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Sesión 2 PS Julio
Sesión 2 PS Julio
INICIO:
Recuerda con los niños y las niñas sobre las fechas importantes que celebramos en el presente mes de
julio. Enfatiza el aniversario del distrito de Talavera y motiva a que expresen todo lo que saben sobre las
actividades que se desarrollan en esta fecha.
Promueve un diálogo sobre los lugares que conocen de nuestro distrito.
Presenta las imágenes de los lugares turísticos (Anexo 1) y pide que observen detenidamente para
identificar y colocar debajo la tira de cartulina que corresponde. Pregúntales: ¿reconocen algunos de
estos lugares?, ¿cuáles?, ¿cómo se llaman? Cuando hayan reconocido el nombre de los lugares, invita
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
a salir al frente a ocho voluntarios (as) para que coloquen las tiras de cartulina que corresponde.
Pregunta a los estudiantes: ¿cuál de estos lugares les gusta más? ¿les gustaría conocer más sobre los
lugares turísticos de nuestro distrito?¿ por qué? Escúchalos atentamente.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy identificarán los lugares turísticos de Talavera, y los
reconocerán como parte importante de su cultura.
Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que permitirán desarrollar la sesión en un
ambiente favorable.
DESARROLLO:
PROBLEMATIZACION
En grupo clase
En grupo clase Comenta con los niños y las niñas sobre los lugares que observaron en las imágenes.
Luego, pregúntales si han visitado algunos de estos lugares. Motívalos para que narren diferentes
experiencias acerca de lo que han apreciado en esos lugares. Oír sus experiencias te dará una idea de
cuánto conocen al respecto.
Plantea las siguientes interrogantes y propicia un diálogo a partir de ellas:
¿Por qué se considera turístico a un lugar?, ¿Para qué sirven esos lugares? ¿Qué características tienen
esos lugares? ¿Conocen algún otro lugar turístico en nuestro distrito?
ANALISIS DE LA INFORMACION
En grupo clase
Presenta el texto ¿Qué es un sitio turístico? Préstale tu voz y lee pausadamente, realizando paradas
para formularles preguntas de comprensión de manera que quede claro lo que es un lugar turístico.
Fomenta un dialogo sobre las características que presenta un lugar turístico.
Presenta los videos de los lugares turísticos de Talavera. Motivalos a que puedan comentar al respecto.
Escúchalos con atención y anota sus ideas en la pizarra.
Invítalos a que cada grupo previo dialogo, seleccione un lugar turístico que deseen promocionarlo.
Bríndales un tiempo prudencial para que organicen la información que darán a conocer sobre el lugar
seleccionado.
Invita a cada grupo para que realice su exposición.
Felicítalos por el trabajo realizado.
En grupo clase
Motiva a los niños y a las niñas para que, ahora que ya conocen la importancia de los lugares turísticos
de nuestra localidad, se comprometan a valorarlos como parte de la riqueza cultural.
Indica que escriban un compromiso personal y lo compartan con sus compañeros. Por ejemplo:
Formula las siguientes preguntas: ¿por qué es importante reconocer los lugares turísticos de nuestra
localidad?, ¿cuáles son los beneficios de hacer conocer los lugares turísticos de nuestra localidad y
región? Escucha sus comentarios y agradece su participación.
CIERRE:
Pide a los niños y a las niñas que respondan lo siguiente:¿qué actividades realizamos?, ¿cómo se
sintieron al participar? Finalmente, plantea estas interrogantes: ¿qué aprendieron hoy?; ¿les gustó la
sesión?, ¿qué fue lo que más les gustó? ¿para que nos servirá lo que aprendieron?
Pide a los estudiantes que, junto con sus padres u otros familiares, averigüen en páginas virtuales
confiables sobre los lugares turísticos de nuestra provincial y region?
4.- EVALUACIÓN:
LISTA DE COTEJO
Competencias:
1.- Convive y participa democráticamente.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
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ANEXO 1:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
ANEXO 2:
ANEXO 3:
PARQUE DE LA HERMANDAD
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
RUINAS DE ACHANCHI
PETROGLIFOS DE WAYAO
APU LADILLA
CUEVAS DE SUTOQMACHAY
CUEVAS DE YANAMACHAY
ANEXO 4:
https://youtu.be/Ry7--Ej0FhQ
https://youtu.be/mH4XEZVXuo4
https://youtu.be/LOyrKrCkX0M
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “EL BUEN PASTOR” DE TALAVERA
https://youtube.com/shorts/qQopoAfoExc
https://youtube.com/shorts/CH2k_OnsZrs
https://youtu.be/9mFm9oA3d1E