ENSAYO DE LA EDAD MEDIA

La Edad Media es el período histórico que abarca desde la caída del Imperio Romano de
Occidente (476) hasta el Descubrimiento de América (1492). Este largo período histórico,
conocido también como feudalismo, era una organización social, política y económica
basada en la tierra y en el vasallaje (Vínculo de dependencia y fidelidad que una persona
tenía respecto de otra, contraído mediante ceremonias especiales, como besar la mano
el vasallo al que iba a ser su señor)

EDUCACIÓN

1. La principal característica de la enseñanza medieval fue la gran influencia que

ejerció sobre ella la iglesia. Uno de los hechos más importantes que sucedieron
en la Edad Media, en cuanto a la educación se refiere, fue la creación de las
primeras universidades. En esta época nacen grandes personajes
trascendentales para la educación, como Tomas de Aquino, entre otros.
2. Los estudios eran prácticamente los mismos en las distintas escuelas. Estos
constaban de gramática, retórica y el cuadrivium. Más tarde se unirán la dialéctica
y la lógica.
3. En las escuelas normalmente había tres niveles: en el de la iniciación se aprendía
a leer, escribir, conocimientos básicos de latín y textos bíblicos; en el estudio de
artes al cuadrivium se añadía el trivium, gramática, retórica y dialéctica; y en el
nivel superior se aprendían las escrituras con comentarios de orden gramatical,
histórico y teológico.
4. Carlomagno, quien se preocupó por las carencias de la educación de entonces y
comenzó a hacer mejoras en ella. Él fundó una escuela palatina abierta para
todos los niños nobles, y obligó a la Iglesia a acoger en sus escuelas a cualquier
varón capaz de aprender. en el 803 Carlomagno ordena a todos los padres a que
lleven a la escuela a sus hijos.
5. Entre el XI y el XII los obispos mandan a los curas párrocos fundar escuelas para
la educación gratuita

APLICACIÓN

Se tomaba muy enserio la educación, tanto como lectura y escritura y estudio de la

biblia y se trataba que todos tenga acceso a la educación, lo que se puede aplicar es
que estudiaban en los colegios se vuelva a estudia la biblia

SOCIAL
 1. La mayoría de los habitantes europeos eran cristianos. Todos ellos formaban lo
que se conocía como la “cristiandad” y la Iglesia mantenía su unidad.
2. Los mercaderes que viajaban de ciudad en ciudad para la compra y venta de
productos, lograban reunir grandes fortunas comenzaron a instalarse en las
ciudades.
3. A partir del siglo XI, resurgieron las ciudades como centros poblacionales y
económicos gracias al crecimiento de la actividad comercial y la presencia de
universidades, centros religiosos o sedes administrativas de poder político.
4. Frente a la sociedad esclavista del antiguo Imperio Romano había surgido un
nuevo mundo de hombres libres, pero éstos dependían de la seguridad ofrecida
por la nobleza guerrera que disponía de armas para su defensa.
5. Suponían un elemento esencial en el paisaje medieval y es que no podemos
olvidar la importancia que esta clase social tuvo no sólo como guía espiritual sino
también por su influencia política, cultural, artística y social.

APLICACIÓN

La iglesia tenía una gran influencia sobre muchas áreas en ese tiempo, y realizaban
obras sociales

RELIGIOSA

1. caracteriza esta época por sus gobiernos teocráticos, en los que la Iglesia
coronaba reyes y los avalaba como emisarios de Dios en la tierra.
2. La Iglesia controló la letra escrita, los saberes oficiales y ejerció funciones
judiciales,
3. La mayoría de la población era cristiana, lo que en aquel momento era sinónimo
de católica, ya que inicialmente no existía ninguna otra forma de dicha religión.
4. La aparente corrupción de la Iglesia medieval, sin embargo, inspiró el movimiento
que hoy conocemos como la Reforma protestante.
5. la Iglesia no perdió de vista su visión de trabajar en beneficio del pueblo a través
de sus diversas instituciones que cuidaban de los enfermos, los pobres, las viudas
y los huérfanos, y ofrecían oportunidades educativas y profesionales para las
mujeres.

APLICACIÓN
Se estudiaba mucho la biblia para desmentir falsas enseñanzas como hizo Martin
Lutero y la iglesia hacia muchas obras sociales a huérfanos, viudas.