMANA 33 lunes, 16 noviembre al ##################
equipo directivo PORTAFOLIOS Y REUNION CON PADRES DE FAMILIA.

Acciones de coordinacion con el director o

SEMANA 34 lunes, 23 noviembre al ################## ANÁLISIS DE LA VISITA A LA IES DE LA REVISION DE LOS PORTAFOLIOS DE LOS ESTUDIANTES
equipo directivo

SEMANA 31: SE REALIZÓ TALLER DE CAPACITACIÓN A LA PLANA DOCENTE, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y AUXILIARES EN LA UTILIZACION DE GOOGLE GLASROOM SEMANA 32:
OTRAS ACTIVIDADES FECHA: PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE WEBINAR. TALLER DE ALFABETIZACION DIGITAL A LOS ESTUDIANTES SEMANA 33: PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE WEBINAR. TALLER DE
ALFABETIZACION DIGITAL A LOS ESTUDIANTES SEMANA 34: PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE WEBINAR. TALLER DE ALFABETIZACION DIGITAL A LOS ESTUDIANTES

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Michel: 931080078 02/12/2020 Página 2

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PARTICIPÓ DE LA SESIÓN (SÍ/NO) OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE MEDIO POR EL CUAL SE CONECTARON LOS
ESTUDIANTES

100 TV
NO 90 0%
80
33% 70 Radio
60 100
50 76 31%
40 69
30 55
20
10
0

EL ESTUDIANTE
¿SE DEJÓ ACTIVIDADES

REUNIONES CON LOS

RETROALIMENTACIÓN

PRESENTA LA
EVIDENCIA
A TRAVÉS DE LOS

APODERADOS
SI

(SI/NO)
MEDIOS?
INTERNET

GENERÓ
67%
OTROS 0%
MEDIOS
69%

Mencione las sugerencias que usted o las instancias de gestión podríamos

Mencione los logros que considera alcanzó realizando el trabajo remoto
* Se logró la participación del 67% de estudiantes en las sesiones de las
diferentes semanas.
* Se le Involucro al 100% de los padres de familia/apoderado en la educación de
sus hijos durante las diferentes semanas.
Mencione las dificultades que experimentó realizando el trabajo remoto
implementar para mejorar el trabajo remoto el mes siguiente
* Brindar soporte socioemocional al 45% de estudiantes que tienen
* No se logró la participación del 33% de estudiantes en las sesiones de
dificultades para desarrollar y entregar oportunamente sus
las diferentes semanas.
evidencias.
* En la planificación de la Web, radio y Tv., se debe unificar criterios,
* No se contactó al 0% de los padres de familia.
ejemplos y temas.

* El 55% de estudiantes presentaron evidencias en el presente mes. * El 45% de estudiantes NO presentaron evidencias en el presente mes. * Entrega de las Tablet en forma inmediata.

*Se logro brindar la retroalimentación al 69% de estudiantes a través de la *Que los programas de TV. Se difundan por otras televisoras que
*No Se logro brindar la retroalimentación al 69% de estudiantes.
comunicación de los diferentes medios. tengan cobertura en la zona.

* En Promedio 0% estudiantes participaron por TV,32% estudiantes participaron

* Muchos padres de familia trabajan, motivo por el cual no pueden
por RADIO, 0% estudiantes participaron por INTERNET, 73% estudiantes *Continuar la comunicación con las familias para consolidar el
hacer el acompañamiento a sus hijos durante la emisión de los
participaron por OTRO MEDIO, de todos los que usaron los diferentes medios en apoyo que vienen realizando.
programas.
las experiencias virtuales de aprendizaje en las diferentes semanas.

LUIS ALBERTO ALATA NARVAEZ CELIA AIVAR CCOICCA

DOCENTE DIRECTOR(A)

Michel: 931080078 02/12/2020 Página 3